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    最新新人教版高中数学必修第一册4.3 对数(课件)

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    人教版对数评课ppt课件

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    这是一份人教版对数评课ppt课件,共16页。
    ①对数的定义:通过指数运算,我们能从 中算出经过t年后B景区的人数 是2011年的y倍.反之,如果想知道多少年后游客人次是2001年的2倍、3倍、… 该怎么做?
    上述问题就是从 中分别求出t,即已知底数和幂的值,求指数.
    一般地,如果 ,那么 叫做以 为底 的对数.
    记作 ,其中 叫做对数的底数, 叫做真数.
    例如,因为42=16,那么2就是以4为底16的对数,记作 因为34=81,所以4就是以3为底81的对数,记作
    【1】如果 ,则会出现N为某些数值时, 不存在的情况,比如,假设 存在,设 ,则 ,无解.
    【2】如果 ,且 ,则 不存在;若 ,且 ,则 有无数个值,不能确定.为此,规定 且 .
    【3】如果 ,且 ,则 不存在;若 ,且 ,则 有无数个值,不能确定.为了避免 不存在或者不唯一确定的 情况,规定 .
    通常,我们把以10为底的对数叫做常用对数,并且赋予它特殊的数学符号,即 :
    另外,在科技、经济、社会中经常使用以无理数e=2.71828…为底数的对数,以e为底的对数叫做自然对数,也有它特殊的符号,即 .
    对数的基本性质和与指数的关系.
    【1】 根据对数的定义,可以得到对数和指数的关系:
    当 时,
    【2】 对数的基本性质:
    证明:① 由 ,得 .当 时,
    即负数和0没有对数.
    ② 设 , ,则 ,即
    设 , ,则 ,即
    【1】把下列指数式化为对数式,对数式化为指数式.
    (1)指数式和对数式的关系
    指数式 和对数式 是同一种数量关系的不同表达形式(如下表).
    【1】求下列各式的值.
    【探究】设 ,因为 ,所以
    根据对数和指数之间的关系可得:
    这样,我们就得到了对数的一个运算性质:
    【对数运算性质的理解】
    【1】逆向应用对数运算性质,可以将几个对数式化为一个对数式,有利于化简.
    【2】对于每一条运算性质,都要注意只有当式子中所有的对数都有意义时,等式 才成立.如 是存在的,但 与 均不存 在, 所以不能写成
    【3】对数的运算性质(1)可以推广到若干个正因数积的对数,即以下式子成立:
    【对数运算性质的推广】
    【1】求下列函数的定义域和值域.
    【2】利用 表示 .
    【定义】设 ,则 ,于是有
    根据对数运算性质(3)有: ,即:
    这个式子叫做对数的换底公式,简称为换底公式.
    ★ 换底公式的意义:把不同底数问题转化为同底数问题,也可以反过来用
    ★ 换底公式的条件:公式中每一个对数式都有意义
    ★ 换底公式换的底:依据具体问题需要而变

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