1 化学的魅力（考点清单）（讲+练）-2024-2025学年九年级化学上学期期中考点大串讲（沪教版·上海）

这是一份1 化学的魅力（考点清单）（讲+练）-2024-2025学年九年级化学上学期期中考点大串讲（沪教版·上海），共21页。试卷主要包含了药品的取用， 给物质加热， 其他操作，元素的存在形态分为两种，元素的分类，地壳中的元素，5mL液体，不符合题意；等内容，欢迎下载使用。


▉考点01 化学变化和物理变化
▉考点02 物理性质和化学性质
▉考点03 性质和用途
物质的性质决定物质的用途。物质的用途反映物质的性质。
▉考点04 常见仪器和作用
▉考点05 实验基本操作
1.药品的取用
2. 给物质加热
3. 其他操作
▉考点06 混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物
1、纯净物和混合物
区分混合物和纯净物宏观上就是判断组成物质的种类，微观上就是判断分子的种类！
【易错提醒】①由一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物。如：氧气（O2）和臭氧（O3）。
由两种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物。
如：一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO2）。
②几种纯净物混合可得到混合物，混合物经分离提纯出一种成分即纯净物。
2、单质和化合物
化合物和单质都必须满足纯净物的大前提。区分化合物和单质宏观上就是判断组成物质的元素种类（通常通过化学式判断），微观上就是判断构成分子的原子种类！
【易错提醒】化合反应的生成物一定是化合物，分解反应的反应物一定是化合物 。
3、氧化物
【易错提醒】（1）只含一种元素的物质一定是单质吗？不一定。因为物质不一定是纯净物。例如，氧气和臭氧的混合气体只含一种元素，但不是单质
（2）含氧元素的化合物一定是氧化物吗？不一定。氧化物的组成元素必须为两种，例如，氯酸钾（KClO3）虽然含氧元素，属于“含氧化合物”但不属于“氧化物”
化合物与含氧化合物、氧化物的关系
▉考点07 物质的提纯方法
1.物质的纯度
2.物质提纯的方法
（1）过滤
将不溶性固体同液体分离的方法，或分离可溶性固体和难溶性固体的方法。例如，粗盐提纯中，利用过滤除去粗盐中难溶的杂质。
过滤用到的主要仪器有：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台。
（2）蒸发
通过加热或自然挥发除去溶剂，从而使溶质析出的方法。如加热食盐水，可蒸发其中的水分而得到食盐。
蒸发用到的主要仪器有：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台。
蒸发操作注意事项：要用酒精灯外焰加热；
液体不能超过蒸发皿容积的2／3；
用玻璃棒不断搅拌以防液体或晶体溅出；
等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
（3）蒸馏
利用互溶的液态混合物中各组分的沸点不同而进行的分离操作。如石油的分馏。
▉考点08 粗盐的提纯
粗盐提纯的步骤：溶解、过滤、蒸发
（一）粗盐的溶解：
1.取一药匙粗盐，放入烧杯中；（注意：两托盘上放质量相同的小块纸片，调节零点）
2.用 量筒 量取20mL水，倒入盛有粗盐的 烧杯 里，用 玻璃棒 搅拌，直到粗盐不再溶解为止。
（二）过滤：
在铁架台上安装好过滤器（放有滤纸的漏斗），将粗盐水沿 玻璃棒 小心注入 漏斗 ，所加粗盐水应略 低 于滤纸边缘。过一会，可观察到滤纸上剩有 泥沙 ，滤液是 无 色溶液。
（三）滤液的蒸发
将滤液倒入 蒸发皿 中，再放在铁架台的 铁圈 上，点燃 酒精灯 加热蒸发。用 玻璃棒 不断搅动滤液，至 快蒸干 时停止加热，利用 余热 蒸干。
（四）固体食盐的洗涤
用 玻璃棒 将固体食盐从 蒸发皿 中移入一个洁净的过滤器里，用少量 水 均匀冲洗。所得精盐呈 白 色，颜色比粗盐 浅 。
玻璃棒的作用：
◇溶解：搅拌，加快溶解的速度；
◇过滤：引流；
◇蒸发：搅拌，以防局部过热而使液体飞溅出来。
▉考点09 元素及存在状态
1.物质是由元素组成的
研究表明，世界上的物质都是由元素组成的。人们在自然界中发现的元素有 94种，如氧元素、碳元素、氢元素等，人工合成的元素有 24 种。
2.单质:由同种元素组成的纯净物称为单质(element),氧气、铁等是单质;
3.化合物:由不同种元素组成的纯净物，如二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，水是由氢元素和氧元素组成的，葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
4.元素的存在形态分为两种:一种是游离态:另一种是化合态。单质中元素的存在形态称为元素的游离态;化合物中元素的存在形态称为素的化合态
5.元素的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素
6.地壳中的元素
从整个宇宙来看，含量最丰富的元素是氢元素和氦元素；太阳几乎全是由氢元素和氦元素组成的。
地壳中含量最丰富的元素是氧元素。碳元素约占地壳质量的 0.027%，但它是地球上一切生命的基础元素，如果没有碳元素，地球上将没有生物。
生物体中，氧更是不可缺少的元素。地壳中含量占第二位的是硅元素，它大量存在于岩石和土壤中。
▉考点10 元素符号及化学式
1.元素符号
由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。
如：Cu表示铜元素，O表示氧元素，Ca表示钙元素。
必背元素名称、符号及原子序数
其他重要的元素名称、符号
2.化学式:用元素符号和数字组合表示物质组成的式子称为化学式。
用 02表示氧气，用 H2O 表示水，用 CO2表示二氧化碳等。
柠檬酸(C6H8O7)由C、H、O元素组成，碳酸氢钠(NaHCO3)由Na、H、C、O元素组成。
1．如图为地壳中的元素含量图，地壳中含量最多的非金属元素是
A．铝B．铁C．氧D．硅
【答案】C
【详解】由图可知，则地壳中含量最多的元素是氧，且氧为非金属元素，故选C。
2．劳动技术课上，同学们利用胶水、铁丝、彩纸、蜡烛和竹片等材料，制作了融合其他学科知识的创意灯笼。下列创意灯笼上的元素名称及符号截图中，有书写错误的是
A．氦 HeB．硅SiC．银 aGD．铝 Al
【答案】C
【分析】书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。
【详解】A、氦元素符号为He，书写正确，不符合题意；
B、硅的元素符号为Si，书写正确，不符合题意；
C、银的元素符号是Ag，书写错误，符合题意；
D、铝的元素符号为Al，书写正确，不符合题意；
故选：C。
3．下列变化中，属于物理变化的是
A．天然气燃烧B．冰雪融化
C．葡萄酿酒D．光合作用
【答案】B
【详解】A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A错；
B、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
C、葡萄酿酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C错；
D、光合作用是植物吸入二氧化碳和水，生成有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故D错。
故选B。
4．对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下物质属于纯净物的是
A．石瓮寺清澈的山泉水B．秦陵遗址上的千年夯土
C．烽火台上清新的空气D．试管里的冰水混合物
【答案】D
【详解】A、石瓮寺清澈的山泉水中含有水和多种可溶性杂质，属于混合物，不符合题意；
B、秦陵遗址上的千年夯土，夯土是由土壤经过夯实而成的，土壤本身就是一个复杂的混合物，包含有矿物质、有机质、水分等多种成分，所以夯土属于混合物，不符合题意；
C、烽火台上清新的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；
D、试管里的冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，符合题意。
故选：D。
5．化学实验中下列药品取用的操作正确的是
A．滴加试剂B．倾倒液体
C．量液体D．液体加热
【答案】D
【详解】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意；
B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；
C、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故应选用10mL的量筒量取9.5mL液体，不符合题意；
D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的13，图中操作正确，符合题意。
故选D。
6．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是
A．水银用作体温计的测温物质B．铜丝作导线
C．稀有气体用于制作霓虹灯D．氮气作保护气
【答案】D
【详解】A、水银用作体温计的测温物质，不需要通过化学变化就能表现出现的性质，属于物理性质，不符合题意；
B、铜丝作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，符合题意。
故选D。
7．实验室新进一批95%的酒精。在存放处应张贴的标志是
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】酒精具有可燃性，为防止燃烧，在存放处张贴易燃品警示标识。
【详解】A、该标识为腐蚀品标志，错误；
B、该标识为有毒品标志，错误；
C、该标识为易燃品标志，正确；
D、该标识为有害品标志，错误。
故选C。
8．石墨双炔可实现氦气的分离提纯，原理图如下。下列分离方法与其原理类似的是
A．过滤B．吸附C．蒸馏D．结晶
【答案】A
【详解】根据图示可知，石墨双炔能通过较小的分子，将较大的分子与较小的分子分离，其原理与过滤原理类似；
故选：A。
9．为了区别酒精和蒸馏水，家杨同学提出：“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A．猜想与假设B．设计实验
C．收集证据D．解释与结论
【答案】B
【详解】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移；“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水”，这属于设计实验环节；
故选：B。
10．氧气在一定条件下会变成臭氧（O3），关于氧气和臭氧的下列说法正确的是
A．氧气和臭氧都由氧原子构成B．氧气和臭氧化学性质相同
C．氧气和臭氧组成元素相同D．氧气变成臭氧发生的是物理变化
【答案】C
【详解】A、氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，选项错误；
B、臭氧和氧气因为其分子构成不同，故化学性质不同，选项错误；
C、氧气和臭氧都是由氧元素组成的纯净物，选项正确；
D、氧气变成臭氧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误。故选C。
11．食盐的主要成分是氯化钠，下列关于粗盐提纯实验的叙述中不正确的是
A．提纯后的精盐仍是混合物
B．精盐中氯化钠的纯度比粗盐大
C．通过粗盐提纯实验可除去粗盐中全部杂质
D．该提纯实验不能去除粗盐中可溶性杂质
【答案】C
【详解】A、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，所得精盐仍是混合物，故选项说法正确；
B、因为除去了部分杂质，所以精盐中氯化钠的纯度比粗盐中高，故选项说法正确；
C、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，故选项说法错误；
D、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法正确；
故选：C。
12．在化学实验室必须遵守实验安全规范．下列做法符合实验安全规范的是
A．用燃着的酒精灯引然另一盏酒精灯B．将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味
C．实验后将废液倒入指定容器中D．用冷水冲洗刚刚结束加热的试管
【答案】C
【详解】A、实验室禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，防止引发火灾，应用打火机或火柴点燃酒精灯，故A选项不符合题意；
B、实验室闻气味时，应用手轻轻扇动瓶口，让少量气体进入鼻孔，不能直接凑近集气瓶口闻气体气味，故B选项不符合题意；
C、实验后将废液不能直接倒入水池，也不能随意丢弃，应倒入指定容器中，故C选项符合题意；
D、刚刚结束加热的试管不能立即用冷水清洗，玻璃仪器受热不均匀，会出现炸裂的现象，故D选项不符合题意。
故选C。
13．分类是化学常用的研究方法如图有关物质分类叙述错误的是
A．甲一定有多种元素组成
B．Ⅱ是按元素的种类进行分类
C．Ⅰ是按物质的种类进行分类
D．混合物必须含多种元素
【答案】AD
【详解】A、物质从种类上可分为纯净物和混合物；混合物是由多种物质组成的物质，纯净物是由一种物质组成的物质；纯净物按所含有元素的种类多少又分为单质和化合物，由一种元素组成的纯净物是单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物；所以甲是纯净物，若是单质，则由一种元素组成，错误；
B、纯净物按所含有元素的种类多少分为单质和化合物，正确；
C、物质从种类上可分为纯净物和混合物，正确；
D、混合物是由多种物质组成的物质，但不一定含有多种元素，如金刚石和石墨都是由碳元素组成的，它们混合在一起属于混合物，错误；
故选AD。
14．分类是研究物质的常用方法．下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是

A．水银B．蒸馏水C．氯酸钾D．四氧化三铁
【答案】BD
【分析】由图中信息可知，若整个大圈表示纯净物，X属于单质；Y属于化合物；Z属于氧化物。
【详解】A、水银属于单质，故A错；
B、蒸馏水是由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，故B正确；
C、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物，故C错；
D四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成，属于氧化物，故D正确。
故选BD。
【点睛】氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物。
15．农业生产中常用10%~20%的食盐溶液挑选颗粒饱满的种子。兴趣小组同学计划用16g氯化钠固体和84mL水配制选种液，但发现实验室没有纯净的食盐，只有含泥沙的粗盐。小组讨论后，按如下步骤配制溶液：
步骤一：粗盐提纯
(1)操作①中必须用到的一种仪器是_____(填序号)。
A．量筒B．烧杯C．试管D．研钵
(2)操作③是 ，此操作的原理是 ，需要用到的玻璃仪器有 。
(3)操作④是 ，该过程发生 变化(填“物理”或“化学”)。
步骤二：配制溶液
(4)用托盘天平称16g提纯后所得的精盐。小慧同学将托盘天平调平，在称量过程中发现托盘天平的指针偏右，则接下来需要进行的操作是 。小双同学用托盘天平称量食盐(5g以下用游码)，称量结束后发现误将砝码和食盐的位置颠倒了，则小双同学实际称得食盐的质量是 g。
(5)量取84mL水的操作是 (量筒规格“50mL”和“100mL”)，若读数时仰视刻度，则实际量取水的体积 (填“偏小”、“偏大”或“不变”)。
(6)将称量好的食盐溶解在水中，需用到的仪器是 (填序号)。
【答案】(1)D
(2) 过滤 分离颗粒大小不同的混合物 烧杯、玻璃棒、漏斗
(3) 蒸发结晶 物理
(4) 向左盘中添加食盐至天平平衡 14
(5) 向100mL量筒中倒水至接近刻度，将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加至84mL 偏大
(6)AE/EA
【详解】（1）操作①是研磨过程，需要用到研钵，故选D。
（2）操作③可以将固液分离，故操作③为过滤，此操作的原理是分离颗粒大小不同的混合物，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。
（3）操作④是将滤液变为食盐晶体，故是蒸发结晶，该过程没有生成新物质，是物理变化。
（4）因为天平左物右码，若托盘天平的指针偏右，说明此时食盐质量不足故应该向左盘中添加食盐至天平平衡；
两盘放反，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，则称得食盐质量=15g-1g=14g。
（5）量取84mL水的操作是向100mL量筒中倒水至接近刻度，将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加至84mL；
若读数时仰视刻度，则实际量取水的体积偏大。
（6）溶解过程需要玻璃棒和烧杯，故选AE。
16．下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作示意图：
A．称取5.0 g粗盐 B．量取10 mL水 C．过滤 D．蒸发
(1)仪器a的名称 ；
(2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是 ，在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，接着的操作是 ；
(3)操作B中还需用到的仪器是 ；
(4)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止______（填序号）
A．过滤速度慢B．滤纸破损C．杂质未经过滤就进入滤液
(5)图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是 ，说明引起偏低的理由 ；
(6)操作D得到的晶体是 （填纯净物或混合物）。
【答案】(1)铁架台
(2) 防止粗盐腐蚀托盘 向左盘中继续加粗盐，直到天平平衡
(3)胶头滴管
(4)C
(5) D 蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅，氯化钠损失
(6)混合物
【详解】（1）仪器a的名称是铁架台，常用于固定、支持实验装置，故填：铁架台；
（2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是防止粗盐腐蚀托盘，故填：防止粗盐腐蚀托盘；
在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，说明粗盐还不到5克，需要继续向左盘中加粗盐，直到天平平衡，故填：向左盘中继续加粗盐，直到天平平衡；
（3）用量筒量取液体体积，在接近需要量取的体积刻度线时，要改用胶头滴管滴加到所需体积，故填：胶头滴管；
（4）过滤时，滤液要低于滤纸边缘，防止杂质未经过滤就进入滤液，故选C；
（5）B中读数时不正确，D中蒸发时不正确，蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会导致液体外溅，从而会导致精盐的产率明显偏低，故填：D；蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液体飞溅，氯化钠损失；
（6）操作D得到的晶体主要是氯化钠，还含有部分可溶性的杂质，故填：混合物。
题型1化学变化和物理变化
题型2化学性质和物理性质
题型3物质的性质与用途
题型4常见仪器和作用
题型5实验基本操作
题型6混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物
题型7物质的提纯方法
题型8粗盐的提纯
题型9元素及存在状态
题型10元素符号、化学式
定 义
没有生成其他物质的变化叫物理变化
生成其他物质的变化叫化学变化
常见现象
物质的状态、形状发生变化
颜色改变、放出气体、生成沉淀等，
并吸热、放热、发光等（一定伴随能量改变）
实 例
性状改变：破碎、弯曲、拉成丝、压成片等
状态改变：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、铸造等
其他：灯泡通电发光、活性炭吸附色素、金属导电、气球、轮胎、锅炉等爆炸
燃烧变化：物质燃烧、汽油火药等爆炸
变质变化：发酵、酿酒、发霉、腐烂等
锈蚀变化：金属生锈
其他变化：光合呼吸作用、杀菌消毒、物质分解等
本质区别
是否有新物质生成
联 系
发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
举例：蜡烛燃烧时一定伴随蜡烛的熔化。
物理性质
化学性质
定 义
物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质
物质在化学变化中表现出来的性质
实 例
颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等
可燃性、助燃性；氧化性、还原性；
稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等
区 别
某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来
注 意
物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响）
常见的物质
性质
用途
氮气
①液氮汽化吸热
②化学性质不活泼（稳定）
②一定条件下能和氢气反应
①制造低温环境（医疗上可在液氮冷冻条件下做手术）
②作保护气
②制造硝酸、氮肥
氧气
①支持燃烧（助燃性）
②供给呼吸
①木柴等物质燃烧、航空、炼钢、气割、气焊
②动植物呼吸、潜水、医疗急救、航天
稀有气体
①通电能发出不同颜色的光
②氦气密度比空气的小
③液氦汽化吸热
④化学性质很不活泼
①制成多种用途的电光源（霓虹灯、航标灯、闪光灯等）
②氦气：飞艇、热气球（氦气化学性质不活泼）
③液氦：制造低温环境
④用作保护气：灯泡填充气、金属焊接等
二氧化碳
①干冰升华吸热
②不燃烧也不支持燃烧
①人工降雨，作制冷剂，用于冷藏保鲜和运输
②用于灭火（结合密度比空气大）
一氧化碳
①可燃性
②还原性
①用作燃料
②用于冶金工业
金刚石
①无色透明的晶体，优良光学性质
②硬度大，天然存在的最硬的物质
①作装饰品
②裁玻璃、切割大理石、作钻探机钻头
石墨
质软（硬度小）、灰黑色
质软
有优良的导电性
作铅笔芯（质软、灰黑色、有滑腻感）
作润滑剂（有滑腻感）
作石墨电极、电刷（导电性）
C60
具有一些特殊的性质
制作超导材料
碳单质化学性质
①常温下碳单质的化学性质稳定
②可燃性
③还原性
①用墨书写或绘制的字画长时间保存不褪色
②用作燃料
③用于冶金工业
活性炭、木炭
疏松多孔结构
吸附剂，吸附色素和异味
氢气
①可燃性
②还原性
①作燃料（热值高、无污染、可再生）
②冶炼金属
仪器名称
图形
用途
注意事项
加热仪器
试管
在常温或加热时用作少量试剂的反应容器
①加热前应先预热；②加热固体时试管口要略向下倾斜,加热液体时液体体积不能超过试管容积的13
蒸发皿
用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶
①取、放时应使用坩埚钳,不可用手直接拿;②蒸发溶液时注意及时搅拌,以防液体局部受热,四处飞溅.
烧杯
①配制溶液;②作较多量试剂的反应容器;③过滤时盛接滤液
加热时,应放在石棉网上,使其均匀受热
酒精灯
用于实验中加热
①酒精量不应超过灯壶容积的23,不得少于14;②严禁向燃着的酒精灯内添加酒精;③加热时,应使用外焰;④禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯;⑤熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭
试管夹
用于实验中夹持试管
夹试管时夹的位置应距离试管口约13处
测量仪器
量筒
量取液体体积,经常与胶头滴管一起使用
不能加热,也不能用作反应容器;读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平
托盘天平
称量药品
①称量时“左物右码”;精确度为0.1 g;
②应用镊子夹取砝码
漏斗
普通漏斗
用于过滤或向小口容器里加液体
①过滤时注意一贴、二低、三靠;
②过滤时要用玻璃棒引流
长颈漏斗
注入液体
长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,形成液封,避免产生的气体从长颈漏斗口逸出
分液漏斗
注入液体
分液漏斗的下端管口不必插入液面以下,可控制液体的滴加量和滴加速度
辅助仪器
胶头滴管
用于吸取和滴加少量液体.
①滴液时,滴管应竖直悬空放在容器口的上方;②取液后,保持胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,玷污或腐蚀胶帽
玻璃棒
搅拌(溶解、蒸发)、引流(过滤、转移液体)或蘸取液体(测定溶液pH)
搅拌时切勿碰到器壁
盛放药品的仪器
集气瓶
收集或储存少量气体;进行物质和气体间的反应
不能加热;用于某些固体物质在气体中的燃烧反应时,集气瓶内要放入少量水或铺一层细沙,防止受热不均炸裂
细口瓶、广口瓶
细口瓶储存液体药品,广口瓶储存固体药品
取用试剂时,瓶塞应倒放在桌面上,不能弄脏,防止污染试剂
药 品
药品取用方法
注意事项
图 示
固体
固体：①块状或密度较大金属颗粒(用镊子)：操作时“一横、二放、三慢竖”；
②粉末状固体(用药匙或纸槽)：操作时,做到“一斜、二送、三直立”
取块状或密度较大金属颗粒应缓慢竖立试管，以免打破容器
液体
取用较多液体(倾倒法)
瓶塞应倒放在桌面上；瓶上标签应向着手心；瓶口紧挨试管口
取用少量液体(滴加法)
竖持试管；滴管垂直在试管口正上方位置
选取合适规格的量筒；先倾倒，接近刻度时用胶头滴管定容(定量量取)
读数时量筒必须平放，视线与量筒内凹液面最低处保持水平
分 类
操作方法
注意事项
图 示
给固体
加热
①加热时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流导致试管破裂；
②先使试管均匀受热，然后用外焰对准药品部位加热
①加热时试管外壁应干燥；
②加热时不要让试管接触到灯芯；
③加热后的试管不能立即用冷水冲洗，防止骤冷破裂，也不能直接放在实验台上，以免烫伤实验台
给液体
加热
试管倾斜(管口向上)与桌面成45°角，液体不超过容积的，先均匀受热，再集中加热
分 类
操作方法
注意事项
图 示
连接
仪器
玻璃管连接橡胶塞
左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先用水湿润要插入的一端，稍用力转动，将其插入橡胶塞
玻璃管连接胶皮管
左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先用水湿润玻璃管口，稍用力即可把玻璃管插入胶皮管
橡胶塞连接容器
左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可把容器放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压破容器
检查装置气密性
升温法
把导管放入水中，用手紧握(或用酒精灯微热)容器，若水中导管口有气泡冒出，松开手后(或移开酒精灯)，导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好
液面差法
关闭弹簧夹，往长颈漏斗中注入水，使漏斗中液面高于容器中液面，静置一会儿，液面高度不变，即形成稳定的液面差，说明装置气密性良好
过滤
①适用于固体和液体的分离；
②仪器和用品：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)、滤纸；
③操作要点：“一贴二低三靠”
蒸发
①仪器：酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台(带铁圈)；
②操作要点：
a. 加热时用玻璃棒不断搅拌，防止受热不均匀造成液体飞溅；
b. 当出现较多固体时停止加热；
c. 热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，放在石棉网上
仪器的洗涤
①一般情况下用水冲洗或试管刷刷洗；
②若试管壁附有油污可用热纯碱溶液或洗洁精清洗；
③附有难溶性固体(金属氧化物、碱、碳酸盐等)，可用稀盐酸浸泡，再水洗；
④洗涤干净的标志：容器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下
宏观
微观（以分子构成的
物质为例）
图示
纯净物
一种物质组成（一物）
一种分子构成

混合物
两种或两种以上物质组
成（多物）
两种或两种以上分子
构成

宏观
微观
图示
单质
一种物质组成，且由一种
元素组成（一物一素）
一种分子构成，且分
子由一种原子构成

化合物
一种物质组成，且由两种
或两种以上元素组成（一
物多素）
一种分子构成，且分
子由两种或两种以上
原子构成

宏观
微观
图示
氧化物
由氧元素和另一种元素组成的纯净物。（一物两元素必含氧）
分子由氧原子和另一种原子构成。

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元素
名称
氢
氦
锂
铍
硼
碳
氮
氧
氟
氖
钠
镁
铝
硅
磷
硫
氯
氩
钾
钙
元素
符号
H
He
Li
Be
B
C
N
O
F
Ne
Na
Mg
Al
Si
P
S
Cl
Ar
K
Ca
元素
名称
锰
锌
铁
锡
铅
铜
汞
银
铂
金
钡
溴
碘
元素
符号
Mn
Zn
Fe
Sn
Pb
Cu
Hg
Ag
Pt
Au
Ba
Br
I