人教版（2024）八年级上册第3节 声的利用教课课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册第3节 声的利用教课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了声音可以传递信息，发出超声波，确定目标位置，接收反射回来的超声波，回声定位，超声测速仪，超声波测距仪，倒车雷达，课堂练习，B型超声波诊断仪等内容，欢迎下载使用。

1. 了解声的有关知识和应用。
3. 通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。
2. 加深对超声波、次声波的认识。
这些生活中的现象，你都关注过吗？
　　这些情景中，“声”分别都起了什么作用?
　　有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？
　　回声测距还有一些其他的应用，下面图片中的实例你知道声音是如何传递信息的吗？
　　　在这些情景中,“声”　　　分别都起了什么作用?
人站在回音壁圆形围墙内附近说话，声音经多次反射，可以在围墙的任何位置听到。
人站在圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮。
1.医生用B超检查出病人体内含有结石以后，再用超声波碎石仪发出超声波，将病人体内的结石击碎，以便于排出体外，关于这两种声音的利用事例，说法正确的是 （ ）A.两种都是利用声音能传递信息B.两种都是利用声音能传递能量C.第一种是利用声音能传递信息，第二种是利用声音能传递能量D.第一种是利用声音能传递能量，第二种是利用声音能传递信息
2.下列现象说明声能够传递能量的是（ ）A.利用声呐探测鱼群B.用超声波对钢铁钻孔C. 柴门闻犬吠，风雪夜归人D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
3.声的利用在我们生活中随处可见，下列事例中利用声可以传递信息的有（ ）①医生用听诊器检查病人身体 ②超声波清洗仪器③用超声波击碎人体内“结石”④听到考试铃声后同学们立刻开始答卷⑤利用声呐探测海底深度 ⑥敲打西瓜鉴别生熟A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个