|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    北京市北京师范大学第二附属中学2024-2025学年高三上学期10月 数学统练1(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    北京市北京师范大学第二附属中学2024-2025学年高三上学期10月 数学统练1(含解析)01
    北京市北京师范大学第二附属中学2024-2025学年高三上学期10月 数学统练1(含解析)02
    北京市北京师范大学第二附属中学2024-2025学年高三上学期10月 数学统练1(含解析)03
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    北京市北京师范大学第二附属中学2024-2025学年高三上学期10月 数学统练1(含解析)

    展开
    这是一份北京市北京师范大学第二附属中学2024-2025学年高三上学期10月 数学统练1(含解析),共14页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2025届高三(上)数学统练1
    一、单选题:本题共10小题,共40分.
    1.已知全集,集合,则( )
    A.B.C.D.
    2.若,则( )
    A.B.C.1D.2
    3.如果,那么下列不等式一定成立的是( )
    A.B.C.D.
    4.从分别写有1,2,3,4,5,6的6张卡片中无放回随机抽取2张,则抽到的2张卡片上的数字之积是4的倍数的概率为( )
    A.B.C.D.
    5.“空气质量指数()”是定量描述空气质量状况的无量纲指数.当大于200时,表示空气重度污染,不宜开展户外活动.某地某天0~24时的空气质量指数随时间变化的趋势由函数描述,则该天适宜开展户外活动的时长至多为( )
    A.5小时B.6小时C.7小时D.8小时
    6.已知等差数列的公差为d,前n项和为,则“d>0”是
    A.充分不必要条件B.必要不充分条件
    C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
    7.某地的中学生中有的同学爱好滑冰,的同学爱好滑雪,的同学爱好滑冰或爱好滑雪,在该地的中学生中随机调查一位同学,若该同学爱好滑雪,则该同学也爱好滑冰的概率为( )
    A.0.8B.0.4C.0.2D.0.1
    8.有个砝码,总质量为,它们的质量从大到小依次构成等差数列,且最重的个砝码质量之和是最轻的个砝码质量之和的倍.用这些砝码称一个质量为的物体,则需要的砝码个数至少为( )
    A.B.C.D.
    9.已知函数,则不等式的解集是( )
    A.B.
    C.D.
    10.设,数列中,, ,则
    A.当B.当
    C.当D.当
    二、填空题:本题共5小题,每小题6分,共30分.
    11.函数的定义域是 .
    12.在等差数列中,公差d不为0,,且成等比数列,则 ;当 时,数列的前n项和有最大值.
    13.在一次体育水平测试中,甲、乙两校均有100名学生参加,其中:甲校男生成绩的优秀率为70%,女生成绩的优秀率为50%;乙校男生成绩的优秀率为60%,女生成绩的优秀率为40%.对于此次测试,给出下列三个结论:
    ①甲校学生成绩的优秀率大于乙校学生成绩的优秀率;
    ②甲、乙两校所有男生成绩的优秀率大于甲、乙两校所有女生成绩的优秀率;
    ③甲校学生成绩的优秀率与甲、乙两校所有学生成绩的优秀率的大小关系不确定.其中,所有正确结论的序号是 .
    14.设函数,当时,的单调递增区间为 ,若且,使得成立,则实数的取值范围为 .
    15.对于非空实数集合,记,设非空实数集合满足条件“若x<1,则”且,给出下列命题:
    ①若全集为实数集R,对于任意非空实数集合,必有;
    ②对于任意给定符合题设条件的集合,,必有;
    ③存在符合题设条件的集合,,使得;
    ④存在符合题设条件的集合,,使得.
    其中所有正确命题的序号是 .
    三、解答题:本题共2小题,共30分.
    16.“稻草很轻,但是他迎着风仍然坚韧,这就是生命的力量,意志的力量”“当你为未来付出踏踏实实努力的时候,那些你觉得看不到的人和遇不到的风景都终将在你生命里出现”……当读到这些话时,你会切身体会到读书破万卷给予我们的力量.为了解某普通高中学生的阅读时间,从该校随机抽取了名学生进行调查,得到了这名学生一周的平均阅读时间(单位:小时),并将样本数据分成九组,绘制成如图所示的频率分布直方图.
    (1)求的值;
    (2)为进一步了解这名学生阅读时间的分配情况,从周平均阅读时间在,,三组内的学生中,采用分层抽样的方法抽取了人,现从这人中随机抽取人,记周平均阅读时间在内的学生人数为,求的分布列和数学期望;
    (3)以样本的频率估计概率,从该校所有学生中随机抽取名学生,用表示这名学生中恰有名学生周平均阅读时间在内的概率,其中.当最大时,写出的值.
    17.已知函数.
    (1)求曲线在点处的切线方程;
    (2)求函数在区间上的最小值;
    (3)证明函数只有一个零点.
    1.B
    【分析】由补集的运算即可求解.
    【详解】解:,

    故选:B.
    2.D
    【分析】利用复数的除法可求,从而可求.
    【详解】由题设有,故,故,
    故选:D
    3.D
    【分析】根据不等式的性质判断A、B,再根据指数函数的性质判断C,根据对数函数的性质判断D;
    【详解】解:因为,所以,故A错误;
    因为,所以,故B错误;
    因为,且在定义域上单调递减,所以,故C错误;
    因为,且在定义域上单调递增,所以,故D正确;
    故选:D
    4.C
    【分析】方法一:先列举出所有情况,再从中挑出数字之积是4的倍数的情况,由古典概型求概率即可.
    【详解】[方法一]:【最优解】无序
    从6张卡片中无放回抽取2张,共有15种情况,其中数字之积为4的倍数的有6种情况,故概率为.
    [方法二]:有序
    从6张卡片中无放回抽取2张,共有,(2,1),(3,1),(4,1),(5,1),(6,1),(3,2),(4,2),(5,2),(6,2),(4,3),(5,3),(6,3),(5,4),(6,4),(6,5)30种情况,
    其中数字之积为4的倍数有(1,4),(2,4),(2,6),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,5),(4,6),(5,4),(6,2),(6,4)12种情况,故概率为.
    故选:C.
    【整体点评】方法一:将抽出的卡片看成一个组合,再利用古典概型的概率公式解出,是该题的最优解;
    方法二:将抽出的卡片看成一个排列,再利用古典概型的概率公式解出;
    5.C
    【分析】当大于200时,表示空气重度污染,不宜开展户外活动,即时适合开展户外活动,根据分段函数的解析式,分情况讨论求出不等式解集,再求出区间长度即可.
    【详解】解:由题知,当大于200时,表示空气重度污染,不宜开展户外活动,
    即当小于等于200时,适宜开展户外活动,
    即,
    因为,
    所以当时,
    只需,
    解得:,
    当时,
    只需,
    解得:,
    综上: 适宜开展户外活动的时间段为,
    共计7个小时.
    故选:C
    6.C
    【详解】由,可知当时,有,即,反之,若,则,所以“d>0”是“S4 + S6>2S5”的充要条件,选C.
    【名师点睛】本题考查等差数列的前项和公式,通过套入公式与简单运算,可知, 结合充分必要性的判断,若,则是的充分条件,若,则是的必要条件,该题“”“”,故互为充要条件.
    7.A
    【分析】根据题意,设某人爱好滑冰为事件,某人爱好滑雪为事件,由古典概型公式求出和,进而由条件概率公式计算可得答案.
    【详解】根据题意,在该地的中学生中随机调查一位同学,设选出的同学爱好滑冰为事件,选出的同学爱好滑雪为事件,
    由于中学生中有的同学爱好滑冰,的同学爱好滑雪,的同学爱好滑冰或爱好滑雪,则,
    而同时爱好两个项目的占,即,
    则该同学爱好滑该同学也爱好滑冰的概率为.
    故选:A.
    8.C
    【分析】设个砝码的质量从大到小构成的等差数列为an,公差为,d<0,,,由题意得到基本量的方程求解,然后由等差数列的前项和公式得到不等式求解即可.
    【详解】设个砝码的质量从大到小构成的等差数列为an,
    公差为,d<0,,,
    由题意可得,

    即,

    解得,,
    则,
    令,
    又,,
    解得,,
    故需要的砝码个数至少为.
    故选:C
    9.A
    【分析】将不等式问题转化为函数图象问题,结合图象求得正确答案.
    【详解】依题意,,
    由解得或
    画出的图象如下图所示,
    由图可知,不等式的解集是.
    故选:A
    10.A
    【解析】若数列{an}为常数列,,则只需使,选项的结论就会不成立.将每个选项的的取值代入方程,看其是否有小于等于10的解.选项B、C、D均有小于10的解,故选项B、C、D错误.而选项A对应的方程没有解,又根据不等式性质,以及基本不等式,可证得A选项正确.
    【详解】若数列{an}为常数列,则,由,
    可设方程
    选项A:时,,,

    故此时{an}不为常数列,

    且,
    ,则,
    故选项A正确;
    选项B:时,,,
    则该方程的解为,
    即当时,数列{an}为常数列,,
    则,故选项B错误;
    选项C:时,,
    该方程的解为或,
    即当或时,数列{an}为常数列,或,
    同样不满足,则选项C也错误;
    选项D:时,,
    该方程的解为,
    同理可知,此时的常数列{an}也不能使,
    则选项D错误.
    故选:A.
    【点睛】遇到此类问题,不少考生会一筹莫展.利用函数方程思想,通过研究函数的不动点,进一步讨论的可能取值,利用“排除法”求解.
    11.且
    【分析】根据题意得到求解即可.
    【详解】由题知:且.
    故答案为:且.
    12.
    【分析】根据等比数列得到,解得,再计算,,得到答案.
    【详解】成等比数列,故,即,
    解得或(舍).
    ,,,,
    故时,有最大值.
    故答案为:;
    13.②③
    【解析】根据局部频率和整体频率的关系,依次判断每个选项得到答案.
    【详解】不能确定甲乙两校的男女比例,故①不正确;
    因为甲乙两校的男生的优秀率均大于女生成绩的优秀率,故甲、乙两校所有男生成绩的优秀率大于甲、乙两校所有女生成绩的优秀率,故②正确;
    因为不能确定甲乙两校的男女比例,故不能确定甲校学生成绩的优秀率与甲、乙两校所有学生成绩的优秀率的大小关系,故③正确.
    故答案为:②③.
    【点睛】本题考查局部频率和整体频率的关系,意在考查学生的理解能力和应用能力.
    14.
    【分析】当时,作出函数的图象,利用图象求出函数的递增区间;由得关于对称,结合二次函数的对称性及方程有解判断范围.
    【详解】当时,,其图象如下图:
    由图知,函数的单调递增区间为;
    ,其图象关于对称,显然当时,
    由二次函数对称知且,使得成立,符合题意;
    则时,当时,关于对称的曲线为,
    联立,得或(舍去),
    所以当时,满足,即,符合题意;
    当时,曲线,与曲线无公共点,不符合题意;
    综上,实数的取值范围为.
    故答案为:;
    15.②③④
    【分析】根据新定义运算、补集、子集、交集和空集等知识对命题进行分析,从而确定正确答案.
    【详解】由于非空实数集,记,则中元素为不大于中所有值的数,
    即不大于中最小元素的数组成的集合.
    ①当集合下边界趋向负无穷大时,如,故错误;
    ②由于,假设中最小值为,最小值为,那么
    因此表示不大于所有数组成的集合,表示所有不大于的数组成的集合,则,故正确;
    ③令,则,故,故正确;
    ④令,则,故,故正确;
    故答案为:②③④
    【点睛】思路点睛:解新定义题型的步骤:
    (1)理解“新定义”——明确“新定义”的条件、原理、方法、步骤和结论.
    (2)重视“举例”,利用“举例”检验是否理解和正确运用“新定义”;归纳“举例”提供的解题方法.归纳“举例”提供的分类情况.
    (3)类比新定义中的概念、原理、方法,解决题中需要解决的问题.
    16.(1)
    (2)分布列见解析;数学期望
    (3)
    【分析】(1)根据频率和为,可构造方程求得的值;
    (2)根据分层抽样原则可确定人中,周平均阅读时间在,,的人数,则可确定所有可能的取值,根据超几何分布概率公式可求得每个取值对应的概率,由此可得分布列;根据数学期望公式可求得期望值;
    (3)根据频率分布直方图可求得周平均阅读时间在内的概率,利用二项分布概率公式可表示出,由此可确定结果.
    【详解】(1),.
    (2)由频率分布直方图可得:周平均阅读时间在,,三组的频率之比为,
    人中,周平均阅读时间在的人数为人;在的人数为人;在的人数为人;
    则所有可能的取值为,
    ;;;;
    的分布列为:
    数学期望.
    (3)用频率估计概率,从该校所有学生中随机抽取名学生,周平均阅读时间在内的概率;
    则,
    若最大,则最大,当时,取得最大值.
    17.(1)
    (2)
    (3)见解析
    【分析】(1)对求导,求出,由点斜式方程即可求出答案;
    (2)令,,得出在的单调性,结合零点存在性定理可得在上单调递增,在上单调递减,再比较的大小,即可得出答案.
    (3)利用导数判断函数的单调性,借助零点存在性定理,讨论,和时,的正负,即可得出证明.
    【详解】(1)的定义域为,
    故,,
    所以曲线在点处的切线方程为:,
    化简得:
    (2)令,,
    当时,,
    所以在上单调递减,且,

    所以由零点存在定理可知,在区间存在唯一的,使
    又当时,;当时,;
    所以在上单调递增,在上单调递减,
    又因为
    所以函数在区间上的最小值为.
    (3),,
    若,,
    所以在区间上单调递增,又,,
    结合零点存在定理可知,在区间有且仅有一个零点,
    若,则,则,
    若,因为,所以,
    综上,函数在有且仅有一个零点.
    【点睛】利用导数研究函数的零点,一方面利用导数判断函数的单调性,借助零点存在性定理判断;另一方面,也可将零点问题,转化为函数图象的交点问题,利用数形结合判断.
    相关试卷

    北京市中国人民大学附属中学2024-2025学年高三上学期10月统练1 数学试题(含解析): 这是一份北京市中国人民大学附属中学2024-2025学年高三上学期10月统练1 数学试题(含解析),文件包含北京市中国人民大学附属中学2024-2025学年高三上学期统练1数学试题解析docx、北京市中国人民大学附属中学2024-2025学年高三上学期统练1数学试题docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。

    北京市北京师范大学第二附属中学2025届高三上学期10月 数学统练2(含解析): 这是一份北京市北京师范大学第二附属中学2025届高三上学期10月 数学统练2(含解析),共13页。试卷主要包含了下列各式化简运算结果为1的是,若,,,则,,的大小关系为,已知,“”是“”的,已知函数,则不等式的解集是等内容,欢迎下载使用。

    北京市北京师范大学第二附属中学2025届高三上学期10月 数学统练(含解析): 这是一份北京市北京师范大学第二附属中学2025届高三上学期10月 数学统练(含解析),文件包含北京市北京师范大学第二附属中学2025届高三上学期数学统练2解析docx、北京市北京师范大学第二附属中学2025届高三上学期数学统练2docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map