2022-2023学年四川巴中巴州区五年级下册语文3月月考试卷及答案

这是一份2022-2023学年四川巴中巴州区五年级下册语文3月月考试卷及答案，共11页。试卷主要包含了 根据拼音写词语， 下列加点词语解释错误的一项是， 下列说法表述不正确的一项是， 照样子，用具体的情景来表现等内容，欢迎下载使用。

ɡē cǎ（ ） yīnɡ tá（ ） chú tu（ ） xiā nà（ ）
chénɡ rèn（ ） bá hé（ ） mà zha（ ） shuǐ piá（ ）
【答案】 ①. 割草 ②. 樱桃 ③. 锄头 ④. 瞎闹 ⑤. 承认 ⑥. 拔河 ⑦. 蚂蚱 ⑧. 水瓢
【解析】
【详解】本题考查了词语的拼写能力。
首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。
注意“樱、锄、瓢”的正确书写。
2. 用“√”给带点的字选择正确读音。
供职（ɡònɡ ɡōnɡ） 燕山（yàn yān） 澄澈（chénɡ dénɡ）
巍峨（é wǒ） 手绢（juān juàn） 玷污（diàn zhàn）
【答案】gòng yān chéng
é juàn diàn
【解析】
【详解】本题考查字音。
供：读gòng，释义1、陈设；摆放。2、供奉给神佛或先辈的祭品。3、从事；担任。
读gōng，释义1、供给；供应。2、提供某种东西让人使用。
供职：gòng zhí，释义（动）担任职务。
燕：读yàn，释义1.燕子。鸟名。
读yān，释义1、周代诸侯国名。2、旧时河北省北部的别称。
燕山：yān shān，释义山脉名。位于河北省蓟县东南。
澄：读chéng，释义1、水清澈而平静。2、使清白；使清楚。
读dèng，释义1、使液体里的杂质沉淀。2、过滤。
澄澈：chéng chè，释义（形）清澈透明。
巍峨：wēi é，释义（形）形容山或建筑物的高峻。
手绢：shǒu juàn，释义随身携带的方形小块织物，用来擦汗或擦鼻涕等。
玷污：diàn wū，释义（动）弄脏。比喻败坏声誉等。
选择题
3. 下列加点词语解释错误的一项是（ ）
A. 昼（晚上）出耘田夜绩麻
B. 稚子（幼小的孩子）金盆脱晓冰
C. 山衔落日浸寒漪（水中的波纹）
D. 童孙未解供（从事）耕织
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
A．昼出耘田夜绩麻：白天下田去除草，晚上搓麻线。昼：白天。
故选A。
4. 下列说法表述不正确的一项是（ ）
A. 《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是农村夏日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。
B. 《村晚》是一首描写农村早晨景色的诗，这首诗达到了“诗中有画”的境界。
C. 《月是故乡明》一文中，作者借月亮来寄托对家乡的思念之情。
D. 《梅花魂》一文通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了这位身处异国的老华侨对祖国的热爱、眷恋和梅花一样坚贞不移。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
A、C、D正确；
B： 《村晚》是一首描写农村晚景的诗，这首诗达到了“诗中有画”的境界。
5. 下列诗句中与其他三句表达的情感不同的一项是（ ）
A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 举头望明月，低头思故乡。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还
D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对于诗歌思想感情的理解。
A．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。这首诗歌表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
B．“举头望明月，低头思故乡。”出自李白的《静夜思》，意思是我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。这首诗歌表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
C．“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？这首诗表达了作者的恋乡情绪。
D．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代王安石的《元日》，意思是阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。表达了诗人对新年的美好祈愿。表达情感与其它三首不相同。
故选D。
6. 填人下面文字中的语句，与上文衔接最恰当的是（ ）
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：_________
A. 梅花没有雪花素雅，雪花没有梅花那么芬芳
B. 雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅
C. 梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅
D. 雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生句子衔接的能力。首先要仔细读句子，然后分析句子与句子之间的关系。
梅花的长处是芬芳，雪花的长处是素雅，结合“各有所长”可知应该选择C答案。
按要求完成下面句子练习。
7. 我带走的，岂止是我外祖父珍藏的一幅丹青？（去掉问号，使句意不变）
__________
8. 一个冬天过来，李晓东同学大约长高了2厘米左右。（修改病句）
_______
9. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用加点词语写句子）
________
10. 照样子，用具体的情景来表现。
例：（表现热）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（表现冷）_______
【答案】7. 我带走的，不止是我外祖父的一幅丹青。
8. 一个冬天过来，李晓东同学长高了2厘米左右。##一个冬天过来，李晓东同学大约长高了2厘米。

9. 这里的月亮再漂亮，也比不上我家乡那个小月亮。
10. 冬天，天多冷，狗冷得躲在窝里，熊冷得进入冬眠，人们冷得穿上了厚厚的棉衣。
【解析】
【7题详解】
本题考查改陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。
结合句子，“岂止”改为“不止”，问号改为句号，陈述句为：我带走，不止是我外祖父珍藏的一幅丹青。
【8题详解】
本题考查修改病句。
例句中“大约”和“左右”重复，去掉其中一个即可。
【9题详解】
本题考查造句。
例句应用了对比手法：使用了“再香”和“也比不上”这两个词语来表达对比的意思。它意味着尽管这里的桂花很香，但在作者心中，它们仍然无法比得上家乡院子里的桂花。要用上加点词，写一个含有比较的句子。如：无论外面的世界多么精彩，也比不上家乡的一草一木。
【10题详解】
本题考查仿写句子的能力。
例句描写表现天气热列举了鸡、狗、蝉等物的情状来表现八月天热的程度，仿写时描写表现天气冷的句子也要通过具体事物的情态来表现事物的性质或程度。
如：十二月，天气多冷。鸡冷得瑟瑟发抖，狗冷得蜷缩成一团，蝉冷得无法发出声音。
11. 积累填空。
（1）恍然大（ ） 美妙（ ）伦 良（ ）美景
顶天（ ）地 离乡（ ）井 相（ ）成趣
（2）童孙未解供耕织，_______
（3）敲成玉磬穿林响，____
（4）《游子吟》中，运用比喻生动形象地写出母爱伟大的诗句是：
_________，________。
（5）雷震《村晚》中，描写牧童天真可爱、悠闲自在的样子的诗句是：
_________，_______。
【答案】 ① 物 ②. 绝 ③. 辰 ④. 立 ⑤. 背 ⑥. 映 ⑦. 也傍桑阴学种瓜 ⑧. 忽作玻璃碎地声 ⑨. 谁言寸草心 ⑩. 报得三春晖 ⑪. 牧童归去横牛背 ⑫. 短笛无腔信口吹
【解析】
【详解】本题考查了补全词语、古诗文默写
（1）恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。
美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。
良辰美景：美好时光和景物。
顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
离乡背井：离开家乡到外地。
相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
（2）出自宋代范成大的《四时田园杂兴 （其三十一） 》，默写时注意“傍、桑、阴”的正确书写。
（3）出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，默写时注意“忽、玻、璃、碎”容易写错。
（4）出自唐代孟郊的《游子吟》，默写时注意“谁、晖”容易写错。
（5）出自宋代雷震《村晚》，默写时注意“牧、横、笛、腔”容易写错。
阅读与鉴赏
①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
12. 以上文段选自课文_____，作者是______。
13. 选段第①句中连用两个特别的作用是______；文中画横线句子与它后面几句话之间的关系是_______
14. 大树真的会发出声响，土墙真的会回答我吗？我为什么会有这样的感受？
________
15. 第②段中哪个词语出现的频率最高？从这个词语你能体会到什么？
___________
16. 用例句的修辞手法续写句子。
例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。________，______。
17. 第②段景物描写表达了“我”怎样的情感？
__________
【答案】12. ①. 《祖父的院子》 ②. 萧红
13. ①. 总领全文 ②. 总分

14. 不会回应“我”，从句中“好像、仿佛”这两个词语可以知道，是“我”想象的。
15. 愿意
从中我体会到园子里的一切植物和动物都一分自由。
16. ①. 草绿了 ②. 就像换上绿军装似的。
17. 表达了作者对自由随性生活的喜爱和怀念之情。
【解析】
【12题详解】
本题考查文学常识、作家作品相关知识。
本段文字选自《祖父的园子》，作者是萧红。
【13题详解】
本题考查文章内容的理解和概括。
考查文章内容的理解和概括。结合“太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的”的作用是总领全文。第②自然段写了“花、鸟、虫子、倭瓜、玉米、蝴蝶”的自由，其实写的是自己向往自由。围绕了“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这两句话来写。所以文中画横线句子与它后面几句话之间的关系是总分关系。
【14题详解】
本题考查对文章内容的理解。
大树和士墙不会自己发出声响，不会回应，但“我”认为它们会，说明在我的眼中这些都是好朋友。
【15题详解】
本题考查内容的理解和概括能力。
根据第②自然段“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。”可知出现的频率最高词是“愿意”，从中我体会到园子里的一切植物和动物都十分自由。
【16题详解】
本题考查仿写续写语句。
观察所给例句，句子中赋予花、鸟、虫子人的动作，运用了拟人的修辞手法，仿照例句，运用拟人的修辞手法，把句子补充完整，如：如：星隐了，就像睡去了似的。
【17题详解】
本题考查文章思想感情的理解。
结合文章第②自然段句子“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”阅读文章可知，这段话表达了作者园里的一切都是自由的喜爱之情，也能看出作者的怀念之情。
我爱茉莉花
①几个洁白的花瓣，拥抱着一簇鹅黄色的花蕊，便构成了一朵我最喜爱的茉莉花。
②说起我为什么喜爱茉莉花，还有一段故事呢。
③我七岁那年，夏天到了，茉莉花悄悄地开放了。虽然散发出阵阵幽香，却因为个头太小，颜色也不鲜艳，并不惹我喜爱。不久下了一场暴雨，狂风呼啸着卷来，茉莉花一朵朵飘落，落到盆里，落到地上。
④我当时一点也不在意，毫不感到心疼。第二天，风停雨住，我出去一看，见茉莉花那墨绿的叶子“翠绿欲滴”，更令我感到万分惊讶的是，绿叶中竟然夹杂着无数个晶莹如玉的花苞！傍晚，那花苞全绽开了，满屋子都充溢着茉莉的香味。我虽是一个不爱茉莉花的人，却被它那顽强的生命力震撼了，不禁深深地爱上了这小小的茉莉花。
⑤我端详着它那小小的花蕊，觉得真是玲珑剔透，它 没有娇艳的色彩， 它质朴、纯洁、楚楚动人。我深吸着它散发出的香气，第一次觉得它比什么花香都好闻，虽然不浓郁，但清新淡雅，令人心旷神怡。
⑥又是一个夏天，美人蕉披上了大红的袍子，穿上了黄色的上衣，骄傲地扬起头；荷花摆起“水中仙子”的姿势，等待着人们的啧啧赞叹，可我，却只是贪婪地吮吸着茉莉花的清香。
⑦我也记不清在哪一本书上，曾看到这样的诗句：小小茉莉花，默默吐芳香。纯洁如白雪，丹心献大家。我反复吟咏这首小诗，觉得茉莉花正像诗里所写的那样，那小小的白色花儿，不正是把一片冰清玉洁的心奉献给大家的么？
⑧我喜欢茉莉花的清新淡雅。它没有娇艳的色彩，只是默默地散发一份淡淡的芳香，以换取大家的欢笑、欣慰、满足……
18. 写出下列词语的反义词。
骄傲—— （ ） 顽强——（ ）
19. 在第⑤段的空白横线上填上合适的关联词。_____
20. 读第④段，理解划线句子的意思。
①“震撼”的意思是：
②我为什么而震撼？用“ ”画出有关的句子。
21. 我原先不喜欢茉莉花的原因是 ，后来喜欢是因为
22. 任选一种事物，参考提示，仿照第⑧段，写一段赞美它的话。
提示：爬山虎——脚踏实地 腊梅——不畏严寒 落花生——默默奉献
_______
【答案】18. ①. 谦虚 ②. 脆弱
19. 虽然……但是……

20. ①心里受到强烈冲击或感动。
②第二天，风停雨住，我出去一看，见茉莉花那墨绿的叶子“翠绿欲滴”，更令我感到万分惊讶的是，绿叶中竟然夹杂着无数个晶莹如玉的花苞！傍晚，那花苞全绽开了，满屋子都充溢着茉莉的香味。我虽是一个不爱茉莉花的人，却被它那顽强的生命力震撼了，不禁深深地爱上了这小小的茉莉花。
21. 因为个头太小，颜色也不鲜艳。被它那顽强的生命力震撼了。

22. 我喜欢爬山虎的脚踏实地。它一步一个脚印，叶尖一顺朝上，勇敢执着地不断攀登，我要为爬山虎生命的舞蹈大声的赞叹！
【解析】
【18题详解】
本题考查反义词。
“骄傲”指自以为了不起，看不起别人，其反义词有“谦虛、惭愧”等，结合第⑥段的句子“又是一个夏天，美人蕉披上了大红的袍子，穿上了黄色的上衣，骄傲地扬起头”语境可知这里选“谦虚”。
“顽强”坚强；强硬；不屈服，其反义词有“懦弱、脆弱”等，结合第④段中的句子“。我虽是一个不爱茉莉花的人，却被它那顽强的生命力震撼了，不禁深深地爱上了这小小的茉莉花。”语境可知这里选“脆弱”。
【19题详解】
本题考查关联词。
结合关联词的八种类型，再根据语境可知，上半句“没有娇艳的色彩”说的是一个意思，“它质朴、纯洁、楚楚动人”，说的意思不是顺着前面的，而是和前边的意思相反。这里可以用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。
【20题详解】
本题考查对词语及句子的理解。
结合第④中的内容可知这么这么娇小、脆弱的茉莉花却能经受住风雨的洗礼，还居然开花了，它顽强的生命力深深地打动了“我”震撼了“我”。因此“震撼”的意思是“我”的心里因茉莉花的顽强表现受到强烈冲击或感动。“我”受到震撼的原因是“第二天，风停雨住，我出去一看，见茉莉花那墨绿的叶子“翠绿欲滴”，更令我感到万分惊讶的是，绿叶中竟然夹杂着无数个晶莹如玉的花苞！傍晚，那花苞全绽开了，满屋子都充溢着茉莉的香味。我虽是一个不爱茉莉花的人，却被它那顽强的生命力震撼了，不禁深深地爱上了这小小的茉莉花。”
【21题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合第③段中的句子“虽然散发出阵阵幽香，却因为个头太小，颜色也不鲜艳，并不惹我喜爱。”可知“我”我原先不喜欢茉莉花的原因是嫌它个头小，颜色也不鲜艳。再结合第④中的句子“我虽是一个不爱茉莉花的人，却被它那顽强的生命力震撼了，不禁深深地爱上了这小小的茉莉花。”可知后来喜欢是因为被它所表现出来顽强的生命力震撼了。
【22题详解】
本题考查句子仿写能力。
观察第⑧的结构可知先表明自己喜欢什么的特点。然后通过具体事例来说明它的优点。
例：我喜欢腊梅的不畏严寒。它不像桃花、杏花那样选着在温暖的春天开放，而是在寒冬腊月傲立枝头为人们送去幽幽暗香。
23. 表达与交流。
习作题目：那一刻，我（哭、笑、长大……） 了
习作要求：先把题目补充完整再写作。围绕某一时刻，把情形写具体，把事情的经过写清楚。感情真实、语言通顺。字数不少于450字。
【答案】例文：
那一刻，我后悔了
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。
可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。
我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”
“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！”妈妈下了最后通牒。
至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
本题为半命题作文，要求以“那一刻，我 了”为题，写一篇作文。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在回忆的描写上，关于生活中经历中哪件事让你难忘，回顾事情的经过，回忆当时印象最深的感受，理清思路写下来，选择一件你印象深刻的一瞬间去写，注意要以小见大，写出你的感受或启示。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。
开头：可以开门见山，直接开篇点题。
中间：中间详细叙述事情的经过，注意通过人物的语言、动作等表现人物的特点。
结尾：首尾呼应，表达自己对那一刻的情感。