初中语文人教部编版（2024）九年级上册我的叔叔于勒课文配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册我的叔叔于勒课文配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了一个故事，两个人物，冷酷自私唯利是图，爱慕虚荣，三种主题等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.准确梳理小说的故事情节。2.学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。3.思考人与人之间的关系，理解文章主题。
1.小说三要素______,____,_____2.人物描写主要方法有______,______,_______,_______,______3.环境描写包括________,_______4.小说是_______的,记叙文是_____的
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔啊”
圈画出文中对于勒称呼的词语。
坏蛋、流氓、无赖、分文不值的、正直的人、有良心的人、好心的于勒、有办法的人、这个小子、这个家伙、这个贼、那个讨饭的
根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，填上恰当的动词，梳理小说情节。 （ ）于勒 （ ）于勒（ ）于勒
重点研读24-38段菲利普夫妇的动作、神态描写，探讨菲利普夫妇的性格特点。
不安，吞吞吐吐躲避于勒瞪着眼看女儿女婿哆嗦狼狈 暴怒结结巴巴
地位变，称呼变，态度变了样，拒绝相认，亲情变了味，一切因金钱而变！
分角色朗读36-38段，体会菲利普夫妇性格特点的不同。
速读20-24段，探讨菲利普夫妇的性格特点。
父亲被高贵的吃法打动了母亲不痛快地说：“ 我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病。”
父亲：对上流社会的极度向往 母亲：冠冕堂皇，借口颇多
爱慕虚荣冷酷自私唯利是图
如何分析小说人物形象？第一，直接评价性的词语。第二，人物所做的主要事件。第三，人物描写等方面分析；第四，他人的评价分析人物性格
生活就是大舞台，而众生就像一群木偶在台上尽兴地表演着。他们的善良与邪恶，美丽与丑陋，快乐与悲伤都展露无遗。
当时的法国，小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。
对于菲利普夫妇，对于于勒，他们是否值得同情，值得可怜呢？
开头 一个白胡子的老头儿向我们要求布施，我的同学若瑟夫给了他一枚值五个金法郎的银币。我吃惊了，他向我说了这样一件故事…… 结尾 这就是你会看见我有时候拿出一块值得一百铜子儿的银币施给流浪者的理由。
主题①资本主义金钱至上的批判。②小人物生活的辛酸。③对人性的思考和呼唤