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    新高考生物二轮复习专题突破课件 10 内环境与稳态及内分泌系统(含答案)

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    这是一份新高考生物二轮复习专题突破课件 10 内环境与稳态及内分泌系统(含答案),共37页。

    01 知识地图02 核心点拨03 随堂默写04 针对训练
    1. 《内环境》中三组易混概念辨析。2. 哪些属于和不属于内环境的组分或反应场所?3. 体液中各部分之间的关系是?4. 葡萄糖、氧气跨膜层数问题?5. 引起组织水肿的原因有哪些?
    6. 促胰液素的发现中的经典实验。7. 人体各内分泌腺及其分泌的激素种类有哪些?8. 各类动物激素的化学本质主要有哪三类?服用方式?9. 请列表梳理各动物激素的功能及功能异常表现。10. 请用思维导图形式梳理激素的应用实例。
    1. 体液、体外的液体、外环境、内环境
    (1)体液:人体内含有的大量以水为基础的液体。包括细胞内液和细胞外液。
    (2)体外:外环境+人体与外界相通的部分
    消化道—消化液,尿液汗腺—汗液泪腺—泪液
    (3)内环境:细胞外液构成的液体。
    2. 血液、血浆和血清
    3. 血浆蛋白——血浆中 血红蛋白——红细胞中
    1. 属于内环境的组分:
    血浆(血液不是)、组织液、淋巴、脑脊液营养物质、代谢废物、气体激素、神经递质、维生素免疫活性物质(淋巴因子、抗体、溶菌酶)血浆蛋白、无机盐
    2. 不属于内环境的组分:
    3. 不属于内环境的生理过程:
    1. O2从外界环境到组织细胞被利用,至少穿过 层生物膜(磷脂双分子层)
    2. 葡萄糖从外界环境到组织细胞被利用,至少穿过 层生物膜(磷脂双分子层)
    ①毛细血管壁损伤,血浆蛋白流失②营养不良,血浆蛋白未及时补充③肾小球肾炎,血浆蛋白随尿液流失④过敏反应,血浆蛋白流入组织液
    水分向组织液渗透↑组织液回流水分↓
    ⑤局部组织代谢旺盛,组织液代谢废物增多
    Q:胰腺分泌胰液的调节机制是什么?
    1.沃泰默——神经调节
    促胰液素:人类发现的第一种激素。
    2.斯他林和贝利斯——化学调节
    性腺分泌——性激素、孕激素肾上腺皮质分泌——醛固酮、皮质醇
    甲状腺分泌——甲状腺激素(含碘)肾上腺髓质分泌——肾上腺素
    多肽类——促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胸腺激素、胰高血糖素蛋白质类——生长激素、胰岛素
    1.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的     。2.血浆中约90%为水;其余10%分别是:    (7%~9%),无机盐(约1%),以及血液运送的其他物质,包括各种营养物质(如葡萄糖)、激素、各种代谢废物等。3.内环境的作用是 。4.渗透压、     和    是细胞外液理化性质的三个主要方面。5.渗透压是指溶液中      对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于                :溶质微粒越多,即渗透压越高,对水的吸引力越大,溶液渗透压越高。6.人的血浆渗透压约为    =细胞  液渗透压,其大小主要决定于    和    两种溶质的含量,细胞外液渗透压的90%以上来源    和    。
    1.人体内环境中也有很多缓冲对,其中最重要的是 ,其次还有 等。当一定量的酸性或碱性物质进入后,内环境的pH仍能维持在一定范围内。2.当            ,或                时,内环境的稳态就会遭到破坏。3.内环境稳态的实质: __________________________________________________。4.内环境稳态的意义是___________________________________________________。5.目前普遍认为,          是机体维持稳态的主要调节机制。 6.在分子水平上,存在      的稳态、激素分泌的稳态、酶活性的稳态等。7.人体细胞外液的温度一般维持在    左右。
    【例题1】图表示人体中部分体液的关系图,则:
    【例题2】如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是( )A.若①表示免疫分子,则①包括抗体、淋巴因子等B.内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行D.人体内检测到病毒说明其内环境稳态被破坏
    【例题3】(2021·江苏卷·改编)如图表示人体胃肠激素的不同运输途径,相关叙述正确的是(  )A.胃肠激素都在内环境中发挥作用B.内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的靶细胞C.图中组织液含有激素、细胞因子、尿素等物质D.不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径
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