专题1 化学使生活更美好（考点清单）（讲+练）-2024-2025学年八年级化学上学期期中考点大串讲（沪科版·上海五四学制2024）

这是一份专题1 化学使生活更美好（考点清单）（讲+练）-2024-2025学年八年级化学上学期期中考点大串讲（沪科版·上海五四学制2024），共16页。试卷主要包含了物理变化和化学变化，物理性质和化学性质， 化学式，微观模型，化学反应的表示方法等内容，欢迎下载使用。

▉考点01 物质的变化
1.物理变化和化学变化
▉考点02 物质的性质
2.物理性质和化学性质
▉考点03 通用的化学语言
1.物质由元素组成
世间万物由100多种元素组成。有些物质由一种元素组成，如氧气由氧元素组成，氮气由氮元素组成，金刚石、石墨由碳元素组成；大部分物质由两种或更多元素组成，如二氧化碳由碳元素和氧元素组成，水由氢元素和氧元素组成，酒精由碳、氢、氧元素组成。
元素的中文名称：凡是金属元素均使用“钅”部首（汞例外）；非金属元素分别加“石”“氵”“气”部首，表示其单质在通常状况下的存在状态是气态、液态或固态。
化学变化中，反应物与生成物中元素种类应相同，如铁矿石中含铁元素，可以通过化学方法炼成铁，却不能炼成金。
2.元素符号
由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。
如：Cu表示铜元素，O表示氧元素，Ca表示钙元素。
3. 化学式：表示物质的符号，它由元素符号和数字组成。
柠檬酸(C6H8O7)由C、H、O元素组成，碳酸氢钠(NaHCO3)由Na、H、C、O元素组成。
4.微观模型
物质由分子、原子等微观粒子构成。如水由水分子构成；氧气由氧分子构成。借助物质的微观模型，可以研究物质的结构，解释或预测物质具有的性质，描绘物质在化学反应过程中的变化。
5.化学反应的表示方法
文字表达式—表示化学反应：用文字书写反应物、生成物以及反应条件，
如碳在空气中燃烧的文字表达式为：碳＋氧气二氧化碳 ；化学方程式： C＋O2 CO2
▉考点04 跨学科实践活动——生活垃圾的分类与回收利用
1.垃圾分类
垃圾分类处理的优点有节约资源、保护环境。城市生活垃圾分为四大类:有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾。
2.垃圾处理方法
【厨余垃圾的处理】
(1)厨余垃圾收集时要注意密封性，并及时处理，否则会发臭，发臭的原因是厨余垃圾发生化学变化变质腐烂；收集后要先进行初步的油、水、渣的分离，小明根据所学知识提出：可以利用过滤(填操作名称)对水、渣进行分离。
(2)分离后的残渣中含有较多的有机质，发酵后可以做肥料。
(3)厨余垃圾经过厌氧消化可得到沼气、氢气、乙醇或乳酸，从物质分类角度分析，沼气可以做燃料。
【其他垃圾的处理】其他垃圾危害小，但无再利用价值。主要的处理方式就是分拣后，将可燃的垃圾运送至焚烧发电厂，将化学能转化成电能再利用，将不可燃的对环境危害小的垃圾进行卫生填埋。
【有害垃圾的处理】由有资质的专业机构实施专业化的运输和无害化处理。
【可回收垃圾的处理】针对其中能直接利用的物质，如废弃的塑料、玻璃、金属、纸张等，进一步分拣、压缩、打包后再利用。
3.垃圾分类回收宣传建议:加强宣传，从源头上减少垃圾污染 (合理即可)。
1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是
A．纺纱织布B．竹子制筒C．烧制陶瓷D．海水晒盐
【答案】C
【分析】化学变化是有新物质生成的变化。
【详解】A、纺纱织布，是纺纱的形状、空间位置发生改变，没有生成新物质，不属于化学变化，A选项错误；
B、竹子制筒，是竹子的形状、大小发生改变，没有生成新物质，不属于化学变化，B选项错误；
C、烧制陶瓷，泥土经烧制变为陶瓷，有新物质生成，属于化学变化，C选项正确；
D、海水晒盐，是蒸发水分并分离出盐类，没有生成新物质，不属于化学变化，D选项错误。
故选：C。
2．成语的词义独特，音韵优美，寓意深刻。下列成语中没有涉及化学变化的是
A．铁杵成针B．飞蛾扑火C．百炼成钢D．玉石俱焚
【答案】A
【详解】A、铁杵成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
B、飞蛾扑火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误；
C、百炼成钢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误；
D、玉石俱焚过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；
故选：A。
3．下列描述中，前者属于物理变化，后者属于化学性质的是
A．红磷是暗红色的，具有可燃性
B．活性炭具有多孔结构，能吸附色素
C．酒精是无色液体，露置于空气中挥发
D．氧气降温液化，液氧具有助燃性
【答案】D
【详解】A、红磷是暗红色的，颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；
B、活性炭具有多孔结构，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；能吸附色素，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、酒精是无色液体，颜色等不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；露置于空气中挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、氧气降温液化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；液氧具有助燃性，助燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。
故选D。
4．判断镁条燃烧属于化学变化的根本依据是
A．发出耀眼白光B．放出大量的热
C．生成白色粉末D．镁条是银白色
【答案】C
【详解】化学变化的本质是有新物质生成，有新物质生成是判断化学变化的标准。化学变化时常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀等，这些现象可以帮助判断是否发生了化学变化，但不能作为判断的标准。
A、发出耀眼的白光，是化学变化时伴随的现象，不能作为判断的依据，不符合题意；
B、放出大量的热，是镁条燃烧过程中产生的现象，不能作为判断是化学变化的标准，不符合题意；
C、生成白色粉末，说明镁条燃烧过程中有新物质生成，可以判断发生了化学变化，符合题意；
D、镁条是银白色，不能作为判断镁条在空气中燃烧时化学变化的依据，不符合题意。
故选C。
5．我国是古代文明非常发达的国家之一，下列均属于化学工艺的是
A．制火药、指南针B．制造青器、印刷术
C．铁的冶炼与应用、烧瓷器D．印刷术、烧瓷器
【答案】C
【详解】A.火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，属于化学变化，指南针的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B.从铜矿中制取铜的过程中有新物质--铜生成，属于化学变化，印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C.从铁矿中制取铁的过程中有新物质--铁生成，属于化学变化，瓷器的制作过程中要发生复杂的化学变化过程，故符合题意；
D.印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，瓷器的制作过程中要发生复杂的化学变化过程，故不符合题意，故选C。
6．2023年9月23日杭州亚运云开幕，其中火炬的燃料为丙烷(C3H8)。下列关于丙烷性质的描述，属于其化学性质的是
A．沸点为-42.1℃，易液化B．微溶于水，可溶于乙醇
C．着火点为450℃，易燃D．是一种无色、透明的气体
【答案】C
【详解】A、沸点为-42.1℃，易液化，不需要通过化学反应就能表现出来，属于物理性质，故A不符合题意；
B、微溶于水，可溶于乙醇，是丙烷的溶解性，不需要通过化学反应就能表现出来，属于物理性质，故B不符合题意；
C、物质是否易燃以及着火点的测定必须通过化学反应来表现，属于化学性质，故C符合题意；
D、无色、透明的气体，不需要通过化学反应就能表现出来，属于物理性质，故D不符合题意。
故选C。
7．“纤维气凝胶”是一种具有超弹性和抗疲劳性的轻质可压缩材料，它能像海绵一样吸附自身重量200倍以上的液体污染物。下列对该材料的分析正确的是
A．密度较大B．硬度大
C．不能重复使用D．可吸附海上泄漏的石油
【答案】D
【详解】A、该材料轻质，推断其密度小，故A分析错误；
B、该材料可压缩，推断其硬度小，故B分析错误；
C、该材料具有超弹性和抗疲劳性，推断其能重复使用，故C分析错误；
D、该材料能吸附自身重量200倍以上的液体污染物，可以用来吸附海上泄漏的石油，故D分析正确；
故选：D。
8．正确读写化学符号是学好化学的基础。下列元素符号书写正确的是
A．铁FEB．氟FuC．钙CaD．镁mg
【答案】C
【详解】A、元素符号书写时，要“一大二小”，铁元素符号为Fe，不正确；
B、氟元素符号为F，不正确；
C、钙元素符号为Ca，正确；
D、元素符号书写时，要“一大二小”，镁元素符号为Mg，不正确；
故选C。
9．“高钙牛奶“加氟牙膏”等商品中的“钙、氟”应理解为
A．原子B．元素C．分子D．物质
【答案】B
【详解】物质由元素组成，“高钙牛奶”、“加氟牙膏”等商品中的“钙、氟”不能以单质、分子、原子形式存在，一般以无机盐的形式存在，是指元素；
故选B。
38．垃圾被称作是放错位置的资源，分类处理有助于改善环境，实现资源的回收和利用。生活中的易拉罐属于
A．厨余垃圾B．可回收物
C．有害垃圾D．其他垃圾
【答案】B
【详解】A、剩菜剩饭属于厨余垃圾，故A错误；
B、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、金属、玻璃、布料等，废易拉罐属于可回收垃圾，故B正确；
C、有害垃圾是指能造成环境污染或危害人体健康的垃圾，如废旧电池，故C错误；
D、其他垃圾指除可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾外的其他垃圾，故D错误。
故选B。
10．干垃圾焚烧可用于发电，焚烧前一般需粉碎处理。粉碎的目的是
A．缓解温室效应B．使其充分燃烧
C．使可燃物分子变小D．降低可燃物的着火点
【答案】B
【详解】A、焚烧前粉碎处理，不能减少生成的二氧化碳等温室气体的量，不能缓解温室效应，不符合题意；
B、干垃圾焚烧可用于发电，焚烧前一般需粉碎处理，粉碎可以增大可燃物与氧气的接触面积，其目的是使燃料充分燃烧，符合题意；
C、焚烧前粉碎处理，不能使可燃物分子变小，不符合题意；
D、可燃物的着火点是物质的属性，一般不能改变，不符合题意。
故选B。
11．下列做法不符合“建设美丽中国”这一理念的是
A．合理施用农药，减少植物病虫害
B．深埋废弃塑料，减少白色污染
C．绿色出行，积极践行“低碳生活”
D．垃圾分类管理，节约资源
【答案】B
【详解】A、合理施用农药，可以减少植物病虫害，符合“建设美丽中国”的理念，故A选项不符合题意；
B、深埋废弃塑料，会导致土壤板结，不利于农作物的生长，不符合“建设美丽中国”的理念，故B选项符合题意；
C、绿色出行，积极践行“低碳生活”，可以减少二氧化碳的排放，符合“建设美丽中国”的理念，故C选项不符合题意；
D、垃圾分类管理，可以节约资源，减少对环境的污染，符合“建设美丽中国”的理念，故D选项不符合题意。
故选B。
12．某家快递公司在卸载环节中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露。现收集到有关氟乙酸甲酯的下列信息：
①氟乙酸甲酯是一种无色透明液体，②其沸点为104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；④易燃烧；⑤在空气中燃烧生成氟化氢（HF）、二氧化碳和水；⑥有毒性；⑦有腐蚀性，会刺激眼睛、呼吸系统和皮肤；⑧氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的原料。（填序号）：
(1)描述氟乙酸甲酯物理性质的是 ；
(2)描述氟乙酸甲酯化学性质的是 ；
(3)描述氟乙酸甲酯发生化学变化的是 ；
(4)描述氟乙酸甲酯用途的是 。
【答案】(1)①②③
(2)④⑥⑦
(3)⑤
(4)⑧
【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、溶解性等。
【详解】（1）①氟乙酸甲酯是一种无色透明液体，②其沸点为104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；这些性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于氟乙酸甲酯的物理性质。故填：①②③；
（2）④易燃烧；⑥有毒性；⑦有腐蚀性，会刺激眼睛、呼吸系统和皮肤；这些性质是需要发生化学变化就表现出来的性质，属于氟乙酸甲酯的物化学性质。故填：④⑥⑦；
（3）生成其他物质的变化叫做化学变化，⑤氟乙酸甲酯在空气中燃烧生成氟化氢（HF）、二氧化碳和水，属于化学变化。故填：⑤；
（4）⑧氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的原料，描述的是氟乙酸甲酯的用途。故填：⑧。
13．随着社会发展，生活垃圾也变得越来越多。我国提出垃圾分类工作，将生活垃圾分为四大类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。垃圾分类不仅有助于降低垃圾混合处理所带来的污染问题，还能提高垃圾处理的针对性。垃圾分类既可以改善生活环境，也有利于资源循环利用，因此需要每一个人的支持与参与。
(1)下列垃圾归类不合理的是 （填标号）。
a.易拉罐﹣﹣可回收物
b.废塑料瓶﹣﹣其他垃圾
c.含汞的废电池﹣﹣有害垃圾
d.丢弃的冬瓜皮﹣﹣厨余垃圾
(2)沼气属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源
【答案】(1)b
(2)可再生
【详解】（1）a、易拉罐一般由金属材料制成，能回收再利用，属于可回收垃圾，垃圾归类合理，不符合题意；
b、废塑料瓶属于可回收垃圾，垃圾归类不合理，符合题意；
c、汞属于重金属元素，含汞的废电池废电池危害大，属于有害垃圾，垃圾归类合理，不符合题意；
d、冬瓜皮属于厨余垃圾，垃圾归类合理，不符合题意。
故选b。
（2）沼气是各种有机物质，在隔绝空气，在适宜的温度、pH值下，经过微生物的发酵作用产生的一种可燃烧气体，沼气属于可再生能源。
14．化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。
【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗?
【猜想假设】
(1)猜想1.一定是化学变化；猜想2. ；
【实验探究】
(2)完成填空；
【实验结论】
(3)猜想 （填“一”或“二”）正确。
【实验拓展】
(4)有气体产生的物理变化除汽化外，还有 ；
(5)实验一中玻璃片的作用是 。
(6)实验二中的文字表达式： 。（石灰石的主要成分为碳酸钙）
【答案】(1)不一定是化学变化
(2) 水珠/水雾 物理 变浑浊 化学
(3)二
(4)升华
(5)使水蒸气液化
(6)碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
【详解】（1）猜想1：一定是化学变化，那么我们可以反向思维，故可以判定猜想2：不一定是化学变化；
（2）在实验一水沸腾实验中，根据教材中已学知识可知，水沸腾产生水蒸气，要想验证水蒸气的产生，可在试管口放一块玻璃瓶，水蒸气遇冷变成液态水，故可观察到玻璃片有水珠生成，此过程中水发生了形态的变化，没有新物质产生，故该变化属于物理变化；
在实验二中石灰石与盐酸反应生成水、二氧化碳等，由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故当观察到澄清石灰水变浑浊；则说明石灰石与盐酸反应属于化学变化；
（3）对比两个实验可知，水沸腾有气体产生但没有新物质产生，属于物理变化，故有气体产生的变化不一定是化学变化，故猜想二正确；
（4）有气体产生的物理变化除汽化外，还有升华；
（5）实验一中玻璃片的作用是使水蒸气遇冷液化，以便观察实验现象；
（6）稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水。
15．为了人类共同生活的家园，垃圾分类从我做起。某校实践小组的同学们对垃圾的分类、处理、焚烧产物等展开了项目式学习。
【任务一】学习垃圾分类处理的方法
生活垃圾处置流程如图所示。
(1)将废弃物分类填写在相应的垃圾分类序号内。
①塑料瓶 ②废旧电池 ③过期药物 ④废易拉罐 ⑤果皮蛋壳 ⑥尿不湿 ⑦快递纸箱 ⑧瓷碗碎片 ⑨剩菜剩饭 ⑩玻璃酒瓶

(2)厨余垃圾的堆肥处理过程中会发生 (填“物理”或“化学”)变化。
(3)垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2，过多的SO2排放到空气中，会形成 (填一环境问题)。
【答案】(1)
(2)化学
(3)酸雨
【详解】（1）可回收垃圾是指回收后经过再加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品，主要包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类、电子废弃物类、织物类等，厨余垃圾是指家庭中产生的菜帮菜叶、瓜果皮核、剩饭剩菜、废弃食物等易腐性垃圾，以及农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、水产品、畜禽内脏等，有害垃圾是指生活垃圾中的有害物质，主要包括废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废药品，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片剂废相纸等，其他垃圾是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾，以及难以辨识类别的生活垃圾。①塑料瓶、④废易拉罐、⑦快递纸箱、⑩玻璃酒瓶均属于可回收物， ⑥尿不湿、 ⑧瓷碗碎片属于其他垃圾，⑤果皮蛋壳、⑨剩菜剩饭属于厨余垃圾，②废旧电池 、③过期药物 属于有害垃圾。故填：。
（2）厨余垃圾的堆肥处理过程中，产生新物质，会发生化学变化。故填：化学。
（3）垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2，过多的SO2排放到空气中，会形成酸雨。故填：酸雨。
16．如图所示为沼气形成及用途的简易示意图。请回答下列问题：
(1)沼气的主要成分是 （填化学式）。
(2)厨余垃圾也可作为沼气发酵的原料，下列属于厨余垃圾的是______（填字母序号）。
A．瓜果皮核B．废旧电池C．矿泉水瓶D．过期食品
(3)点燃沼气做饭时，是将 能转化为热能，发现火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时应将灶具的进风口 （选填“调大”或“调小”）。
(4)一般池内发酵原料温度保持在10~27℃之间沼气发酵才能正常进行，如低于10℃沼气池就不能正常产气，此时可以在沼气池外加一保温层，主要是由聚苯乙烯塑料和发泡剂等材料混合而成的砂浆，其中聚苯乙烯塑料属于 （选填“合成”或“复合”）材料。
【答案】(1)CH4
(2)AD
(3) 化学 调大
(4)合成
【详解】（1）沼气主要成分是甲烷，化学式为CH4；
（2）厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。
A、瓜果皮核属于厨余垃圾，正确；
B、有害垃圾指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，废旧电池属于有害垃圾，错误；
C、矿泉水瓶可回收利用，属于可回收垃圾，错误；
D、过期食品属于易腐的生活废弃物，属于厨余垃圾，正确。
故选AD。
（3）点燃沼气做饭时，甲烷燃烧反应生成水和二氧化碳，是将化学能转化为热能，发现火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时氧气不充足，发生了不完全燃烧，应将灶具的进风口调大；
（4）聚苯乙烯塑料是一种塑料，属于合成材料。
考点01 物质的变化
考点02 物质的性质
考点03 通用的化学语言
考点04 生活垃圾的分类和回收利用
定 义
没有生成其他物质的变化叫物理变化
生成其他物质的变化叫化学变化
常见现象
物质的状态、形状发生变化
颜色改变、放出气体、生成沉淀等，
并吸热、放热、发光等（一定伴随能量改变）
实 例
性状改变：破碎、弯曲、拉成丝、压成片等
状态改变：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、铸造等
其他：灯泡通电发光、活性炭吸附色素、金属导电、气球、轮胎、锅炉等爆炸
燃烧变化：物质燃烧、汽油火药等爆炸
变质变化：发酵、酿酒、发霉、腐烂等
锈蚀变化：金属生锈
其他变化：光合呼吸作用、杀菌消毒、物质分解等
本质区别
是否有新物质生成
联 系
发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
举例：蜡烛燃烧时一定伴随蜡烛的熔化。
物理性质
化学性质
定 义
物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质
物质在化学变化中表现出来的性质
实 例
颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等
可燃性、助燃性；氧化性、还原性；
稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等
区 别
某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来
注 意
物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响）
实验现象
实验分析
实验一：水的沸腾

水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有
水沸腾没有产生新物质，属于 变化。
实验二：石灰石与盐酸反应

颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水
石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化。