内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）

这是一份内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版），共9页。试卷主要包含了选择题，填空等内容，欢迎下载使用。
1. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 石蜡燃烧B. 酒精挥发
C. 气球爆炸D. 分离液态空气制氧气
【答案】A
【解析】
【分析】没有生成其他物质变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。 物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。
【详解】A、石蜡燃烧会生成新物质二氧化碳等，属于化学变化，选项正确；
B、酒精挥发过程中酒精由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；
C、气球爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；
D、分离液态空气制氧气是利用液态氮沸点比液态氧沸点低，进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；
故选A。
2. 化学物质的应用非常广泛，下列物质的应用是由物理性质决定的是（ ）
A. 氮气用于食品防腐B. 氧气用于医疗急救
C. 稀有气体用于制作霓虹灯D. 木炭用于烧烤
【答案】C
【解析】
【详解】A、氮气用于食品防腐，是利用氮气的化学性质稳定，不符合题意；
B、氧气用于医疗急救，是利用氧气可以供给呼吸的性质，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；
C、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
D、木炭用于烧烤，是利用木炭的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；
故选：C。
3. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 加热液体 B. 读取液体体积
C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯
【答案】C
【解析】
【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合题意；
B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；
C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意；
D、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意。
故选C。
4. 下列关于空气的说法正确的是（ ）
A. 氧气在空气中含量最多，是常用的燃料
B. 二氧化碳含量过高，会导致温室效应加剧，是一种空气污染物
C. 水中有大量鱼虾生存，说明氧气极易溶于水
D. 空气质量级别越高空气质量越差
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧气能支持燃烧，可作助燃剂，不具有可燃性，不可作燃料，选项错误；
B、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，选项错误；
C、氧气能供给呼吸，水中的生物能依靠不易溶于水的氧气而生存，选项错误；
D、空气质量指数越大，空气质量状况越差，选项正确。
故选D。
5. 下列实验现象描述正确是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B. 磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 木炭在空气中燃烧发出白光
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【答案】B
【解析】
【详解】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误；B、磷在空气中燃烧产生大量白烟，正确；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中仅能出现红热现象，错误；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体（生成四氧化三铁是结论而不是现象），错误。故选B。
6. 下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）
A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B. 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
D. 检查气密性时，先用双手紧握试管，后将导管伸入水中
【答案】C
【解析】
【详解】A、制取气体时，要先检查装置气密性，后装药品，该选项说法不正确；
B、加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时，要先移出导管，再熄灭酒精灯，以免水槽中的水倒吸入热的试管中，使试管炸裂，该选项说法不正确；
C、加热固体时，为了防止试管受热不均而炸裂，则应先预热，后集中加热，该选项说法正确；
D、检查装置气密性时，要先将导管伸入水中，再用手紧握试管，该选项说法不正确。
故选C。
7. 下列实验操作中，能快速鉴别空气、氧气、二氧化碳3瓶气体的是（ ）
A. 观察气体颜色B. 插入燃着的木条
C. 闻气体的气味D. 倒入澄清石灰水
【答案】B
【解析】
【详解】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；故A错误；
B、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭，故B正确；
C、氧气、空气和二氧化碳都是无色无味的气体，故此法不可取，故C错误；
D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象，故D错误。
故选B。
8. 质量和浓度相等的两份过氧化氢溶液，只向其中一份加入少量二氧化锰。下列有关放出氧气质量（g）与反应时间（t）关系图象（图中b是混有二氧化锰的曲线）其中正确是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。双氧水在常温下就可分解生成氧气，但产生氧气的速率慢，加入催化剂后速率加快，故一开始就有氧气产生（即曲线从坐标原点开始）；质量和浓度相等的两份过氧化氢溶液，只向其中一份加入少量二氧化锰，催化剂不影响产生氧气的质量，故最终产生的氧气相等；a不加催化剂时产生氧气的速率慢，b混有二氧化锰的产生氧气的速率加快，至反应完全所需的时间b比a短，但a与b产生氧气的量是相等的。
【详解】A、图示最终两种条件下反应产生的氧气质量相等，至反应完全所需的时间a比b短，不符合题意，故A错误；
B、图示中a与b生成氧气的量不同，且a曲线与纵轴的交点应为坐标原点，不符合题意，故B错误；
C、图示中a、b的曲线不是从坐标原点开始的，不符合题意，故C错误；
D、图示中b和a产生的氧气的量相等，a不加催化剂时产生氧气的速率慢，b混有二氧化锰的产生氧气的速率加快，至反应完全所需的时间b比a短，符合题意，故D正确；
故选：D。
二、填空（每空1分，共8分）
9. 写出下列元素符号。
（1）氧元素______。
（2）碳元素______。
【答案】（1）O （2）C
【解析】（1）氧元素符号为O。
（2）碳元素符号C。
10. 根据下图回答问题：
（1）图1是空气成分示意图：气体b是________，约占空气体积的________。
（2）图2所示，若用A表示氧化反应，B表示化合反应，则下列反应中可用A表示的是________，可用C表示的是_________。
A．氧化汞汞＋氧气
B．石灰石＋盐酸→氯化钙＋二氧化碳＋水
C．酒精＋氧气水＋二氧化碳
D．碳＋氧气二氧化碳
【答案】（1）①. 氧气 ②. 21%
（2）①. CD ②. D
【解析】（1）空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故b为氧气，约占空气体积的21%；
（2）若用A表示氧化反应，B表示化合反应，则C表示该反应既属于氧化反应，又属于化合反应。
A、该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，不符合多变一，不属于化合反应；
B、该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，不符合多变一，不属于化合反应；
C、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，不符合多变一，不属于化合反应；
D、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合多变一，属于化合反应；
故反应中可用A表示的是：CD；可用C表示的是：D。
11. 以下物质：①食醋②冰水混合物③矿泉水④液氧⑤洁净空气⑥二氧化硫⑦高锰酸钾加热制取氧气后的固体剩余物；请用序号填空
（1）其中属于纯净物的是______；
（2）属于混合物的是______。
【答案】（1）②④⑥ （2）①③⑤⑦
【解析】（1）②冰是固态的水，冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物；④液氧是液态的氧气，是由一种物质组成的，属于纯净物；⑥二氧化硫是由一种物质组成的，属于纯净物；⑦高锰酸钾加热制取氧气后的固体剩余物；故属于纯净物的有②④⑥；
（2）①食醋的主要成分是醋酸，还含有其它成分，属于混合物；③矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物；⑤洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；⑦高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾加热制取氧气后的固体剩余物为二氧化锰和锰酸钾，属于混合物；故属于混合物的有①③⑤⑦。
三．实验探究（每空1分，共12分）
12. 用来测定空气成分的方法很多，某兴趣小组的同学分别设计了如图一和图二所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究：
（1）图一实验中红磷燃烧的现象是________；写出红磷燃烧的文字表达式________。
（2）图一中实验完毕后，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是________。（回答一点即可）
（3）图二与图一相比，其优点是________。（回答一点即可）
【答案】（1）①. 产生大量白烟，放热 ②.
（2）红磷少量（合理即可）
（3）环保（合理即可）
【解析】（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放热；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。
（2）若进入集气瓶中水的体积少于总容积的，则结果偏小，可能原因为：红磷少量，装置中的氧气没有完全消耗；或装置漏气，有气体进入集气瓶中；或未冷却就打开弹簧夹，进入的水的体积偏少等。
（3）图二为密闭装置，可防止生成的五氧化二磷扩散到空气中，则实验更环保，且结果更准确。
13. 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题。
（1）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________；发生装置应选________，发生装置中需要改进的一点是________若选择装置D收集氧气不纯，原因可能是________，若选择装置E收集氧气，验满的方法是________。
（2）小聪同学用B装置制取氧气，反应的文字表达式为________。
（3）小丽同学按下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的化学性质是________，物理性质是________。
【答案】（1）①. ②. A ③. 试管口放一团棉花 ④. 没有待连续气泡冒出就开始收集##集气瓶集水时没集满 ⑤. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满
（2）
（3）①. 能支持燃烧 ②. 密度比空气大
【解析】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故文字表达式为：；
用高锰酸钾制氧应选用固体加热型发生装置，故选A；
为防止固体粉末进入导管，实验时要在试管口放一团棉花；
若选择装置D收集氧气不纯，原因可能是没有待连续气泡冒出就开始收集，开始排出的气体主要是仪器中的空气，会使收集到的气体不纯；也可能使集气瓶集水时没有集满，造成瓶内留有空气，造成最终收集的气体不纯；
氧气具有助燃性，能使带火星的小木条复燃，验满时将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满；
（2）B装置为固液常温型发生装置，小聪同学用B装置制取氧气，则选用的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故文字表达式为：；
（3）由题意可知，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶，发现木条复燃，说明氧气可以支持燃烧；在甲中燃烧比在乙中更旺，说明氧气的密度比空气大。
四.推断题（每空1分，共4分）
14. A~H均为初中化学常见的物质，气体D能供给呼吸，它们之间有如图所示的转化关系，图中的反应条件没有标出。请你完成下列问题：
（1）写出物质D的名称：_________。
（2）物质C在反应②中充当什么角色：_________。
（3）反应②的基本反应类型：_________。
（4）写出一个符合反应③的文字表达式：_________。
【答案】（1）氧气 （2）催化剂
（3）分解反应 （4）（合理即可）
【解析】A~H均为初中化学常见的物质，气体D能供给呼吸，D为氧气；固体A能转化为固体B、黑色固体C和氧气，A应为高锰酸钾，黑色固体C为生成的二氧化锰，则B为锰酸钾；液体C加入二氧化锰后能得到氧气和液体F，C应为过氧化氢，F为水；氧气可以转化为气体H，气体H可能为二氧化碳等，代入检验，推导正确。
（1）据分析可知，物质D为氧气；
（2）物质C为二氧化锰，在过氧化氢制取氧气的反应中作催化剂；
（3）反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化条件下生成水和氧气，反应物为一种，生成物为两种，符合“一变多”特征，属于分解反应；
（4）由分析可知，气体H可能为二氧化碳等气体，氧气和碳反应能生成二氧化碳，反应的文字表达式为：（合理即可）