北师大版（2024）三年级上册5 里程表（二）学案设计

这是一份北师大版（2024）三年级上册5 里程表（二）学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习方法，知识链接，学习过程，作业布置，学习反思等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
一、结合“汽车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的汽车里程表，
解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。
初步学习借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。
培养对身边与数学有关事物的好奇心，能认真听取别人的意见，感受数学学习的快乐。
【学习重难点】
重点是借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系。
难点是学会读常见的汽车里程表，解决里程表中的数学问题。
【学习方法】
结合问题情境和汽车里程表，独立读题，想一想，说一说，知道了哪些数学信息。
看一看淘气根据里程表画出的线段图，说一说线段图表示的意思。
在理解题意的基础上，模仿画一画直观图，结合直观图说说数量关系。
【知识链接】
跟爸妈谈有关汽车里程表的问题，了解里程表的意义，实际认识一下里程表，认真观察里程表显示的数字，弄清楚里程表显示数字的含义。
【学习过程】
一、情境题
今年暑假老师把车卖了，卖车的时候看了看里程表读数是52000千米。国庆假期老师又见到这辆车了，看了看里程表读数是63000千米。你知道这辆车老师卖了以后，又走了多少里程？
二、探究新知
探究材料：淘气的叔叔是出租车司机。星期一早上出车时，里程表的读数是35千米。淘气记录了叔叔星期一至星期五每天回家时的里程表读数。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
160
350
555
745
955
（一）读里程表
1．观察表格，从里程表里你能知道哪些信息？
2．说一说：星期一早上出车时里程表的读数是35千米，星期一回家时里程表的读数是多少？为什么？
3．想一想：星期一这辆出租车行驶了多少千米？
4．小结：当天的行驶里程数等于
（二）解决问题
问题：哪一天行驶的里程数最多？
1．根据题意画线段图表示。
2．分别计算每天的行驶里程数。
星期一：
星期二：
星期三：
星期四：
星期五：
3．比较得出结果。
【作业布置】
课后练习
【学习反思】