河南省安阳市林州市2024-2025学年八年级上学期10月月考道德与法治试卷(含答案)

这是一份河南省安阳市林州市2024-2025学年八年级上学期10月月考道德与法治试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，材料分析题，辨析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下面是某中学给八年级学生设计的国庆假期作业清单。完成上述作业有助于同学们( )
作业1：完成一道美食作业2：参与社区组织的实践活动
作业3：到广场、动物园观光作业4：看新闻，了解社会发展，关心国家未来
①提高个人实践能力
②关注社区治理和发展，增强主人翁意识
③参与社会生活，提高管理国家事务能力
④对社会生活感受越来越丰富，认识越来越深刻
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
2．在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，对下面图片理解正确的是( )
①人们在社会交往中形成了各种社会关系​
②人的身份是在社会关系中确定的
③我和邻居李阿姨是业缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
3．近年来，研学旅行活动成为学生学习和体验社会生活的重要途径。某地开展了“一件衣服的由来”的研学旅行活动。开展这一主题的研学旅行活动有利于学生( )
①体验社会生活，培养亲社会行为
②迅速提高科学文化成绩
③掌握所有课本上学不到的知识
④树立积极的生活态度，关注和了解社会
A.②③B.①③C.①④D.③④
4．青少年要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在丰富多彩的社会实践中锻炼、发展。下列行为能够体现青少年积极融入社会的有( )
①小王只顾埋头学习，从不参与班级事务
②某市共青团组织扶残助残志愿服务活动
③小李发现有人偷下水道井盖，立即报警
④小汪积极参加社区开展的禁毒知识宣讲活动
A.①②B.①④C.②③D.③④
5．当下，很多年轻人开始为家里的长辈加装智能监控设备。实现“云陪伴”。打开APP，可以查看实时画面和回放切换镜头，陪老人说话……方寸大小的摄像头，时时展示着老人们的生活状况，架接起新的沟通桥梁，讲述着一个又一个隔屏守望的故事。对此( )
A.表示赞同，网络打破了传统人际交往的时空限制，可以与父母隔屏守望
B.表示赞同，这样可以完全替代老人情感上的需要，达到孝敬
C.不赞同，这是对老人的不尊重，是不孝的表现，需杜绝
D.不赞同，会使老人自由受限，必须拒绝
6．国务院近日公布《未成年人网络保护条例》，该条例自2024年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就网络信息内容、个人信息保护、防治网络沉迷等作出了规定。《未成年人网络保护条例》的立法是基于( )
①网络推动社会进步
②沉迷网络会影响未成年人的身心健康
③网络打破了传统人际交往的时空限制
④未成年人容易受到网络侵害
A.①②B.②③C.②④D.③④
7．对于“网络一半是‘天使’，一半是‘恶魔’”的正确理解是( )
①所有网络文化都是现代文明的优秀成果
②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”
③上网=游戏+聊天+网恋
④正确的网上交流，可提高处理信息知识的能力
A.①②B.②③C.②④D.①④
8．手机影响着青少年的学习和生活，利用不好会损害身心健康。要走出“手机控”，你赞同的做法是( )
A.拒绝使用手机，自觉远离网络
B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
C.控制上网时间，促进现实交往
D.通过网络结交网友，不应该限制
9．近期，“AI诈骗”冲上了热搜。究其原因是随着人工智能的迅猛发展，诈骗团伙的诈骗手段也越来越科技化，竟然用上了AI换脸技术和拟声技术等诈骗手段。警惕新型电信诈骗，我们应该( )
①提高明辨是非的能力，增强自我保护意识
②发现网络诈骗，及时向有关部门举报
③拒绝使用网络，远离网络生活
④提高警惕，不随意点击陌生网络链接
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
10．在图书馆，我们能见到这样的提醒：“切莫高声语，恐惊书中人。”在车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，有序上车。”在公园，我们能见到这样的提示牌：“芳草萋萋，踏之何忍？”从中，我们可以感受到( )
①社会的正常运行需要秩序
②规则明确社会秩序的内容
③维护社会秩序离不开规则
④规则靠国家强制力保证实施
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11．旅客乘坐飞机、火车、地铁，在入站之前需要安检，未经安检，任何旅客皆不得入内，绝不存在情面和通融之说。让旅客通过一个狭小的通道进站，并在必经之路设立关卡，让行色匆匆的旅客出具票证的举措，看似不近人情，实则在调整候车室客流、引导旅客乘车。这说明( )
A.规则不是一成不变
B.规则限制人的自由
C.遵守规则在于自律
D.维护秩序要靠规则
12．“自煤体”平台上，编造、传播虚假信息，炒作敏感事件进行引流牟利，打着“舆论监督”等旗号，实施敲诈勒索……这些行为被公安机关严厉打击。这给我们的警示是( )
①法律有界，自由无限
②依法办事，恪守底线
③敬畏规则，坚守正义
④依法履职，一律平等
A.①②B.①④C.②③D.③④
13．修改后的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》将最低刑责年龄下调至12周岁。对这一调整理解正确的是( )
①规则并不是一成不变的
②遵守规则只能靠他律
③未成年人不再受到保护
④我们要积极改进规则
A.①②B.①④C.②③D.③④
14．父母的叮嘱在耳边响起，觉得“好烦哦”；长辈与自己的看法有分歧，不屑一顾，把孝道置之脑后；同学的无心之言，认为是在贬低自己；老师多看两眼，觉得老师是“不怀好意”……青春期敏感心灵中燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学、老师的“刺猬少年”。为避免因敏感而冲动“怼”人，我们不应该( )
A.遵从内心想法，自由表达情绪
B.全面地看问题，不随意下结论
C.学会换位思考，善于沟通交流
D.做到尊重他人，虚心听取意见
15．生活中，有的人只知尊重强者，不知尊重弱者；有的人只知要他人尊重自己，不知尊重他人。这些做法( )
①没有做到平等地尊重他人
②不懂得人人都需要得到尊重
③能从我做起，积极关注、重视他人
④没有认识到尊重是相互的
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
16．一个城市的文明程度不在于财富多少，而在于普通人是否得到尊重。下列行为能够彰显城市的文明程度的是( )
①银行办理业务时，不随意插队
②公共场所不大声喧哗、打闹
③乘坐公共交通时，给老人让座
④爱护环境，不随手乱扔垃圾
A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④
17．中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。请按顺序选出正确的一组。( )
①探望别人，要说“______”
②起身作别，要说“______”
③麻烦别人，要说“______”
④请人帮助，要说“______”
A.劳驾拜托失陪打扰
B.拜访留步赐教拜托
C.拜访指教包涵劳驾
D.拜访告辞打扰劳驾
二、材料分析题
18．八年级（1）班学生小明在学习了“在社会中长大”的内容后，决定用实际行动回报社会。他积极参与文明城市创建活动，做了这样几件事：看到有个老人骑三轮车上坡困难，他主动帮助；在公共场所，他不再乱丢垃圾；课余时间，积极参加志愿者活动。
（1）你是否赞同小明的行为？请说明理由。
（2）结合材料，运用所学知识分析，小明的行为给我们什么启发？
19．社会规则营造良好的社会秩序，给我们的生活学习带来便利，但也给我们带来了约束。阅读材料，回答问题。
小明妈妈因为两次没有佩戴头盔，被罚款20元。交警告诉小明妈妈，驾驶电动车要佩戴安全头盔。小明妈妈说，交警管得真宽，戴不戴头盔，是我的自由。
(1)小明妈妈对自由的理解是否正确？请运用社会规则和自由的知识加以说明。
(2)规则是为了实现良好的社会秩序而制定的，作为中学生的我们应该如何遵守和维护规则呢？
20．某中学八年级（1）班以“我在社会中成长”为议题，开展探究活动，同学们组成了文明城市创建调查小组，走进社区进行调查，请你参与并回答问题。
【了解问卷表】以下是摘取老师和同学们共同商讨确定后的部分调查问卷。
（1）请你选出问卷表中3个问题的正确答案。
①______；②______；③______；
【走近调查户】为了拉近调查员与被访户居民彼此之间的距离，使被访户居民乐意配合问卷调查工作，调查员入户必须注意自身的文明修养，以礼待人。
（2）请你运用所学知识谈谈走访调查期间如何“以礼待人”？
【文明我倡议】调查活动最后，为进一步动员全校同学积极投身文明城市创建活动，调查小组以“文明创建有你有我”为主题，向全校同学发出了倡议。
（3）请你将倡议书的内容补充完整。
三、辨析题
21．暑假里，中学生小明每天从早到晚手机不离手。观察下边漫画《机不离手》，联系所学道德与法治课程内容，对小明的行为进行辨别与分析。
参考答案
1．答案：C
解析：本题考查积极参与社会生活。
②④:题干中的国庆假期作业清单，有利于提高个人实践能力:关注社区治理和发展，增强主人翁意识;对社会生活感受越来越丰富，认识越来越深刻，故②④符合题意;
③:题干未涉及提高管理国家事务能力，故③不符合题意;
故本题选C。
2．答案：B
解析：本题考查个人与社会。①②④：题干中“我”的社会关系，可以看出人们在社会交往中形成了各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故①②④符合题意；③：我和邻居李阿姨是地缘关系，故③说法错误；故本题选B。
3．答案：C
解析：本题考查亲社会行为。
①④:根据所学知识可知研学旅行活动是亲社会行为的表现，有利于学生体验社会生活，培养亲社会行为，树立积极的生活态度，关注和了解社会，故①④符合题意;
②:研学旅行是亲社会行为的表现，不能迅速提高科学文化成绩，故②说法错误;
③:可以学到课本上学不到的知识，所有说法绝对，故③说法错误;
故本题选C。
4．答案：D
解析：本题考查养成亲社会行为的途径
③④:“立即报警”是积极举报违法行为的表现，“开展的禁毒知识宣讲活动”有利于让更多的人了解毒品知识、远离毒品，这两种行为是青少年积极融入社会、养成亲社会行为的表现，故③④说法正确;
①:“只顾自己学习，不参与班级事务”是不关心集体的表现，是不能积极主动融入社会的行为，故说法错误;
②:“某市共青团组织扶残助残志愿服务活动”是市共青团组织的活动，不是“青少年”，故②不符合题意;
故本题选D。
5．答案：A
解析：题干中指出很多年轻人开始为家里的长辈加装智能监控设备。实现“云陪伴”。打开APP，可以查看实时画面和回放切换镜头，陪老人说话……….方寸大小的摄像头，时时展示着老人们的生活状况，架接起新的沟通桥梁，讲述着一个又一个隔屏守望的故事。对此，我们表示赞同，网络打破了传统人际交往的时空限制，可以与父母隔屏守望，故A正确;
BCD不符合题意。
故选:A。
6．答案：C
解析：国家高度重视未成年人健康成长。题干中，《未成年人网络保护条例》的立法是基于沉迷网络会影响未成年人的身心健康，未成年人容易受到网络侵害，故②④符合题意;题干未涉及网络推动社会进步、网络打破了传统人际交往的时空限制，故①③不符合题意。
故选:C。
7．答案：C
解析：“网络一半是天使，一半是恶”说明网络具有两面性，我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，同时提高安全防范意识。分析选项可知，②④体现了网络的两面性，是正确理解；①不符合题干内容；③对网络的认识不全面，没有看到网络的益处。故选：C。
8．答案：C
解析：本题考查网络的相关知识。要走出“手机控”,青少年应控制上网时间,促进现实交往,提高媒介素养，学会“信息节食”,C正确;A错误;B不符合题意;“不应该限制”忽视了网络的消极作用,D错误。故选C。
9．答案：C
解析：
10．答案：A
解析：①②③:依据题文描述,题文生活中的各种现象让我们感受到社会的正常运行需要秩序,维护社会秩序离不开规则,社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现,①②③说法正确;
④:只有法律靠国家强制力保证实施,不是所有规则,④说法错误;故本题选A。
11．答案：D
解析：本题考查对规则的认识。
D:材料中进行安检符合相关规定，有利于维护社会秩序，所以表明维护社会秩序需要靠规则，故D符合题意;
A:选项说法正确，但是与题干无关，故A不符合题意;
B:规则保障人们的自由，不是限制，故B说法错误;
C:遵守规则需要自律和他律，故C说法错误;
故本题选D。
12．答案：C
解析：本题考查依法办事。①：自由有界，要恪守道德和法律，①说法错误；②③：公安机关严厉打击“自煤体”平台上，编造、传播虚假信息，炒作敏感事件进行引流牟利，打着“舆论监督”等旗号，实施敲诈勒索的行为，警示我们要敬畏规则，坚守正义；要依法办事，恪守底线，②③说法正确；④：公安机关依法履职不是对我们的警示，④说法与题不符；故本题选C。
13．答案：A
解析：
14．答案：A
解析：本题主要考查尊重理解他人、合理调控情绪的知识。
BCD:青春期的青少年有着敏感的心灵，会因为自己的敏感而冲动“怼”人，这就需要调整自己的心态，全面地看问题，不随意下结论:学会换位思考，善于沟通交流:做到尊重他人，虚心听取意见，故BCD说法正确;
A:情绪的表达要合乎情理，A说法错误;
本题逆向选择，故本题选A。
15．答案：B
解析：本题考查尊重他人。
①②④:根据题文、结合所学可知，尊重即尊敬、重视，因此题文中的做法没有做到平等地尊重他人，不懂得人人都需要得到尊重，没有认识到尊重是相互的，所以②④正确;
③:题文中的做法没有做到积极关注、重视他人，③错误;
故本题选 B。
16．答案：B
解析：本题考查文明有礼。依据所学可知,银行办理业务时,不随意插队;公共场所不大声喧哗、打闹;乘坐公共交通时,给老人让座;爱护环境,不随手乱扔垃圾都体现出城市的文明程度。①②③④说法均正确。
17．答案：D
解析：本题考查文明有礼的要求
D:文明有礼的人要求用语文明。如探望别人，要说“拜访”;起身作别，要说“告辞”;麻烦别人，要说“打扰”;请人帮助，要说“劳驾”。故D符合题意;
ABC:选项说法与题干无关，故ABC不符合题意;
故本题选D。
18．答案：（1）赞同。理由：①小明帮助老人上坡，是关爱他人、积极参与社会生活的表现，有助于培养亲社会行为。②在公共场所不再乱丢垃圾，是遵守社会公德的表现，有利于维护社会秩序和环境卫生。③参加志愿者活动，是在奉献中成长，能够增强社会责任感和使命感。
（2）启发：①我们要积极参与社会生活，在实践中培养亲社会行为。②要遵守社会公德，自觉维护社会秩序。③要树立社会责任感，积极为社会做贡献。
解析：
19．答案：(1)不正确。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。骑行者在行使骑车的自由和权利时，应遵守交通法规，按要求佩戴头盔；②社会规则是人们享有自由的保障。交通法规的制定目的不是限制自由，而是促进社会有序发展。
(2)①遵守规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。做到内化于心，外化于形。③我们要坚定维护规则：一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
解析：(1)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用社会规则和自由的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:我不戴头盔是我的自由一理解错误一可链接社会规则划定了自由的边界;社会规则是人们享有自由的保障;骑行者在行使骑车的自由和权利时，应遵守交通法规，按要求佩戴头盔
第三步:整合信息，组织答案。
(2)本题从中学生角度考查遵守和维护规则，可以结合教材知识进行回答。
20．答案：（1）A、A、D
（2）①要态度谦和，用语文明，使用礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”等。②要仪表整洁，举止端庄，给人以良好的第一印象。③要尊重他人的意见和感受，不强行要求他人配合，耐心倾听他人的回答。
（2）做文明言行的实践者：①遵守交通规则，文明出行；②爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
做创建活动的参与者：①积极参加志愿者活动，为创建文明城市贡献力量；②向身边的人宣传文明城市创建的重要性，提高大家的文明意识。
解析：
21．答案：①暑假里，小明同学每天从早到晚手机不离手的行为是不正确的，他没有认识到过度使用手机的危害。②虽然小明使用手机可以阅读新闻、了解时事，联系亲友、增进感情，查阅资料、学习新知，休闲娱乐、放松身心，但是他每天拿着手机早起看新闻、走路聊天、坐车查资料、睡前玩游戏，会使他沉迷于手机，导致视力下降，有害身心健康，影响学习和生活。他走路时使用手机还易发生交通事故，危害人身安全。③所以，暑假里，小明应做好学习、运动、家务劳动、社会实践等活动的规划，科学安排使用手机的时间，做到劳逸结合，争取实现全面发展。
解析：本题考查合理利用网络。本题为观点辨析题。首先，我们需要对小明的行为进行定性，从材料可知，暑假里，中学生小明每天从早到晚手机不离手的行为是不正确的，因为过度使用手机是有危害的。其次，观察漫画中小明的行为，分析出利用手机看新闻、聊天、查资料、玩游戏的意义；同时需要指出每天从早到晚沉迷于手机的危害，如走路聊天、睡前玩游戏等有害身心健康。最后，答出正确的做法，如科学安排使用手机的时间。
创建全国文明城市调查问卷（摘要）
①对于外来务工人员，我们应该采取的态度。( )
A.尊重B.旁观C.无所谓D.反感
②您是否愿意参加志愿服务活动？( )
A.非常愿意B.一般C.不愿意D.不清楚
③以下哪一个不是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向？( )
A.公正B.自由C.平等D.环保
倡议书
亲爱的同学们：
创建全国文明城市既是政府作出的一项重大决策部署，也是我们每个中学生义不容辞的责任。为此，我们向全校同学发出如下倡议：
做道德风尚的传播者：孝敬父母，尊敬师长，助人为乐，遵守社会公德。
做文明言行的实践者：①______
做创建活动的参与者：②______
八年级（1）班全体同学
2024年9月3日