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    八年级生物期中模拟卷(考试版A4)(成都专用)

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    八年级生物期中模拟卷(考试版A4)(成都专用)

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    这是一份八年级生物期中模拟卷(考试版A4)(成都专用),共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。


    一、选择题:本题共25个小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
    1.我国美丽富饶的南海诸岛有许多是珊瑚礁形成的。珊瑚礁由珊瑚虫的分泌物堆积而成。珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是( )
    A.体内有消化腔,有口无肛门
    B.身体呈背腹扁平,左右对称
    C.身体不分节,体表有角质层
    D.身体由很多体节构成,分部
    2.猪肉绦虫是一类可以寄生在人体小肠道中的扁形动物。猪肉绦虫特别发达的器官是( )
    A.消化器官B.运动器官
    C.感觉器官D.生殖器官
    3.当你看到醋瓶里出现小波浪时,说明醋瓶已经被醋鳗占领。醋鳗是一种线形动物,它们以醋中的醋酸杆菌为食,繁殖速度非常快。下列有关醋鳗特征的描述不正确的是( )
    A.身体细长,呈圆柱形B.体表有角质层
    C.靠刚毛或疣足辅助运动D.有口有肛门
    4.夏天的雨后,有时可以见到一些蚯蚓爬出地面,这是因为( )
    A.蚯蚓喜光,爬出地面晒太阳
    B.土中温度太高,爬出地面应散热
    C.蚯蚓要爬出地面进行摄食
    D.土壤中氧气不足,爬出地面进行呼吸
    5.螺蛳粉,具有辣、爽、鲜、酸的独特风味,汤料由螺蛳、山药、八角等多种食材熬制而成,逐渐成为年轻男女追捧的美食。麻辣小龙虾色泽红亮、质地滑嫩、滋味香辣,也成为舌尖上的美食。其中,虾和螺分别属于( )
    A.环节动物、腔肠动物
    B.节肢动物、软体动物
    C.节肢动物、扁形动物
    D.环节动物、软体动物
    6.有人说昆虫的身体是“骨包肉”,下列关于昆虫“骨头”的叙述中错误的是( )
    A.可以保护体内柔软器官
    B.“骨头”能随“肉”一起生长
    C.可以支持内部结构
    D.蝉的“骨头”蝉蜕可以制药
    7.妈妈去菜市场买鱼时,她该根据哪项迅速判断鱼是否新鲜( )
    A.体表湿润B.鳞片完整
    C.体表无伤D.鳃丝呈鲜红色
    8.“四大家鱼”的混合放养能提高产量,以下说法不正确的是( )
    A.混合放养利用的是不同鱼生活习性不同
    B.充分利用水域立体空间和各种天然饵料
    C.四大家鱼是指“鲤鱼、草鱼、青鱼、鲢鱼”
    D.炎热的夏天,池塘里的鱼大量浮到水面,是缺氧表现,需要适当增氧
    9.青蛙和鳄鱼都生活在水环境中,但鳄鱼更能适应陆地环境,对应的生理特征是( )
    A.体温恒定,分布范围更广
    B.牙齿分化,摄取食物的能力提高
    C.皮肤辅助呼吸,气体交换速率提升
    D.陆地产卵,生殖发育摆脱对水环境的依赖
    10.下列对有关动物呼吸结构的描述,正确的是( )
    A.缢蛏是通过入水管和出水管进行气体交换
    B.蝗虫的“气门”是气体进出的通道,通过肺进行呼吸
    C.青蛙的幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
    D.蝮蛇用肺呼吸,冬眠时用皮肤呼吸
    11.“双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开”。燕子在飞行中需要消耗大量的能量。下列有关叙述中,与鸟产生大量能量无关的是( )
    A.食量大,消化能力强
    B.气囊辅助呼吸,可获得充足氧气
    C.骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空
    D.心跳频率快,运输氧气的能力强
    12.“生物体结构与功能相适应”是重要生物学观点,下列叙述错误的是( )
    A.昆虫身体和附肢分节,使它的运动更灵活
    B.鸟类有发达的胸肌,收缩有力,利于飞行
    C.兔的门齿和犬齿发达,与植食性生活相适应
    D.鲫鱼靠尾部、躯干部和鳍的协调作用游泳
    13.关节是能活动的骨连结,在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图,下列说法正确的是( )
    A.骨的两端连接着同一块骨骼肌,本身不运动
    B.运动仅需骨、关节、肌肉协调配合即可完成
    C.②④都可以减少骨与骨之间摩擦,使关节牢固
    D.运动时,至少由两组骨骼肌互相配合才能完成
    14.在自己戴口罩的过程中,肱二头肌和肱三头肌的状态分别为( )
    A.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
    B.肱二头肌舒张、肱三头肌舒张
    C.肱二头肌收缩、肱三头肌收缩
    D.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
    15.2024年5月1日,以“我运动,我健康,我快乐”为主题的第一届贵州“姑妈”篮球邀请赛于黔南州雷山县举行。篮球是世界上非常受人喜爱的一项运动。结合双手投篮动作示意图,以下有关表达不正确的选项是( )
    A.投篮动作仅需运动系统就能完成
    B.图中由A到B肱三头肌先舒张再收缩
    C.中学生能准确将篮球投入篮筐里是学习行为,需要反复训练
    D.投篮运动时佩戴包裹紧实的护肘、护膝等护具可避免关节受伤,这些护具的作用相当于关节结构中的关节囊
    16.某实验小组利用不同种类的动物进行“探究动物绕道取食”的实验得到如下结果:下列对表中实验结果的分析,不正确的是( )
    A.动物的绕道取食是一种学习行为
    B.动物的先天性行为是由遗传因素决定的
    C.动物的学习行为是由生活经验和学习获得的,与遗传因素无关
    D.三种动物从低等到高等的顺序可能是:乙→甲→丙
    17.哈氏隼(一种大型猛禽)一般以家族群的形式狩猎,不同个体间分工合作,可以捕获比自己体型大2-3倍的长耳大野兔。如图为不同数量的哈氏隼合作捕食时,每只隼每天平均的能量摄入值,相关叙述错误的是( )

    A.哈氏隼群体具有一定的社会行为
    B.群体合作有利于提高捕食的成功率
    C.合作捕食的隼群越大,每只隼平均摄入的能量越少
    D.合作捕食时,群体内需要有传递信息的“语言”
    18.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”在诗人杜甫的笔下,动物使大自然充满生机。下列关于动物在生物圈中的作用的叙述,正确的是( )
    A.蝴蝶采集花粉和花蜜会导致果树减产
    B.苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病,应彻底消灭
    C.在一个生态系统中,动物的种类越少,生态系统越稳定
    D.野兔的皮毛上经常挂着苍耳等植物果实,可帮助植物传播种子
    19.如图所示的培养基上有两处菌斑:A处较小且表面光滑黏稠;B处为黑色,呈绒毛状。以下判断错误的是( )
    A.A处可能是某种细菌的菌落
    B.B处可能是某种真菌的菌落
    C.A处可能是细菌或真菌的个体
    D.B处可能是一个真菌繁殖后形成的
    20.华丽硫珠菌(如图)是有史以来发现的最大细菌,单体最大长度可达到2厘米。下列关于华丽硫珠菌生殖的叙述( )
    A.靠分裂进行生殖,环境适宜时生殖速度很快
    B.芽孢是它的生殖细胞,与生殖有直接的关系
    C.适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式
    D.生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质是不同的
    21.平菇是一种营养丰富的蘑菇,医生公认的能够降低血压、血脂并且增加机体免疫力的食物。下列有关平菇的说法错误的是( )
    A.人食用的是平菇子实体
    B.地下菌丝主要吸收营养物质
    C.细胞内有叶绿体,营养方式是自养
    D.从菌褶散落出的白色粉末是孢子
    22.一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后,用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是( )
    A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、牛胃中的白色瘤胃球菌
    B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、牛胃中的白色瘤胃球菌
    C.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
    D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
    23.下图是某实验小组利用豆腐制作腐乳的过程。下列叙述错误的是( )
    A.毛霉能够利用豆腐中的有机物进行生活,不能自己制造有机物
    B.毛霉自身产生的酶可将蛋白质分解为能被人体吸收的氨基酸
    C.加入适量食盐腌制具有抑制杂菌生长繁殖及改善口感等作用
    D.将豆腐置于蒸笼用纱布盖住推测缺氧会促进毛霉的生长和繁殖
    24.非洲猪瘟传染病是由一种病毒引起的。下列关于病毒的叙述正确的是( )
    A.病毒没有遗传物质
    B.病毒不能够独立生活
    C.所有的病毒对人类都有害
    D.病毒和细菌一样,都没有细胞结构
    25.根据感染的病原体不同,儿童肺炎常见为细菌性肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎(支原体是一类无细胞壁、形态多样的原核生物)。下列对引发这几类肺炎的细菌、病毒、支原体的叙述正确的是( )
    A.三者的细胞结构中都没有细胞核
    B.三者中支原体的结构最简单
    C.三者的生活方式均为寄生
    D.三者均能被抗生素杀死
    二、非选择题 (本部分共5小题,每空1分,共计50分)
    26.自然界中的动物多种多样。春水澄碧,游鱼戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
    (1)动物A的体表被覆 ,用肺呼吸,并用 辅助呼吸。
    (2)动物E身体和附肢都分节,属于 动物;它的体表有 ,有保护和防止体内水分蒸发的作用。
    (3)动物C的幼体的呼吸器官是 ,成体用 呼吸,皮肤辅助呼吸。
    (4)动物D的生殖哺育方式是 ,这大大提高了后代的成活率。
    (5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 、 。
    (6)图中所示动物中,体温恒定的包括 (用字母表示),恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。
    27.2021年10月16日7时40分,“2021桃醉平谷享跑未来”国际半程马拉松赛在北京市平谷区金海湖镇鸣枪开赛。马拉松比赛是一项长距离、高负荷、高风险的竞技运动,对参赛者的身体状况要求很高。请分析作答:
    (1)跑步运动是在 系统的支配下依靠运动系统完成的。
    (2)关节在跑步运动中起 作用,关节中的 和关节腔内的 可以减少骨与骨之间的摩擦,增加关节的灵活性。
    (3)骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱,由 组织构成;骨骼肌中间是肌腹﹐由肌细胞组成。骨骼肌中分布有 和神经。从人体的结构层次来看,骨骼肌属于 层次。
    (4)当骨骼肌接受神经传递的兴奋后就能够收缩,并产生一定的拉力,为运动的形成提供 。
    (5)跑步过程中肱二头肌处于 状态,肱三头肌处于 状态。
    28.在生物圈中,微生物的种类和数量极大,分布极广,与人类的生产、生活有着非常密切的关系。
    (1)图中具有细胞结构的微生物有 (用图中的字母表示),图中E的地上部分是[ ] 。
    (2)制作酸奶、制醋时利用的微生物都与A具有基本相同的结构,这类微生物因 而称为原核生物。
    (3)青霉素是一种常用的抗生素类药物,是由 (填写图中字母)产生的。图中的[ ] 使其在橘子皮上呈现青绿色。
    (4)制作馒头或面包时常用的微生物是B。为探究B的发酵过程及影响因素,小组同学设计了下图所示的实验:
    一段时间后观察,气球胀大的装置是 ;要探究温度对B发酵作用的影响,选择的对照实验装置是 。
    (5)夏天,微生物使馒头等食品腐败,把其中的有机物分解成水、无机盐、二氧化碳等归还到大自然,被绿色植物吸收和利用,可见微生物在生物圈中具有的作用是 。
    29.市场上老面馒头颇受欢迎,它与酵母发酵的馒头有何不同呢?某生物兴趣小组针对该问题展开了研究。
    【实践目的】
    利用微生物进行食品发酵,比较用老面和酵母两种方式发酵对馒头品质的影响。
    【原理分析】
    (1)老面和干酵母粉均含有制作馒头所用的酵母菌。结构上,它与细菌的最主要的区别是有[ ] 。在发酵过程中进行呼吸作用产生 气体,使面团膨胀。
    (2)发面需要放在温暖处,这是因为酵母菌发酵需要适宜的 ,此时酵母菌的生殖以图1所示的 为主,有利于迅速增加数量。
    【制作过程】
    老面馒头:①制作老面:取适量面粉,用温水和成面团,在温暖处放置1~2天;②发面:用温水化开老面后,与面粉混合,揉成面团,放在温暖处至面团膨大为原来的2倍;③蒸制馒头。
    酵母馒头:①发面:用温水化开干酵母粉后,与面粉混合,揉成面团,放在温暖处至面团膨大为原来的2倍;②蒸制馒头。
    (3)无论是制作老面还是发面过程中,都只能用温水,而不能用开水,原因是 。
    【实践结果】
    老师和同学们对两种馒头从外观、口感、风味三个方面打分,结果如下图所示:
    (4)由图2中的评分可知, 馒头的品质更优。
    【拓展探究】
    兴趣小组的同学突发奇想,能不能采集天然酵母菌制作果味馒头呢?于是他们进行了尝试。在老师的帮助下,同学们将番茄和葡萄表面的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合,检测它们的发酵能力,结果如图 3 所示。
    (5)分析图3中的剩余葡萄糖量,同学们认为 表面的酵母菌发酵能力较强,因为 。于是同学们选择其用于发面,并成功制作出了果味馒头。
    【知识延展】
    (6)除用酵母菌制作馒头、面包外,请你再举出一种利用细菌或真菌制作的发酵食品,例如 。
    30.2020年至今,口罩成为全球需求量最大的医疗物资。市面上的口罩种类繁多,不同类型的口罩适用范围各不相同,过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标,研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测,实验结果如图所示。请分析回答:
    (1)根据上图图示分析,不同类型口罩的防护能力不同,防护能力最弱的是 口罩;防护能力最强的是 口罩。
    (2)使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物,应妥善处理。对使用过的一次性医用口罩,正确的处理方法是 (选填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。
    (3)新冠病毒个体微小,没有细胞结构,由 外壳和内部的 组成。新冠病毒属于 (选填“动物病毒”“植物病毒”或“细菌病毒”),一旦离开活细胞,通常会变成 。若要观察病毒的结构,需借助 方能实现。
    (4)虽然病毒常常令人谈“毒”色变,但是人类在研究病毒的过程中,也取得了可喜的成果。经过人工处理的减毒的或无毒的病毒可制成 ,用于预防疾病。
    (5)不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒原因是: 。动物种类



    完成取食前的尝试次数
    30
    62
    10

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