天津市红桥区2024-2025学年七年级上学期10月期中考试语文试题

这是一份天津市红桥区2024-2025学年七年级上学期10月期中考试语文试题，共8页。试卷主要包含了选择题，默写，文言文阅读，现代文阅读，综合性学习，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


第Ⅰ卷(选择题) (共29分)
一、选择题(本大题共11小题, 共29分, 1~4小题, 每题2分; 5~11小题, 每题3分)
1. 下列加点字注音无误的一项是( )
A. 酝酿(niàng) 抖擞(shǒu) 应和(hè) 淅淅沥沥 (lì)
B. 喉咙(lóng) 棱镜(líng) 空灵(líng) 花团锦簇(cù)
C. 贮蓄(zhù) 捶打(chuí) 粗犷(kuàng) 恍然大悟(huǎng)
D. 侍弄(shì) 匿笑(nì) 倜傥(tǎng) 水波粼粼(lín)
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )
中国传统文化博大精深、源远流长，是全人类最为珍贵的宝藏。身为炎黄子孙，中华文明的传承者，我们要 起将中华民族传统文化发扬光大的历史责任，将中华文明传统文化 到我们中华民族全体国民的血液里和精神里，从发展中前行，在发展中进步，让中华文明 世界大地。
A.承担 融化 照明 B.承担 融 入 照 亮
C.承受 融化 照 亮 D.承受 融 入 照 明
3. 下面语段里有语病的一项是( )
①“山水”是中国文化中独具特色的元素，它影响深远。
②文学、艺术、哲学、宗教地理、建筑等多个领域都有“山水”的影子。
③北宋时期，山水画更是被尊为艺术典范。
④随着我国考古工作的不断深入，使得更多早期山水艺术的实例，如器物纹饰、石刻壁画等，进入人们的视野。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( )
天津是一方戏剧沃土，孕育了津派风格的戏剧艺术□为期3个月的□天津银行·2023海河戏剧节□期间，天津本土精品剧作接连上演，京剧《珠帘秀》□津味话剧《海河人家》、评剧《革命家庭》等相继演出，在继承发展中新创剧目，向观众展现了津派作品的风范与品质。
A. 。 “ ” 、 B. ; “ ” C. : 《 》 、D. 。《 》 、
5. 下列对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
A.首联以对偶句发端，写诗人的行踪。行舟于绿水之上，向青山之外驶去，隐含着诗人舟车劳顿，神驰故里的情形。
B.颔联写景传神。一个“阔”字写出春潮涌涨，江面与堤岸齐平恢弘阔大的景象；“悬”是船帆端直高高挂着的样子，作者借帆“悬”写出了彼时江面上风的状态，顺风而不是逆风，风顺却又不猛烈，是“和”风。
C.颈联中海日生于残夜，驱尽黑暗；“江春”闯入旧年，赶走严冬。这当中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律，更表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观、积极向上的力量。
D.这首诗写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔、残夜归雁而引发怀乡情思，重在议论、说理，堪称千古名篇。
阅读下面的文字，完成问题。
长在树上的“宝石”
毛恪成
①“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。”这是鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢?
②覆盆子学名山莓，是蔷薇科悬钩子属植物，因其曓实形、色、味与草莓相似且长在树上，故而也叫树莓。每年二三月份，树莓开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。
③四至六月，树莓结果。它的果实由很多小核果组成，接近球形或卵球形。依据果实不同的颜色，树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见。树莓果实可以鲜食，其口味独特，酸甜适中。这种鲜甜的味道，主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解，转化成的可溶性糖。
④树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素C的含量是苹果的5倍，氨基酸的含量是苹果的10多倍、梨和柑橘的近30倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”，欧洲人更将其称为“水果之王”。
⑤树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用，李时珍在《本草纲目》一书中提到，覆盆子味甘、酸、平、无毒，具有清热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。国外也有研究表明，树莓是一种效果相当不错的减肥食品。在许多国家，树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说，英国皇室将树莓作为御用果品已有500年的历史。树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。此外，树莓中钾的含量是钠的48.6倍，体现了高钾低钠的特点，对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。
⑥总体来看，树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。
(选自《百科知识》，有删改)
6. 下面有关树莓的说法，不符合原文意思的一项是( )
A. 树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得名，还有覆盆子、山莓等名称。
B. 树莓在每年的二三月份开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。
C. 树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以黄树莓最为常见。
D. 树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。
7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是( )
A. 使用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。
B. 使用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。
C. 使用打比方、列数字、分类别的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。
D. 使用打比方、列数字、作比较的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。
8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是 ( )
A. 文章开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。
B. 文中加点词“主要”“据说”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。
C. 第⑥段作者把树莓比作长在树上的“宝石”，生动形象地说明树莓极具开发价值。
D. 本文是一篇事理说明文，融知识性、趣味性为一体，为读者普及了科学知识。
根据《论语》十二章的相关内容，完成问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎?”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎? ” 《学而》
子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 《雍也》
子曰： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 《子张》
9. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( )
A. 人不知而不愠 愠：恼怒 B. 为人谋而不忠乎 忠 ：竭尽自己心力
C. 饭疏食, 饮水 饭: 吃 D. 好之者不如乐之者 乐：乐趣
10. 下列句子中加点字“而”与例句中“而”用法相同的一项是( )
例句：人不知而不愠
A. 温故而知新
B. 学而不思则罔
C. 学而时习之
D. 博学而笃志
11. 下列对节选语段内容的理解，不正确的一项是( )
A. 在节选的语段中，孔子分别从做学问和修德行两个方面谈到了自己的见解，反映出他对进德修业的重视。
B. 在做学问中，孔子十分重视按时温习，提倡与志同道合之人交流切磋； 在做人上，孔子主张勤于自省，提高修养。
C. 在人的精神建构和物质追求的问题上，孔子十分赞赏人们对充实精神世界和高尚品德修养的追求，反对人们追求物质生活。
D. 孔子认为做学问时，只是追求懂得知识是不够的，如果能在做学问时能以研究学问为乐，才会获得恒久。
第II卷(非选择题) (共71分)
二、默写。 (共6分)
12. 按要求默写
(1) 树木丛生, 。 (曹操《观沧海》)
(2) ，应傍战场开。 (岑参《行军九日思长安故园》)
(3)我寄愁心与明月， 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)夕阳西下， 。 (马致远《天净沙·秋思》)
(5)孔子说： “ ， 。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。 (《论语》)
三、文言文阅读(共7分)
阅读下面文言文选段，完成下面小题。
鲁人徙越
鲁人身善织屡①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也?”曰：“屦为履③之也，而越人跣⑥行； 缟为冠之也，而越人披发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎? ”
(选自《韩非子·说林上》)
【注释】①屦：麻鞋。②缟：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。
13. (2分)解释下面加点的字。
(1) 鲁人身善织屦
(2) 以子之所长
14. (2分)翻译下面的句子。
或谓之曰：“子必穷矣！ ”
(3分)结合文章分析，这则故事告诉我们一个什么道理?
四、现代文阅读(共14分)
阅读下面文章，完成下面小题。
像花生一样活着
耿艳菊
①老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活? 还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！ ”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！ 这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文一许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢? 像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。人何尝不应该这样呢? 不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，我们都要顽强地活出自己的样子。风光也好，热闹也罢，把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长，像花生一样活着。
16. 根据文章内容，将表格填写完整。 (4分)
17. 从修辞的角度，赏析第⑥段画线句。(3分)
当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。
从内容和结构两个方面，分析第⑨段的作用。 (4分)
19. 结合文章内容，说说文章标题“像花生一样活着”的好处。 (3分)段落
主要事件
“我”的情感
③④
(1)
心里溢满了欢喜
⑤
花生被大火烧过， 夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽
(2)
⑦⑧
(3)
(4)
五、综合性学习(共5分)
近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答20-21题。
【材料一】为了让津城的夜晚更加明亮、美丽，天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。
【材料二】为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生，天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度，进一步推动了“城市净化工程”进程。
【材料三】2018年，天津市进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。
【材料四】天津城市绿化情况统计表
20. 上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是 。 (2分)
21. 根据上面相关材料，概括天津往市容建设过程中，做了哪些方向的工作。 (3分)
六、名著阅读(共9分)
22.填空(5分)
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，在这本书中鲁迅提到了他人生中留下深刻印记的三本书：一本是长妈妈给他买的《 (1) 》； 一本是想去看五猖会，父亲偏要他背的《 (2) 》； 一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《 (3) 》。有两位老师对他影响很大：一位是他在三味书屋读书时的老师(4)，另一位是他在日本留学期间遇到的(5) 。
走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。(4分)
七、作文。(本大题共1小题，共30分)
24. 作文。
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动……请以“这样的人让我 ”为题，写一篇作文。
要求：(1) 将题目补充完整； (2)紧扣主题，内容具体充实； (3)有真情实感； (4) 文体不限(诗歌、戏剧除外)； (5)不少于500字； (6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
时间
绿地率(百分比)
人均绿地面积 (平万米)
2015年
33
10
2016年
35
12.2
2017年
39
15.6