专题2 体验化学实验探究（考点清单）（讲+练）-2024-2025学年八年级化学上学期期中考点大串讲（沪科版·上海五四学制2024）

这是一份专题2 体验化学实验探究（考点清单）（讲+练）-2024-2025学年八年级化学上学期期中考点大串讲（沪科版·上海五四学制2024），共15页。试卷主要包含了药品的取用，定量取用药品，蒸发滤液， 实验室部分安全警示标志，5mL液体，不符合题意；等内容，欢迎下载使用。

▉考点01 怎样存放和取用粗盐
（一）药品的存放
（二）固体药品的取用
1.药品的取用
2.定量取用药品
▉考点02 如何去除粗盐中的难溶性杂质
1.溶解粗盐
(1)量取 20 mL 蒸馏水并转移至小烧杯中
①手持量筒略倾斜，向量筒中倾倒蒸馏水至接近20mL刻度(或将量筒平放于桌面，向量筒内倾倒蒸馏水至接近 20mL)。
②将量筒平放于桌面，用胶头滴管向量筒内滴加蒸馏水，边滴边注意观察凹液面最低处，至视线与凹液面最低处相平。
(2)溶解粗盐
将烧杯中的固体和液体用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用是使粗盐充分溶解（或加快食盐溶解）
2. 过滤
▉考点03 如何从滤液中得到食盐固体
1.酒精灯的使用
2. 给物质加热
3.蒸发滤液
4. 实验室部分安全警示标志
▉考点04 怎样处理实验废弃物和洗涤仪器
1.废弃物处理
（1）实验中多取的试剂，除滴瓶及有特殊说明的可以放回原试剂瓶外，其他试剂因在空气中放置时间较长可能会受污染，不能放回原试剂瓶中，而应放入指定容器统一处理。
（2）实验中产生的固体废弃物不能直接倒进垃圾桶，应区分性质倒入固体废弃物回收容器；产生的废液也不能直接倒入水池，应倒入液体废弃物回收容器(或废液缸)；有些特殊的废弃物还应倒入专门的回收容器。实验结束后，这些废试剂和废液应按规定集中统一处理。
（3）实验中得到的初步精制盐按要求统一放入指定的洁净容器中。实验中用过的滤纸、称量时多出的粗盐等均应做恰当地处理。
2. 玻璃仪器的清洗
▉考点05 对蜡烛及其燃烧的探究
▉考点06 跨学科实践活动 微型空气质量“检测站”的组装与使用
1.常见的空气质量检测指标包括PM2.5、PM10、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳（CO）和臭氧(O3)等。
2.PM2.5检测仪通常采用光散射法来测量空气中细颗粒物的浓度。
3.微型空气质量检测站主要由气态污染物检测模块、颗粒物检测模块、气象参数传感器等组成。
4.检测空气中二氧化硫含量常用的方法是化学发光法或分光光度法。
5.空气质量指数(AQI)的数值越大，说明空气污染状况越严重。
1．如图为地壳中的元素含量图，地壳中含量最多的非金属元素是
A．铝B．铁C．氧D．硅
【答案】C
【详解】由图可知，则地壳中含量最多的元素是氧，且氧为非金属元素，故选C。
2．劳动技术课上，同学们利用胶水、铁丝、彩纸、蜡烛和竹片等材料，制作了融合其他学科知识的创意灯笼。下列创意灯笼上的元素名称及符号截图中，有书写错误的是
A．氦 HeB．硅SiC．银 aGD．铝 Al
【答案】C
【分析】书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。
【详解】A、氦元素符号为He，书写正确，不符合题意；
B、硅的元素符号为Si，书写正确，不符合题意；
C、银的元素符号是Ag，书写错误，符合题意；
D、铝的元素符号为Al，书写正确，不符合题意；
故选：C。
3．下列变化中，属于物理变化的是
A．天然气燃烧B．冰雪融化
C．葡萄酿酒D．光合作用
【答案】B
【详解】A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A错；
B、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
C、葡萄酿酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C错；
D、光合作用是植物吸入二氧化碳和水，生成有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故D错。
故选B。
4．对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下物质属于纯净物的是
A．石瓮寺清澈的山泉水B．秦陵遗址上的千年夯土
C．烽火台上清新的空气D．试管里的冰水混合物
【答案】D
【详解】A、石瓮寺清澈的山泉水中含有水和多种可溶性杂质，属于混合物，不符合题意；
B、秦陵遗址上的千年夯土，夯土是由土壤经过夯实而成的，土壤本身就是一个复杂的混合物，包含有矿物质、有机质、水分等多种成分，所以夯土属于混合物，不符合题意；
C、烽火台上清新的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；
D、试管里的冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，符合题意。
故选：D。
5．化学实验中下列药品取用的操作正确的是
A．滴加试剂B．倾倒液体
C．量液体D．液体加热
【答案】D
【详解】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意；
B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意；
C、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故应选用10mL的量筒量取9.5mL液体，不符合题意；
D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的13，图中操作正确，符合题意。
故选D。
6．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是
A．水银用作体温计的测温物质B．铜丝作导线
C．稀有气体用于制作霓虹灯D．氮气作保护气
【答案】D
【详解】A、水银用作体温计的测温物质，不需要通过化学变化就能表现出现的性质，属于物理性质，不符合题意；
B、铜丝作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，符合题意。
故选D。
7．实验室新进一批95%的酒精。在存放处应张贴的标志是
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】酒精具有可燃性，为防止燃烧，在存放处张贴易燃品警示标识。
【详解】A、该标识为腐蚀品标志，错误；
B、该标识为有毒品标志，错误；
C、该标识为易燃品标志，正确；
D、该标识为有害品标志，错误。
故选C。
8．石墨双炔可实现氦气的分离提纯，原理图如下。下列分离方法与其原理类似的是
A．过滤B．吸附C．蒸馏D．结晶
【答案】A
【详解】根据图示可知，石墨双炔能通过较小的分子，将较大的分子与较小的分子分离，其原理与过滤原理类似；
故选：A。
9．为了区别酒精和蒸馏水，家杨同学提出：“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A．猜想与假设B．设计实验
C．收集证据D．解释与结论
【答案】B
【详解】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移；“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水”，这属于设计实验环节；
故选：B。
10．氧气在一定条件下会变成臭氧（O3），关于氧气和臭氧的下列说法正确的是
A．氧气和臭氧都由氧原子构成B．氧气和臭氧化学性质相同
C．氧气和臭氧组成元素相同D．氧气变成臭氧发生的是物理变化
【答案】C
【详解】A、氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，选项错误；
B、臭氧和氧气因为其分子构成不同，故化学性质不同，选项错误；
C、氧气和臭氧都是由氧元素组成的纯净物，选项正确；
D、氧气变成臭氧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误。故选C。
11．食盐的主要成分是氯化钠，下列关于粗盐提纯实验的叙述中不正确的是
A．提纯后的精盐仍是混合物
B．精盐中氯化钠的纯度比粗盐大
C．通过粗盐提纯实验可除去粗盐中全部杂质
D．该提纯实验不能去除粗盐中可溶性杂质
【答案】C
【详解】A、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，所得精盐仍是混合物，故选项说法正确；
B、因为除去了部分杂质，所以精盐中氯化钠的纯度比粗盐中高，故选项说法正确；
C、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，故选项说法错误；
D、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法正确；
故选：C。
12．在化学实验室必须遵守实验安全规范．下列做法符合实验安全规范的是
A．用燃着的酒精灯引然另一盏酒精灯B．将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味
C．实验后将废液倒入指定容器中D．用冷水冲洗刚刚结束加热的试管
【答案】C
【详解】A、实验室禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，防止引发火灾，应用打火机或火柴点燃酒精灯，故A选项不符合题意；
B、实验室闻气味时，应用手轻轻扇动瓶口，让少量气体进入鼻孔，不能直接凑近集气瓶口闻气体气味，故B选项不符合题意；
C、实验后将废液不能直接倒入水池，也不能随意丢弃，应倒入指定容器中，故C选项符合题意；
D、刚刚结束加热的试管不能立即用冷水清洗，玻璃仪器受热不均匀，会出现炸裂的现象，故D选项不符合题意。
故选C。
13．分类是化学常用的研究方法如图有关物质分类叙述错误的是
A．甲一定有多种元素组成
B．Ⅱ是按元素的种类进行分类
C．Ⅰ是按物质的种类进行分类
D．混合物必须含多种元素
【答案】AD
【详解】A、物质从种类上可分为纯净物和混合物；混合物是由多种物质组成的物质，纯净物是由一种物质组成的物质；纯净物按所含有元素的种类多少又分为单质和化合物，由一种元素组成的纯净物是单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物；所以甲是纯净物，若是单质，则由一种元素组成，错误；
B、纯净物按所含有元素的种类多少分为单质和化合物，正确；
C、物质从种类上可分为纯净物和混合物，正确；
D、混合物是由多种物质组成的物质，但不一定含有多种元素，如金刚石和石墨都是由碳元素组成的，它们混合在一起属于混合物，错误；
故选AD。
14．分类是研究物质的常用方法．下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是

A．水银B．蒸馏水C．氯酸钾D．四氧化三铁
【答案】BD
【分析】由图中信息可知，若整个大圈表示纯净物，X属于单质；Y属于化合物；Z属于氧化物。
【详解】A、水银属于单质，故A错；
B、蒸馏水是由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，故B正确；
C、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物，故C错；
D四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成，属于氧化物，故D正确。
故选BD。
【点睛】氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物。
15．农业生产中常用10%~20%的食盐溶液挑选颗粒饱满的种子。兴趣小组同学计划用16g氯化钠固体和84mL水配制选种液，但发现实验室没有纯净的食盐，只有含泥沙的粗盐。小组讨论后，按如下步骤配制溶液：
步骤一：粗盐提纯
(1)操作①中必须用到的一种仪器是_____(填序号)。
A．量筒B．烧杯C．试管D．研钵
(2)操作③是 ，此操作的原理是 ，需要用到的玻璃仪器有 。
(3)操作④是 ，该过程发生 变化(填“物理”或“化学”)。
步骤二：配制溶液
(4)用托盘天平称16g提纯后所得的精盐。小慧同学将托盘天平调平，在称量过程中发现托盘天平的指针偏右，则接下来需要进行的操作是 。小双同学用托盘天平称量食盐(5g以下用游码)，称量结束后发现误将砝码和食盐的位置颠倒了，则小双同学实际称得食盐的质量是 g。
(5)量取84mL水的操作是 (量筒规格“50mL”和“100mL”)，若读数时仰视刻度，则实际量取水的体积 (填“偏小”、“偏大”或“不变”)。
(6)将称量好的食盐溶解在水中，需用到的仪器是 (填序号)。
【答案】(1)D
(2) 过滤 分离颗粒大小不同的混合物 烧杯、玻璃棒、漏斗
(3) 蒸发结晶 物理
(4) 向左盘中添加食盐至天平平衡 14
(5) 向100mL量筒中倒水至接近刻度，将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加至84mL 偏大
(6)AE/EA
【详解】（1）操作①是研磨过程，需要用到研钵，故选D。
（2）操作③可以将固液分离，故操作③为过滤，此操作的原理是分离颗粒大小不同的混合物，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。
（3）操作④是将滤液变为食盐晶体，故是蒸发结晶，该过程没有生成新物质，是物理变化。
（4）因为天平左物右码，若托盘天平的指针偏右，说明此时食盐质量不足故应该向左盘中添加食盐至天平平衡；
两盘放反，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，则称得食盐质量=15g-1g=14g。
（5）量取84mL水的操作是向100mL量筒中倒水至接近刻度，将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加至84mL；
若读数时仰视刻度，则实际量取水的体积偏大。
（6）溶解过程需要玻璃棒和烧杯，故选AE。
16．下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作示意图：
A．称取5.0 g粗盐 B．量取10 mL水 C．过滤 D．蒸发
(1)仪器a的名称 ；
(2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是 ，在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，接着的操作是 ；
(3)操作B中还需用到的仪器是 ；
(4)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止______（填序号）
A．过滤速度慢B．滤纸破损C．杂质未经过滤就进入滤液
(5)图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是 ，说明引起偏低的理由 ；
(6)操作D得到的晶体是 （填纯净物或混合物）。
【答案】(1)铁架台
(2) 防止粗盐腐蚀托盘 向左盘中继续加粗盐，直到天平平衡
(3)胶头滴管
(4)C
(5) D 蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅，氯化钠损失
(6)混合物
【详解】（1）仪器a的名称是铁架台，常用于固定、支持实验装置，故填：铁架台；
（2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是防止粗盐腐蚀托盘，故填：防止粗盐腐蚀托盘；
在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，说明粗盐还不到5克，需要继续向左盘中加粗盐，直到天平平衡，故填：向左盘中继续加粗盐，直到天平平衡；
（3）用量筒量取液体体积，在接近需要量取的体积刻度线时，要改用胶头滴管滴加到所需体积，故填：胶头滴管；
（4）过滤时，滤液要低于滤纸边缘，防止杂质未经过滤就进入滤液，故选C；
（5）B中读数时不正确，D中蒸发时不正确，蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会导致液体外溅，从而会导致精盐的产率明显偏低，故填：D；蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液体飞溅，氯化钠损失；
（6）操作D得到的晶体主要是氯化钠，还含有部分可溶性的杂质，故填：混合物。
题型1怎样存放和取用粗盐
题型2如何去除粗盐中的难溶性杂质
题型3如何从滤液中得到食盐固体
题型4怎样处理实验废弃物和洗涤仪器
题型5对蜡烛及其燃烧的探究
题型6跨学科实践活动 微型空气质量“检测站”的组装与使用
固体试剂存放于广口瓶，液体存放于细口瓶。
易自燃物质，如白磷
保存在水中。
见光易分解的物质，如硝酸银
保存在棕色试剂瓶中。
药 品
药品取用方法
注意事项
图 示
固体
固体：①块状或密度较大金属颗粒(用镊子)：操作时“一横、二放、三慢竖”；
②粉末状固体(用药匙或纸槽)：操作时,做到“一斜、二送、三直立”
取块状或密度较大金属颗粒应缓慢竖立试管，以免打破容器
液体
取用较多液体(倾倒法)
瓶塞应倒放在桌面上；瓶上标签应向着手心；瓶口紧挨试管口
取用少量液体(滴加法)
竖持试管；滴管垂直在试管口正上方位置
选取合适规格的量筒；先倾倒，接近刻度时用胶头滴管定容(定量量取)
读数时量筒必须平放，视线与量筒内凹液面最低处保持水平
药 品
使用仪器
注意事项
图 示
固体
电子天平
左物右码；称量固体时需在电子天平秤盘上放置称量纸，不可以将固体试剂直接放在电子天平的秤盘上。具有腐蚀性、潮湿或易潮解的固体应放在洁净干燥的小烧杯或表面皿内称量，过冷或过热的物体应放置至室温后再称量。
液体
量筒、胶头滴管
选取合适规格的量筒；先倾倒，接近刻度时用胶头滴管定容(定量量取)；读数时量筒必须平放，视线与量筒内凹液面最低处保持水平
分 类
注意事项
图 示
过滤
①适用于固体和液体的分离；
②仪器和用品：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)、滤纸；
③操作要点：“一贴二低三靠”
仪器名称
用途
注意事项
图示
酒精灯
用于实验中加热
①酒精量不应超过灯壶容积的23,不得少于14;②严禁向燃着的酒精灯内添加酒精;③加热时,应使用外焰;④禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯;⑤熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭；⑥若实验桌上不慎发生着火事故，对于小面积的着火应立即用湿布、湿衣服或消防砂、灭火毯等盖灭。
分 类
操作方法
注意事项
图 示
给固体
加热
①加热时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流导致试管破裂；
②先使试管均匀受热，然后用外焰对准药品部位加热
①加热时试管外壁应干燥；
②加热时不要让试管接触到灯芯；
③加热后的试管不能立即用冷水冲洗，防止骤冷破裂，也不能直接放在实验台上，以免烫伤实验台
给液体
加热
试管倾斜(管口向上)与桌面成45°角，液体不超过容积的，先均匀受热，再集中加热
分 类
注意事项
图 示
蒸发
a. 加热时用玻璃棒不断搅拌，防止受热不均匀造成液体飞溅；
b. 当出现较多固体时停止加热；
c. 热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，放在石棉网上
分 类
注意事项
图 示
仪器的洗涤
①一般情况下用水冲洗或试管刷刷洗；②若试管壁附有油污可用热纯碱溶液或洗洁精清洗；③附有难溶性固体(金属氧化物、碱、碳酸盐等)，可用稀盐酸浸泡，再水洗；④洗涤干净的标志：容器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下
实验操作
实验现象
实验结论
1.在空气中点燃蜡烛
有明亮火焰，稍有黑烟，放出热量。火焰分三层：最里面的火焰较暗，最外层火焰最明亮，呈黄色
三层火焰从内到外称为焰心、内焰、外焰，外焰中的石蜡气体与空
气充分接触，燃烧最充分。黑烟是
石蜡未充分燃烧产生的炭粉
2.取一根火柴梗，迅速平放在蜡烛火焰中，约1s后取出
处于火焰最外层的两端先变黑
外焰温度最高
3.在蜡烛火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁有水雾产生
蜡烛燃烧后有水生成
4.将上述烧杯取下来正放在桌面上，迅速往烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡
澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧后有二氧化碳生成
5.吹灭蜡烛
有一缕白烟产生
石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体小颗粒
用火柴点燃刚熄灭时的白烟
白烟燃烧并再次引燃蜡烛
石蜡具有可燃性