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2024高考物理一轮复习 第29讲 验证机械能守恒定律（课件）
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这是一份2024高考物理一轮复习 第29讲 验证机械能守恒定律（课件），共28页。PPT课件主要包含了复习目标，网络构建，知识梳理题型归纳，真题感悟，内容索引，考情分析，PARTONE等内容，欢迎下载使用。
1、掌握并会利用实验的原理验证机械能守恒定律，并会做出必要的误差分析。2、能够在原型实验基础上，通过对实验的改进或者创新，做出同类探究。
知识点 实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析
1．实验目的：验证机械能守恒定律。2．实验原理：通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和对应过程动能的增加量，在实验误差允许范围内，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律。
3．实验器材打点计时器、交流电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线。4．实验步骤(1)安装器材：将打点计时器固定在铁架台上，用导线将打点计时器与电源相连。(2)打纸带用手竖直提起纸带，使重物停靠在打点计时器下方附近，先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落，打点计时器就在纸带上打出一系列的点，取下纸带，换上新的纸带重打几条(3～5条)。
考向1 实验原理与操作
2．小沈选择质量为m=50g的钩码作为重物，利用图甲装置验证机械能守恒定律，打出的纸带如图乙所示，其中O为计时器在纸带上打下的第一点，P为其后合适位置的一个点迹，A、B是P点前后相邻的点迹。
考向2 数据处理与误差分析
（1）图乙中纸带的 （选填“左端”或“右端”）通过夹子与重物相连，打纸带上P点时，重物的速度vP= m/s（保留3位有效数字）；
（2）关于该实验的误差，下列分析正确的是 。A．选用质量大得多的重锤，能进一步减小实验误差B．选择尽可能靠近O点的点研究，可以减小阻力对实验相对误差的影响C．计数OP间的打点间隔数n，用v=gnT来计算P点的速度，可以减小实验误差
知识点 实验方案的改进
1.1.实验装置的改进：通过光电门测速度，进一步验证机械能守恒定律。
2.2.实验原理的改进：通过细线拉力最大值和最小值的关系图像验证机械能守恒定律。
（2021·浙江·高考真题）在“验证机械能守恒定律”实验中，小王用如图1所示的装置，让重物从静止开始下落，打出一条清晰的纸带，其中的一部分如图2所示。O点是打下的第一个点，A、B、C和D为另外4个连续打下的点。
答案： 阻力与重力之比更小（或其它合理解释） 0.547 0.588 C
1、掌握并会利用实验的原理验证机械能守恒定律，并会做出必要的误差分析。2、能够在原型实验基础上，通过对实验的改进或者创新，做出同类探究。
知识点 实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析
1．实验目的：验证机械能守恒定律。2．实验原理：通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和对应过程动能的增加量，在实验误差允许范围内，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律。
3．实验器材打点计时器、交流电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线。4．实验步骤(1)安装器材：将打点计时器固定在铁架台上，用导线将打点计时器与电源相连。(2)打纸带用手竖直提起纸带，使重物停靠在打点计时器下方附近，先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落，打点计时器就在纸带上打出一系列的点，取下纸带，换上新的纸带重打几条(3～5条)。
考向1 实验原理与操作
2．小沈选择质量为m=50g的钩码作为重物，利用图甲装置验证机械能守恒定律，打出的纸带如图乙所示，其中O为计时器在纸带上打下的第一点，P为其后合适位置的一个点迹，A、B是P点前后相邻的点迹。
考向2 数据处理与误差分析
（1）图乙中纸带的 （选填“左端”或“右端”）通过夹子与重物相连，打纸带上P点时，重物的速度vP= m/s（保留3位有效数字）；
（2）关于该实验的误差，下列分析正确的是 。A．选用质量大得多的重锤，能进一步减小实验误差B．选择尽可能靠近O点的点研究，可以减小阻力对实验相对误差的影响C．计数OP间的打点间隔数n，用v=gnT来计算P点的速度，可以减小实验误差
知识点 实验方案的改进
1.1.实验装置的改进：通过光电门测速度，进一步验证机械能守恒定律。
2.2.实验原理的改进：通过细线拉力最大值和最小值的关系图像验证机械能守恒定律。
（2021·浙江·高考真题）在“验证机械能守恒定律”实验中，小王用如图1所示的装置，让重物从静止开始下落，打出一条清晰的纸带，其中的一部分如图2所示。O点是打下的第一个点，A、B、C和D为另外4个连续打下的点。
答案： 阻力与重力之比更小（或其它合理解释） 0.547 0.588 C
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