浙教版(2024)七年级上册(2024)第1节 认识地球优秀第2课时教案
展开9.宇宙中的地球
【学习内容与要求】
9.2 地球绕地轴自转
④学会在地球仪和地图上,利用经纬度确定某一地点的位置。
【教学目标】
1.科学观念:掌握地图三要素,能流利地说出比例尺、方向和图例与注记;了解比例尺的含义,能选择适当的比例尺描述地图的范围和详细程度;知道地图方向的表示方法,能看图判断该地图的方向表示方法;能绘制简单的平面地图;
2.科学思维:正确理解地图三要素的内涵并知道方向的判断方向;
3.探究实践:通过读地图,认识并了解地图三要素;学习简单平面图的制作;
4.态度责任:感受科技发展对生活的影响;体会生活中处处有科学,利用北斗卫星导航系统的介绍来提升民族自豪感。
【教材分析】本课时为新浙教版七上第三章第1节认识地球的第3课时:阅读地图。本课时是在已学习地球仪的基础了进行进一步学习,地球仪是立体的地球模型,而地图是地球的平面模型之一,地图的种类是根据不同的功能和制作与区分的,所以针对现实生活中对地图的利用进行关于地图的教学,不论地图的各类如何,地图上的三个要素总是都存在着,图例和方向是记忆内容,比例尺相对较困难些,最重要的是认识实际距离与地图上距离的比较,即比例尺的确定,所以针对现实生活中对地图的利用进行关于地图的教学。
【教学思路】地图三要素→探索活动→实践活动。
【教学过程】
教学环节
教学活动
设计意图
创设情境,明确问题
在地球仪上可以寻找地理事物,也可以确定地理位置,但它携带很不方便,因此,人们并不经常使用它。
人们时常使用的是地图。
政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。
我们如何阅读这些地图吗?
引入课题“地图”
地图三要素
地图是地球的平面模型。它是人们运用符号来表示地表各种事物的特征,将地表的事物按一定比例缩小后表示在平面上的图形。
地图的三要素: 方向、比例尺、图例是地图的三要素。
要看懂地图,先要掌握比例尺、方向、图例这三个地图的基本“语言”。
1、地图上的比例尺:
(1)比例尺:表示实地距离在地图上的缩小程度。
(2)计算方法:
(3)表示方法: (结合实际图片开展学习)
①文字式:
②线段式:
③数字式:
(4)比例尺的含义:
比例尺为十万分之一的地图,图上1厘米表示的实地距离为 1千米。
(5)比例尺的适用性:
地图的比例尺大小不同,适用性也不一样。
①大比例尺地图:
大于或等于1:100000的地图,一般为大比例尺地图;比例尺越大,表示的范围越小,描述的内容越详细;
②小比例尺地图:
小于或等于1:1000000的地图,一般为小比例尺地图;比例尺越小,表示的范围越大,描述的内容越粗略。
思考与讨论:
绘制一张中国地图和一张学校的平面图,应分别选取怎样大小的比例尺?说出你选择的理由。
2、地图上的方向:
不同的地图,通常有不同的方向表示法。
(1)“上北下南”定方向:
一般的地图,表示方向的原则通常是“上北下南、左西右东”;面向地图,上方为北下方为南,左侧为西右侧为东;还可确定“东北、西北、东南、西南”方向。
(2)经纬网定方向:
有经纬网的地图,要根据经纬网判定方向。经线指向北极点的方向为北,经线指向南极点的方向为南;
(3)指向标定方向:
有指向标(指北的箭头)的地图,根据指向标判定方向;
总结:在3种定向法中,最准确的是经纬网定向法。
3、地图上的图例:
(1)图例是对地图上各种符号和注记的说明。
(2)图例中的各种符号分别表示地表的各种事物;
(3)注记是指地图上的标注和各种文字说明。
地图上的一些常见图例
从三要素中各个展开教学
讲解结合图片等,使学生较为直观了认识地图中的比例尺、图例和方向
导航中使用指向标,比较实用
利用地图
探索活动:
1、在地球仪或地图上,利用经纬网确定位置,查找地名,并完成下表。
2、查阅近段时间的新闻,看看我国或其他国家及地区发生了哪些重大事件,利用经纬网地图找出这些事件发生的地点,读出大致的经纬度。
3.在图3.1-13的中国地图上量出并计算北京与香港之间的直线距离。
探究活动是对前面所学的一次检测、内化过程
地图的发展
(1)地图类型逐渐丰富:
随着科学技术的迅速发展,地图的表现形式、装载内容和编制方式不断发展,地图的种类更为丰富,出现了许多新的地图,如有声地图、三维地图、盲文地图、电子地图等。地图的应用范围也在不断扩大。
(2)电子地图:
①电子地图:电子地图是利用计算机技术,经数字方式存储和查阅的地图。
②电子地图的优点:电子地图的比例可放大、缩小,图像可旋转,图层可叠加,从而显示不同的效果。
(3)电子地图的兴起:
①背景:依托卫星导航系统,遥感技术和地于是信息系统的迅速发展,科学家现在能够更方便和准确地绘制电子地图。随着智能手机和移动通信网络的普及,人们能够方便地获取和使用各种各样的电子地图。
②功能:电子地图不仅让我们的出行中更加便利, 还能于气象预报、农业生产、交通运输、城市规划、军事建设等各领域。地理科技的发展实实在在地带动了国家经济建设,提高了生产,改善了人民生活。
科学阅读:北斗卫星导航系统
绘制地图
实践活动:画学校平面图,展出并互评。
评价要点:
版面是否整洁;
布局是否合理;
校园内各事物是否符合实际;
图例和标注是否完整、正确;
指向标是否明确;
……
板书设计
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