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2025年高考生物一轮复习课件（新人教版） 第4单元 专题突破4 减数分裂与可遗传变异的关系
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这是一份2025年高考生物一轮复习课件（新人教版） 第4单元 专题突破4 减数分裂与可遗传变异的关系，共60页。PPT课件主要包含了课时精练等内容，欢迎下载使用。
1.阐明减数分裂产生染色体数目减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。
题型一 减数分裂与基因突变
可导致一条染色体的姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代。
1.(2023·湖南，9)某X染色体显性遗传病由SHOX基因突变所致，某家系中一男性患者与一正常女性婚配后，生育了一个患该病的男孩。究其原因，不可能的是A.父亲的初级精母细胞在减数分裂Ⅰ四分体时期，X和Y染色体片段交换B.父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期，性染色体未分离C.母亲的卵细胞形成过程中，SHOX基因发生了突变D.该男孩在胚胎发育早期，有丝分裂时SHOX基因发生了突变
2.(2024·徐州高三检测)如图表示基因型为Aa的某哺乳动物体内一个细胞中部分染色体及基因组成示意图(未发生染色体变异)。据图分析，下列有关叙述正确的是A.图中共有7条染色单体B.等位基因的分离只能发生在图示所处时期C.该细胞发生了基因突变，2号染色体上的基因A突变为aD.该细胞分裂完成直接产生的精子基因型是aY、aY、aX和AX
题型二 减数分裂与基因重组
1.非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组。在减数分裂Ⅰ后期，可因同源染色体分离、非同源染色体自由组合而出现基因重组如A与B或A与b组合。
2.同源染色体非姐妹染色单体间片段的互换导致基因重组。例如原本A与B组合、a与b组合，经重组可导致A与b组合、a与B组合。
3.一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂。下列说法错误的是A.若某细胞中无染色单体，且基因组成为AAXBXB，则该细胞可能处于减数分 裂Ⅱ后期B.若产生的精子AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，则是减数分裂Ⅰ后期基因 自由组合的结果C.处于减数分裂Ⅰ后期和处于减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体组数相同，但核 DNA数不同D.若产生了一个AaXB的精子，与该精子同时产生的另三个精子为AaXB、Y、Y
4.(2024·盐城高三模拟)如图为某细胞进行减数分裂时发生的染色体行为。下列有关叙述错误的是A.发生的时期是减数分裂Ⅰ前期B.雌果蝇体内可能发生这种变化C.等位基因A与a的分离发生在减数分裂ⅡD.该细胞分裂完成后可产生4种基因型的子细胞
题型三 减数分裂与染色体变异的有关分析
1.减数分裂异常导致配子种类变化的规律(1)如果减数分裂Ⅰ异常，则所形成的配子全部不正常。如图所示：
从基因型的角度分析：若减数分裂Ⅰ异常，则染色体数目增多的细胞内会存在等位或相同基因。
(2)如果减数分裂Ⅱ一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常。如图所示：
从基因型的角度分析：若减数分裂Ⅱ异常，则染色体数目增多的细胞内会存在相同基因。
2.XXY与XYY异常个体的成因分析(1)XBXb×XBY→形成XbXbY的原因可能为：次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时含有b的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体进入同一子细胞，最终产生了含有XbXb的卵细胞。(2)XBXb×XBY→形成XBXBY的原因可能为：①初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期时，X、Y同源染色体未分离，最终产生了含有XBY的精细胞，最终与XB的卵细胞结合。
②次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时，含有B的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体未移向细胞两极，最终产生了含有XBXB的卵细胞。(3)XBXb×XBY→形成XBYY的原因可能为：次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期时，Y染色体着丝粒分裂形成的两条Y染色体未移向细胞两极，最终产生了含有YY的精细胞，最终与XB的卵细胞结合。
5.(2021·河北，7)图中①、②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是A.①细胞减数分裂Ⅰ前期两对同源染色体联会B.②细胞经减数分裂形成的配子有一半正常C.③细胞减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组 合，最终产生4种基因型配子D.①细胞和②细胞的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜 观察到
6.(2023·山东，6)减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2个环状染色体互锁在一起，如图所示。2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别进入2个子细胞，交换的部分大小可不相等，位置随机。某卵原细胞的基因组成为Ee，其减数分裂可形成4个子细胞。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是
A.卵细胞基因组成最多有5种可能B.若卵细胞为Ee，则第二极体可能为EE或eeC.若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极 体最多有4种可能D.若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能
1.某二倍体高等动物的一个卵原细胞中，两对等位基因位于一对同源染色体上(如图)。若在减数分裂过程中，这对染色体的非姐妹染色单体仅在某个位点发生一次互换(不考虑发生突变)，形成的次级卵母细胞分裂得到一个基因型为mn的卵细胞和一个极体，则该极体的基因型不可能是A.MN B.Mn C.mN D.mn
2.(2024·江苏海安高级中学高三月考)果蝇(2n＝8)的某一个精原细胞进行减数分裂时发生了一次异常，现分别检测了其分裂进行至T1、T2、T3时期的三个细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量，结果如图。下列叙述正确的是A.图中①②③分别表示染色体、核DNA、染 色单体B.该精原细胞在减数分裂Ⅰ后期发生了异常C.该精原细胞最终形成正常精细胞与异常精 细胞之比为1∶1D.该精原细胞最终形成的精细胞中均不存在同源染色体
3.(2024·长春高三期末)某哺乳动物(2n＝8)的基因型为HhXBY，图1是该动物体内某细胞分裂模式图，图2是测定的该动物体内细胞①～⑦中染色体数与核DNA分子数的关系图。下列叙述正确的是A.图1细胞中同时存在X、Y染色体B.图1细胞中的基因h和H位于一条 染色体上是基因重组的结果C.图2中含有两个染色体组的细胞有 ③④⑤⑥D.图2中正在进行核DNA复制的细胞有④⑤⑥
4.如图为基因型为AaBB的某二倍体生物体(2n＝4)的一个正在分裂的细胞局部示意图。据图分析，下列相关叙述正确的是A.图示细胞产生的次级卵母细胞中一定存在A、a 基因B.该时期细胞内有6条染色单体和6个核DNA分子C.若不考虑其他变异，该细胞能得到2种或4种成熟的生殖细胞D.若含B基因的染色体DNA在复制前被3H完全标记，则产生的子细胞都 含3H
5.如图为某高等动物(基因型为AaBb)细胞减数分裂不同时期的模式图，①和②是相互交换的染色体片段。下列叙述错误的是A.图甲所示细胞继续分裂过程中可能发生等位 基因分离B.两图所示细胞，可能来自于同一个精原细胞C.图甲细胞的基因组成可能为AABbbD.在产生乙细胞的整个过程中，中心体要进行2次复制
6.如图是某动物的部分细胞分裂示意图及细胞增殖过程中染色体数、染色单体数、核DNA数的变化情况。据图分析，下列叙述正确的是A.甲、乙、丙可发生在同一个细胞分裂过程中B.图丁中a、b、c分别表示核DNA、染色单体、 染色体C.甲、乙、丙所处时期分别对应图丁中Ⅱ、Ⅳ、Ⅰ
D.与乙同时产生的细胞分裂示意图为
7.人体中一个基因型为AAXBXb的卵原细胞，在完成一次减数分裂后，产生了基因型分别为AaXb(卵细胞)、AXB、AXB和Xb的子细胞，此过程中染色体数量与核DNA数量比值的变化如图所示。下列相关叙述正确的是A.细胞在bc段发生了基因突变，染色体数目加倍B.处于cd段的细胞中无四分体，有92条染色体C.细胞在de段发生同源染色体分离，细胞内染色 体数目加倍D.次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ过程中发生了染色 体数目变异
8.(2022·重庆，20)人卵细胞形成过程如图所示。在辅助生殖时对极体进行遗传筛查，可降低后代患遗传病的概率。一对夫妻因妻子高龄且是血友病a基因携带者(XAXa)，需进行遗传筛查。不考虑基因突变，下列推断正确的是A.若第二极体的染色体数目为22，则卵细胞染色体数 目一定是24B.若第一极体的染色体数目为23，则卵细胞染色体数 目一定是23C.若减数分裂正常，且第二极体X染色体有1个a基因， 则所生男孩一定患病D.若减数分裂正常，且第一极体X染色体有2个A基因， 则所生男孩一定患病
9.(2022·山东，8)减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为A.6；9 B.6；12 C.4；7 D.5；9
10.(2024·无锡高三模拟)某二倍体高等哺乳动物(2n＝6)雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图所示。下列叙述错误的是A.图中所示分裂过程只发生在该动物某种器官内B.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBXA、AbY、 aBX、bYC.图示细胞中有四分体，含6条染色体，核DNA分 子数为12D.该细胞由图示状态继续完成分裂过程，会出现均等分裂现象
11.如图中甲、乙为一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个细胞，下列叙述正确的是A.图甲细胞中存在A、a基因可能是因为同源 染色体的非姐妹染色单体间发生了互换或 基因突变B.图甲细胞分裂结束形成的每个子细胞中各 含有两个染色体组C.图乙细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其子细胞为精细胞或极体D.图乙细胞已开始胞质分裂，细胞中染色体数与体细胞的相同
12.(2024·广州高三调研)现建立“动物精原细胞(2n＝4)有丝分裂和减数分裂过程”模型。将染色体DNA都被32P标记的1个精原细胞置于不含32P的培养液中正常培养，分裂为2个子细胞，其中1个子细胞发育为如图细胞①。细胞①和②的染色体组成如图所示，H(h)、R(r)是其中的两对基因。下列叙述错误的是A.细胞②和③含有的DNA分子数相等B.该模型中动物精原细胞的基因型为HhRr 或HhrrC.细胞①形成过程中发生了基因突变和基因重组D.细胞④～⑦中含32P的核DNA分子数可能分别有2、1、2、0
13.(2024·大同高三联考)小鼠的性别决定方式为 XY 型。当小鼠细胞中存在两条或两条以上 X 染色体时，只有 1 条 X 染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示，雌鼠在形成卵细胞的时候，使已经形成的巴氏小体再次展开，转变回原始的形态，而常染色体无此现象。下列说法错误的是
A.利用显微镜观察巴氏小体 可用甲紫溶液或醋酸洋红 液进行染色后观察B.若一只小鼠的性染色体组 成为 XO，不会形成巴氏小体C.巴氏小体能用来区分正常小鼠的性别，若在体细胞观察到巴氏小体， 则可判断该小鼠为雌性D.两只小鼠交配生出了一只含巴氏小体的雄鼠，则这只雄鼠出现的原因 是父方形成了异常的精子
14.(2024·重庆巴蜀中学高三校考)某作物的F1自交形成自交胚的过程如图中途径1(以两对同源染色体为例)。改造F1相关基因，获得N植株，该植株在形成配子时，有丝分裂替代减数分裂，其卵细胞不能受精，直接发育成克隆胚，过程如图中途径2。下列相关叙述错误的是
A.与途径1相比，途径2形成精子过程中，不会 发生基因重组B.途径1和途径2形成精子过程中，细胞内染色 单体数最多分别为8、8C.若考虑n对独立遗传的等位基因，则理论上， 克隆胚与N植株基因型相同的概率是1/2nD.克隆胚的形成过程中，不会出现同源染色体 的配对和分离
15.某哺乳动物雄性个体的基因型为AaBb，如图是该个体的一个初级精母细胞示意图。下列有关叙述正确的是A.出现图示现象的原因是发生了基因突变或同源染色体 非姐妹染色单体间发生互换，导致了A和a基因重组B.若发生的是显性突变，则该初级精母细胞产生的配子 基因型为AB、aB、Ab和AbC.若发生的是同源染色体非姐妹染色单体间的互换，则该初级精母细胞 产生的配子基因型为AB、aB、Ab和abD.图示细胞的每个核DNA中脱氧核苷酸数目和磷酸二酯键数目相等
1.阐明减数分裂产生染色体数目减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。
题型一 减数分裂与基因突变
可导致一条染色体的姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代。
1.(2023·湖南，9)某X染色体显性遗传病由SHOX基因突变所致，某家系中一男性患者与一正常女性婚配后，生育了一个患该病的男孩。究其原因，不可能的是A.父亲的初级精母细胞在减数分裂Ⅰ四分体时期，X和Y染色体片段交换B.父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期，性染色体未分离C.母亲的卵细胞形成过程中，SHOX基因发生了突变D.该男孩在胚胎发育早期，有丝分裂时SHOX基因发生了突变
2.(2024·徐州高三检测)如图表示基因型为Aa的某哺乳动物体内一个细胞中部分染色体及基因组成示意图(未发生染色体变异)。据图分析，下列有关叙述正确的是A.图中共有7条染色单体B.等位基因的分离只能发生在图示所处时期C.该细胞发生了基因突变，2号染色体上的基因A突变为aD.该细胞分裂完成直接产生的精子基因型是aY、aY、aX和AX
题型二 减数分裂与基因重组
1.非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组。在减数分裂Ⅰ后期，可因同源染色体分离、非同源染色体自由组合而出现基因重组如A与B或A与b组合。
2.同源染色体非姐妹染色单体间片段的互换导致基因重组。例如原本A与B组合、a与b组合，经重组可导致A与b组合、a与B组合。
3.一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂。下列说法错误的是A.若某细胞中无染色单体，且基因组成为AAXBXB，则该细胞可能处于减数分 裂Ⅱ后期B.若产生的精子AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，则是减数分裂Ⅰ后期基因 自由组合的结果C.处于减数分裂Ⅰ后期和处于减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体组数相同，但核 DNA数不同D.若产生了一个AaXB的精子，与该精子同时产生的另三个精子为AaXB、Y、Y
4.(2024·盐城高三模拟)如图为某细胞进行减数分裂时发生的染色体行为。下列有关叙述错误的是A.发生的时期是减数分裂Ⅰ前期B.雌果蝇体内可能发生这种变化C.等位基因A与a的分离发生在减数分裂ⅡD.该细胞分裂完成后可产生4种基因型的子细胞
题型三 减数分裂与染色体变异的有关分析
1.减数分裂异常导致配子种类变化的规律(1)如果减数分裂Ⅰ异常，则所形成的配子全部不正常。如图所示：
从基因型的角度分析：若减数分裂Ⅰ异常，则染色体数目增多的细胞内会存在等位或相同基因。
(2)如果减数分裂Ⅱ一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常。如图所示：
从基因型的角度分析：若减数分裂Ⅱ异常，则染色体数目增多的细胞内会存在相同基因。
2.XXY与XYY异常个体的成因分析(1)XBXb×XBY→形成XbXbY的原因可能为：次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时含有b的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体进入同一子细胞，最终产生了含有XbXb的卵细胞。(2)XBXb×XBY→形成XBXBY的原因可能为：①初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期时，X、Y同源染色体未分离，最终产生了含有XBY的精细胞，最终与XB的卵细胞结合。
②次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时，含有B的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体未移向细胞两极，最终产生了含有XBXB的卵细胞。(3)XBXb×XBY→形成XBYY的原因可能为：次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期时，Y染色体着丝粒分裂形成的两条Y染色体未移向细胞两极，最终产生了含有YY的精细胞，最终与XB的卵细胞结合。
5.(2021·河北，7)图中①、②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是A.①细胞减数分裂Ⅰ前期两对同源染色体联会B.②细胞经减数分裂形成的配子有一半正常C.③细胞减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组 合，最终产生4种基因型配子D.①细胞和②细胞的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜 观察到
6.(2023·山东，6)减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2个环状染色体互锁在一起，如图所示。2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别进入2个子细胞，交换的部分大小可不相等，位置随机。某卵原细胞的基因组成为Ee，其减数分裂可形成4个子细胞。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是
A.卵细胞基因组成最多有5种可能B.若卵细胞为Ee，则第二极体可能为EE或eeC.若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极 体最多有4种可能D.若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能
1.某二倍体高等动物的一个卵原细胞中，两对等位基因位于一对同源染色体上(如图)。若在减数分裂过程中，这对染色体的非姐妹染色单体仅在某个位点发生一次互换(不考虑发生突变)，形成的次级卵母细胞分裂得到一个基因型为mn的卵细胞和一个极体，则该极体的基因型不可能是A.MN B.Mn C.mN D.mn
2.(2024·江苏海安高级中学高三月考)果蝇(2n＝8)的某一个精原细胞进行减数分裂时发生了一次异常，现分别检测了其分裂进行至T1、T2、T3时期的三个细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量，结果如图。下列叙述正确的是A.图中①②③分别表示染色体、核DNA、染 色单体B.该精原细胞在减数分裂Ⅰ后期发生了异常C.该精原细胞最终形成正常精细胞与异常精 细胞之比为1∶1D.该精原细胞最终形成的精细胞中均不存在同源染色体
3.(2024·长春高三期末)某哺乳动物(2n＝8)的基因型为HhXBY，图1是该动物体内某细胞分裂模式图，图2是测定的该动物体内细胞①～⑦中染色体数与核DNA分子数的关系图。下列叙述正确的是A.图1细胞中同时存在X、Y染色体B.图1细胞中的基因h和H位于一条 染色体上是基因重组的结果C.图2中含有两个染色体组的细胞有 ③④⑤⑥D.图2中正在进行核DNA复制的细胞有④⑤⑥
4.如图为基因型为AaBB的某二倍体生物体(2n＝4)的一个正在分裂的细胞局部示意图。据图分析，下列相关叙述正确的是A.图示细胞产生的次级卵母细胞中一定存在A、a 基因B.该时期细胞内有6条染色单体和6个核DNA分子C.若不考虑其他变异，该细胞能得到2种或4种成熟的生殖细胞D.若含B基因的染色体DNA在复制前被3H完全标记，则产生的子细胞都 含3H
5.如图为某高等动物(基因型为AaBb)细胞减数分裂不同时期的模式图，①和②是相互交换的染色体片段。下列叙述错误的是A.图甲所示细胞继续分裂过程中可能发生等位 基因分离B.两图所示细胞，可能来自于同一个精原细胞C.图甲细胞的基因组成可能为AABbbD.在产生乙细胞的整个过程中，中心体要进行2次复制
6.如图是某动物的部分细胞分裂示意图及细胞增殖过程中染色体数、染色单体数、核DNA数的变化情况。据图分析，下列叙述正确的是A.甲、乙、丙可发生在同一个细胞分裂过程中B.图丁中a、b、c分别表示核DNA、染色单体、 染色体C.甲、乙、丙所处时期分别对应图丁中Ⅱ、Ⅳ、Ⅰ
D.与乙同时产生的细胞分裂示意图为
7.人体中一个基因型为AAXBXb的卵原细胞，在完成一次减数分裂后，产生了基因型分别为AaXb(卵细胞)、AXB、AXB和Xb的子细胞，此过程中染色体数量与核DNA数量比值的变化如图所示。下列相关叙述正确的是A.细胞在bc段发生了基因突变，染色体数目加倍B.处于cd段的细胞中无四分体，有92条染色体C.细胞在de段发生同源染色体分离，细胞内染色 体数目加倍D.次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ过程中发生了染色 体数目变异
8.(2022·重庆，20)人卵细胞形成过程如图所示。在辅助生殖时对极体进行遗传筛查，可降低后代患遗传病的概率。一对夫妻因妻子高龄且是血友病a基因携带者(XAXa)，需进行遗传筛查。不考虑基因突变，下列推断正确的是A.若第二极体的染色体数目为22，则卵细胞染色体数 目一定是24B.若第一极体的染色体数目为23，则卵细胞染色体数 目一定是23C.若减数分裂正常，且第二极体X染色体有1个a基因， 则所生男孩一定患病D.若减数分裂正常，且第一极体X染色体有2个A基因， 则所生男孩一定患病
9.(2022·山东，8)减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为A.6；9 B.6；12 C.4；7 D.5；9
10.(2024·无锡高三模拟)某二倍体高等哺乳动物(2n＝6)雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图所示。下列叙述错误的是A.图中所示分裂过程只发生在该动物某种器官内B.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBXA、AbY、 aBX、bYC.图示细胞中有四分体，含6条染色体，核DNA分 子数为12D.该细胞由图示状态继续完成分裂过程，会出现均等分裂现象
11.如图中甲、乙为一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个细胞，下列叙述正确的是A.图甲细胞中存在A、a基因可能是因为同源 染色体的非姐妹染色单体间发生了互换或 基因突变B.图甲细胞分裂结束形成的每个子细胞中各 含有两个染色体组C.图乙细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其子细胞为精细胞或极体D.图乙细胞已开始胞质分裂，细胞中染色体数与体细胞的相同
12.(2024·广州高三调研)现建立“动物精原细胞(2n＝4)有丝分裂和减数分裂过程”模型。将染色体DNA都被32P标记的1个精原细胞置于不含32P的培养液中正常培养，分裂为2个子细胞，其中1个子细胞发育为如图细胞①。细胞①和②的染色体组成如图所示，H(h)、R(r)是其中的两对基因。下列叙述错误的是A.细胞②和③含有的DNA分子数相等B.该模型中动物精原细胞的基因型为HhRr 或HhrrC.细胞①形成过程中发生了基因突变和基因重组D.细胞④～⑦中含32P的核DNA分子数可能分别有2、1、2、0
13.(2024·大同高三联考)小鼠的性别决定方式为 XY 型。当小鼠细胞中存在两条或两条以上 X 染色体时，只有 1 条 X 染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示，雌鼠在形成卵细胞的时候，使已经形成的巴氏小体再次展开，转变回原始的形态，而常染色体无此现象。下列说法错误的是
A.利用显微镜观察巴氏小体 可用甲紫溶液或醋酸洋红 液进行染色后观察B.若一只小鼠的性染色体组 成为 XO，不会形成巴氏小体C.巴氏小体能用来区分正常小鼠的性别，若在体细胞观察到巴氏小体， 则可判断该小鼠为雌性D.两只小鼠交配生出了一只含巴氏小体的雄鼠，则这只雄鼠出现的原因 是父方形成了异常的精子
14.(2024·重庆巴蜀中学高三校考)某作物的F1自交形成自交胚的过程如图中途径1(以两对同源染色体为例)。改造F1相关基因，获得N植株，该植株在形成配子时，有丝分裂替代减数分裂，其卵细胞不能受精，直接发育成克隆胚，过程如图中途径2。下列相关叙述错误的是
A.与途径1相比，途径2形成精子过程中，不会 发生基因重组B.途径1和途径2形成精子过程中，细胞内染色 单体数最多分别为8、8C.若考虑n对独立遗传的等位基因，则理论上， 克隆胚与N植株基因型相同的概率是1/2nD.克隆胚的形成过程中，不会出现同源染色体 的配对和分离
15.某哺乳动物雄性个体的基因型为AaBb，如图是该个体的一个初级精母细胞示意图。下列有关叙述正确的是A.出现图示现象的原因是发生了基因突变或同源染色体 非姐妹染色单体间发生互换，导致了A和a基因重组B.若发生的是显性突变，则该初级精母细胞产生的配子 基因型为AB、aB、Ab和AbC.若发生的是同源染色体非姐妹染色单体间的互换，则该初级精母细胞 产生的配子基因型为AB、aB、Ab和abD.图示细胞的每个核DNA中脱氧核苷酸数目和磷酸二酯键数目相等
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