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    2024-2025学年苏科版数学八年级上册 期中猜测卷(江苏连云港版 )
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    2024-2025学年苏科版数学八年级上册 期中猜测卷(江苏连云港版 )

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    这是一份2024-2025学年苏科版数学八年级上册 期中猜测卷(江苏连云港版 ),共7页。试卷主要包含了下列各式中,正确是,已知,则的度数为______.等内容,欢迎下载使用。

    (满分100分,时间90分钟)
    选择题(本题共8小题,每题3分,共24分)
    1.在下面的四个京剧脸谱中,不是轴对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    2.等腰三角形的一个角是70°,它的底角的大小为( )
    A.70°B. 40°C. 70°或40°D. 70°或55°
    3.下列各式中,正确是( )
    A. B. C. D.
    4.下列各组数,可以作为直角三角形的三边长的是( )
    A. 2,3,4B. 7,24,25C. 8,12,20D. 5,13,15
    5.如图,在△ABC中,点D在BC上,∠B=80°,则∠C的度数为( )
    A.30°B.40°C.45°D.60°
    6.如图,在中,,,以点B为圆心,长为半径画弧,交于点D,连接,则的度数是( )
    A. B. C. D.
    7.在长为,宽为的长方形硬纸板中剪掉一个直角三角形,以下四种剪法中,裁剪线长度所示的数据(单位:)不正确的是( )
    A. B. C. D.
    8.园林小路,曲径通幽,如图所示,小路由白色的正方形理石和黑色的三角形理石铺成.已知中间的所有正方形的面积之和是平方米,内圈的所有三角形的面积之和是平方米,这条小路一共占地( )平方米.

    A.B. C. D.
    填空题(本题共8小题,每题3分,共24分)
    9.若等腰三角形的顶角是,则它的一个底角是______.
    10.已知,则的度数为______.
    11.如图,已知AB=AD,要使△ABC≌△ADC,那么应添加的一个条件是______.
    12.如图,在中,的垂直平分线分别交、于点E、F.若是等边三角形,则_________°.
    13. 如图,在的网格中,______.
    14.如图,中,,分别以、为边向外作正方形,面积分别为,.若,,则______.
    15.如图,在中,垂直平分.若,,则的长为______.
    16.如图,边长为9的等边三角形中,M是高所在直线上的一个动点,连接,将线段绕点B逆时针旋转得到,连接.则在点M运动过程中,线段长度的最小值是______.
    三、解答题(本题共8小题,共52分)
    17.(本题6分)(1)计算:
    (2)解方程:
    18.(本题6分)如图,点A、F、C、D在同一直线上,点B和点E分别在直线AD两侧,且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.求证:
    (1)△ABC≌△DEF;
    (2)BC∥EF.
    19.(本题6分)如图所示,由每一个边长均为1的小正方形构成的正方形网格中,点A,B,C,M,N均在格点上(小正方形的顶点为格点),利用网格画图.
    (1)画出关于直线MN对称的;
    (2)的面积为______.
    (3)在线段MN上找一点P,使得.(保留必要的画图痕迹,并标出点P位置)
    20.(本题6分)如图,在 中, ,点D、E分别在上,,、相交于点 O.

    (1)求证:
    (2)连接, 求证:
    21.(本题6分)如图,、均为等边三角形,连接、交于点O,与交于于点P.
    (1)求证:.
    (2)求的度数.
    22.(本题6分)如图,和都是等腰直角三角形,,点、、在同一条直线上,连接.
    (1)求证:;
    (2)求度数;
    (3)过点作于点,若,,求线段的长.
    23.(本题8分)在中,,,.若为直角,则;若为锐角或钝角,则与之间有怎样的大小关系呢?我们一起进行探究吧.
    (1)阅读并填空:如图,若为锐角,则;
    证明:如图,过点作于点,则.
    中,,
    在中, ___________,
    ∴___________.
    即,
    ∴.
    ∵,,∴,∴.
    (2)解答问题:如图,若为钝角,试推导与的大小关系.
    24.(本题8分)若一个三角形存在两边的平方和等于第三边的平方,则这个三角形为直角三角形.现在,我们新定义一种三角形:若一个三角形中存在两边的平方差等于第三边上高的平方,则称这个三角形为勾股高三角形,两边交点为勾股顶点.例如图1,在中,,则为勾股高三角形,其中C为勾股顶点,是边上的高.
    特例感知
    (1)等腰直角三角形______勾股高三角形(请填写“”或者“不是” );
    深入探究
    (2)如图2,已知为勾股高三角形,其中C为勾股顶点且,CD是AB边上的高.试探究线段AD与CB的数量关系,并给予证明.
    推广应用
    (3)如图3,等腰为勾股高三角形,其中,是边上的高,过点D作交于点E. 若,试求线段的长度.
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