陕西省西安市第二十六中学2024--2025学年九年级上学期10月期中考试化学试题

这是一份陕西省西安市第二十六中学2024--2025学年九年级上学期10月期中考试化学试题，共6页。试卷主要包含了单项选择题，填空与简答，实验及探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________
一、单项选择题（每小题2分，共18分）
1.化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的是（ ）
A.红色的葡萄酒B.淡蓝色的液氧C.黑色的氧化铜D.无色的自来水
2.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
④爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏⑤落红不是无情物，化作春泥更护花。
A.③④⑤B.①②③C.①③④D.①③⑤
3.习总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。下列叙述正确的是（ ）
A.农药和化肥的滥用会造成水体富营养化，应禁止使用化肥、农药
B.汽车尾气安装催化转化器，能有效减少汽车尾气对大气的污染
C.二氧化碳会引起温室效应，所以将其纳入污染物中
D.把海水通过过滤、活性炭吸附后可以转化成饮用水
4.下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是（ ）
A.制备气体时，先检查装置的气密性，后装好药品
B.固体和液体混合时，先加固体，再加液体
C.排水法收集气体时，现将导气管放入水槽，待导气管口有连续、均匀气泡冒出时，再将导气管口伸入装满水的集气瓶中集气
D.高锰酸钾制取氧气时，排水法收集气体，实验结束，先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管
5.下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A.相同条件下，氧气的密度略大于空气，可以采用向下排空气法收集
B.通常状况下，氧气不溶于水，可以采用排水法收集
C.氧气具有助燃性，可以用于火箭发射的燃料
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
6.明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（ ）
A.水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成
B.水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小
C.水与铁在高温下生成氢气和四氧化三铁，是因为水中含有氢分子
D.水电解的变化中，水分子是最小的微粒
7.对下列实验中出现异常情况的可能原因分析，不合理的是（ ）
A.泥水过滤后仍然混浊——可能是滤纸破损
B.测定空气中氧气的含量结果偏大——可能是红磷的量不足
C.给试管中的液体加热时试管炸裂——可能是没有对试管预热
D.制取氧气时，始终收集不到氧气——可能是装置漏气
8.下列化学反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）
A.
B.
C.
D.氨气+氯化氢→氯化铵
9.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
①元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同的粒子一定属于同种元素
②单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
③化合物是由不同种元素组成的纯净物，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物
④燃烧伴随着发光放热现象，则有发光放热现象的一定是燃烧
⑤化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生变化一定是化学变化
⑥某气体不能使带火星的木条复燃，则该气体一定不含氧气
A.2个B.3个C.4个D.5个
二、填空与简答
10.（4分）烧烤是西安人民夏天喜欢的一种美食，请完成下面小题。
（1）精美的食材在烧烤架上翻滚着，接受来自炭火的“淬炼”，香气四溢，远远就能闻到随烟火升起的肉香、油香、孜然香。从微观角度解释，原因是__________。
（2）烧烤时会用到木炭，请写出木炭燃烧的符号表达式是__________。
（3）露天烧烤结束后，用水将燃着的炭火浇灭，主要的灭火原理是__________。
11.（4分）化学在人类社会发展中起到了重要的作用，分析回答下列问题。
（1）图书、档案着火选择的灭火器是__________。（选填“泡沫”“二氧化碳”或“干粉”）灭火器。
（2）下列图标中属于消防安全标志的是__________（填字母）。
A.①②B.③④⑤C.①③⑤
（3）下列四种变化的结果中，可能发生爆炸的__________；可能引起自燃的是__________。
a.面粉加工厂的车间遇明火b.食物的腐烂
c.把红热的木炭伸入氧气瓶中d.农村堆积的麦秆引起的“天火”
12.（4分）用氢、锶等材料制成的原子钟精准度极高，常被用于卫星的精准计时。图1是锶元素在元素周期表中的信息以及锶原子的结构示意图，图2为A、B、C三种微粒的结构示意图。
图1 图2
（1）锶原子核外第一层和最外层电子数__________、在化学变化中锶原子容易失去电子变为阳离子，其离子符号为__________。
（2）图2中微粒C是17号元素的离子，则__________。
（3）锶元素的化学性质与图2中__________（填序号）的化学性质相似。
13.（5分）水与人类的生活和生产密切相关。
图1 图2
（1）柯柯同学收集到一瓶浑浊的河水，来模拟自来水厂的净水过程，其实验过程如图1。
①柯柯同学在实验过程中加入活性炭的作用是__________。
②柯柯同学使用消毒剂氯气进行消毒，该过程发生__________变化（选填“物理”或“化学”）。
（2）如图2的电解水实验装置，通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体A和气体B。气体B可以用__________检验，电解水反应的符号表达式为__________。
14.（5分）为验证燃烧的三个条件，设计如下实验，请你一起参与探究。
（1）如上图所示。先在试管1、3、4中均放入3g白磷，试管2中放入3g红磷，再向试管3。4中加入与烧杯中的水等温的80℃热水。试管1中白磷燃烧，有大量白烟产生，试箭2。3。4中无明显现象。
①同学们通过讨论认为，比较试管__________（填试管编号）中的现象，可得出燃烧条件之一“温度达到可燃物的着火点”：通过试管1，3、4中的现象对比，可得出燃烧的另一条件是__________。
②烧杯中80℃热水的作用是__________。
（2）小组同学向试管3中通入空气，试管4中通入氧气，看到的现象为__________。通过该现象，还能得出一条结论：影响燃烧剧烈程度的因素之一是氧气的浓度（体积分数）。
（3）要验证物质燃烧的第三个条件，小组同学决定选择下列物品的两种直接在酒精灯火焰上灼烧对比，你认为最合适的两种物品是__________（填序号）。
①小煤块②细铁丝③水泥块
15.（4分）A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系，“→”表示可以向箭头所指方向转化，通常情况下，A和C分别是一种组成元素相同的固体，且A为紫黑色；E、F分别是一种组成元素相同的液体；G在D中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断：
（1）写出物质的名称：H__________。
（2）写出①反应的文字表达式：__________。
（3）上述反应中属于分解反应的是__________（填序号）。
三、实验及探究题
16.（5分）某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展实验室制取气体和有关性质的研究，请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）图中仪器②的名称是__________。
（2）实验室选用装置A和高锰酸钾制取氧气，该装置的缺陷是__________。
（3）装置B和装置C都是固-液常温型气体发生装置，二者对比，装置C的优点__________。
（4）若用G装置装满水，可以用排水法收集氧气，氧气应该从__________（填a或b）进气。
（5）细铁丝在H装置中燃烧，水的作用是__________。
17.（7分）某学习小组探究气体的制备方法。
[实验可用药品探究]
（1）制取氧气时，悦悦同学提出，必须要用含有氧元素的物质才有可能制取氧气。下列方法中，适合实验室制取氧气的是__________；
①电解水②加热高锰酸钾③加热氯酸钾和二氧化锰
④用过氧化氢溶液和二氧化锰⑤加热氧化汞
（2）工业上一般选用空气为原料制取氧气，这种方法的优点是__________。分离液态空气法的原理是根据液态空气的各组分的__________不同，采用蒸馏的方法获得液氧，由于需要高压和低温条件，这种方法不适合于实验室制取氧气。
[催化剂和催化作用探究]
某化学兴趣小组的同学对过氧化氢分解制氧气进行探究.
【提出问题】影响过氧化氢分解快慢的因素有哪些？
【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类.
某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素.（实验装置如图1所示，夹持仪器已略去）
图1 图2
【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如下：
【解释与结论】
（1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是__________mL。
（2）得出“过氧化氢溶液的浓度越大，分解速率越大”结论所依据的实验是__________（填序号）。
（3）通过实验①、②、④可得出的结论是__________。
（4）通过实验①、⑥__________（“能”或“不能”）得出是过氧化氢分解的催化剂？
四、计算题
18（4分）.已知某原子的真实质量为。已知碳原子的质量是
（1）该原子的相对原子质量为多少？【写出计算过程】
（2）已知该原子的中子数比质子数多4个，则该原子中质子数为__________。
西安市第二十六中学2024-2025学年第一学期期中
九年级化学试题参考答案
一、单项选择题
1、C 2、A 3、B 4、D 5、D 6、A 7、B 8、B 9、A
二、填空与简答
10、（1）分子在不断运动 （2）略 （3）降低可燃物的温度至其着火点以下
11、（1）二氧化碳 （2）C （3）a d
12、（1）相等 （2）8 （3）B
13、（1）吸附水中的色素和异味 （2）化学
（3）带火星的木条 略
14、（1）①1和2 可燃物与氧气（空气）接触
②提供热量，使白磷的温度达到着火点
（2）试管3、4中的白磷均燃烧，且试管4中燃烧更剧烈
（3）①、③
15、（1）二氧化硫 （2）略 （3）①、②
三、实验及探究题
16、（1）长颈漏斗 （2）试管口没有塞一团棉花
（3）可以控制反应的速率 （4）b
（5）冷却高温熔融物，防止其炸裂集气瓶
17、[实验可用药品探究]
（1）②③④
（2）成本便宜（或原料易获得或生产时对环境没有负面影响等） 沸点
[催化剂和催化作用探究]
（1）6 （2）③④
（3）其他条件相同，温度越高，分解速率越快
（4）不能
四、计算与分析题
18（1）48 （2）22实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
过氧化氢溶液的浓度
30%
30%
15%
30%
30%
30%
过氧化氢溶液的体积（mL）
6
x
6
6
6
6
水槽中水的温度（℃）
20
90
70
70
20
20
锥形瓶中的物质
0.5gNaC
60分钟内产生氧气（mL）
0.0
41.0
4.5
12.1
2.0
650.0