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    第10讲:拓展三:通过求二阶导函数解决导数问题(原卷版)-备战2025年高考数学一轮复习精讲精练(知识·题型·分层练,新高考专用)

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    第10讲:拓展三:通过求二阶导函数解决导数问题(原卷版)-备战2025年高考数学一轮复习精讲精练(知识·题型·分层练,新高考专用)

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    这是一份第10讲:拓展三:通过求二阶导函数解决导数问题(原卷版)-备战2025年高考数学一轮复习精讲精练(知识·题型·分层练,新高考专用),共9页。试卷主要包含了函数极值的第二判定定理,二次求导使用背景,解题步骤等内容,欢迎下载使用。


    目录
    TOC \ "1-1" \h \u \l "_Tc5565" 1、函数极值的第二判定定理: PAGEREF _Tc5565 \h 1
    \l "_Tc8561" 类型一:利用二阶导数求函数的极值 PAGEREF _Tc8561 \h 1
    \l "_Tc8862" 类型二:利用二阶导数求函数的单调性 PAGEREF _Tc8862 \h 3
    \l "_Tc23784" 类型三:利用二阶导数求参数的范围 PAGEREF _Tc23784 \h 5
    \l "_Tc13452" 类型四:利用二阶导数证明不等式 PAGEREF _Tc13452 \h 7
    1、函数极值的第二判定定理:
    若在附近有连续的导函数,且,
    (1)若则在点处取极大值;
    (2)若则在点处取极小值
    2、二次求导使用背景
    (1)求函数的导数,无法判断导函数正负;
    (2)对函数一次求导得到之后,解不等式难度较大甚至根本解不出.
    (3)一阶导函数中往往含有或
    3、解题步骤:
    设,再求,求出的解,即得到函数的单调性,得到函数的最值,即可得到的正负情况,即可得到函数的单调性.
    高频考点
    类型一:利用二阶导数求函数的极值
    典型例题
    例题1.(2024·贵州贵阳·一模)英国数学家泰勒发现了如下公式:其中为自然对数的底数,.以上公式称为泰勒公式.设,根据以上信息,并结合高中所学的数学知识,解决如下问题.
    (1)证明:;
    (2)设,证明:;
    (3)设,若是的极小值点,求实数的取值范围.
    例题2.(23-24高二下·云南玉溪·阶段练习)已知函数.
    (1)讨论函数的单调区间;
    (2)当时,设,若恒成立,求的取值范围.
    练透核心考点
    1.(2024·四川遂宁·二模)已知函数.
    (1)若在区间存在极值,求的取值范围;
    (2)若,,求的取值范围.
    2.(2024·四川广安·二模)已知函数.
    (1)若存在极值,求的取值范围;
    (2)若,,证明:.
    类型二:利用二阶导数求函数的单调性
    典型例题
    例题1.(2024·江西九江·二模)已知函数在处的切线方程为
    (1)求a,b的值;
    (2)判断的单调性.
    例题2.(23-24高二下·广东清远·阶段练习)已知函数,.
    (1)求函数的单调区间;
    (2)已知,当,试比较与的大小,并给予证明.
    练透核心考点
    1.(23-24高二下·重庆铜梁·阶段练习)拐点,又称反曲点,指改变曲线向上或向下的点(即曲线的凹凸分界点).设是函数的导函数, 是函数的导函数,若方程有实数解,并且在点左右两侧二阶导数符号相反,则称为函数的“拐点”.
    (1)经研究发现所有的三次函数都有“拐点”,且该“拐点”也是函数的图象的对称中心.已知函数的图象的对称中心为,讨论函数的单调性并求极值.
    (2)已知函数,其中.求的拐点.
    2.(23-24高二下·宁夏·阶段练习)已知函数.
    (1)当时,求证:;
    (2)当时,函数在上的最大值为,求不超过的最大整数.
    类型三:利用二阶导数求参数的范围
    典型例题
    例题1.(23-24高二下·江苏苏州·阶段练习)已知(e为自然对数的底数)
    (1)求曲线在点处的切线方程;
    (2)求证:当时,恒成立;
    (3)已知,如果当时,恒成立,求的最大值.
    例题2.(23-24高三下·江西·阶段练习)记函数在上的导函数为,若(其中)恒成立,则称在上具有性质.
    (1)判断函数(且)在区间上是否具有性质?并说明理由;
    (2)设均为实常数,若奇函数在处取得极值,是否存在实数,使得在区间上具有性质?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由;
    (3)设且,对于任意的,不等式成立,求的最大值.
    练透核心考点
    1.(23-24高三下·山东潍坊·阶段练习)已知函数.
    (1)若在R上单调递增,求实数a的取值范围;
    (2)当时,证明:,.
    2.(2023·河南·三模)已知函数,e为自然对数的底数.
    (1)若此函数的图象与直线交于点P,求该曲线在点P处的切线方程;
    (2)判断不等式的整数解的个数;
    (3)当时,,求实数a的取值范围.
    类型四:利用二阶导数证明不等式
    典型例题
    例题1.(23-24高二下·江苏苏州·阶段练习)已知(e为自然对数的底数)
    (1)求曲线在点处的切线方程;
    (2)求证:当时,恒成立;
    (3)已知,如果当时,恒成立,求的最大值.
    例题2.(2024·黑龙江齐齐哈尔·二模)已知函数.
    (1)当时,求曲线在点处的切线方程;
    (2)当时,证明:.
    练透核心考点
    1.(23-24高三下·全国·阶段练习)已知函数.
    (1)讨论的单调性;
    (2)若在上有极值点,求证:.
    2.(2024·四川广安·二模)已知函数.
    (1)若存在极值,求的取值范围;
    (2)若,,证明:.

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