统编版语文四年级上册期中考试综合复习测试题（含答案）

这是一份统编版语文四年级上册期中考试综合复习测试题（含答案），共5页。试卷主要包含了研学邀请函，博物馆之行，植物园之行，创意书店之行，习作与表达等内容，欢迎下载使用。

1．请你阅读学校发出的研学邀请函，并回答下列问题。
亲爱的同学们：
读万卷书，行万里路。秋天是丰收的季节，也正是我们走进自然huò dé 知识的好时机。秋叶飘落，róu hé 的秋风拨弄着金黄的麦 （穗 橞）；青草mà shèng 的田 （梗 埂）围着逐渐成熟的庄稼，弯弯曲曲的葡萄枝上挂满了不少果实……处处yáng yì 着丰收的喜悦，吸引着我们为之 （驻 住）足。在此，邀请大家参加此次研学活动，在自然中陶冶情操，开启一段yú kuà 的旅程。
2024年10月20日
（1）请根据拼音将邀请函中缺失的词语写在田字格上。
（2）请选择括号中正确的字词。
（3）请从下面选项中选出与邀请函中加点字读音相同的一项
A.每一首动人的曲子背后，都少不了音乐家精心的打磨。
B.爸爸说：“面对别人的曲解，少去争论，用行动去证明自己。”
（4）邀请函中的词语“成熟”有多种释义，请你结合语境选择恰当的释义。（填序号）
成熟：①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。
②发展到完善的程度。
A.经过多年的磨练，他变得成熟稳重，能够独当一面了。
B.秋天到了，果园里的苹果都成熟了，红彤彤的，挂满了枝头。
（5）请选出与邀请函中画波浪线句子修辞手法相同的一项
A.北极星像盏路灯一样，照亮着我前行的方向。
B.轻柔的风儿唱着歌，唤醒了还在沉睡中的大地。
C.你是灯塔，照耀着我们；你是灯塔
D.我饿得能吞下一头牛，肚子咕咕叫，像打雷一样响。
二、博物馆之行。（11分）
2．参观神话展厅，并回答下列问题。
（1）请将上面词语补充完整
（2）看到词语③我想到了 （人物），在他身上发生的故事是：
（3）我可以用 这个词语来形容《西游记》中的孙悟空。
3．同学们对石碑上的字词进行了讨论，下面理解错误的一项是（ ）
A．可怜九月初三夜（可爱）
B．炎帝之少女（年轻女孩）
C．题西林壁（书写，题写）
D．梅雪争春未肯降（服输）
三、植物园之行。（10分）
4．诗词印记。
（1）园区主路两旁是大片的树林。夕阳西下，可以看见落日余晖返照进深林，青苔上映着昏黄的微光。正如《鹿柴》中所描绘的“ ， ”。
（2）植物园里各式各样争奇斗艳的鲜花香气四溢，不禁让人想起《雪梅》中“ ， ”两句，感叹盛开的花儿美得各有千秋。
（3）植物园坐落在江畔，同学们观赏完植物后，于江边漫步，欣赏夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。不禁吟诵起《暮江吟》中 ， ”两句。
5．奇奇在研学途中想提醒大家爱护眼睛保护视力。
眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害，请你帮她为同学们提两条保护视力的建议，写在下面的横线上。
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四、创意书店之行。（24分）
6．对比阅读完成练习。
【甲】为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次试验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛。然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵 上，一次把蝙蝠的嘴 住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱 ， 在绳子上的铃铛响个不停。
【乙】苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉器官的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内会上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，可以区别出不同气味的物质。仿生学家由此得到启发，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。（1）将下列动词填到甲文中相应的横线上。（填序号）
（2）甲文中的三次实验是怎样做的？结果如何？照样子，完成下面的表格。
（3）读乙文，给下面的问题分类（填序号），再试着提出一个问题。
①苍蝇的嗅觉感受器分布在哪里？
②小型气体分析器可以应用在生活中的哪些方面呢？
③“它靠什么来充当嗅觉器官的呢？”这句话在文中有什么作用呢？
针对内容提问的是 ，针对写法提问的是 ，联系生活经验提问的是 。我也来提一个问题 。
（4）生活中还有哪些东西是受动物的启发发明的？（写两个）
7．课外阅读。
①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像一粒粒花生米。
③到了春天，绿叶从小粒里伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，或者煮一锅饭。”
④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。”
⑤说起银杏果，我不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁，我们都喜欢吃。
⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
（1）短文第②﹣⑤自然段从树干、 、 、 这几个方面描写了银杏树，表达了作者对银杏树的 之情。
（2）下面哪句话不能体现作者观察细致？
A.三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪
B.每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。
C.我们在那里赛跑、唱歌。
（3）第②自然段画“ ”的句子中“渐渐”一词可以去掉吗？为什么？
（4）读第⑥自然段画“_____”的句子，我仿佛看到了 的画面。
五、习作与表达。（30分）
8．一路都是风景，只要拥有发现美的眼睛，我们就能找到生活中的美。请你结合生活经历，以“____之美”为题，写一篇作文。
要求：将题目补充完整；介绍清楚你要写的地方，并写出这个地方最吸引人的是什么；内容充实，语言生动，不少于350字。
参考答案
一、
1.
（1）获得、柔和、茂盛、洋溢、愉快
（2）穗、埂、驻
（3）A
（4）②、①
（5）B
二、
2.
（1）神机妙算、各显神通、开天辟地、鸦雀无声、震耳欲聋、腾云驾雾
（2）盘古；盘古开天辟地
（3）腾云驾雾
3. B
三、
4.
（1）返景入深林，复照青苔上
（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
（3）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红
5. ①保持正确的读写姿势。②避免长时间用眼，定时休息。
四、
6.
（1）B、A、D、C
（2）塞住耳朵，封住嘴巴，铃铛响个不停；眼睛，耳朵，嘴巴
（3）①③，②；苍蝇的“鼻子”是如何将气味刺激转变成神经电脉冲的？
（4）飞机（受鸟启发）、潜水艇（受鱼启发）
7.
（1）枝干、花、果，喜爱
（2）C
（3）不可以。“渐渐”一词写出了小粒生长的过程，如果去掉就不能体现出这个过程。
（4）秋风中黄叶飘落，几只鹰停在枝干上，天空作背景，如一幅古画
① 机 算
②各 神
③ 天辟
④ 雀无
⑤ 欲聋
⑥腾 雾
A.封
B.塞
C.挂
D.撞
实验顺序
实验方式
实验结果
实验结论
第一次
蒙上眼睛
铃铛一个也没响
蝙蝠夜里飞行靠的不是 而是靠 和 配合起来探路的。
第二次


第三次