教科版（2024）五年级下册环境与我们当堂达标检测题

这是一份教科版（2024）五年级下册环境与我们当堂达标检测题，共23页。试卷主要包含了取暖器一般安放在房间的等内容，欢迎下载使用。


1．湿衣服晾在太阳下比晾在阴凉处干得快，这是因为（ ）。
A．太阳下温度高，水蒸发得快
B．水被太阳吸收了
C．以上两个原因均有
2．水在沸腾的过程中，下面描述正确的是（ ）。
A．不需要再加热B．越往上气泡越大C．温度不断升高
3．在雨后，我们常会看到山上雾气缭绕，关于雾的形成，下面说法正确的是（ ）。
A．白雾是水蒸气凝结成的小水球
B．白雾是烧火形成的烟尘
C．白雾就是水蒸气
4．在金属条的中部加热，热传递的方向是（ ）。
A．不确定
B．向一端传递
C．向两端传递
5．给一杯水加热，在水沸腾之前，下面描述正确的是（ ）。
A．体积不变B．温度不断升高C．没有气泡产生
6．取暖器一般安放在房间的（ ）。
A．上部B．中部C．下部
7．下面各种物质中最适合做保温材料的是( )。
A．铁B．铜C．塑料泡沫
8．为了让烧杯中的水蒸发得更快，我们可以（ ）。
A．向烧杯中加入冰块
B．向烧杯中加入食盐
C．用酒精灯加热烧杯
9．对于我们周围水的蒸发现象，下列说法错误的是（ ）。
A．无处不在
B．随时都在进行
C．容器盖上盖子水就不会蒸发了
10．当把半杯冷水和半杯热水混合时，下面说法正确的是（ ）。
A．热水把热给了冷水
B．热水放出了温度
C．冷水放出了热
11．某一天，小萌观察到河水结冰了，那天的温度可能是（ ）。
A．5℃
B．1℃
C．－4℃
12．我们用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就干了，这属于（ ）现象。
A．凝固B．冷却C．蒸发
13．使用温度计测量水的温度，下列操作正确的是（ ）。
A．B．C．
14．把一玻璃杯装水放在桌面上，一段时间后，发现水减少了，这是因为（ ）。
A．有水渗进了杯壁B．水自己体积变小了
C．水变成水蒸气蒸发到大气中
15．下列材料中，最适用来制作锅铲手柄的是（ ）。
A．铜B．不锈钢C．木头
16．关于水的沸腾，下列说法正确的是（ ）。
A．水量的多少影响水沸腾时的温度
B．水沸腾时，停止加热，水的沸腾也会停止
C．水沸腾时，继续加热，温度会升高
17．热在（ ）中以热对流的方式传递。
A．木头B．酒精C．玻璃
18．冬天穿羽绒服能感觉暖和，就是因为羽绒服（ ）。
A．传热快，散热快B．传热快，散热慢
C．传热慢，散热快D．传热慢，散热慢
19．把感温粉末加入水中，如果观察到感温粉末的颜色变浅，这说明水的温度（ ）。
A．比较高
B．比较低
C．无法确定
20．当水结成冰时，下面说法正确的是（ ）。
A．体积不变B．不吸热也不放热C．温度不变
21．影响水蒸发快慢的因素有_________高低、_________的大小及水面上风速大小。
22．当水沸腾时，我们发现在水的表面及内部有大量的_____产生，还需要对水不断地______，但水的温度_________。
23．不同的物质对热的传导能力不同，我们把善于传热的物体称为热的_______导体，不善于传热的物体称为热的______导体。
24．如图所示，为家中炒菜用的铁锅。那么锅身是热的______，锅把是热的________，锅盖提手是热的_______。
25．热在固体中的传递方式是( )，在液体和气体中的传递方式是( )。
A．热对流B．热辐射C．热传导
26．下列物质中，传热性能最好的是( )，最差的是( )。
A．铁 B．水 C．空气
27．不同材料的传热性能________，用来加热的器皿我们需要用_______传热的材料，用来保温的器皿我们需要用_________传热的材料。
28．如图，在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给靠近A火柴一端的铁丝加热。四根火柴最先掉下来的是_______，这个现象说明热总是从温度_______的一端传递到温度_______的一端。
29．热传递的方式有________、________和__________三种方式。冬天在火堆边烤火，这时热是通过_______的方式从火传到我们身上的。
30．当热从一个_______传递给另一个________，或者从物体的一部分传递到__________，我们把这过程叫做热传递。
31．用酒精灯加热水时，应该用外焰加热，因为外焰温度最高。( )
32．勺子插在热水中，勺子的水上部分也会渐渐地热起来。( )
33．因为人穿衣服会感觉热，所以雪糕被棉被包裹很快就会融化。( )
34．冰的温度不可能低于0℃。( )
35．茶杯上的盖子有利于保持茶水的温度。( )
36．当冷水和热水相混合时，热水把温度传给了冷水，冷水升温。( )
37．液体或气体受热后会发生流动，靠流动传递热的方式叫作热对流。( )
38．北方家庭中一般都安有暖气片，且安在房间的上方。( )
39．水温的高低会影响水蒸发的快慢。( )
40．把一些碎冰块入一个玻璃杯中，过一会儿会有水从杯中渗出到杯壁上。( )
41．对生活垃圾进行分类和分装，是我们每个公民应尽的义务。( )
42．温室效应的主要原因是地球上氧气含量增多。( )
43．填埋场在填满垃圾后，可以在上面种植瓜果以供人们食用。( )
44．我国正在推广的新能源电动汽车对环保有极大的促进作用。( )
45．过期的药品可以随便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉。( )
46．我们可以通过回收垃圾中的原材料，重新加工利用以减少垃圾的数量。( )
47．雾霾不会造成人体呼吸系统的病变。( )
48．洗过衣服的水不会造成水污染。( )
49．从源头减少垃圾是解决垃圾问题的有效手段之一。( )
50．地球上的水资源虽然丰富，但可利用的淡水却占比很少。( )
51．河水里的营养物质越丰富越好。( )
76．把下面的材料与对应的关系用线连接起来
铜片
木片 热的良导体
铝片
泡沫板 热的不良导体
空气
77．如图，把一支装有冷水的试管插入装有热水的杯中，同时观察两支温度计的计数，每2分钟记录一次填入表格中。
（1）实验时，温度计液泡_______接触容器底或侧壁；
（2）分析数据可知，冷水因______而温度上升，热水因______而温度下降；
（3）在这过程中，_______是从热水传给冷水，直到两者______相等为止。
水的变化
下面是某组同学探究水蒸发快慢的实验，请完成相关内容。
78．向两个大小相同的杯子里加入( )的水，标出水的( )位置。
79．用酒精灯加热其中一个杯子，另一个置于常温下。十分钟后，观察到1号杯子里的水（ ），2号杯子里的水（ ）。
A．变少了
B．变多了
C．没什么变化
80．用温度计测量水的温度，发现1号杯子里的水温度( )，2号杯子里的水温度( )，这说明温度越高，水蒸发得越( )。
81．如果在2号杯子上加一个玻璃盖子，可以观察到玻璃盖子的（ ）有小水珠。
A．里面
B．外面
C．里外都有
82．上题中小水珠形成的原因是水蒸发成( )，水蒸气遇到冷的玻璃盖子凝结成( )。
83．继续加热2号杯子直到水沸腾，此时可以观察到的现象是（ ）。
A．温度计示数为110℃
B．水中气泡静止不动
C．水面之上有大量白气
向一只大烧杯中倒入三分之二杯60 ℃的热水，将盛有一定量20℃凉水的试管下端浸入热水中，用温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情况。据此回答下列问题：
84．十分钟后观察到热水的温度为45℃，那么此时凉水的温度可能是（ ）。
A．18℃
B．28℃
C．48℃
85．三十分钟后再次测量热水和凉水的温度，可以观察到二者温度（ ）。
A．相差很大
B．热水温度低于凉水
C．大致相同
86．如果此时室温是23℃，那么一小时后热水和凉水的温度是（ ）。
A．20℃
B．23℃
C．50℃
我们常用热水瓶来储存烧开的热水，它的构造如图所示，最外面是一层薄的塑料外壳，里面有一个内胆，由两层玻璃组成，玻璃层中间是真空的。
87．热水瓶能较好的保温，主要是因为（ ）。
A．塑料材料传热能力强
B．内胆真空，无热传导与热对流
C．外壳坚硬，热量不易散失
88．我推测软木塞是（ ）。
A．热的不良导体B．热的良导体
89．现有同样：大小、形状、颜色、厚薄的三种杯子，要想使热水凉得最快，应该把热水倒入（ ）。
A．不锈钢杯B．塑料杯C．陶瓷杯
如图所示，小明在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝一端加热，观察哪端的火柴先掉下来。
90．小明实验研究的问题是（ ）。
A．金属会热胀冷缩吗
B．热在金属中是怎样传递的
C．金属和木头哪个传热本领大
91．实验中选用蜡粘火柴的主要原因是（ ）。
A．蜡遇火不会燃烧B．蜡是热的不良导体C．蜡遇热会熔化
92．使用酒精灯加热铁丝时，要用酒精灯的（ ）进行加热。
A．内焰B．焰心C．外焰
93．实验中铁丝上火柴的主要作用是（ ）。
A．火柴会燃烧，能帮助我们看清传热的方向
B．火柴掉下的次序，能帮助我们看清传热的方向
C．火柴的颜色会改变，能帮助我们看清传热的方向
94．如果热是从物体温度高的一端传向温度低的一端，我们应能观察到的真象是（ ）。
A．四根火柴同时掉下来
B．离酒精灯最远的火柴先掉下来
C．离酒精灯最近的火柴先掉下来
评卷人
得分
一、选择题
(20分，每题1分）
评卷人
得分
二、填空题
(27分，每题1分）
评卷人
得分
三、判断题
(21分，每题1分）
评卷人
得分
四、连线题
(5分，每题1分）
评卷人
得分
五、实验题
(17分，每空1分）
时间/分
0
2
4
6
8
10
12
14
温度1/℃
10
30
47
57
62
66
68
69
温度2/℃
80
76
73
72
71.5
69.8
69.4
69
评卷人
得分
六、综合题
(10分，每题1分）
参考答案：
1．A
【详解】水由液体变成气体散发到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。太阳下比阴凉处的温度高，所以湿衣服晒在太阳下比晒在阴凉处干得快。
2．B
【详解】水沸腾前产生的气泡，绝大多数未到达液体表面就已变小消失；而沸腾时的气泡，是液体汽化后的蒸气，这种气泡越到液体上层越大；水沸腾时，整个容器内的水温相同，保持在100°C不变，故B正确。
3．A
【详解】在水汽充足、微风及大气层稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。
4．C
【详解】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。用酒精灯在金属条的中部加热，热向金属条的两端传递。
5．B
【详解】给一杯水加热，水在加热过程中，温度会慢慢上升，当水温达到100℃时，水就沸腾了，水在沸腾过程中一直保持温度不变，杯中会有大量的气泡溢出水面，水蒸气遇冷会凝结成小水珠，就是我们看到的“白气”。
6．C
【详解】空气受热后，热空气会上升，周围的冷空气补充过来从而形成风。暖气附近的空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，然后变热后又上升，冷空气又补充过来，通过冷热空气的对流，室内的空气变热了。所以房间里的暖气片一般安装在房间的下部。
7．C
【分析】善于导热的物体散热的速度较快，不适合做保温材料，而不善于导热的物体散热速度较慢，适合做保温材料。
【详解】A.铁属于热的良导体，不适合做保温材料，不符合题意；
B.铜属于热的良导体，不适合做保温材料，不符合题意；
C.塑料泡沫属于热的不良导体，适合做保温材料，符合题意。
故答案为C。
8．C
【详解】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，加热可以加快蒸发的速度。为了让烧杯中的水蒸发得更快，我们可以用酒精灯加热烧杯。
9．C
【详解】自然条件下的蒸发是水分和热量的综合反映，一般来说，蒸发的发生取决于两个条件：一个是将水由液态变为气态的热能；另一个是否有水分的供应，以及水分供应的状况。加快水蒸发的方法主要有提高温度、增加空气流通速度、扩大表面积。水受热沸腾，是加快了水蒸发，但蒸发现象一直存在。选项C错误。
10．A
【详解】热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。根据对热传递的认识，把热水杯放入冷水杯中，有温度差就会发生热传递，从温度高的热水杯传递给温度低的冷水杯，直到两杯水温度一样。A说法正确。
11．C
【详解】当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。寒冷的冬天，水结冰的温度是0℃，而周围的温度必须低于0℃，因为在结冰过程中，水要不断向周围放出热量，所以要放在零摄氏度以下的环境。选项C符合题意。
12．C
【详解】水变成水蒸气的过程叫蒸发。用湿抹布擦黑板，过一会儿水就干了，这是因为水变成水蒸气了，这是蒸发现象。
13．B
【详解】测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。
A、温度计的下端碰到了容器壁，测量不规范，操作错误。
B、温度计测量水温的操作符合要求，B操作正确；
C、温度计的下端没有碰到水，测量不规范。操作错误。
14．C
【详解】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做凝结。把一玻璃杯装水放在桌面上，一段时间后，发现水减少了，这是因为水变成水蒸气蒸发到大气中了。
15．C
【详解】不同的材料传递热量的快慢不同，金属材料传递热量比较快，塑料盒、木头等材料传递热量比较慢。像锅柄需用热的不良导体才能防止烫伤。
16．B
【详解】沸腾的条件是：达到沸点、能继续从外界吸热。液体沸腾时温度保持不变，沸腾是液体表面和内部同时发生的汽化现象。
A、水沸腾时的温度与水量的多少没有关系，A错误。
B、沸腾需要吸收热量，若停止加热，水不能继续沸腾。B正确。
C、水沸腾时，继续吸热，但温度不会升高，C错误。
17．B
【详解】热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。热对流时，热总是由温度较高处传到温度较低处。液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。所以热在酒精中以对流的方式传递。
18．D
【详解】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。羽绒服有较好的保暖效果，主要是因为羽绒间隙中空气不流动，空气是热的不良导体，隔热效果好，传热慢，散热慢。
19．A
【详解】在实验中，我们测量物体的温度通常使用温度计，生活中还有更多感知温度的方法，比如使用感温纸带、感温粉末、感温传感器等。把感温粉末加入水中，如果观察到感温粉末的颜色变浅，这说明水的温度比较高。
20．C
【详解】水在0摄氏度时可以结成冰，水结冰后由液态变成了固态，体积会变大。水变成了冰，叫凝固。水在结冰过程中，要向周围放出热量。水结冰的过程中，冰水混合物的温度保持在0℃不变。
21． 温度 水面面积
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。温度高、空气流动的速度快、蒸发面积大，水蒸发得快，所以影响水蒸发快慢的因素有温度的高低、空气流动的快慢、水面面积的大小及水面上风速大小。
22． 气泡 加热 不变
【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，还需要对水不断地加热，但水的温度不变。
23． 良 不良
【详解】不同的物体传热的本领是不同的，人们把善于传热的物体叫作热的良导体，把不善于传热的物体叫作热的不良导体。按这样分类，家用的菜锅，锅体应该用热的良导体做成，锅柄要用热的不良导体做成。
24． 良导体 不良导体 不良导体
【详解】不同的材料传递热量的快慢不同，金属材料传递热量比较快，塑料和木头等材料传递热量比较慢。像锅柄需用不良导体才能防止烫伤。如图所示，为家中炒菜用的铁锅。那么锅身是热的良导体，锅把是热的不良导体，锅盖提手是热的不良导体。
25． C A
【详解】热传递有传导、对流、辐射三种方式。传导是热沿着物体从温度较高的部分传到温度较低的部分，对流是冷、热不同的液体或气体相互对流传递热的，辐射是不依靠任何物体直接向周围“发射”热的。热在固体中的传递方式是热传导，在液体和气体中的传递方式是热对流。
26． A C
【详解】同物体的传热快慢不同。金属等物体传热能力强，称为热的良导体，塑料、橡胶、木头等物体传热能力弱，称为热的不良导体，适合做隔热材料。以上物质中，传热性能最好的是铁 ，最差的是.空气。
27． 不同 善于 不善于
【详解】像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。不同材料的传热性能不同，用来加热的器皿我们需要用善于传热的材料，用来保温的器皿我们需要用不善于传热的材料。
28． A 高 低
【详解】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。用酒精灯给靠近A火柴一端的铁丝加热。四根火柴最先掉下来的是A，这个现象说明热总是从温度高的一端传递到温度低的一端。
29． 传导 对流 辐射 辐射
【详解】生活中，我们知道的热的传递方式有热传导、对流、热辐射。冬天打开热空调，房间会变暖和，这时空气中的热量是以对流的形式传播的，在火堆边烤火，这时热是通过辐射的方式从火传到我们身上的。
30． 物体 物体 另一部分
【详解】由于两个物体的温度不同，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传递。热总是从温度较高的一端向温度较低的一端传递。热传递有三种方式：热传导，辐射，对流。
31．√
【详解】酒精灯灯焰分为内焰、焰心、外焰三部分，在给物体加热时，应用外焰加热，因为外焰的温度最高。
32．√
【详解】将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递；金属容易传递热量，把一把金属勺子放入热水中一段时间后，会发生的情况是整把勺子都会热起来，这是通过热传导方式传递热量的。
33．×
【详解】棉被中有不流动的空气，而空气是热的不良导体，不易把外界的热传进去，这样可使冰糕融化得慢些。冰棍被棉被包裹，能隔绝外界的热传递进去，从而使得冰棍减慢融化，题目的说法是错误的。
34．×
【详解】冰的温度一般是低于0℃。冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。
35．√
【详解】靠液体或气体的流动来传热的方式叫做对流。盖上茶杯的盖，可以减少水的温度与空气的对流，从而减少温度的散失，起到保持茶水温度的作用。
36．×
【详解】根据热传递的定义可知，当出现温度差时会发生热传递现象，传递方向是从高温物体向低温物体。热水的温度会降低，冷水的温度会升高。热水把热量传递给了冷水，冷水升温，而不是温度。
37．√
【详解】液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体相互混合，这种传热方式叫作热对流。热对流时，热总是由温度较高处传到温度较低处。
38．×
【详解】暖气附近的空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，然后变热后又上升，冷空气又补充过来，通过冷热空气的对流，室内的空气变热了，所以暖气片应该安装在房间的下方。题目的说法是错误的。
39．√
【详解】温度的高低；液体表面积的大小；液体表面空气的流动速度会影响蒸发的快慢。水变成水蒸气的过程叫蒸发；加热能加快水的蒸发。
40．×
【详解】装冰的玻璃杯壁温度较低，周围的空气遇冷水蒸气凝结附着在杯壁上，形成小水珠，而不是水从中杯中渗出，题干说法错误。
41．√
【详解】垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必然路径。垃圾分类能够使得民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素质素养。所以对生活垃圾进行分类和分装是每个公民应尽的义务。
42．×
【详解】温室气体指的是大气中能吸收地面反射的太阳辐射，并重新发射辐射的一些气体，如水蒸气、二氧化碳、大部分制冷剂等。温室效应产生的原因主要是地球上的二氧化碳含量过高，而不是氧气。题目说法是错误的。
43．×
【详解】垃圾填埋场是采用卫生填埋方式下的垃圾集中堆放场地，垃圾卫生填埋场因为成本低、卫生程度好在国内被广泛应用。由于垃圾填埋后会污染土壤以及水源，所以填埋场上方不能居住，也不能种植庄稼。
44．√
【详解】从最简单的意义上来讲，利用动力电池释放电量给电动机来驱动的汽车，就叫做电动汽车，或者叫新能源汽车。能源纯电动车以电力为动力，没有尾气排放，不会产生一氧化碳、二氧化碳、氮氧化合物等有害物质，不会造成空气污染等，称为“绿色环保型”汽车。
45．×
【详解】生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。有害垃圾：指废电池、废灯管、过期的药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。垃圾的分类和分装有利于有害垃圾的处理。过期的药品不可以随便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉，会污染环境，所以题干中说法是错误的。
46．√
【详解】当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通过回收垃圾中的原材料，重新加工利用以减少垃圾的数量。这样不但能减少垃圾的数量；而且能节省大量的自然资源。
47．×
【详解】雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染，雾霾在人们毫无防范的时候侵入人体呼吸道和肺叶中，从而引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、血液系统、生殖系统等疾病。
48．×
【详解】略
49．√
【详解】减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。
50．√
【详解】地球表面总面积约5.1亿平方千米，其中陆地面积1.49亿平方千米，海洋面积3.61亿平方千米，海洋占大部分。海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%，地球上的水主要分布在海洋，地球上的淡水能够直接被人们利用很少，地球上的淡水能够直接被人们利用很少，保护地球上的水资源就是保护人类自己。
51．×
【详解】河水的营养物质越丰富越好，是错误的。会造成水葫芦等杂物质的快速生长，影响其他生物的生存，水质也会受影响。
52．×
【详解】地球是目前已知的唯一适合人类生存的星球，地球半径6400千米。地球四大圈——大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。地球表面的平均气温15℃。这些条件决定了适宜生命生存。
53．×
【详解】火星和金星的大气基本上都不含有氧气，唯有地球的大气中有大量的氧气，所以地球上才能够有生命。
54．×
【详解】地球的形状是一个两极部位略扁的不规则的球体。地球表面积约为5．1亿平方千米，地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，赤道周长约为 40091千米。
55．×
【详解】水体，水的集合体，水体是江、河、湖、海、地下水、冰川等的总称，是被水覆盖地段的自然综合体。地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面，比如湖泊、河流、海洋等。
56．×
【详解】节约能源是当今世界的一种重要社会意识，是指尽可能的减少能源的消耗、增加能源的利用率的一系列行为。人类砍伐森林来获取耕地，用树木建造房屋等，虽然对人类有益，但是森林面积的减少会引发一系列的环境问题，所以要多加限制。
57．√
【详解】与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳，燃烧含硫燃料石油、煤炭产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。酸雨是由大气污染导致的，所以题干中说法是正确的。
58．√
【详解】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。全球变暖会导致暴雨、暴雪等极端天气频繁出现。
59．√
【详解】人类活动引起的环境问题主要有：环境污染、气候变暖、臭氧空洞、植被破坏、生物多样性受损、多种资源枯竭等。环境污染问题主要是由人类活动引起的，所以题干中说法是正确的。
60．×
【详解】水虽然是可再生资源，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源人人有责，并不仅仅是国家的事。
【点睛】要树立保护环境的意识。
61．√
【详解】地球上的水很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺。水是生命之源，我们的生产和生活离不开水，因此我们要节约用水，所以题干中说法是正确的。
62．×
【详解】淡水资源仅占水资源总量的2.5%，而真正能元够利用的淡水资源只有淡水湖、河流以及地下水的一部分，所以淡水资源十分紧缺。
63．×
【详解】水资源不是取之不尽、用之不竭的，地球上的淡水资源是很有限的，生活中，洗菜做饭、洗衣服、浇花、刷牙洗脸等都需要水，水是生命之源，要节约用水，洗过衣服的水可以用来冲马桶。
64．√
【详解】我们的生活中无时无刻不在产生垃圾，因为我们在消耗资源以维持生命运转，这个过程完成将物质有用到无用的转化。不妥善处理生活垃圾，势必会威胁我们今后的生活，表现在生态环境恶化、居住环境恶化、资源短缺等方面，我们的饮食起居出行等等都会受到影响。生活垃圾的问题已经引起国家高度重视，它不仅是影响自然环境的原因之一，也与人类健康息息相关。
【点睛】本题考查认识到生活中垃圾问题，垃圾对于环境的破坏，要求学生提高保护环境的意识。
65．√
【详解】解决垃圾问题的方法：解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。资源化有利于将回收的垃圾再利用，变废为宝，比如废旧物品再次利用可以减少垃圾。
66．×
【详解】“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的问题。如果现在不加以考虑对策，未来人类就没有出路，总有一天能源会被我们用尽，人类就无法生存。要保护资源。一次性物品会消耗大量资源，造成浪费，不符合可持续发展的要求，所以不能大力推广。
67．√
【详解】现在市面上有很多商品拥有精美的包装，远超出了商品原本的价值。这样过度包装是浪费资源的体现，既浪费了纸张、木材等宝贵资源，无形中又增加了消费者的负担和垃圾量。
【点睛】过度包装不仅造成资源浪费，还增加了消费者的负担，增加垃圾的数量。
68．√
【详解】生活中不可避免的会产生一些垃圾，我们要养成对生活垃圾进行科学的分类和分装，改变混装的坏习惯，进行垃圾分类，可以有效地提高垃圾处理效率，又能节约资源，使垃圾能得到有效回收，这是我们每一个公民的义务。
69．√
【详解】我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电，我国的电能来源：62%来自火电、8%来自太阳能发电、9%来自风电、19%来自水电、2%来自核电。
70．×
【详解】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。虽然植物会吸收二氧化碳，但是吸收的量是有限的，工厂排放的大量二氧化碳就会导致全球变暖。
71．×
【详解】使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生资源。煤炭、石油、天然气：煤炭、石油、天然气是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的，是不可再生资源，被消耗后不可以再生。
72．×
【详解】生活中常见的再生纸产品有纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。再生纸质量很好，可以使用。再生纸可以缓解资源短缺的问题，而且减少污染物的排放，有利于保护环境，所以题干中说法是错误的。
73．√
【详解】地球上有些被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等。有些是可以再生的，如塑料、玻璃和纸。我们对于这些不可再生资源，可以进行回收利用。除纸外，塑料、金属和玻璃等废弃物也能回收再利用，所以题干中说法是正确的。
74．√
【详解】水污染的危害有水中生物死亡、含有毒物质、影响农作物灌溉、危害人的健康等。自然水域的水质变差可能会导致水中生物死亡，所以题干中说法是正确的。
75．√
【详解】湖区渔业养殖户存在向湖中排放生活污水，倾倒垃圾，投放饲料，放置网箱，水产品死亡等，所以题干中说法是正确的。
76．
【详解】像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。铜片、铝片是热的良导体；木片 、泡沫板 、空气是热的不良导体。
77．不能 吸热 放热 热 温度
【详解】（1）用温度计测量水温时，温度计的液泡不能接触接触容器底或侧壁，以免影响测量精度。
（2）通过两组数据分析可以看出，由于温度不同，热在冷热水之间传导，冷水因吸热而温度上升，热水因放热而温度下降。
（3）在这个热传导的过程中，热从热水传递给冷水，直到两者温度相等为止。
78.等量 液面 79．A 80． 低 高 越快
81．A 82． 水蒸气 小水珠 83．C
【分析】水由液体变成气体散发到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。
78．对比实验只有一个变量，由于研究的是水蒸发快慢的实验，唯一的变量是温度，所以其他条件应该保持相同，比如向两个大小相同的杯子里加入等量的水；标出水的液面位置，是为了比较蒸发后的液面。
79．水由液体变成气体散发到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发。于1号杯子里的水是常温蒸发，2号杯子里的水有酒精灯加热，所以十分钟后，观察到1号杯子里的水和2号杯子里的水变少了。
80．加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。用温度计测量水的温度，发现1号杯子里的水温度低，2号杯子里的水温度高，这说明温度越高，水蒸发得越越快。
81．水由液体变成气体散发到空中，这种现象叫做蒸发。号杯子里的水有酒精灯加热，会有水蒸发，所以如果在2号杯子上加一个玻璃盖子，可以观察到玻璃盖子的里面有小水珠，这是水蒸气遇冷凝结形成的。
82．水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。玻璃盖子的里面有小水珠，这是水蒸气遇冷凝结形成的。
83．继续加热2号杯子直到水沸腾，此时可以观察到的现象是温度计示数为100℃，烧杯内有大量气泡产生，水面之上有大量白气。
84．B 85．C 86．B
【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
84．热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。十分钟后观察到热水的温度为45℃，那么此时凉水的温度由于热传递，所以温度会上升，但是不会完全相同，所以只可能是28℃。
85．热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。三十分钟后再次测量热水和凉水的温度，这时候凉水和热水两者温度基本相同，不会再发生热传递。
86．热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。如果此时室温是23℃，那么一小时后热水和凉水的温度应该会与室温相同，大概是23℃。
87．B 88．A 89．A
【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。
87．热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。水瓶能较好的保温，主要是因为内胆真空，无热传导与热对流，这样就不会产生热传递，也就能较好的保温；
88．不同的物体传导热的本领是不同的。软木塞是热的不良导体，吸热慢，散热也慢。
89．不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。塑料杯 、陶瓷杯是热的不良导体，吸热慢，散热也慢；不锈钢杯是热的良导体，吸热快，散热也快，所以要想使热水凉得最快，应该把热水倒入不锈钢杯。
90．B 91．C 92．C 93．B 94．C
【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。
90．小明在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝一端加热，观察哪端的火柴先掉下来，这是研究热在金属中是怎样传递的。
91．实验中选用蜡粘火柴的主要原因是蜡遇热会熔化，可以使现象更加明显。
92．用酒精灯加热铁丝时，要用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高。
93．实验中铁丝上火柴的主要作用是火柴掉下的次序，能帮助我们看清传热的方向。
94．如果热是从物体温度高的一端传向温度低的一端，我们会观察到离酒精灯最近的火柴先掉下来。