小学语文新部编版一年级上册第七单元《口语交际：用多大的声音说话》作业课件（2024秋）

这是一份小学语文新部编版一年级上册第七单元《口语交际：用多大的声音说话》作业课件（2024秋），共16页。
口语交际：用多大的声音说话观察图片，说说下面这些行为对吗？上面的行为都是不正确的。在公共场所要保持安静。那在什么时候需要大声说话呢？交际内容 本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？目的是培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音交际指导观察图画，判断场合：仔细观察图画，判断画面中是什么场合，一看地点，二看人物，三看事物。思考音量，说清理由：①结合生活实际，思考每个场合该用多大音量。②结合图意，说清理由。总结规律：①用多大的声音说话，要依据场合而定，不同的场合要用不同的音量。②与不同的交流对象说话时，也要用不同的音量。模拟练习，交流评价：模拟不同的场景，进行说话练习。其他同学进行评价。 什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？想一想，试一试。小声说声音适中大声说交际贴士交际示范 老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？ 状状：在阅览室（或图书馆）。在这里说话时，声音要轻轻的，只要对方能听到就行，避免打扰其他人。 元元：在老师的办公室。和老师讲话时，声音不能太大，用平常音量即可，不要影响其他老师工作。 成成：在教室。在讲台上讲故事时，适当地提高音量，让全班同学都能听清楚你讲的故事，但也不用大喊大叫。