云南省保山市腾冲市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷(解析版)

这是一份云南省保山市腾冲市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷(解析版)，共22页。试卷主要包含了本卷为试题卷等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下列现象中的物体属于生物是
A. 机器人弹钢琴B. 火山爆发时岩浆喷出
C. 钟乳石在慢慢长大D. 馒头上长出“白毛”
【答案】D
【分析】区分生物与非生物关键是看有无生命现象，生命现象通过生物的七大特征体现：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A.机器人的行为受人的操纵，不具备生物的特征，无生命现象，不属于生物，A不符合题意。
BC.火山喷发和钟乳石长大是自然现象，不具备生物的特征，无生命现象，不属于生物，BC不符合题意。
D.馒头上的“白毛”是霉菌，它具有生物的基本特征，如生长和繁殖，属于生物，D符合题意。
故选D。
2. 下列不属于生物对外界刺激作出反应的是：（ ）
A. 放在室外的铁皮会逐渐生锈
B. 含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂
C. 向日葵的花盘会随着太阳转动
D. 植物的根向地生长
【答案】A
【分析】生物的一些共同特征：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物具有遗传和变异的特性。生物生物能够对来自外界环境中的各种刺激作出一定的反应。
【详解】A．放在室外的铁皮会生锈是一种化学反应，A符合题意。
B．有些植物如含羞草，受到触碰时，展开的叶片会合拢，B不符合题意。
C．向日葵的花盘会随着太阳转动，是在阳光的照射下，生长素分布不同导致的，C不符合题意。
D．植物的根向地生长，是因为生长素受重力作用会极性运输导致的，D不符合题意。
故选A。
3. 下列不属于科学观察的是( )
A. 用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程
B. 观察菜豆种子的萌发过程，并做记录
C. 用摄像机拍摄鸟筑巢的过程，并做记录
D. 夜晚流星划过
【答案】D
【详解】观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型，在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间上网搜索资料，所以夜间流星划过夜空不属于观察。
4. 在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是（ ）
A. 光B. 水C. 温度D. 湿度
【答案】A
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中唯一的变量是光照。除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、土壤、温度、湿度等都应该相同且适宜。所以，探究光对鼠妇的影响的实验中的变量是“光”。
5. 下列食物链中，正确的是（ ）
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D. 草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
【答案】A
【分析】食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰，该食物链正确的表示了生产者草与消费者，消费者与消费者之间的关系，属于食物链，A正确。
B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐，蚱蜢是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误。
C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草，狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。
D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇，鹰吃蛇，鹰与蛇的捕食关系反了，D错误。
故选A。
6. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
A. 缺少生产者B. 没有消费者
C. 分解者很少D. 缺乏必要的生活设施
【答案】C
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者，消费者，分解者。细菌和真菌是生态系统中的分解者，细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。南极的温度很低，而且南极的有机物较少，不适于细菌、真菌的生长繁殖，若把粪便等生活垃圾放在南极，由于细菌、真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染。因此，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者。因此，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7. 在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，如果将狐杀死大部分，一段时间内兔的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡。
【详解】题中三种动物组成的食物链是“草→兔→狐”中，假如将狐杀死大部分，一段时间内，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少，后来兔的数量又因草的数量减少而减少，ABD错误，C正确。
故选C。
8. 下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ）
A. 消费者和生产者之间关系，主要是吃与被吃的关系
B. 细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C. 食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D. 阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
【答案】C
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【详解】A．生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物为食，所以，生产者和消费者之间主要是被吃与吃的关系，A正确。
B．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，B正确。
C．食物链和食物网是由生产者、消费者这两部分共同组成的，不出现分解者和非生物成分，C错误。
D．生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。其中非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间，D正确。
故选C。
9. 某生物小组的同学通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜,用同一台显微镜观察同一标本四次,记录如下图,其中视野最明亮的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像放大倍数越大，视野也越暗，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像放大倍数越小，视野越亮。
【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图B中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图A中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮，A正确。
故选A。
10. 如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述，不正确的是
A. 结构①可以控制物质进出
B. 结构③、⑦与细胞内的能量转换有关
C. 结构④是细胞核，是遗传的控制中心
D. 甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡
【答案】A
【分析】由动物和植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】A．结构①细胞壁具有支撑和保护作用，A错误。
B．③是叶绿体，是光合作用的场所；⑦是线粒体，是呼吸作用的场所，叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器，B正确。
C．④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，C正确。
D．动物植物都有的细胞结构是细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体；甲图具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此是植物细胞，乙是动物细胞，D正确。
故选A。
11. 制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是（ ）
①用镊子缓缓盖上盖玻片 ②在载玻片的中央滴一滴生理盐水 ③用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮取少量细胞 ④擦净载玻片和盖玻片 ⑤将所取材料均匀涂抹在生理盐水滴中 ⑥染色观察
A. ④②③⑥⑤①B. ④②③⑥①⑤
C. ④③②⑤⑥①D. ④②③⑤①⑥
【答案】D
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：滴→刮→涂→盖→染。
【详解】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：④擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将所取材料均匀涂抹在生理盐水滴中→①用镊子缓缓盖上盖玻片→⑥染色观察。故选D
12. 遗传信息的载体是( )
A. 染色体B. 蛋白质C. DNAD. 基因
【答案】C
【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系。解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入。
【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。故选C。
13. 我们在日常生活中说“血缘关系”，这里的“血”实际上是把它当做哪一项使用（ ）
A. 血液B. 血浆
C. 血细胞D. 遗传物质
【答案】D
【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条。
【详解】生物体各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；子女体内的染色体是从父母双方获得的，所以有血缘关系实质上是指含有相同的遗传物质，因此ABC错误，D正确。
故选D。
14. 构成人体的四种组织是( )
①上皮组织 ②神经组织 ③肌肉组织 ④结缔组织 ⑤输导组织 ⑥营养组织 ⑦保护组织
A. ①②③④B. ①②⑤⑥
C. ③④⑤⑥D. ④⑤⑥⑦
【答案】A
【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
【详解】①上皮组织、②神经组织、③肌肉组织、④结缔组织是人体的四种基本组织，⑤输导组织、⑥营养组织、⑦保护组织是植物的主要组织，A正确。
15. 有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是( )
A. 每个新细胞的染色体数比原来细胞的少
B. 两个新细胞含有一样多的细胞质
C. 每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多
D. 两个新细胞大小完全一样
【答案】C
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：
。
从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】A、每个新细胞的染色体数与原来细胞的一样多，而不是少，A不正确；
B、细胞分裂时细胞质分成两份，因此两个新细胞含有的细胞质不一定一样多，B不正确；
C、每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多，C正确；
D、两个新细胞含有的细胞质不一定一样多，因此两个新细胞大小不一定完全一样，D不正确。
故选C。
16. 鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】C
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。
【详解】鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，表皮属于上皮组织，皮下脂肪、肌腱和骨属于结缔组织，肌肉属于肌肉组织，神经属于神经组织，可见鸡翅是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成一个器官。
故选C。
17. 下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（ ）
A. 墙藓、肾蕨B. 水绵、水稻
C. 海带、雪松D. 白菜、紫菜
【答案】A
【分析】植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
【详解】A. 墙藓属于苔藓植物，墙藓生长于林下土壤上或岩石上，或者平原及山地的石灰岩和石灰墙上，用孢子繁殖后代；肾蕨属于蕨类植物，肾蕨常地生和附生于溪边林下的石缝中和树干上，喜温暖潮润和半阴环境，忌阳光直射，用孢子繁殖后代，A符合题意。
B. 水绵属于藻类植物，水绵分布于淡水中，用孢子繁殖后代；水稻属于种子植物，水稻喜高温、多湿环境，对土壤要求不严，用种子繁殖后代，B不符合题意。
C. 海带属于藻类植物，海带分布于海水中，用孢子繁殖后代；雪松属于种子植物，雪松在气候温和凉润、土层深厚排水良好的酸性土壤上生长旺盛，用种子繁殖后代，C不符合题意。
D. 白菜属于种子植物，白菜适于栽植在保肥、保水并富含有机质的壤土与砂壤土及黑黄土，用种子繁殖后代；紫菜属于藻类植物，紫菜分布于海水中，用孢子繁殖后代，D不符合题意。
18. 下列关于海带的叙述，正确的是( )
A. 海带有根和叶，而水绵没有
B. 海带不能进行光合作用
C. 海带是多细胞藻类植物
D. 海带既能通过孢子繁殖后代，也能开花，产生种子繁殖后代
【答案】C
【分析】藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。藻类植物的典型代表：淡水藻类有衣藻（单细胞藻类）、水绵（多细胞藻类，呈绿色丝状）；海洋藻类有紫菜、海带等。藻类植物的作用：①氧气的主要来源，其光合作用释放的氧气占空气中氧气的90%；②可做鱼类的饵料；③可供食用，如海带、紫菜；④可供药用，如从藻类中提取的褐藻胶、琼脂等。藻类植物能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，其生殖过程离不开水。
【详解】海带属于多细胞藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿素、胡萝卜素以及叶黄素，其中有一种墨角藻黄素，这种叶黄素色素含量大，掩盖了叶绿素，使藻体呈褐色，但普通植物的叶绿素较多，因此显绿色。藻类植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代。海带等海生藻类中含丰富的碘，经常食用可以预防大脖子病。
故选C。
19. 光合作用的实质是（ ）
A. 合成有机物，把有机物里的能量释放出来
B. 合成有机物，把光能转变成有机物里的化学能
C. 分解有机物，把光能转变成有机物里的能量
D. 分解有机物，把有机物里的光能释放出来
【答案】B
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程。
（2）光合作用表达式： 。
【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。由光合作用的概念和公式可知光合作用的实质是：把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
20. 下列说法完全正确的一组是（ ）
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳四个部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，变蓝的部分是胚
④红豆杉、银杏、苏铁的种子外都没有果皮包被
A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④
【答案】C
【分析】胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体。
【详解】①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，不包括胚乳，①错误。
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体，②正确。
③在玉米种子的纵切面滴碘液，由于胚乳中含有淀粉，淀粉遇碘变蓝，只有胚乳变蓝，③错误。
④红豆杉、银杏、苏铁是裸子植物，种子外没有果皮包被，④正确。
故选C。
21. 一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是（ ）
A. 花萼B. 花冠C. 雄蕊D. 雌蕊
【答案】D
【分析】桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果实。
【详解】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。故雄蕊和雌蕊是花的主要结构。受精完成后花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱都相继凋落，只有雌蕊的子房发育起来。一朵花的雌蕊被虫子吃掉，这朵花就结不出果。故D符合题意。
22. 有两粒玉米种子已经度过了休眠期，但是，A种子被虫咬坏了胚，B种子被虫咬坏了一部分胚乳。在环境条件适宜的情况下，这两粒种子的萌发情况是( )
A. A、B两粒种子都会萌发
B. A种子会萌发，B种子不萌发
C. A种子不会萌发，B种子会萌发
D. A、B种子都不会萌发
【答案】C
【分析】玉米种子由种皮和果皮、胚乳和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】A种子被虫咬坏了胚，胚不完整，因此种子不能萌发；B种子被虫咬坏了一部分胚乳，只是营养物质少了，胚还是完整的，因此种子能萌发。所以，有两粒玉米种子已经度过了休眠期，但是，A种子被虫咬坏了胚，B种子被虫咬坏了一部分胚乳。在环境条件适宜的情况下，这两粒种子的萌发情况是A种子不会萌发，B种子会萌发。故选C。
23. 为探究种子萌发的条件，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：①组：常温＋湿润土壤；②组：冷藏＋湿润土壤；③组：常温＋干燥土壤；④组：常温＋湿润土壤＋隔绝空气。以下说法正确的是（ ）
A. ①和②能验证温度对种子萌发的影响
B. ②和③能验证水分对种子萌发的影响
C. ②和④能验证空气对种子萌发的影响
D. ③和④能验证空气对种子萌发的影响
【答案】A
【分析】本探究实验利用的是对照探究的方法，注意对照实验的控制变量的唯一性。实验中①号种子为对照组，可以形成三组对照。
【详解】A．①和②有唯一变量--温度，能验证温度对种子萌发的影响，正确。
B．②和③有两个变量--温度和水分，无法形成对比，错误。
C．②和④有两个变量--温度和空气，无法形成对比，错误。
D．③和④有两个变量--水分和空气，无法形成对比，错误。
故选A。
24. 某实验小组想要采用下图①～④中部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为（ ）

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
【答案】B
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理了的就是对照组。
该实验是探究“光照是光合作用的必要条件”，因此，控制变量是有无光照，其他条件必须相同且适宜。
【详解】A．①②装置组合，控制变量是有无金鱼藻，不是光照，A不符合题意。
B．②③装置组合，控制变量是有无光照，是探究“光照是光合作用的必要条件”的正确组合，B符合题意。
C．③④装置组合，控制变量有无金鱼藻，并且两组都没有光照，金鱼藻不能进行光合作用，C不符合题意。
D．①④装置组合，控制变量是有无光照，而光合作用只有绿色植物能够进行，但两组都没有金鱼藻，不能进行实验，D不符合题意。
故选B。
25. 人工授粉的好处在于（ ）
A. 加速果实发育B. 减少虫害
C. 增加产量D. 防止品种变异
【答案】C
【详解】试题分析：本题是考查人工授粉的作用的．人工授粉用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施．在果树生产上，对自花不结实、雌雄同株而异花以及雌雄异株的果树；在缺乏授粉树或花期气候恶劣、影响正常自然授粉的情况下，也常需进行人工授粉．
解：大部分果树的花虫媒花粉粒大而粘重，并且花期很短，因此，如果花期遇上寒流，阴雨天，沙尘暴，干热风等不利于昆虫活动的恶劣天气，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．所以，人工授粉的好处在于增加产量．
故选C
考点：传粉和受精．
26. 取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶进行如下处理;
再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是 （ ）
A. 甲→乙→丙→丁B. 甲→丙→乙→丁
C. 丁→乙→丙→甲D. 丁→丙→乙→甲
【答案】A
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。
【详解】叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，因此乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水。因此，四个叶片出现萎蔫的先后顺序是：甲→乙→丙→丁。
27. 移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，对此解释不正确的是（ ）
A 防止秧苗出现萎蔫现象
B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C. 有利于根系吸收水分和无机盐
D. 有利于秧苗根的呼吸
【答案】D
【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，防止秧苗的幼根和根毛受到损伤，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。
【详解】A．秧苗出现萎蔫是由于缺乏水分，移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，防止植物缺乏水分，A正确。
B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，防止秧苗的幼根和根毛受到损伤，B正确。
C．移栽植物时，根部总是带有一个土坨，目的是为了保护幼根和根毛，有利于根系吸收水分和无机盐，C正确。
D．松土和及时排涝有利于秧苗根的呼吸，根部带有一个土坨与根的呼吸无关，D错误。
故选D。
28. 移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是 （ ）
A. 降低蒸腾作用B. 减少呼吸作用
C. 方便人们栽种D. 降低光合作用
【答案】A
【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用。
【详解】植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因此为了减少叶片大量蒸腾掉水分，要减去一部分枝叶，从而保证水分吸收和消耗之间的平衡，防止植物枯萎，提高了植物的成活率。这也是人们常常在阴雨天或傍晚移栽植物，以及对移栽的植物进行遮光的原因。可见A符合题意。
故选A。
29. 贮藏水果粮食时，充加二氧化碳可以延长贮存时间，这是因为（ ）
A. 二氧化碳浓度大，增大光合作用
B. 二氧化碳浓度大，增大呼吸作用
C. 二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用
D. 二氧化碳浓度大，抑制光合作用
【答案】C
【分析】植物进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量，产生二氧化碳和水。
【详解】植物进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量，产生二氧化碳和水。增加CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度也具有良好的保鲜效果。因为增加一定量的二氧化碳，抑制了水果、粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了水果、粮食的储藏时间。故选C。
30. 为了保护森林，我国颁布法令禁止砍伐树木并推动植树造林，但所种的树木品种单一。对此下列叙述不正确的是（ ）
A. 森林失去生物多样性
B. 可能导致虫害加剧
C. 森林自动调节能力下降
D. 不利于防风固沙
【答案】D
【分析】森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量，同时要保护植被的多样性。
【详解】在一个生态系统中生物的种类和数量要保持相对的稳定，不能单纯的加大或减少某一种生物的数量，否则不利于保持森林生态系统的平衡，因此花、草、树木都重要，其数量和比例要相对稳定，才利于生态平衡，才利于保护森林。所以所种树木品种单一会导致森林失去生物多样性、可能导致虫害加剧、自动调节能力下降，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
第II卷（非选择题，共30分）
二、简答题（本大题共5个小题，每空1分，共30分）
31. 下图是生态系统的碳循环示意图，图中A～E代表生态系统中的某些成分，①②③表示生物的某些生理过程。请据图回答问题。
（1）图中最基本最关键的生物成分是[ ]_______，它能将大气中的二氧化碳转化为有机物，促进碳循环。
（2）图中E生物在碳循环中充当的生态系统角色是_______。
（3）请写出图中的食物链_______。若此生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是_______，这种现象称为_______。
【答案】（1）A生产者
（2）分解者 （3） ①. A→B→C→D ②. D ③. 生物富集
【分析】观图可知：A是生产者、B、C、D是消费者、E是分解者、①表示呼吸作用、②表示光合作用、③表示分解作用。
【详解】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。A生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。
（2）在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，图中E细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用，大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。此图中的食物链：A→B→C→D。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。所以，若此生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是D，这种现象称为生物富集。
32. 将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射。
（1）不久塑料袋壁上出现了一些水珠，水珠来源于植物的_______作用。
（2）下午打开袋口，迅速将一根带火星的木条伸入袋中，木条复燃了，说明_______增多了，这是源于植物进行了_______作用，此生理过程必须在有_______的条件下进行。
（3）第二天早晨再打开袋口，迅速将一根燃烧的木条伸入袋中，木条立即熄灭了，说明袋中_______减少了，这是被植物的_______作用消耗掉的缘故。
【答案】（1） 蒸腾 （2） ①. 氧气 ②. 光合 ③. 光##光照
（3） ①. 氧气 ②. 呼吸
【分析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】（1）因把瓶口密封，塑料袋壁上出现的一些水珠，只能来源于植物体内，而植物体内的水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程叫蒸腾作用，水蒸气碰到塑料袋壁变成水珠，故塑料袋壁上的这些水珠来源于植物的蒸腾作用。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。在下午打开塑料袋口时，由于叶片进行了一天的光合作用，塑料袋内积聚了大量的氧气，而氧气有助燃的特性，因此能够使带火星的木条复燃。由此可见，下午打开袋口，迅速将一根带火星的木条伸入袋中，木条复燃了，说明氧气增多了，这是源于植物进行了光合作用，此生理过程必须在有光的条件下进行。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。由于夜晚植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，将袋内的氧气消耗完了，并产生了大量的二氧化碳，因此第二天早晨再打开袋口，迅速将一根燃烧的木条伸入袋中，木条立即熄灭了。故第二天早晨再打开袋口，迅速将一根燃烧的木条伸入袋中，木条立即熄灭了，说明袋中氧气减少了，这是被植物的呼吸作用消耗掉的缘故。
33. 下图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
（1）上图中，__ (填序号)共同构成了雌蕊,其中[__]___将来发育成果实,它内部的__将发育成种子。
（2）___ (填序号)组成了雄蕊。
（3）能产生花粉的是[__]___,其上的花粉落到雌蕊的[__]___上的过程叫做__。
【答案】 （1） ①. 2、3、5 ②. 5 ③. 子房 ④. 胚珠
（2） ⑤. 1、4
（3） ⑥. 1 ⑦. 花药 ⑧. 2 ⑨. 柱头 ⑩. 传粉
【分析】图中：1花药；2柱头；3花柱；4花丝；5子房。柱头、花柱、子房合称雌蕊，花药和花丝合称雄蕊；花粉落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉；一朵花经过传粉、受精后，子房的发育过程为：
【详解】（1）雌蕊是由2柱头、3花柱和5子房组成的，其中5子房内含有一枚或是多枚胚珠，子房最终发育成果实，胚珠最终发育成种子。
（2）雄蕊是由1花药和4花丝组成的。
（3）雄蕊包括1花药和4花丝，花药里面含有花粉，植物在开花以后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的2柱头上，这个过程叫做传粉。
34. 选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____________ 。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是___________。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明________ ；比较叶片乙和丙，可以说明________。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取____________________等（请答出两条）措施可以提高产量。
【答案】 （1） ①. 消耗叶片中有机物 （2） ②. 由于叶片的蒸腾作用
（3） ③. 光合作用产生淀粉 ④. 光合作用需要二氧化碳
（4） ⑤. 延长光照时间、增加二氧化碳的浓度
【分析】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。从图示所示的实验装置来看，该生物兴趣小组设计了两组对照实验：甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。水分以气体的形式通过叶片的气孔散失到大气中的过程叫蒸腾作用。
【详解】（1）实验前要将此装置放到黑暗片一昼夜，目的是消耗叶片中有机物。如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗处一昼夜，植物叶片就不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。
（2）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，将该装置放置在光下放置数小时后两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是由于叶片的蒸腾作用。
（3）本实验中有2组对照实验：甲叶片的一半曝光，一半用铝箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是唯一的变量。又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝，说明未制造淀粉。通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉，光合作用需要光。 乙叶和丙叶形成的对照实验的变量是二氧化碳，通过光照，叶片脱色，清水漂洗后，滴加碘溶液，乙叶片不变蓝色，没有产生淀粉，因为缺少二氧化碳，而丙叶片滴加碘液出现蓝色，说明叶片在光照下产生了淀粉，实验结果说明光合作用需要二氧化碳。综上分析可知，通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明光合作用产生淀粉；比较叶片乙和丙，可以说明光合作用需要二氧化碳。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取增加光照、提高二氧化碳含量、合理密植、间作套种等措施可以提高产量。
35. 为了了解菠菜叶片的结构，小王和同学们进行了“观察叶片的结构”的实验操作。请分析回答下列问题。
（1）制作临时玻片标本时，需用镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下，避免盖玻片下出现_______。
（2）用显微镜观察叶片横切面的临时切片，需要大幅度升降镜筒时，应转动_______螺旋。
（3）当显微镜的目镜为15x、物镜为10x时，放大倍数为_______ 倍。
（4）在显微镜下观察时，发现叶片横切面位于视野左上方，欲将其移至视野中央，需将临时切片向_______移动。
（5）叶片的表皮属于_______组织，叶肉属于_______组织。
【答案】（1） 气泡 （2） 粗准焦
（3） 150 （4） 左上方
（5） ①. 保护 ②. 营养
【分析】在制作生物细胞临时装片的步骤时，可以简记为：擦、滴、取、展、盖、染。显微镜的使用步骤是取镜与安放，对光，观察，回放。叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成。
【详解】（1）在制作生物细胞临时装片的步骤时，可以简记为：擦、滴、取、展、盖、染。制作临时玻片标本时，需用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
（2）使用显微镜时，调节粗准焦螺旋使用镜筒的升降幅度较大，调节细准焦螺旋时使用镜筒的升降幅度较小，物像更清晰。所以，用显微镜观察叶片横切面的临时切片，需要大幅度升降镜筒时，应转动粗准焦螺旋。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜的放大倍数的乘积，所以该细胞的放大倍数是15×10=150倍。
（4）在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，在显微镜下观察时，发现叶片横切面位于视野左上方，欲将其移至视野中央，需将临时切片向左上方移动。
（5）植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织，保护组织具有保护作用，营养组织含丰富的营养。叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，叶片的表皮属于保护组织，具有保护作用；叶肉属于营养组织，具有营养作用。
组别
甲
乙
丙
丁
涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮