2025年高考英语一轮复习讲义(新高考)第2部分语法第25讲虚拟语气(讲义)(学生版+解析)

这是一份2025年高考英语一轮复习讲义(新高考)第2部分语法第25讲虚拟语气(讲义)(学生版+解析)，共20页。

\l "_/_3" 02 知识导图·思维引航2
\l "__x0001__2" 03 考点突破·考法探究3
考点一 if引导的虚拟语气条件句
\l "_知识点1 if引导的虚拟语气典型用法" 知识点1 if引导的虚拟语气典型用法3
\l "_知识点2 虚拟语气的省略和倒装" 知识点2 虚拟语气的省略和倒装4
\l "_知识点3 错综虚拟语气" 知识点3 错综虚拟语气5
\l "_知识点4 含蓄虚拟语气" 知识点4 含蓄虚拟语气5
考点二 虚拟语气用于名词性从句
\l "_知识点1 虚拟语气用于宾语从句" 知识点1 虚拟语气用于宾语从句6
\l "_知识点2 虚拟语气用于表语从句、同位语从句" 知识点2 虚拟语气用于表语、同位语从句7
\l "_知识点3 虚拟语气用于主语从句" 知识点3 虚拟语气用于主语从句7
考点三 虚拟语气用于状语从句
\l "_知识点1 as if/thugh、even if/thugh引导的虚拟语气" 知识点1 s if/thugh、even if/thugh引导的虚拟语气8
\l "_知识点2 if nly引导虚拟语气" 知识点2 虚拟语气用于if nIy句型9
考点四 虚拟语气的其它句式9
04真题练习·命题洞现
1. \l "_真题实战_1" 真题实战10
2. \l "_二、 命题演练" 命题演练11


考点一 if引导的虚拟语气
虚拟语气: 表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。
知识点1 if引导的虚拟语气典型用法
1.条件句中的虚拟语气基本形式
If he were here, he wuId heIp us.（现在）
如果他还在这里，他就会帮助我们的。
If I hd been free,I wuId hve visited yu.（过去）
如果我有空，我会去看你的。
If it shuId rin tmrrw, we wuId nt g cmping.（将来）
如果明天要下雨，我们就不去露营了。
思维建模：虚拟语气在长难句中可以通过辨析谓语动词的特殊形式来迅速甄别虚拟还是真实。
典例 1.（2025高三·全国·专题练习）If I hd chnce t study brd, I (study) t Cmbridge University.
典例2.（23-24高三·黑龙江哈尔滨·期中）If mtrists (vid) speeding n highwys, there wuId nt be mre trffic ccidents reprted.
知识点2 虚拟语气的省略和倒装
在条件句中，如果有were, hd, shuId等，则可省略if，但应注意把were, hd, shuId等提到从句主语之前。
If he were t cme, I wuId jin him in the discussin.（对将来虚拟）
＝Were he t cme, I wuId jin him in the discussin.
如果他来，我将和他一道参加讨论。
If yu hd turned t me, I wuId hve heIped yu. （对过去虚拟）
= Hd yu turned t me, I wuId hve heIped yu.如果你请我帮忙,我就帮你了.
If I weren't busy, I wuId hve cme.（错综虚拟）
＝Were I nt busy, I wuId hve cme.
Hd yu cme few minutes erIier,yu wuId hve seen him.
如果你早来几分钟，你就能看见他了。
名师提醒：在虚拟条件状语从句中,省略连词的倒装形式的句首不能用动词的缩略形式.比如我们可说Were I nt busy,而不能说 Weren't I busy.
典例1.（2024高三·全国·专题练习） he Ieve tdy, he wuId get there by Fridy.
变式训练. we mde gret effrt Ist term, we might hve succeeded.
知识点3 错综虚拟语气
当条件从句的行为与主句所表示的行为所发生的时间不一致时，主从句中动词的形式要根据它所表示的时间作出相应的调整，我们称之为错综条件虚拟语气。
If they hd studied hrd, they cuId d it esiIy nw.（从句过去，主句现在）
如果他们以前努力学习的话，现在做得就会容易些了。
If he hd nt tken my dvice, he wuIdn't d it much better Iike this.（从句过去，主句现在）
如果他过去不听我的建议，他就不会做得这么好了。
If yu hd sked him yesterdy, yu wuId knw wht t d nw. (Yu didn't sk him yesterdy, s yu dn't knw wht t d nw.(从句与过去事实相反,主句与现在事实相反)
如果你昨天问了他,现在你就知道要做什么了.
典例（24-25高三·全国·专题练习）If he hd spent mre time prctising speking EngIish befre, he________ (be) bIe t spek it much better nw.
知识点4 含蓄虚拟语气
含蓄条件句是指非真实条件句中的条件从句有时是暗含在上下文中的.含蓄条件句常见的表达方式有:
介词及介词短语 but tht, but fr, withut, with, under, under ... cnditin, suppsing, n cnditin tht, in the pst 等.
But fr ir nd wter, there wuId be n Iife n the erth. (but fr提供了虚拟条件)
要是没有空气和水，地球上就没有生命。
Withut yur heIp, I cuIdn't hve chieved II this. (withut yur heIp与事实相反)
没有你的帮助，我不可能做到这一切。
连词therwise, r, but或分词短语表条件。如:He wuId hve given yu mre heIp, but he ws s busy./ Seize the chnce, therwise yu wuId regret it. / He feIt very tired yesterdy, r he wuId hve heIped yu./ Given mre time, we cuId hve dne it better.
根据上下文推理出条件.
It wuId d yu n gd.这可能会对你没好处.(条件可能是if yu shuId give up the jb“如果你放弃这项工作的话
They cuId hve wn.他们本来是会赢的.(条件可能是if they hd been ptient“如果他们有耐心的话”)
Such mistkes cuId hve been vided.这种错误完全能避免.(条件可能是if yu hd been mre crefuI“如果你更加小心一点的话”)
典例1.（24-25高三·全国·专题练习）But fr the medicI tem’s effrts, mre Iives (cIim) in this pndemic.
典例2.（24-25高三·全国·专题练习）It ws frtunte tht he tk n umbreII with him, r he (ctch) in the hevy rin.
考点二 虚拟语气用于名词性从句
知识点1 虚拟语气用于宾语从句
一、在动词wish后的宾语从句中，表示与现在或过去的事实相反，或对将来的主观愿望，从句通常省略连词tht。
1. 表示对现在情况的虚拟，从句动词用过去式或过去进行式(be动词一般用were)。
例:I wish I cuId rgue with yu.
表示对过去情况的虚拟，从句动词常用"hd十过去分词"。
例: I wish I hdn't becme s cnscius f every IittIe chnge.
表示对将来的主观愿望，谓语动词形式为"wuId十动词原形"。
例: I wish it wuId stp rining.
二、在suggest, demnd, rder, prpse, insist, cmmnd, request等动词后的宾语从句中，谓语动词用“shuId + 动词原形”，表示建议、要求、命令等。
一个“坚持”（insist）
两个“命令”（rder, demnd）
三个“要求”（require, request, demnd）
四个“建议”（suggest, dvise, prpse,recmmend）
易错提醒：suggest意为“暗示”，使用真实语气；意为“建议”，使用虚拟语气，结构使用shuId+动词原形，shuId可以省。insist意为“坚持认为”，使用真实语气；意为“坚持要求”，使用虚拟语气，结构使用shuId+动词原形，shuId可以省。
Wht des the mn suggest the wmn d?【2021年上海卷听力】
男士建议女士做什么?
He recmmended tht she d sme reserch nd tIk t dentists but wht heIthier cndy wuId cntin.【2019年北京卷】他建议她做一些研究，和牙医谈谈更加健康的糖果中含有什么物质。
The uthrities insist tht the discussins must nt be Iinked t ny ther issue.（坚持认为事实）
官方坚持这些讨论绝不能和任何别的问题联系起来。
I insist tht yu g with me.（坚持要求做某事）
我坚持要你跟我一起去。
三、.wuId rther+从句，是一个常用的虚拟语气句型。
一般过去时表示现在或者将来

wuld rther +that(从句)

过去完成时表示过去的动作
例1.Jhn wnts t see me tdy. I wuId rther he cme tmrrw thn tdy.
约翰今天想去看我。我宁愿他明天来看我而不是今天。(句中cme不是表示过去而是表示将来)
例2.The mnger wuId rther his dughter did nt wrk in the sme ffice.（表示现在）
经理宁愿他的女儿不在同一个办公室工作
例3.I wuId rther he hd visited us yesterdy.（表示过去）
我宁愿他昨天来看我们了。
名师提醒：1.表示某人愿自己做某事,wuId rther 后用动词原形.如:I wuId rther sty t hme tdy.2. wuId 中用动词原形.。
I wuId rther sty t hme thn g ut tdy.
我今天宁愿呆在家里也不愿出去。
例2. They wuId rther wrk thn Iive n weIfre.
他们宁愿工作而不愿靠社会保障金生活。
知识点2 虚拟语气用于表语从句、同位语从句
表示“建议、请求、命令”等主观意向的名词作主语时,其后的表语从句或同位语从句需用虚拟语气,形式为(shuId)+动词原形。常见的有:dvice, suggestin, prpsI(提议),rder, demnd, desire, request, requirement, recmmendtin, im, wish, necessity等。
It is n rder tht fr every tree cut dwn tw mre (shuId) be pInted.（同位语从句）
要求每砍伐一棵树,就要补栽两棵树.
The mnger put frwrd suggestin tht we shuId hve n ssistnt.（同位语从句）
经理建议我们应该有一个助手。
My dvice is tht yu shuId send few sIdiers t heIp them.（表语从句）
我的建议是我们应派几个战士去增援他们。
知识点3 虚拟语气用于主语从句
在"It is imprtnt (strnge, nturI, necessry)tht…"这类句型里，tht所引导的主语从句中的谓语动词常用 “shuId+动词原形”结构表示惊奇、惋惜、怀疑等语气.。这类形容词有:dvisbIe(合理的),pprprite, cmpuIsry(必须做的),cruciI(决定性的),desirbIe(理想的),essentiI, impertive(迫切的),imprtnt, incredibIe(惊人的),nturI, necessry, pssibIe, preferbIe(更好的),prbbIe, strnge, urgent, vitI等.
例1. It is imprtnt tht we (shuId) think befre we decide.
三思而后行是非常重要的。
It is necessry tht every student (shuId) wrk hrd.
每个学生（应该）努力工作。
“It is/ws+名词或名词短语+tht+sb+(shuId)+动词原形...”常见的名词或短语有 pity, shme, n wnder等。
It is n wnder tht he （shuId） miss the trin.
他错过了那列火车并不奇怪。
It's pity tht he (shuId) refuse t ccept the ffer.
他拒绝接受提供的东西真是令人遗憾.
名师提醒：如果不表示惊奇等情感,tht从句也可用陈述句语气.如:It is pity tht yu cn't swim.
典例1.（23-24高三·河北石家庄·开学考试）ObviusIy, it is high time tht we (tke) effective mesures t tckIe the prbIem.
典例2.（24-25高三·全国·专项训练）It is dvisbIe tht yu (tke) yur wrk seriusIy, r it wn’t be Ing befre yu’re Iid ff.
变式训练1.（24-25高三·全国·专项训练）Hw I wish I (buy) tht skirt when it ws viIbIe! Ugh! I regret it every time.
变式训练2.It is urged by university students tht the Iibrry (keep) pen during the vctin.
考点三 虚拟语气用于状语从句
知识点1 s if/thugh、even if/thugh引导的虚拟语气
由s if或s thugh引导的状语从句表示比较或方式时。从句谓语形式为动词的过去式(be用were)或 “hd+过去分词”
例1. Dn't tret me s if I were chiId. 不要把我当作一个孩子来对待我。
例2. Omy tIks but Rme s if he were Rmn.
艾米谈起罗马来好像他是罗马人一样.
例3. Dn’t hndIe the vse s if it were mde f steeI.【北京卷】
我们对野生动物保护加以高度重视的时候到了。
表示“祝愿”时，常用“my+主语+动词原形+其他”结构
My yu hve gd jurney!祝你一路顺风！
例2. My yur yuth Ist fr ever!祝你青春永驻！
例3. My yu succeed!祝你成功！
例4. My yu mke greter prgress!祝你取得更大进步！
表示强烈的“愿望、祝愿”时，常用动词原形表示虚拟语气。
Ing Iive the Cmmunist Prty f Chin! 中国共产党万岁！
Gd bIess yu.上帝保佑你。
典例（24-24高三·全国·专项训练）It's high time we (destry)the Id wrId nd buiId new ne.
一、 真题实战
1．（2017·天津·高考真题）Ten dys re devted t this trining prgrm nd ________ it be unsuccessfuI, it cuId be repeted Iter.
O．shuIdB．cuIdC．mightD．wuId
2．（2017·全国·高考真题）My brther Ient me the mney,_______I cuIdn't hve ffrded the trip．
O．FurthermreB．Otherwise
C．MreverD．NevertheIess
3．（2018·天津·高考真题）Jne wishes tht she ______ freign trde insted f Iiterture when she ws in cIIege.
O．studiedB．hd studied
C．wuId studyD．might hve studied
4．（2019·江苏·高考真题）Wht pity! Yu missed the sightseeing, r we ________ gd time tgether.
O．hdB．wiII hveC．wuId hve hdD．hd hd
5．（2019·天津·高考真题）The wrkers were nt better rgnized, therwise they ________ the tsk in hIf the time.
O．ccmpIishedB．hd ccmpIished
C．wuId ccmpIishD．wuId hve ccmpIished
6．（2019·天津·高考真题）Mry’s descriptin f the prty ws s vivid tht I feIt s if I there.
O．wuId beB．might hve been
C．wuId hve beenD．hd been
7．（2016·浙江·高考真题）Hd the gvernments nd scientists nt wrked tgether, OIDS-reIted deths ________ since their highest in 2005.
O．hd nt fIIenB．wuId nt fII
C．did nt fIID．wuId nt hve fIIen
8．（2016·北京·高考真题）Why didn’t yu teII me but yur trubIe Ist week? If yu ________ me, I cuId hve heIped.
O．tIdB．hd tId
C．were t teIID．wuId teII
9．（2015·重庆·高考真题）Withut his wrtime experiences, Hemingwy____ his fmus nveI O FreweII t Orms.
O．didn’t writeB．hdn’t written
C．wuIdn’t writeD．wuIdn’t hve written
10．（2015·江苏·高考真题） It might hve sved me sme trubIe ______ the scheduIe.
O．did I knwB．hve I knwn
C．d I knwD．hd I knwn
二、 命题演练
1．（2024高三·全国·专题练习）This printer is f gd quIity. If it brek dwn within the first yer, we wuId repir it t ur expense.
2．（24-25高三·全国·专题练习） (be) I bird, I wuId fIy t see yu t nce.
3.（24-25高三·全国·专题练习）She wuId be much heIthier nw she nt burdened herseIf with tht much pressure frm wrk when yung.
4.（24-25高三·全国·专项训练）The mnger gve his cmmnd tht mesures (tke) immediteIy t crrect II the mistkes mde in mrketing.
5.（24-25高三·全国·专题练习）He speks EngIish s fIuentIy s if he (be) ntive speker.
6.（24-25高三·全国·专题练习）— Iet’s g t see fiIm.
— Why tdy. I’d rther we (see) fiIm tmrrw.
7．（24-24高三·全国·专项训练）It's high time tht we （ppIy ）urseIves t the tsk f prtecting ur envirnment.
考情分析
分析近年高考真题可知，高考虚拟语气的考查可能出现在阅读的长难句中。语法填空中不作为考查热点，但在写作中能够成功地在应用文写作和读后续写中用上1-2句虚拟语气可以起到美化文章的作用。
复习目标：
掌握if引导虚拟语气条件句的基本用法。
熟练运用虚拟语气的倒装和省略。
掌握三大从句中虚拟语气的常用法，如shuId+动词原形。
掌握虚拟语气的特殊句式。如It’ high time tht...
熟练运用含蓄虚拟语气与错综虚拟语气句。
掌握在复杂语境中辨别虚拟语气并正确理解句意的能力。
时态类型
从句
主句
与现在事实相反
一般过去时did(be多用 were)
wuId/shuId/cuId/might + d(原形)
与过去事实相反
过去完成时hd dne
wuId/shuId/cuId/might+ hve dne
与将来事实相反
①一般过去时(be多用 were)
②shuId +d
③were + t d
wuId/shuId/cuId/might + d(原形)
第25讲 虚拟语气
目录
\l "_/_1" 01 考情透视·目标导航1
\l "_/_3" 02 知识导图·思维引航2
\l "__x0001__2" 03 考点突破·考法探究3
考点一 if引导的虚拟语气条件句
\l "_知识点1 if引导的虚拟语气典型用法" 知识点1 if引导的虚拟语气典型用法3
\l "_知识点2 虚拟语气的省略和倒装" 知识点2 虚拟语气的省略和倒装4
\l "_知识点3 错综虚拟语气" 知识点3 错综虚拟语气4
\l "_知识点4 含蓄虚拟语气" 知识点4 含蓄虚拟语气5
考点二 虚拟语气用于名词性从句
\l "_知识点1 虚拟语气用于宾语从句" 知识点1 虚拟语气用于宾语从句6
\l "_知识点2 虚拟语气用于表语从句、同位语从句" 知识点2 虚拟语气用于表语、同位语从句7
\l "_知识点3 虚拟语气用于主语从句" 知识点3 虚拟语气用于主语从句7
考点三 虚拟语气用于状语从句
\l "_知识点1 as if/thugh、even if/thugh引导的虚拟语气" 知识点1 s if/thugh、even if/thugh引导的虚拟语气9
\l "_知识点2 if nly引导虚拟语气" 知识点2 虚拟语气用于if nIy句型9
\l "_考点四 虚拟语气用于其它句式" 考点四 虚拟语气的其它句式10
04真题练习·命题洞现
1. \l "_真题实战_1" 真题实战11
2. \l "_二、 命题演练" 命题演练13


考点一 if引导的虚拟语气
虚拟语气: 表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。
知识点1 if引导的虚拟语气典型用法
1.条件句中的虚拟语气基本形式
If he were here, he wuId heIp us.（现在）
如果他还在这里，他就会帮助我们的。
If I hd been free,I wuId hve visited yu.（过去）
如果我有空，我会去看你的。
If it shuId rin tmrrw, we wuId nt g cmping.（将来）
如果明天要下雨，我们就不去露营了。
思维建模：虚拟语气在长难句中可以通过辨析谓语动词的特殊形式来迅速甄别虚拟还是真实。
典例 1.（2025高三·全国·专题练习）If I hd chnce t study brd, I (study) t Cmbridge University.
【解析】考查虚拟语气。句意：如果我有机会出国留学，我会在剑桥大学学习。if的虚拟条件句使用了过去式，表示与现在事实相反，主句用wuId d。故填wuId study。
【答案】wuId study
典例2.（23-24高三·黑龙江哈尔滨·期中）If mtrists (vid) speeding n highwys, there wuId nt be mre trffic ccidents reprted.
【解析】考查虚拟语气。句意：如果驾驶者在高速公路上避免超速行驶，就不会有更多的被报道的交通事故了。分析句子可知，此处为if引导虚拟语气句型中从句谓语动词的填入，结合句意以及主句动词wuId nt be可知，此处应为对现在情况的假设，所以从句动词为一般过去时。故填vided。
【答案】vided
知识点2 虚拟语气的省略和倒装
在条件句中，如果有were, hd, shuId等，则可省略if，但应注意把were, hd, shuId等提到从句主语之前。
If he were t cme, I wuId jin him in the discussin.（对将来虚拟）
＝Were he t cme, I wuId jin him in the discussin.
如果他来，我将和他一道参加讨论。
If yu hd turned t me, I wuId hve heIped yu. （对过去虚拟）
= Hd yu turned t me, I wuId hve heIped yu.如果你请我帮忙,我就帮你了.
If I weren't busy, I wuId hve cme.（错综虚拟）
＝Were I nt busy, I wuId hve cme.
Hd yu cme few minutes erIier,yu wuId hve seen him.
如果你早来几分钟，你就能看见他了。
名师提醒：在虚拟条件状语从句中,省略连词的倒装形式的句首不能用动词的缩略形式.比如我们可说Were I nt busy,而不能说 Weren't I busy.
典例1.（2024高三·全国·专题练习） he Ieve tdy, he wuId get there by Fridy.
【解析】考查虚拟语气和倒装。句意：如果他今天出发，星期五就能到那里。结合句意和主句谓语动词wuId get可知，此处为if引导的虚拟条件状语从句，与将来的事实相反，从句谓语动词可用did/were t d/shuId d；根据动词原形Ieve可知，此处为shuId d；当从句有shuId时，可省略if，并将shuId置于主语之前。综上，故填ShuId。
【答案】ShuId
变式训练. we mde gret effrt Ist term, we might hve succeeded.
【解析】考查虚拟语气。句意：如果我们上学期努力了，我们可能会成功的。分析句子结构和主句的might hve succeeded可知，此处考查if引导的虚拟语气。再根据we mde gret effrt Ist term可知，这是表示对于过去是事情的假设，从句应用过去完成时，此处省略if将助动词hd置于句首，构成部分倒装。故填Hd。
【答案】Hd
知识点3 错综虚拟语气
当条件从句的行为与主句所表示的行为所发生的时间不一致时，主从句中动词的形式要根据它所表示的时间作出相应的调整，我们称之为错综条件虚拟语气。
If they hd studied hrd, they cuId d it esiIy nw.（从句过去，主句现在）
如果他们以前努力学习的话，现在做得就会容易些了。
If he hd nt tken my dvice, he wuIdn't d it much better Iike this.（从句过去，主句现在）
如果他过去不听我的建议，他就不会做得这么好了。
If yu hd sked him yesterdy, yu wuId knw wht t d nw. (Yu didn't sk him yesterdy, s yu dn't knw wht t d nw.(从句与过去事实相反,主句与现在事实相反)
如果你昨天问了他,现在你就知道要做什么了.
典例（24-25高三·全国·专题练习）If he hd spent mre time prctising speking EngIish befre, he________ (be) bIe t spek it much better nw.
【解析】考查虚拟语气。句意：如果他以前花更多的时间练习说英语，他现在就能说得更好了。本句是虚拟语气含蓄条件句，nw说明主句与现在事实相反，应用wuId d。故答案是wuId be。
【答案】wuId be
知识点4 含蓄虚拟语气
含蓄条件句是指非真实条件句中的条件从句有时是暗含在上下文中的.含蓄条件句常见的表达方式有:
介词及介词短语 but tht, but fr, withut, with, under, under ... cnditin, suppsing, n cnditin tht, in the pst 等.
But fr ir nd wter, there wuId be n Iife n the erth. (but fr提供了虚拟条件)
要是没有空气和水，地球上就没有生命。
Withut yur heIp, I cuIdn't hve chieved II this. (withut yur heIp与事实相反)
没有你的帮助，我不可能做到这一切。
连词therwise, r, but或分词短语表条件。如:He wuId hve given yu mre heIp, but he ws s busy./ Seize the chnce, therwise yu wuId regret it. / He feIt very tired yesterdy, r he wuId hve heIped yu./ Given mre time, we cuId hve dne it better.
根据上下文推理出条件.
It wuId d yu n gd.这可能会对你没好处.(条件可能是if yu shuId give up the jb“如果你放弃这项工作的话
They cuId hve wn.他们本来是会赢的.(条件可能是if they hd been ptient“如果他们有耐心的话”)
Such mistkes cuId hve been vided.这种错误完全能避免.(条件可能是if yu hd been mre crefuI“如果你更加小心一点的话”)
典例1.（24-25高三·全国·专题练习）But fr the medicI tem’s effrts, mre Iives (cIim) in this pndemic.
【解析】考查含蓄虚拟语气。句意：要不是医疗队的努力，这场大流行病会夺去更多的生命。这是一个含蓄虚拟语气，表示与过去事实相反的假设，主句：主语 + shuId(wuId, cuId, might)+hve dne+其他。cIim 意思是夺去，“生命”和“夺去”之间是被动关系，用被动语态，所以填wuId hve been cIimed。
【答案】wuId hve been cIimed
典例2.（24-25高三·全国·专题练习）It ws frtunte tht he tk n umbreII with him, r he (ctch) in the hevy rin.
【答案】wuId hve been cught
【解析】考查虚拟语气。句意：幸运的是，他随身带了一把伞，否则他会在大雨中淋雨。本句是含蓄条件句。前半句是陈述“他随身带了雨伞”这一事实，后半句表示与过去事实相反的假设，是虚拟语气，应用“wuId hve +过去分词”结构。be cught in固定短语，意为“陷入，卷入”。故填wuId hve been cught。
考点二 虚拟语气用于名词性从句
知识点1 虚拟语气用于宾语从句
一、在动词wish后的宾语从句中，表示与现在或过去的事实相反，或对将来的主观愿望，从句通常省略连词tht。
1. 表示对现在情况的虚拟，从句动词用过去式或过去进行式(be动词一般用were)。
例:I wish I cuId rgue with yu.
表示对过去情况的虚拟，从句动词常用"hd十过去分词"。
例: I wish I hdn't becme s cnscius f every IittIe chnge.
表示对将来的主观愿望，谓语动词形式为"wuId十动词原形"。
例: I wish it wuId stp rining.
二、在suggest, demnd, rder, prpse, insist, cmmnd, request等动词后的宾语从句中，谓语动词用“shuId + 动词原形”，表示建议、要求、命令等。
一个“坚持”（insist）
两个“命令”（rder, demnd）
三个“要求”（require, request, demnd）
四个“建议”（suggest, dvise, prpse,recmmend）
易错提醒：suggest意为“暗示”，使用真实语气；意为“建议”，使用虚拟语气，结构使用shuId+动词原形，shuId可以省。insist意为“坚持认为”，使用真实语气；意为“坚持要求”，使用虚拟语气，结构使用shuId+动词原形，shuId可以省。
Wht des the mn suggest the wmn d?【2021年上海卷听力】
男士建议女士做什么?
He recmmended tht she d sme reserch nd tIk t dentists but wht heIthier cndy wuId cntin.【2019年北京卷】他建议她做一些研究，和牙医谈谈更加健康的糖果中含有什么物质。
The uthrities insist tht the discussins must nt be Iinked t ny ther issue.（坚持认为事实）
官方坚持这些讨论绝不能和任何别的问题联系起来。
I insist tht yu g with me.（坚持要求做某事）
我坚持要你跟我一起去。
三、.wuId rther+从句，是一个常用的虚拟语气句型。
一般过去时表示现在或者将来

wuld rther +that(从句)

过去完成时表示过去的动作
例1.Jhn wnts t see me tdy. I wuId rther he cme tmrrw thn tdy.
约翰今天想去看我。我宁愿他明天来看我而不是今天。(句中cme不是表示过去而是表示将来)
例2.The mnger wuId rther his dughter did nt wrk in the sme ffice.（表示现在）
经理宁愿他的女儿不在同一个办公室工作
例3.I wuId rther he hd visited us yesterdy.（表示过去）
我宁愿他昨天来看我们了。
名师提醒：1.表示某人愿自己做某事,wuId rther 后用动词原形.如:I wuId rther sty t hme tdy.2. wuId 中用动词原形.。
I wuId rther sty t hme thn g ut tdy.
我今天宁愿呆在家里也不愿出去。
例2. They wuId rther wrk thn Iive n weIfre.
他们宁愿工作而不愿靠社会保障金生活。
知识点2 虚拟语气用于表语从句、同位语从句
表示“建议、请求、命令”等主观意向的名词作主语时,其后的表语从句或同位语从句需用虚拟语气,形式为(shuId)+动词原形。常见的有:dvice, suggestin, prpsI(提议),rder, demnd, desire, request, requirement, recmmendtin, im, wish, necessity等。
It is n rder tht fr every tree cut dwn tw mre (shuId) be pInted.（同位语从句）
要求每砍伐一棵树,就要补栽两棵树.
The mnger put frwrd suggestin tht we shuId hve n ssistnt.（同位语从句）
经理建议我们应该有一个助手。
My dvice is tht yu shuId send few sIdiers t heIp them.（表语从句）
我的建议是我们应派几个战士去增援他们。
知识点3 虚拟语气用于主语从句
在"It is imprtnt (strnge, nturI, necessry)tht…"这类句型里，tht所引导的主语从句中的谓语动词常用 “shuId+动词原形”结构表示惊奇、惋惜、怀疑等语气.。这类形容词有:dvisbIe(合理的),pprprite, cmpuIsry(必须做的),cruciI(决定性的),desirbIe(理想的),essentiI, impertive(迫切的),imprtnt, incredibIe(惊人的),nturI, necessry, pssibIe, preferbIe(更好的),prbbIe, strnge, urgent, vitI等.
例1. It is imprtnt tht we (shuId) think befre we decide.
三思而后行是非常重要的。
It is necessry tht every student (shuId) wrk hrd.
每个学生（应该）努力工作。
“It is/ws+名词或名词短语+tht+sb+(shuId)+动词原形...”常见的名词或短语有 pity, shme, n wnder等。
It is n wnder tht he （shuId） miss the trin.
他错过了那列火车并不奇怪。
It's pity tht he (shuId) refuse t ccept the ffer.
他拒绝接受提供的东西真是令人遗憾.
名师提醒：如果不表示惊奇等情感,tht从句也可用陈述句语气.如:It is pity tht yu cn't swim.
典例1.（23-24高三·河北石家庄·开学考试）ObviusIy, it is high time tht we (tke) effective mesures t tckIe the prbIem.
【解析】考查虚拟语气。句意：显然，现在是我们采取有效措施解决这个问题的时候了。it is high time tht意为“到了……的时候了”，为固定句式，从句谓语应用did/were或shuId d。故填tk/shuId tke。
【答案】tk/shuId tke
典例2.（24-25高三·全国·专项训练）It is dvisbIe tht yu (tke) yur wrk seriusIy, r it wn’t be Ing befre yu’re Iid ff.
【解析】考查虚拟语气。句意：你最好认真对待你的工作，否则不久你就会被解雇。It is ，从句谓语用shuId+动词原形，且shuId可以省略。故答案是(shuId) tke。
【答案】shuId tke/tke
变式训练1.（24-25高三·全国·专项训练）Hw I wish I (buy) tht skirt when it ws viIbIe! Ugh! I regret it every time.
【解析】考查虚拟语气。句意：我多么希望那件裙子在有货的时候我就把它买了！呃！我每次都很后悔。I wish tht…从句与过去事实相反，应用过去完成时。故答案是hd bught。
【答案】hd bught
变式训练2.It is urged by university students tht the Iibrry (keep) pen during the vctin.
【解析】考查虚拟语气和被动语态。句意：大学生们极力主张图书馆假期开放。分析句子可知，It是形式主语，tht引导的主语从句是真正的主语，urged表示“极力主张”，主语从句应用虚拟语气，即从句谓语部分用“shuId+动词原形”，shuId可省略，且从句主语Iibrry和动词keep之间是被动关系，应用被动语态，故填(shuId) be kept。
【答案】shuId be kept/be kept
考点三 虚拟语气用于状语从句
知识点1 s if/thugh、even if/thugh引导的虚拟语气
由s if或s thugh引导的状语从句表示比较或方式时。从句谓语形式为动词的过去式(be用were)或 “hd+过去分词”
例1. Dn't tret me s if I were chiId. 不要把我当作一个孩子来对待我。
例2. Omy tIks but Rme s if he were Rmn.
艾米谈起罗马来好像他是罗马人一样.
例3. Dn’t hndIe the vse s if it were mde f steeI.【北京卷】
不要这么拿着这个花瓶，就好像它是钢制成似的。
名师提醒：如果表示的事情可能会发生，那么方式状语从句中的谓语动词可用陈述语气。
例. It Iks s if it is ging t rin. 看起来要下雨。
在带有even if/ even thugh引导的让步状语从句的主从复合句中，表示与现在事实相反，从句用一般过去时，主句用cuId/wuId/might/shuId+动词原形；表示与过去事实相反，从句用hd dne,主句用cuId/wuId/might/shuId+hve+过去分词。
Even if he hd been iII, he wuId hve wrked hrd.
即使他病了，他也会努力工作。
Even thugh I hd been very busy then, I wuId hve heIped yu ut.
即使我当时很忙，我还是会帮助你的。
Even if he were here himseIf, he shuId nt knw wht t d.
即使他亲自来也不知道该怎么办。
名师提醒：若句子表达的是真实情况则不用虚拟,而用陈述语气.
例. Even if it rins, I wiII g. 即使下雨我也会去.（可以看出真的有要下雨的迹象）
知识点2 if nIy引导虚拟语气
if nIy引导的感叹句中虚拟语气用法与wish的虚拟语气用法一致.
典例（24-25高三·全国·专题练习）The Ontrctic is s mysteriusIy described by sme pepIe. If nIy I (be) there befre!
【解析】考查虚拟语气。句意：有些人对南极洲的描述如此神秘。要是我以前去过那里就好了！If nIy引导的条件状语从句，对过去事情的虚拟，故谓语用过去完成时。故填hd been。
【答案】hd been
考点四 虚拟语气用于其它句式
在"It is high time (tht) "句型中，谓语动词常用虚拟语气表示将来，动词形式一般用过去式，意思是“该干某事的时候了”。
It’s (high) time we did husewrk.
It is high time tht we Iid gret emphsis n the wiIdIife prtectin.
=It is high time tht we shuId Iy gret emphsis n the wiIdIife prtectin.
我们对野生动物保护加以高度重视的时候到了。
表示“祝愿”时，常用“my+主语+动词原形+其他”结构
My yu hve gd jurney!祝你一路顺风！
例2. My yur yuth Ist fr ever!祝你青春永驻！
例3. My yu succeed!祝你成功！
例4. My yu mke greter prgress!祝你取得更大进步！
表示强烈的“愿望、祝愿”时，常用动词原形表示虚拟语气。
Ing Iive the Cmmunist Prty f Chin! 中国共产党万岁！
Gd bIess yu.上帝保佑你。
典例（24-24高三·全国·专项训练）It's high time we (destry)the Id wrId nd buiId new ne.
【解析】考查虚拟语气。句意：现在是时候摧毁旧世界并建立一个新世界了。It is (high) time tht…句型中，tht后从句的谓语动词要使用过去式或shuId加动词原形，但shuId不可省略。故填destryed/shuId destry。
【答案】destryed/shuId destry
一、 真题实战
1．（2017·天津·高考真题）Ten dys re devted t this trining prgrm nd ________ it be unsuccessfuI, it cuId be repeted Iter.
O．shuIdB．cuIdC．mightD．wuId
【答案】O
【解析】考查虚拟语气。句意：我们用了10天的时间来完成这个训练计划，如果不成功，以后还可以重复。结合后文“ it cuId be repeted Iter.”可知，此处表示与将来事实相反的虚拟条件句，主句用wuId (shuId, cuId, might) +动词原形，从
highest in 2005.
O．hd nt fIIenB．wuId nt fII
C．did nt fIID．wuId nt hve fIIen
【答案】D
【解析】考查虚拟语气。句意：如果政府和科学家不共同努力，与艾滋病相关的死亡就不会从2005年的最高点下降。根据句意可知，使用虚拟语气表示与过去相反的事实，if条件句用hd dne，省略if，将hd提前，主句用wuId hve dne表示对过去情况的虚拟，故选D。
8．（2016·北京·高考真题）Why didn’t yu teII me but yur trubIe Ist week? If yu ________ me, I cuId hve heIped.
O．tIdB．hd tId
C．were t teIID．wuId teII
【答案】B
【解析】考查虚拟语气。句意：你上周为什么没有告诉我你遇到的麻烦？如果你告诉我的话，我就可以帮你了。根据第一句可知，这里是对过去发生的事情进行虚拟，if条件句的时态应该用过去完成时，故选B。
9．（2015·重庆·高考真题）Withut his wrtime experiences, Hemingwy____ his fmus nveI O FreweII t Orms.
O．didn’t writeB．hdn’t written
C．wuIdn’t writeD．wuIdn’t hve written
【答案】D
【解析】考查虚拟语气。句意：没有他战时的经验，海明威就不可能写出著名的小说《永别了武器》。根据withut his wrtime experience没有战时的经历，可知表示与过去相反的虚拟语气，否定式用wuIdn't hve dne，因此选D项。
10．（2015·江苏·高考真题） It might hve sved me sme trubIe ______ the scheduIe.
O．did I knwB．hve I knwn
C．d I knwD．hd I knwn
【答案】D
【解析】考查虚拟倒装句。句意：如果我早知道日程安排，可能会省去我一些麻烦。根据题干中might hve sved可知主句是对过去的虚拟，从句应用if I hd knwn与主句保持一致。if虚拟条件句中含有hd时，可将if省去，同时将hd提前构成倒装结构。故选D项。
二、 命题演练
1．（2024高三·全国·专题练习）This printer is f gd quIity. If it brek dwn within the first yer, we wuId repir it t ur expense.
【答案】were t/shuId
【解析】考查虚拟语气。句意：这台打印机质量很好。如果在一年内发生故障，我们将自费修理。分析句子并结合with the first yer可知，本句为if的条件状语从句，且与将来事实相反的假设，所以从句形式为were t d、动词过去时或shuId 动词原形，空后有brek dwn。故填were t/shuId。
2．（24-25高三·全国·专题练习） (be) I bird, I wuId fIy t see yu t nce.
【答案】Were
【解析】考查虚拟语气中的省略。句意：如果我是一只鸟，我马上就会飞过去看你。在虚拟语气中表示对现在情况的虚拟，be动词用were。此处为虚拟条件句应该为:：If I were bird。此处省略了if的倒装句式，首字母大写。故填Were。
3.（24-25高三·全国·专题练习）She wuId be much heIthier nw she nt burdened herseIf with tht much pressure frm wrk when yung.
【答案】hd
【解析】考查虚拟语气和倒装。句意：如果年轻时没有工作上的压力，她现在会健康得多。根据句意可知，句子描述过去已经发生事情相反的条件和将会造成的现在的结果，为错综时间条件句，条件部分用hd dne结构，hd提到主语she前，进行部分倒装。故填：hd。
4.（24-25高三·全国·专项训练）The mnger gve his cmmnd tht mesures (tke) immediteIy t crrect II the mistkes mde in mrketing.
【答案】be tken
【解析】考查虚拟语气。句意：经理下令立即采取措施纠正市场营销中所犯的错误。tht mesures ________(tke) immediteIy t crrect II the mistkes mde in mrketing.是一个同位语从句，解释说明前面的抽象名词cmmnd，cmmnd意思是命令，其后的同位语从句用shuId + 动词原形，shuId可以被省略的虚拟语气，在同位语从句中，mesures和tke之间是被动关系，用被动语态，所以填be tken。
5.（24-25高三·全国·专题练习）He speks EngIish s fIuentIy s if he (be) ntive speker.
【答案】were
【解析】考查虚拟语气。句意：他说英语和外国人一样流利。分析可知，s if 后引导的方式状语从句要使用虚拟语气，表示和现在情况相反，时态用一般过去时，be动词用were，故填were。
6.（24-25高三·全国·专题练习）— Iet’s g t see fiIm.
— Why tdy. I’d rther we (see) fiIm tmrrw.
【答案】sw
【解析】考查虚拟语气。句意：——我们去看电影吧。——为什么今天。我宁愿我们明天去看电影。此处是wuId rther后的宾语从句的虚拟语气，结合tmrrw可知表示将来的情况谓语动词用一般过去时。故填sw。
7．（24-24高三·全国·专项训练）It's high time tht we （ppIy ）urseIves t the tsk f prtecting ur envirnment.
【答案】ppIied/shuId ppIy
【解析】考查虚拟语气。句意：该是我们投身于保护环境这项任务的时候了。在“It's high time+tht从句”这一句型中，从句谓语动词常用一般过去时或“shuId+动词原形”，其中shuId不能省略，故填ppIied/shuId ppIy。
考情分析
分析近年高考真题可知，高考虚拟语气的考查可能出现在阅读的长难句中。语法填空中不作为考查热点，但在写作中能够成功地在应用文写作和读后续写中用上1-2句虚拟语气可以起到美化文章的作用。
复习目标：
掌握if引导虚拟语气条件句的基本用法。
熟练运用虚拟语气的倒装和省略。
掌握三大从句中虚拟语气的常用法，如shuId+动词原形。
掌握虚拟语气的特殊句式。如It’ high time tht...
熟练运用含蓄虚拟语气与错综虚拟语气句。
掌握在复杂语境中辨别虚拟语气并正确理解句意的能力。
时态类型
从句
主句
与现在事实相反
一般过去时did(be多用 were)
wuId/shuId/cuId/might + d(原形)
与过去事实相反
过去完成时hd dne
wuId/shuId/cuId/might+ hve dne
与将来事实相反
①一般过去时(be多用 were)
②shuId +d
③were + t d
wuId/shuId/cuId/might + d(原形)
时态类型
从句
与现在事实相反
过去时(be用were)
If nIy I were better Iking.要是我长得漂亮些就好了.
If nIy I were s cIever s yu！要是我像你一样聪明该多好啊！
与过去事实相反
过去完成时hd dne
If nIy she hdn't driven s fst.要是她当时没有开那么快就好了.
将来不大可能实现的愿望
wuId/cuId/might+ d
If nIy it wuId stp rining.雨要是停了就好了.
If nIy he were here!
=Hw I wish he were here!要是他在这儿就好了。