山东省德州市宁津县第四实验中学2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题(无答案)

这是一份山东省德州市宁津县第四实验中学2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题(无答案)，共7页。试卷主要包含了下列古诗词中不含生物的是，某同学设计了如下对照实验，苯是室内装修最重要的污染物之一等内容，欢迎下载使用。

一．选择题（每空2分，共50分）
1．下列古诗词中不含生物的是（ ）
A．牧童骑黄牛 B．遥看瀑布挂前川 C．处处闻啼鸟 D．浅草才能没马蹄
2．小明家的狗生的四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5千克。以上描述体现了生物的哪些基本特征（ ）
①能生长发育 ②能繁殖后代 ③能排出体内的代谢废物 ④能从外界摄取营养物质
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（ ）
4．下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）。
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B．红豆生南国，春来发几只
C．夜来风雨声，花落知多少 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
5．紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之颤动。这体现出的生物特征是（ ）
A．能生长和繁殖 B．能对外界刺激作出反应 C．有遗传的特性 D．能排出体内产生的废物
6．显微镜上装有4×、10×和40×三种不同倍数的物镜，某同学利用10×物镜清晰地观察到洋葱表皮细胞物像。当他做了某项操作后，发现视野明显变暗且细胞变得模糊，请推测他最可能进行了下列哪项操作（ ）
A．将物镜调整至4× B．将物镜调整至40×
C．转动粗准焦螺旋使镜筒上升 D．转动细准焦螺旋使镜筒上升
7．某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是（ ）
A．实验变量是黄粉虫 B．多次实验是为了防止偶然性
C．实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收 D．该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾
8．在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（ ）
A．几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗——有同学遮挡光线
B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像——没有使用细准焦螺旋
C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像——物像已不在视野范围内
D．对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野——反光镜没有对准光源
9．苯是室内装修最重要的污染物之一。科研人员为了研究“植物是否能吸收苯”，利用密闭无色透明玻璃箱进行实验，实验条件相同且适宜，每组进行3次重复，并将测得的箱体内苯浓度的数据均值记入表格。下列有关叙述错误的是（ ）
A．对照组内应不放置任何植物 B．该实验变量是苯的初始浓度
C．每组进行3次重复可降低实验误差 D．常春藤对苯的吸收能力比吊兰和绿萝强
10、以下各项科学探究中，那一项不是调查法（ ）
A．我国森林资源每五年清查一次
B．2002年我国进行第五次人口普查
C．同学们在调查校园内的生物种类
D．女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达感情的方式以及叫声的含义
11．如图是某同学用10倍物镜观察到的影像，如果想看到完整的字母影像，正确的做法是（ ）
A．用20倍物镜 B．向下移动标本 C．标本向左移动 D．用5倍物镜
12．用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（ ）
A． B． C． D．
13．在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（ ）
A．转动转换器——更改目镜 B．转动粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒
C．转动反光镜——调节视野亮度 D．向左上移动装片——物像向右下移动
14．某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是（ ）
A．换用高倍目镜或物镜重新观察 B．移动装片，寻找合适的观察视野
C．选用较小的光圈和平面反光镜 D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
15．如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ）
A．左下方变亮 B．左下方变暗 C．右上方变亮 D．右上方变暗
16．右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质：接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是：（ ）
A．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 B．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
C．甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸 D．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生
17．如果在显微镜的视野中有一个单细胞动物在顺时针方向运动，那么此动物在载玻片上真正的运动方向是（ ）
A．顺时针 B．逆时针 C．静止 D．无规则
18．下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（ ）
A．如果视野中的光线较暗时，应该调节遮光器和反光镜，换用大光圈和凹面镜
B．如果物像位于视野的右上方，应该将玻片向左下方移动，才能使物像移到视野中央如果观察到物像校模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，应调节粗准焦螺旋
D．如果将低倍镜换成高倍镜，视野将会变亮，物像将会变大，细胞数目将会变少
19．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器是（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．叶绿体和线粒体 D．细胞核
20．如图，在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二，不需要的操作是（ ）
A．转动转换器 B．调节反光镜 C．转动粗准焦螺 D．转动细准焦螺旋
21．姗姗在观察人的口腔上皮细胞装片时，换高倍镜后，口腔上皮细胞不见了（如图）。最可能的原因是（ ）
A．没有调节反光镜 B．没有调节细准焦螺旋
C．没有调节粗准焦螺旋 D．没有把物像移到视野中央
22．用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片（如图）。下列相关说法中：错误的是（ ）
A．与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多
B．图l中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高
C．若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动
D．制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴滴清水，然后再盖上盖玻片
23．正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的（ ）
A． B． C． D．
24．金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多造成的。花青素位于盐地碱蓬细胞的（ ）
A．叶绿体 B．染色体 C．液泡 D．线粒体
25．蒲草生活在水中。经检测发现，某有毒物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
二．非选择题（每空一分，共50分）
26．（8分）显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使我们走进了生物的微观世界，同学们用显微镜做了许多实验。请据图回答下列问题：
（1）使用显微镜观察时，要升降镜筒可以调节图一的[ ]________________和细准焦螺旋。
（2）随着技术的发展，显微镜的功能更完善，图二显示的是显微镜在原反光镜的位置换装上照明灯。让显微镜使用过程中的________步骤更便捷。
（3）某同学想观察根尖成熟区细胞结构，视野范围如图三所示，没有找到成熟区（位于根尖最上方）应该将装片向________方移动。为更清晰地观察到细胞结构，可转动图一中的[ ] ________换用高倍镜。观察到的根尖成熟区细胞与人体口腔上皮细胞相比，特有的细胞结构为________________（填全）。
（4）某同学在视野范围内发现了图四中的d，原因是制作临时装片时盖________（选填“载玻片”或“盖玻片”）不当。制作装片过程中需要滴加________进行染色，细胞内染色最深的结构是[ ]________。
27．图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。（9分）
（1）正确的操作顺序是：________________________________。
（2）图中④操作使________的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，若操作不当，视野中会出现________影响观察。
（3）③中载玻片上滴加的液体是________，而在制作洋葱鳄片叶内表皮细胞临时装片时滴加的液体是________________，目的是________________________________。
（4）步骤⑤中滴加的液体是________，其作用是对标本进行________。
（5）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的________________________________。
28．（13分）据显微镜的结构图回答问题
（1）使用显微镜正确的操作顺序是________（填字母）。
A．取镜和安放 B．对光 C．观察 D．放置玻片标本 E．整理和存放
（2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，应选用图甲中⑦的________（选填“平面”或“凹面”）。
（3）在“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验中，将装有小鱼的培养皿放在载物台上，为了能看到小鱼尾鳄内的血管，首先调节显微镜的________（填图甲序号）。
（4）如图乙为显微镜中的两个视野，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是________。
A．转动反光镜，选择平面镜 B．转动反光镜，选择凹面镜
C．向右下方移动玻片标本 D．向左上方移动玻片标本
（5）实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用________把镜头擦干净。
（6）若显微镜用的目镜是10×，物镜有4×、20×和40×，则其目镜和物镜组合的最大放大倍数是________倍、若想在视野中所看到的细胞数目是最多的，则应该选择的组合是________________________________。
（7）在观察时换用高倍物镜后视野较暗，此时应转动________（填图甲序号），选用________光圈；若物像不清晰、应调节________（填图甲序号）。
（8）某同学在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但别人却看不清物像，你认为最可能的原因是（ ）
A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入的光线改变了 C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了
（9）如图丙为叶肉细胞内的细胞质流动示意图，那么在显微镜下看到的物像（图丁）应该是________。
（10）为了认识显微镜的成像特点，某同学做了一个装片进行观察，用显微镜的组合A（目镜为5×，物镜为4×）观察时，观察到的细胞数目如图戊，当将目镜更换为15×后，视野中观察到的细胞数目为________个。
29．（10分）如图是动、植物细胞的结构，据图回答下列问题：
（1）图中动、植物细胞共有的结构有________（填序号）
（2）________是生物体结构和功能的基本单位，几乎所有的生物都是由它构成的，但是________除外；其结构中光合作用的场所是[ ]________。呼吸作用的场所是[ ]________
（3）图甲中具有保护、支持作用的结构是[ ] ________
（4）“种瓜得瓜、种豆得豆”这是生物的________现象，这种现象主要取决于图中结构[ ]________。
（5）切西瓜时会流出许多汁水，是因为破坏了细胞内能控制物质进出的结构[ ]________，这些汁水来自结构[ ]________。
30．（10分）科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。如表为某校生物兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响”的实验方案。请作答：
（1）生物学的科学探究通常涉及________、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等过程。根据表格，你为本实验作出的假设是________________________________________________。
（2）B组的处理方法“？”处应填________。请指出并改正C组实验的错误：________________。处理完成后应将三组实验装置放在________且适宜的环境条件下进行观察。
（3）本实验中________组为对照组，若A、B对照，变量是________________。分析实验结果，你得出的结论是甲状腺激素能________（选填“促进”或“抑制”）蝌蚪的生长发育。
（4）若用C组实验进一步证明实验结论，应怎样操作？________________________________。
（5）实验结束后，应如何处理青蛙？________________。选项
诗词
生物特征
A
梁上有双燕，翩翩雄与雌
能繁殖
B
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
对外界刺激作出反应
C
稻花香里说丰年，听取蛙声一片
生长发育
D
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
排出体内的废物
植物种类
苯的初始浓度（mg·L-1）
24h后苯的浓度（mg·L-1）
苯浓度下降比例（%）
对照组
48.6
47.8
1.6
吊兰
48.6
39.9
17.9
常春藤
48.6
12.2
74.9
绿萝
48.6
25.3
47.9
装置
实验对象
处理方法
实验结果
A
同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只
不做处理
1000mL池塘水，饲喂添加适量甲状腺激素制剂的等量饲料
26天发育成小青蛙
B
？
1000mL池塘水，饲喂等量饲料
37天发育成青娃
C
破坏甲状腺
1000mL自来水，饲喂等量饲料
发育停止