人教统编版必修 下册第一单元1 （子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 * 齐桓晋文之事 庖丁解牛）1.3 庖丁解牛复习ppt课件

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了解庄子： 中国的先秦是一个属于思想家的年代。在群星璀璨的夜空中，庄子是那最耀眼的星座之一。庄子的思想被后人称之为最早的关注人心灵的哲学。 鲁迅：其文则汪洋捭阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。（《汉文学史纲要》）闻一多：“中国人的文化上永远留着庄子的烙印。”李泽厚：“中国文人的外表是儒家，但内心永远是庄子。”
名 ， 时期 国人，著名的思想家， 家学派的重要代表，与 并称为“ ”。
富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用 来说明道理。
内篇（7）为庄周所作。
养生主: 指养生的主要关键。
庄子散文的风格 浪漫主义是其散文的艺术特色，这与先秦各家不同，而独与屈原的楚辞近似，诙诡怪诞，汪洋恣肆。首先，是大量使用寓言。庄子及其后学通过虚构的人物和故事讲自己的哲学观点。其次，庄子寓言想象丰富，有惊人的夸张和奇妙的构思。第三、庄子有很高的语言驾御能力，散文词汇丰富，谴词造句变化多端，描情状物多姿多彩，语言自然流畅又尖锐泼辣，用韵声调铿锵，富有诗意，对后代影响较大。总之，庄子的文章长于说理，想象丰富、妙趣横生，且哲学意味很浓，是“文学的哲学” “哲学的文学”。
(第1段)庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀 然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。(第2段)文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
1.解释加颜色的词语①为(　 　)　②解(　 　)　③履(　 )④踦(　 　) ⑤奏(　 ) ⑥中(　　)⑦乃( 　) ⑧会(　　)
替，给　剖开，分割　踩　抵住，指宰牛之时用膝盖抵住牛　进　合乎又　节奏
P1-2知识点一、通假字1.砉然向然2.技盖至此乎二、古今异义1.乃中经首之会三、词类活用（无）四、特殊句式（无）
(第3段)庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。①方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
2.解释加颜色的词语释：放下道：天道，自然的规律进：超过技：具体的操作技术无非：没有不是遇：接触神欲：精神活动　
现在，我只用精神去和牛接触，而不用眼睛去看，感觉器官的作用停止了，而精神在活动。(得分点：遇、官知)
依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！
2.解释加颜色的词语③天理(　 　)④批(　 ) ⑤导(　 　 ) ⑥窾(　　)⑦因(　　) ⑧肯綮(　 　)⑨ (　　)
牛体的自然结构　击　引导，这里指引刀进入　空隙　顺着　 筋骨相结合的地方大骨
⑩发(　) ⑪硎(　 　)
出　磨刀石　
是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，②吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。③提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”(第4段)文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
2.解释加颜色的词语族：（筋骨）交错聚结的地方怵然：戒惧的样子为：因为迟：缓慢微：轻委：散落，卸落善：揩拭
P3-4知识点一、通假字1.批大郤2.技经肯綮之未尝（3.善刀而藏之 ）二、古今异义1.所见无非牛者2.依乎天理3.因其固然4.技经肯綮之未尝
5.虽然，每至于族6.吾见其难为7.行为迟三、词类活用1、良庖岁更刀2、族庖月更刀3、而刀刃者无厚4、以无厚入有间5、视为止
四、特殊句式1. 臣之所好者道也2.技经肯綮之未尝3.良庖岁更刀，割也4.族庖月更刀，折也5.而刀刃若新发于硎6.是以十九年而刀刃若新发于硎7.视为（之）止，行为（之）迟
文化常识庄子》是先秦诸子散文之一，是一部________体散文著作，该书由庄周及其门徒、后学共同编著完成，现存33篇，分________、________、________三个部分，是道家思想的集大成著作。用艺术形象来阐明哲学道理，是该书的一大特色。《庄子》一书以丰富的想象、生动的语言、奇巧的结构，代表了先秦散文的最高成就，书中处处表现出作者对现实社会的强烈不满，充满了对统治阶级的揭露和讽刺。
庖丁为文惠君解牛(介词：替、给）吾见其难为，怵然为戒（前是动词：处理；后一个介词：因为）视为止，行为迟（两个“为”同义，都是介词：因为）提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志（两个“为”同义，都是介词：因为）
技盍至此乎？（疑问语气词：呢）进乎技矣（相当于 “于”，介词，引入动作对象）依乎天理（相当于 “于”，介词，引入动作对象）而况大軱乎（疑问语气词：呢）恢恢乎其于游刃必有余地矣（形容词词尾，加强语气，表示强调）
砉然向然（都是助词，前一个是象声词词尾，后一个是形容词词尾）奏刀騞然（助词，象声词词尾）因其固然（名词词尾，……的样子）虽然，每至于族（代词：这样）怵然为戒（助词，形容词词尾，相当于“……地”）
合于《桑林》之舞（介词，引出对象）而刀刃若新发于硎（介词，从）恢恢乎其于游刃必有余地矣（介词，对于）虽然，每至于族（介词，引出对象）
1.下列各句全都属于庖丁解牛技术高超原因的一项是(　　 )①臣之所好者道也，进乎技矣②依乎天理，批大郤，导大窾③因其固然，技经肯綮之未尝④所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎⑤怵然为戒，视为止，行为迟⑥为之四顾，为之踌躇满志A．①②④　　B．①③⑤C．②③④ D．④⑤⑥
2.下列对本部分内容的解说，不正确的一项是(　　 )A．作者描写了一个场面，生动地描写出庖丁动作的节奏感，表现了一个至高境界。 B．作者是以动作描写为主，一连用了五个动词：总的动作描写是“解”，然后分别描写手“触”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”。C．一系列的艺术化、舞蹈化了的动作描写，已初见庖丁解牛技术的娴熟。 D．文惠君之叹：“善哉！技盖至此乎？”进一步点出庖丁解牛之“神”，这就为下文由议论转入叙述做好铺垫。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （　　）A. 本文选自《庄子·养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学的著作，是道家学派的重要作品。B.“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。C. 文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，二为庖丁与普通厨工的对比，三为庖丁解牛与文惠君治国的对比。D. 文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此表明主旨，条理清楚，层次分明。