第一单元 大家都来学化学（考点串讲）-2024-2025学年九年级化学上学期期中考点大串讲（科粤版2024） 课件PPT

这是一份第一单元 大家都来学化学（考点串讲）-2024-2025学年九年级化学上学期期中考点大串讲（科粤版2024） 课件PPT，共46页。PPT课件主要包含了物理性质和化学性质，物理变化和化学变化，常见仪器的识别及使用，化学实验基本操作，铜受热变黑原因的探究，常见仪器的识别和使用，反应仪器，试管底部，朝向手心，用水冲洗干净等内容，欢迎下载使用。

考点01 物理变化和化学变化
考点01 物理变化与化学变化
1.化学变化在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化。2．爆炸不一定都是化学变化，由燃烧引起的爆炸是化学变化，单纯由压强增大引起的爆炸是物理变化。 例：火药爆炸、烟花爆竹爆炸是化学变化；锅炉爆炸、车胎爆炸、气球爆炸均是物理变化；3. 观察是学习化学的重要环节。观察化学反应通常要注意以下三个阶段的现象：________________、________________、________________。
1.下列变化属于物理变化的是________________(填序号，下同)，属于化学变化的是________________。①矿石粉碎　②燃放烟花爆竹　 ③轮胎爆炸④金属生锈 ⑤粉笔折断　⑥水蒸发⑦汽油挥发 ⑧食物腐败⑨电灯通电后发光发热⑩用大米酿酒 ⑪木材燃烧 ⑫植物的光合作用
一、物理变化和化学变化
2．小米由谷子走向餐桌的工序中，包含化学变化的是（　　）A．筛选除去杂质B．碾磨去掉外壳C．用水淘米洗净D．生火熬制米粥
3. 下列说法错误的是(　　)A. 化学变化和化学反应是同一个概念B. 物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C. 化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D. 发光、发热的变化不一定是化学变化
4. 中华文化博大精深。下列古诗所述一定发生化学变化的是(　　)A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C. 夜来风雨声，花落知多少D. 床前明月光，疑是地上霜
5. 对下列现象的描述不正确的是(　　)A. 碳酸钙和盐酸反应有大量气泡产生B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末氧化镁C. 打开汽水瓶盖后，有大量的气泡逸出，将这些气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊D. 紫色卷心菜汁液遇食醋变红
考点02 物理性质和化学性质
性质与用途的关系：性质 用途。
考点02 物理性质与化学性质
1.(教材P25改编)下列选项中,铜必须在化学变化中才能表现出来的性质是 ( )A.铜有良好的导电能力B.把铜在熔炉中加热,到1 083 ℃能熔成液体C.熔化的铜在模具中可铸成铜器D.铜在潮湿空气中表面会生成铜绿2.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是(　　)A.氧气用于潜水(能供给呼吸)B.氦气用于填充节日气球(密度小于空气)C.干冰用于人工增雨(升华吸热)D.石墨用作电池电极(导电性)
考点01 物理性质和化学性质
3.酒精是常用的消毒剂,它是一种无色透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶。酒精常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源。当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。根据以上叙述,可归纳出:(1)酒精的物理性质是___________________________________________________________。(2)点燃酒精时,酒精发生的物理变化是　　　　　　。 (3)酒精的化学性质是　　　　　。 (4)点燃酒精时,酒精发生的化学变化是_______________________________。  
无色透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶
酒精燃烧生成水和二氧化碳
4.下列镁条燃烧现象的描述正确的是(　　)A.镁条在空气中燃烧后,生成黑色固体B.镁条在空气中燃烧,产生大量白雾C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光D.镁条在空气中燃烧后,生成氧化镁(MgO)
考点03 常见仪器的识别和使用
一、认识常用的危险化学品标志
考点03常见仪器的识别和使用
用作加液器和组装过滤器
4.加液器（不能加热）
考点03 常见仪器的识别和使用
1.下列仪器名称书写正确的是(　　)
2.写出下列图示仪器的名称:
a.______ b.________ c._________ d._______ e.________ f.__________
3.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的字母序号填写在横线上： (1)用于夹持试管的仪器是 ；(2)取用粉末状试剂时一般选用 ；(3)用于吸取和滴加少量液体的是 ；(4)用于加热的仪器是 ；
3.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验安全和成功。请将图中仪器的字母序号填写在横线上： (5)既可用作反应容器又能直接加热的是 ；(6)用于收集和储存少量气体的是 ；(7)用于固定和支持各种仪器的是_________。
考点04 化学实验基本操作
（一）、药品的存放与取用1.实验室化学药品取用规则(1)“三不”原则:不能 ;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味;不得尝任何药品的味道。(2)节约原则:如果没有说明用量,一般应该按最少量( mL)取用液体,固体只需 即可。(3)实验剩余药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。
试管的外壁 不能有水，以免炸裂； 试管夹（或铁夹）夹在试管中上部，从管底套上和取下；先预热，后对准试剂加热；热的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。
液体不应超过试管容积的1/3试管与桌面成45度试管口不能对着自己和他人
注入半试管水，振荡后倒掉，连洗几次；若有不易洗掉的物质，用试管刷刷洗；刷洗时转动或上下移动试管刷，用力不能过猛。
内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
洗净后，试管倒插在试管架上；玻璃棒和滴管放在干净的烧杯中。
1.如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作,其中正确的是 ( )
2.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是(　　)
3.下列有关安全的说法中正确的是 ( )A.不慎将氢氧化钠沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液B.为了方便学习,可将实验室剩余的药品带回家做实验C.蒸发时为防止液体飞溅,用盖子盖住蒸发皿D.给试管中的液体加热时,液体体积不少于试管容积的
4.了解实验的安全知识,可以更好地保护人身和财产安全。下列做法不正确的是(　　)A.给试管里的液体加热时用手拿着试管在酒精灯的火焰上加热B.用酒精灯给玻璃仪器加热时,玻璃仪器不能接触灯芯C.在实验室里不得品尝任何药品的味道D.洒在桌上的酒精着火时,立即用湿抹布盖灭
考点05 铜受热变黑原因的探究
金属铜化学性质的探究(1) ____________是科学家研究物质的重要方法，也是我们学习化学的有效方法。(2) 铜在空气中加热生成________色的__ ______。该反应的文字表达式为________________________________。(3) 结合铜化学性质的探究可知，科学探究的一般步骤是：提出问题→形成假设→设计并实施→获取证据→分析解释→形成结论建构模型→反思评价→表达交流。
1.某化学兴趣小组对教材中铜片放在酒精灯外焰上灼烧变黑的探究实验进行改进,操作如下:实验一:取一小段光亮铜片,放入试管内加热。由铜片变黑,试管外壁无黑色物质出现可推知,黑色物质不是　　　 。黑色物质的出现可能与空气中的　　　　有关。 实验二:取一支试管,将一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞,加热,趁热取下胶塞,观察现象。取下胶塞前的现象:　　　　　　　　;取下胶塞后的现象:　　　　　　。说明黑色物质是铜与空气中的氧气反应生成的新物质。 
考点05 铜受热变黑原因探究
[反思拓展] (1)实验一将铜片放入试管中加热,目的是排除　　　　　　　　　　　的干扰。(2)实验二用注射器抽出试管内的空气的目的是　　　　　　　　　　。 (3)通过以上探究,写出金属铜与氧气反应的文字表达式: 。 
酒精不充分燃烧产生的炭黑
2.某同学为了比较吸入和呼出的气体中氧气、二氧化碳含量的多少,设计了如下的实验方案,完成下列表格。