高中数学人教版选修2（理科）第一章 概率与统计随机变量图文ppt课件

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1.通过具体实例，理解离散型随机变量的分布列及方差的概念.2.能计算简单离散型随机变量的方差，并能解决一些实际问题.
3.通过研究离散型随机变量的方差，发展数学抽象及数据分析素养.
1.预习教材 必备知识探究
1.问题　从两名同学中挑出一名代表班级参加射击比赛.根据以往的成绩记录，第一名同学击中目标靶的环数X1的分布列为
第二名同学击中目标靶的环数X2的分布列为
(1)能否根据X1和X2的均值来决定派哪名同学参赛？提示　E(X1)＝8，E(X2)＝8，均值相等.不能根据X1和X2的均值决定选派人员.
提示　左、右两图分别表示X1和X2的概率分布图.比较两个图形，可以发现，第二名同学射击成绩更集中于8环，即第二名同学射击成绩更稳定.
(2)利用X1和X2的概率分布图，这两名同学的射击水平谁更稳定？
(3)怎样定量刻画随机变量的稳定性？提示　样本方差反映了样本数据与样本均值的偏离程度，可刻画样本数据的稳定性.因此随机变量的方差和标准差可刻画随机变量的稳定性.
2.填空　(1)设离散型随机变量X的分布列为
(x1－E(X))2p1＋(x2－E(X))2p2＋…＋(xn－E(X))2pn
(2)随机变量的方差和标准差都可以度量随机变量取值与其均值的偏离程度，反映了随机变量取值的离散程度.方差或标准差越小，随机变量的取值越______；方差或标准差越大，随机变量的取值越______.
(3)几个常见的结论①D(aX＋b)＝________.②若X服从两点分布，则D(X)＝_________.
3.做一做　(1)已知随机变量X的分布列为
则D(X)等于(　　)A.0.7 －0.3 D.0
解析　E(X)＝－1×0.5＋0×0.3＋1×0.2＝－0.3，∴D(X)＝(－1＋0.3)2×0.5＋(0＋0.3)2×0.3＋(1＋0.3)2×0.2＝0.61.
(2)设随机变量X的方差D(X)＝1，则D(2X＋1)的值为________.
解析　D(2X＋1)＝22D(X)＝4×1＝4.
(1)离散型随机变量的方差越大， 随机变量越稳定.(　　)提示　随机变量的方差越小，随机变量越稳定.(2)若a是常数， 则D(a)＝0.(　　)(3)离散型随机变量的方差反映了随机变量偏离于期望的平均程度.(　　)(4)若随机变量X服从两点分布， 且成功的概率p＝0.5, 则D(X)＝0.25.(　　)
4.思考辨析　正确的在后面的括号内画“√”，错误的画“×”.
2.研析题型 关键能力提升
例1 有10张卡片，其中8张标有数字2，2张标有数字5，从中随机地抽取3张卡片，设3张卡片数字之和为ξ，求E(ξ)和D(ξ).
题型一　求离散型随机变量的方差
解　这3张卡片上的数字之和为ξ，ξ的可能取值为6，9，12.ξ＝6表示取出的3张卡片上均标有2，
ξ＝9表示取出的3张卡片上两张标有2，一张标有5，
ξ＝12表示取出的3张卡片上一张标有2，两张标有5，
因此随机变量ξ的分布列为
求离散型随机变量的步骤(1)明确随机变量的所有可能取值，并理解每一个取值的意义.(2)求出随机变量取各个值的概率.(3)列出随机变量的分布列.(4)由分布列计算E(X)，进而求随机变量的方差D(X).
解　乙投篮的次数ξ的可能取值为0，1，2.
例2 已知离散型随机变量X的分布列为
题型二　方差的性质的应用
解　∵Y＝3X－2，∴D(Y)＝D(3X－2)＝9D(X)＝5，
求随机变量Y＝aX＋b方差的方法求随机变量Y＝aX＋b的方差，一种方法是先求Y的分布列，再求其均值，最后求方差；另一种方法是应用公式D(aX＋b)＝a2D(X)求解.
训练2 (多选)若随机变量X的分布列为
已知随机变量Y＝aX＋b(a，b∈R)且E(Y)＝10，D(Y)＝4，则a与b的值可以分别为(　　)A.a＝10，b＝3 B.a＝3，b＝10C.a＝5，b＝6 D.a＝－5，b＝14
解析　因为0.2＋m＝1，所以m＝0.8，由两点分布，知E(X)＝0.8，D(X)＝0.8×0.2＝0.16.因为Y＝aX＋b(a，b∈R)，E(Y)＝10，D(Y)＝4，所以aE(X)＋b＝0.8a＋b＝10，a2D(X)＝0.16a2＝4，解之得a＝5，b＝6或a＝－5，b＝14.
题型三　方差的简单应用
例3 有甲、乙两种建筑材料，从中各取等量样品检查它们的抗拉强度如下：
其中，XA，XB分别表示甲、乙两种材料的抗拉强度，在使用时要求抗拉强度不低于120，试比较甲、乙两种建筑材料的稳定程度(哪一个的稳定性较好).
解　E(XA)＝110×0.1＋120×0.2＋125×0.4＋130×0.1＋135×0.2＝125，E(XB)＝100×0.1＋115×0.2＋125×0.4＋130×0.1＋145×0.2＝125，D(XA)＝0.1×(110－125)2＋0.2×(120－125)2＋0.4×(125－125)2＋0.1×(130－125)2＋0.2×(135－125)2＝50，D(XB)＝0.1×(100－125)2＋0.2×(115－125)2＋0.4×(125－125)2＋0.1×(130－125)2＋0.2×(145－125)2＝165.由此可见E(XA)＝E(XB)，D(XA)＜D(XB)，故两种材料的抗拉强度的平均值相等，其稳定程度材料乙明显不如材料甲，即甲的稳定性好.
(1)均值体现了随机变量取值的平均大小，在两种产品相比较时，只比较均值往往是不恰当的，还需比较它们的取值的离散程度，即通过比较方差，才能准确地得出更恰当的判断.(2)离散型随机变量的分布列、均值、方差之间存在着紧密的联系，利用题目中所给出的条件，合理地列出方程或方程组求解，同时也应注意合理选择公式，简化问题的解答过程.
训练3 甲、乙两名射手在一次射击中得分为两个相互独立的随机变量ξ与η，且ξ，η的分布列为
解　由离散型随机变量的分布列的性质可知a＋0.1＋0.6＝1，∴a＝0.3.同理0.3＋b＋0.3＝1，∴b＝0.4.
(2)计算ξ，η的均值与方差，并以此分析甲、乙的技术状况.
解　E(ξ)＝1×0.3＋2×0.1＋3×0.6＝2.3，E(η)＝1×0.3＋2×0.4＋3×0.3＝2，D(ξ)＝(1－2.3)2×0.3＋(2－2.3)2×0.1＋(3－2.3)2×0.6＝0.81，D(η)＝(1－2)2×0.3＋(2－2)2×0.4＋(3－2)2×0.3＝0.6.由于E(ξ)>E(η)，说明在一次射击中，甲的平均得分比乙高，但D(ξ)>D(η)，说明甲得分的稳定性不如乙，因此甲、乙两人技术水平都不够全面，各有优劣.
1.(1)求离散型随机变量的方差步骤关键在于：①准确求出随机变量的分布列；②计算均值E(X)；③利用定义或公式D(X)＝E(X2)－[E(X)]2计算.(2)灵活利用方差的性质D(aX＋b)＝a2D(X)简化计算.2.解题的常见误区：方差与标准差均反映随机变量的稳定程度，但有区别，标准差的单位与随机变量取值的单位相同，但方差则不同.
3.分层精练 核心素养达成
A.m B.2m(1－m)C.m(m－1) D.m(1－m)
解析　由题意知X服从两点分布，故D(X)＝m(1－m).
A.6 B.8C.3 D.4
∴D(2X－5)＝4D(X)＝4×2＝8.
3.设0