甘肃省庆阳市庆城县2023-2024学年八年级上学期11月期中考试生物试卷(含答案)

这是一份甘肃省庆阳市庆城县2023-2024学年八年级上学期11月期中考试生物试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．水母是营漂浮生活的腔肠动物。下列关于水母的说法，错误的是( )
A.身体呈辐射对称B.体表有刺细胞
C.背腹扁平D.有口无肛门
2．黄褐丽金龟是一种常见的昆虫，它不具有的特征是( )
A.体表有角质层B.身体分为头、胸、腹三部分
C.胸部背面有两对翅D.胸部腹面有三对足
3．下列动物中，身体由多个相似的体节构成的是( )
A.海葵B.涡虫C.蛔虫D.蚯蚓
4．有人曾在庆阳市巴家咀水库附近发现野生大鲵。下列关于大鲵的认识，不正确的是
A.幼体用鳃呼吸B.成体能在水中游泳
C.成体完全用肺呼吸D.属于两栖动物
5．野生动物“猯（tuān）”通常指的是现在的猪獾，是一种中型哺乳动物。猪獾所不具有的特征是( )
A.体表被毛B.体温随环境温度的变化而改变
C.胎生、哺乳D.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
6．在漫长的生物进化过程中，“生物体的结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不相符的是( )
A.河蚌有坚硬的贝壳，有利于保护内部柔软的器官
B.鲫鱼身体呈流线型，有利于减小游泳时的阻力
C.蜥蜴体表覆盖鳞片，有利于贴地迅速爬行
D.鸟类胸肌发达、收缩有力，有利于在空中飞行
7．斑嘴鸭是雁形目鸭科鸭属鸟类，栖息于河流、湖泊、水塘及沼泽等湿地中（如图）。斑嘴鸭的运动方式不可能是( )
A.飞行B.游泳C.行走D.爬行
8．一般来说，动物越高等，学习行为就越复杂。动物的学习行为越复杂，越有利于( )
A.神经系统的发育B.成功繁殖后代
C.适应不断变化的环境D.消化系统的发育
9．合水曹杏是甘肃省庆阳市的特色水果。在合水曹杏树开花的季节，常常可以看见合水曹杏树下放置了一些蜂箱，这是因为蜜蜂能帮助杏花( )
A.传粉B.受精C.开花D.结果
10．下列关于菌落的叙述，错误的是( )
A.霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
B.只要条件合适，无须人工培养，在自然条件下也可以形成菌落
C.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫作菌落
D.从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌
二、读图填空题
11．斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群， 它们也因此而得名。由于容易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎，透明，斑马鱼已成为生命科学 实验和研究的“新宠”。斑马鱼是怎样进行呼吸的呢？某生物学小组的同学对此进行了探究。
（1）用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的_____________________进入，并从 鱼的_____________________流出。
（2）为了证明进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分会发生变化，该小组的同学们把鱼放在BTB溶液中（提示:BTB溶液是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液 由蓝色变成黄色;BTB短时间内对鱼没有毒害作用）。若溶液颜色_____________________，则说明鱼呼出了二氧化碳;若没有发生这样的变化，则说明鱼没有呼出二氧化碳。
（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？将斑马鱼按上图进行处理，把处理后的斑马鱼放入水槽中， 请推测它在水中的运动状态:____________________ ________________________。
（4）用放大镜观察鱼鳃，发现鱼鳃是鲜红色的，这是因为腮丝中密布着_____________________、_____________________，可以进行气体交换。这体现了__________________________________________的生物学观点。
12．下图是与人的运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图一是人的关节及屈肘动作模式图，关节的牢固性是由于［2］________以及它里面的韧带具有加固作用。
（2）骨骼肌包括肌腹和_____________________两部分。
（3）做屈肘动作时，骨骼肌接受神经传来的刺激而_____________________，进而牵动骨绕着关节活动，此时图一中的［6］处于_____________________（填“收缩”或“舒张”）状态。
（4）图二是两个同学绘制的人体骨、关节与骨骼肌的关系模式图，其中正确的是_____________________（填字母）。
13．下图是细菌的结构示意图，请据图回答问题:
（1）F所代表的结构是细菌的_____________________，该结构有助于细菌在液体中游动。
（2）_____________________（填字母）所代表的结构能控制物质进出细菌细胞。
（3）细菌在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是没有成形的_____________________。
（4）大多数细菌不含叶绿素，只能利用现成的有机物生活，其营养方式为_____________________。
（5）细菌的繁殖方式是_____________________。
三、填空题
14．阅读下列材料，分析并回答问题。
材料一:科学家做过这样一个实验，人们把红薯撒在海滩上，不一会儿，猕猴就会走出森 林，来到海滩上取食红薯。一只2岁的小猕猴首先学会了把红薯放在水中洗干净后再吃。 后来，其他猕猴也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
材料二:黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵、育雏。在埃及，黄面兀 鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并且可以利用工具——石块把蛋砸开。科学家在西班牙对黄面兀鹫刚孵化出来的雏鸟进行封闭式的人工饲养，从来没让它看过鸵鸟蛋。当秋季来临时，所有的黄面兀鹫都返回埃及，科学家把这只人工饲养的黄面兀鹫放飞，并在它停留的地方放上鸵鸟蛋。科学家发现，这只“年轻”的黄面兀鹫会用石块砸开鸵鸟蛋，并把它吃掉。
（1）从动物行为的功能来看，材料一、材料二说明的都是动物的_____________________行为。
（2）从动物行为获得的途径来看，材料一所表述的其他猕猴的行为属于动物的_____________________行为，这种行为是通过_____________________获得的。
（3）从动物行为获得的途径来看，材料二所表述的黄面兀鹫的行为属于动物的_____________________行为，这种行为是由_____________________所决定的。
15．请阅读下面的资料，并回答问题。
资料一：蚕农发现，雌、雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则就会因寿命短暂而失去传宗接代的机会。雌、雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到的“气味”实现的。
资料二：白蚁群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能 力，主要负责与蚁后交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）资料一中的雌、雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫作_____________________。这一实例表明动物个体之间能够进行_____________________。
（2）由资料二判断，白蚁是具有_____________________行为的动物。判断的依据是其成员之间有明确的_____________________，并且形成了一定的_____________________，它们是营群体生活的动物。
16．通过阅读文章，回答下列问题。
关于冬虫夏草，有人认为它冬天是虫，夏天是草。其实它既不是虫，也不是草，而是一种披着虫皮的真菌。在同一地区，有一种真菌叫作冬虫夏草菌。入冬后，冬虫夏草菌成熟的子囊孢子会随雨水渗入土壤里，一旦发现蝙蝠蛾幼虫，便黏附在幼虫柔软的体表，然后趁机钻 进幼虫的体腔内，以幼虫的内脏为养料，滋生出无数菌丝。可怜的幼虫，任凭冬虫夏草菌以 出芽的方式在自己体内增殖，却又无能为力。这种致命的侵染要维持2〜3周。随着蝙蝠蛾 幼虫生命体征的消失，它的"五脏六腑''被坚硬的虫草菌丝体塞满。柔软蠕动的蝙蝠蛾幼虫 就此成为坚硬的慢虫形菌核。
冬虫夏草菌没有了食物后就会进入休眠期。等来年春末夏初时，虫子的头部会长出一根圆棒状的子实体，高2〜5厘米，即所谓的“夏草”，真菌学家称之为“子囊果”。一颗“子囊果”里长着数以万计的子囊孢子。大部分孢子离开母体后不久，生命就迎来了终结，只有很 小一部分会随着雨水渗入土壤里，找到蝙蝠蛾幼虫，从此过上“穴居生活”，如此循环往复。
不是所有地方都能长出冬虫夏草。适宜冬虫夏草生长的土壤大多呈黑褐色，含水量常 年在30%〜50%，普遍有10〜30厘米的腐殖质层，这样的条件同样适合其他菌类的繁殖。
（1）你认为冬虫夏草是。
A. 一种传说中的神奇生物，事实上并不存在
B.某些蛾子的幼虫被一些真菌孢子感染后，从身体上长出的菌体
C.某种真菌的名称
D.一种蛾子幼虫的名称
（2）冬虫夏草在蝙蝠蛾幼虫体内以_____________________的方式进行繁殖。冬虫夏草和蝙蝠蛾幼虫之间存在的种间关系是_____________________。
（3）冬虫夏草通过产生子囊孢子进行繁殖的方式叫作_____________________生殖。
（4）根据文章中的信息可知，不是任何地方都能长出冬虫夏草，影响冬虫夏草生长的非生物因素有__________________________________________（至少写出两个）。
参考答案
1．答案：C
解析：刺胞动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞;有口无肛门。
2．答案：A
解析：A、昆虫的体表有外骨骼，没有角质层，A符合题意。
BCD、黄褐丽金龟身体分为头、胸、腹三部分，胸部背面有两对翅，胸部腹面有三对足，是昆虫的运动器官，BCD不符合题意。
故选：A。
3．答案：D
解析：A.海葵属于腔肠动物，身体呈辐射对称，无体节，A不符合题意。
B.涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称，无体节，B不符合题意。
C.蛔虫属于线形动物，身体通常呈长圆柱形，身体呈左右对称，无体节，C不符合题意。
D.蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体结构，D符合题意。
故选D。
4．答案：C
解析：大鲵属于两栖动物。两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸，成体可生活在陆地上，也能在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
故选：C。
5．答案：B
解析：ACD.猪獾是哺乳动物。结合分析可知：“体表被毛”、“胎生、哺乳”、“牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化”都是猪獾所具有的特征，ACD不符合题意。
B.根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。猪獾是哺乳动物，属于恒温动物，体温不随环境温度的变化而改变，B符合题意。
故选B。
6．答案：C
解析：A、河蚌属于软体动物，具有坚硬的贝壳，有利于它保护内部柔软的器官。正确。
B、鲫鱼生活在水中，身体呈流线型，有利于它减小游泳阻力，正确。
C、蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖鳞片，有利于减少体内水分的蒸发。错误。
D、鸟类的胸肌发达，收缩有力，利于牵动两翼完成飞行动作，正确。
故选：C。
7．答案：D
解析：解：ABC、斑嘴鸭是雁形目鸭科鸭属鸟类，依靠翼的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行；它们栖息于河流、湖泊、水塘及沼泽等湿地中，它们还能游泳，它们又是陆地生活的动物还能行走，故ABC不符合题意；
D、爬行动物主要的运动方式是爬行，因此斑嘴鸭的运动方式不可能是爬行，故D符合题意。
故选：D。
8．答案：C
解析：后天学习行为可以使动物对环境改变作出有利于生存的反应,能更好地适应复杂多变的环境。
9．答案：A
解析：自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。可见，合水曹杏树下放置了一些蜂箱，这是因为蜜蜂能帮助杏花传粉，故A正确，BCD错误。
故选A。
10．答案：C
解析：A.霉菌的菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)，A正确。
B.只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落，如橘子上的青霉菌落，B正确。
C.菌落是一个细菌或真菌繁殖形成的肉眼可见的集合体，而不是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体，C错误。
D.细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，多为白色;真菌菌落较大、菌丝细长，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。因此，从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌，D正确。
故选C。
11．答案：(1)鳃盖后缘
(2)变黄
(3)鱼体失去平衡，身体左右摇摆(合理即可)
(4)毛细血管；结构与功能相适应
解析：解：(1)鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游
泳。生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，
慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。
(2)验证经鳃流出鱼体的水二氧化碳的含量增高的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害.由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。
(3)将斑马鱼按图1所示进行处理，即把胸鳍和腹鳍捆扎后，把处理后的斑马鱼放入水槽中，在水中的运动状态是鱼体会失去平衡，身体左右摇摆。
(4)鱼的呼吸器官是鳃，进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换，这些体现了生物学中结构与功能相适应的观点。
12．答案：(1)关节囊
(2)肌腱
(3)收缩；收缩
(4)A
解析：(1)图一中，2关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固。
(2)骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩。
(3)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，做屈肘动作时，骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕着关节活动，此时图一中的[6]肱二头肌处于收缩状态。
(4)骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。A图中，两组肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，该图正确；图B中，骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，该图错误。
13．答案：(1)鞭毛
(2)B
(3)细胞核
(4)异养
(5)分裂生殖
解析：(1)长在某些细菌菌体上细长而弯曲的具有运动功能的蛋白质附属丝状物，称为鞭毛。F所代表的结构是细菌的鞭毛，该结构有助于细菌在液体中游动。
(2)细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，所以B细胞膜所代表的结构能控制物质进出细菌细胞。
(3)动植物都有真正细胞核，属于真核生物。细菌在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核，细菌被称为原核生物。
(4)大多数细菌的细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。
(5)细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
14．答案：(1)取食
(2)学习；生活经验和学习
(3)先天性；遗传物质
解析：(1)觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。材料一：猕猴走出森林，来到海滩取食红薯；材料二：埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，因此材料一、材料二都说明的是动物的觅食行为。
(2)学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。如大山雀偷饮牛奶等.“材料—”一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。不是与生俱来的而是动物在生活过程中，通过生活经验积累和学习逐渐建立起来的新的行为，是后天性行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。动物的种类越高等，学习能力就越强。
(3)先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。“材料二”所进行封闭式的人工饲养的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉，这种行为是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
15．答案：(1)性外激素；信息交流
(2)社会；分工；组织
解析：
16．答案：(1)B
(2)出芽；寄生
(3)孢子
(4)水分、土壤、温度(答出两个即可)
解析：(1)根据题干信息，“冬虫夏草”的“冬虫”是在入冬后被冬虫夏草菌寄生了的已经死亡的蝙蝠蛾幼虫，“夏草”则是寄生在蝙蝠蛾幼虫体内的冬虫夏草菌在来年春末夏初，在虫子的头部长出的子实体。冬虫夏草是某些蛾子的幼虫被一些真菌孢子感染后，从身体上长出的菌体。
故选B。
(2)题干中“可怜的虫子，任凭虫草菌以出芽的方式，在自己体内增殖却无能为力”可知，冬虫夏草在蝙蝠蛾幼虫体内以出芽的方式进行繁殖。冬虫夏草和蝙蝠蛾幼虫之间存在的种间关系是寄生。
(3)真菌主要靠孢子繁殖后代，冬虫夏草通过产生子囊孢子进行繁殖的方式叫作孢子生殖。
(4)根据文中信息“适宜冬虫夏草生长的土壤多呈黑褐色，含水量常年在30%到50%之间，普遍有10厘米到30厘米的腐殖质层，适合各种菌类的繁殖”，影响冬虫夏草生长的非生物因素有水分和土壤、温度等。