湖北省沙市中学2024-2025学年高一上学期10月期中考试语文试卷(含答案)

这是一份湖北省沙市中学2024-2025学年高一上学期10月期中考试语文试卷(含答案)，共20页。试卷主要包含了现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，默写题，语言表达，材料作文等内容，欢迎下载使用。

一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下题。
材料一：
文字所能传的情、达的意是不完全的。这不完全是出于“间接接触”的原因。我们所要传达的情意是和当时当地的外局相配合的。你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地的圈局中去看，所会引起的反应很难尽合于当时当地的圈局中可能引起的反应。文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。于是在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术。文法和艺术就在减少文字的“走样”。
在说话时，我们可以不注意文法。并不是说话时没有文法，而是因为我们有着很多辅助表情来补充传达情意的作用。我们可以用手指指着自己而在话里吃去一个“我”字。在写作时却不能如此。于是我们得尽量依着文法去写成完整的句子。不合文法的字词难免引起人家的误会，所以不好。说话时我们如果用了完整的句子，不但显得迂阔，而且可笑。
这是从书本上学外国语的人常会感到的痛苦。
文字是间接的说话，而且是个不太完善的工具。当我们有了电话、广播的时候，书信文告的地位已经大受影响。等到传真的技术发达之后，是否还用得到文字，是很成问题的。
这样说来，在乡土社会里不用文字绝不能说是“愚”的表现了。面对面的往来是直接接触，为什么舍此比较完善的语言而采取文字呢？我还想在这里推进一步说，在面对面社群里，连语言本身都是不得已，而采取的工具。
语言本是用声音来表达的象征体系。象征是附着意义的事物或动作。我说“附着”是因为“意义”是靠联想作用加上去的，并不是事物或动作本身具有的性质。这是社会的产物，因为只有在人和人需要配合行为的时候，个人才需要有所表达；而且表达的结果必须使对方明白所要表达的意义。所以象征是包括多数人共认的意义，也就是这一事物或动作会在多数人中引起相同的反应。因之，我们绝不能有个人的语言，只能有社会的语言。要使多数人能对同一象征具有同一意义，他们必须有着相同的经历，就是说在相似的环境中接触和使用同一象征，因为在象征上附着了同一意义。因此在每个特殊的生活团体中，必有他们特殊的语言，有许多别种语言所无法翻译的字句。
语言只能在一个社群所有相同经验的一层上发生。群体愈大，包括的人所有的经验愈繁杂，发生语言的一层共同基础也必然愈有限，于是语言也就愈趋于简单化。这在语言史上看得很清楚的。
可是从另一方面说，在一个社群所用的共同语言之外，也必然会因个人间的需要而发生许多少数人间的特殊语言，所谓“行话”。行话是同行人中的话，外行人因为没有这种经验，不会懂的。
（摘自费孝通《乡土中国》）
材料二：
社群是一个很笼统的范畴，就其与语言的关系而言，确实可以被粗分为创设语言的社群（即社群先于语言）和由语言建构的社群（即语言先于社群）两大类型。现实空间中，后者很不明显；但在网络空间中，后者却越来越显著。这是因为，网络社群的结构和呈现形式并不同于现实社群，网络社群难以形成紧密、清晰的社群结构，较之现实社群，它更加扁平、流动、模糊，是一种动态涌现着的组织形式。这种社群的成员，事先并没有明确的“同属一个社群”的身份认同，而是经由对网络语言的习得、传播和交际使用，才自明起来“同属一个社群”的心理现实。我们当然承认，在网络空间中，社群先于语言和语言先于社群的现象是并存且互有交叠的。比如我们谈到“饭圈”这一范畴，它既包括作为亚文化圈层的既有社群，也包括那些因为“饭圈用语”而聚集在一起的网民。但是对于后一群体，目前尚未见到明确的论述。实际上，这两种社群是可以相互转化的：人们因为某些网络语言而缔结社群关系，而待社群相对稳固后，又生产、传播着新的网络语言。
（摘自程润峰、谢晓明《论网络语言的社群化》）
材料三：
由于表达媒体的不同，网络语言“成为一种独特的语篇类型”“有其独特的话语范围、话语方式和话语基调”，展示出一种新的文本形式。从这个角度来看，说“媒体创造语言”是不过分的。报刊不同于口语，因此报刊语言自然不同于口语交际；广播、电视不同于报刊，因此广播电视语言自然不同于报刊语言。同样，网络不同于以往任何传播媒体，网络语言这种新兴的媒体语言自然有不同于以往任何媒体语言的地方。它是一般所言的口语、书面语以及有声语言之外的另一种表达形式。它的很多特性来自娱乐和游戏的性质，其中又有新奇兼随意的地方。而这种特性得以充分显示，是与其指头输入、目测方式、网络语言的游戏心态和方式有很大关系。
近些年来，学界都将网络语言这种功能变体形式看作一种新的社会方言。在网络语言使用者的社会特征中，职业、身份、年龄、性别、文化程度、阶级或阶层等实际上都处于一种屏蔽状态，但在表达方式上仍有所体现，如掌握网络话语权的以学生和“小资”为主、中等以上文化程度为主等。这种交际形成了一个虽不稳定但也有很大交集的言语社团。这自然在语言交际方式上呈现出独有的特征，通过网络这一特殊的语言环境而得以充分展示。网络语言表达，在内容和形式上都有鲜明的后现代特征：非理性、去中心化、多元化、游戏、随意性、为解构而解构等。这是宏大叙事、主流话语之外带有鲜明的草根语文特色的交际效应。
需要说明的是，由于承载媒体和交流方式的不同，这种社会方言跟行业语、隐语等一般社会方言有很大的不同。承认它的社会方言的性质是一回事，如何看待这种性质的特殊之处则是另一回事。在跟其他社会方言乃至普通交际语言比较时，网络语言这种新语体和新社会方言的最显著特征就是其游戏性质，其他很多特征都来自语言的游戏功能，体现的是一种娱乐色彩。网络语言当然也需要传递信息，但在传递信息的过程中往往采取夹杂游戏的方式。交际不只是为了传递信息，还有其他功能，而且有时某种别的功能会更加凸显一些。网络语言正是凸显了语言传递信息之外的游戏功能，折射了特定时期的某些社会情趣和心理时尚。
（摘自施春宏《网络语言的语言价值和语言学价值》）
1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.文字在传情达意上有天然的缺陷，除了因“间接接触”外，还因在不同时空、情境下，文字所引发的反应无法完全契合。
B.人们说话时可以用表情来进行辅助，进而补充传情达意，因此在说话时并不需要使用完整的句子，也不需要用到文法。
C.语言上所附着的意义或动作必须得到群体中多数人的共认，语言才能够被多数人理解，从而成为面对面社群交流的工具。
D.作者认为，语言源于社群的相同经验，群体越大，语言就越简单，而“行话”是少数群体的特殊语言，外行人无法理解。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A.材料一中的“语言”特指说话，后面两则材料所论述的“语言”概念，主要是指从网络中产生或应用于网络交流的表达形式。
B.网络社群是成员们通过对网络语言的习得、传播和交际使用，从而明确彼此“同属一个社群”的身份认同之后才逐渐形成的。
C.网络语言与材料一中的“行话”都有社会方言的性质，都有其独特的话语范围和话语方式，但这两者之间仍然有很大的不同。
D.网络语言作为一种新语体，在传递信息的过程中，往往夹杂游戏的方式，体现了一定的娱乐性，反映了特定时代的流行印记。
3．下列选项，不能用作论据来支撑材料三观点的一项是( )
A.“yyds”“666”等网络缩写语霸占各大网络平台，这些令人摸不着头脑的网络用语，是00后自成一派的语言体系，被调侃为00后“黑话”。
B.近年来，“雪糕刺客”（天价雪糕）在互联网上引发热议。网友们纷纷效仿，造出“××刺客”等一类词语，来表达对生产商牟取暴利的不满。
C.视频网站“B站”用户以青年群体为主，他们通过发布视频、发表评论和发送弹幕进行表达和交流，是创造和使用网络语言较多的一个群体。
D.网络越来越发达，有些人在网络上传播自己的各类作品，从而被广大网民认识，在拥有众多粉丝的网红后，他们开始依托粉丝群进行定向营销。
4．请根据材料一，简要说明“语言（说话）”和“文字”有何不同。
5．新的网络语言，正在形成一种人为制造的社交屏障，并将网络用户划分为不同的、无法交流的群体。请结合材料分析该现象产生的原因。
阅读下面的文字，完成下列小题。
又见香雪
铁凝
我的短篇小说《哦，香雪》写于1982年，香雪是小说女主人公的名字。
1985年在纽约一次同美国作家的座谈会上，曾经有一位美国青年要我讲一讲香雪的故事，我毫不犹豫地拒绝了他。原因有二：一是我认为我的小说无法当作故事讲；其次在我的内心深处，觉得一个美国青年是无法懂得中国贫穷的山沟里的一个女孩子的世界的。然而这位美国人把持着话筒再三地要求我，以至于那要求变成了请求。身边我们那位读过《哦，香雪》的美国翻译也竭力撺掇着我，表示他定能把我的故事译得精彩。于是我用三言两语讲述了小说梗概。
我没有想到在场的人们竟为这小说兴奋不已。一家名叫《毛笔》的杂志的主编对我说：“你知道你的小说为什么打动了我们，因为你表现了一种人类心灵能够共同感受到的东西。”接着他又问我是否读过肯尼迪总统的就职演说，我说很抱歉我从未读过。他说肯尼迪在演说里就向人们描述过他当年是怎样从家乡小村里走出来第一次坐火车的，肯尼迪的内心感受令人泪下。我没有过多地关注肯尼迪的感受，令我留意的是主编前边的那句话：“你表现了一种人类心灵能够共同感受到的东西。”与其说我因这句褒奖而获得了虚荣心的极大满足，不如说是这句话使我忽然有点明白我为什么要写小说。
上述一切仿佛是旧话重提了。之所以重提旧话，是因为今年中国儿童电影制片厂将我的《哦，香雪》拍成了电影。可以想象把《哦，香雪》拍成电影是怎样的艰难。这个没有故事的故事不仅会使人在将来的上座率、拷贝数上为之伤神，导演和摄影也会对它望而却步。
日子定在晚秋，我重返九年前曾经住过的那个小村苟各庄，当年它是河北涞水县最穷的村子之一。《哦，香雪》的拍摄点就在这村子附近——北京房山与河北波水交界处的十渡风景区。我记得那年也是晚秋，我在苟各庄下了火车，站在高高的路基向下望去，就看见了路基下村口那个破败的小学校：没有玻璃、没有窗棂的教室门窗大敞着，一群衣衫褴褛的小学生正在黄土院子里做着手势含混、动作随意的课间操，几只黑白猪在学生的队伍里穿行……土地的贫瘠和多而无用的石头使这里的百姓年复一年地在困顿中平静地守着自己的一份日子，没有怨恨，没有奢求，没有发现他们四周那奇妙峻美的大山是多么的诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别，于是就有了北京人只需乘二百华里的火车，用一斤挂面到这里换一只鸡的怪事。
如今苟各庄已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分，从前的香雪们也早已不再像等情人一般地等待火车，他们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主。她们的目光从容、自信，她们的衣着干净、时新，她们的谈吐不再那么畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！
我乘了一辆面包车，去看摄制组最后的拍摄。一位在野三坡度假村当客房服务员的苟各庄姑娘小玉，因了对拍电影的好奇，也和我一同前往。一路上小玉不停地为什么事情咯咯笑着，一只项链式电子表在她胸前荡来荡去。我们在十渡站下了车，我看见白色站牌已换成小说中的站名：台儿沟。这是一个卧在大山之中的山区小站，几条单薄的铁轨寂静地伸向远方。此时没有火车通过，站台上也没有旅客等车。只在候车室那扇小小的绿色门前，并排挤着四五个挎着荆编篮子的半大女孩，篮子里有核桃和大枣。坚硬的山风把她们的嘴唇吹得发紫，她们把双手袖在薄棉袄的袖筒里，脚上是家做的花布单鞋。
哦，香雪！
我认出了她们，也认出了饰演香雪的薛白。现在她分明是苟各庄姑娘了，如同九年前我熟悉的女孩子一样。
这时与我同车来的小玉也发现，原来站台上这几个装束寒酸的女孩便是电影演员了。“像！”小玉说。她望着面前的薛白们，眼光有点惊奇，还有点居高临下：“真像！”小玉又说，“和早先我们穿的一样。”她对“早先”二字加重着语气。
那么，香雪仿佛是个早先的故事了，仿佛已是小玉们依稀可辨的一个遥远，又仿佛是无中生有的存在。一瞬间我几乎有点为香雪、为导演、为摄影师、为我自己感到沮丧：日子果真是那样的多变么?香雪已不复存在，为什么人们非要钻进这大山，苦苦地制造一个香雪出来？
然而香雪分明地站在我的眼前，她挎着一篮子核桃，是要卖给火车上的旅客的，可是她还不会讨价还价，只会说：“你看着给吧！”我想起我所尊敬的一位老作家曾经说过：“在女孩子们心中，埋藏着人类原始的多种美德……”我明白了，香雪并非从前一个遥远的故事，并非一个与小玉的“早先”衣束相像的女孩，那本是人类美好天性的表现之一，那本是生命长河中短暂然而的确存在的纯净的瞬间。有人类就永远有那个瞬间，正是那个瞬间使生命有所附丽。
我深知这一切都是因了我的无中生有，虽然香雪的确是我在那个小村苟各庄的发现。
我想无论对于小说还是电影，懂得艺术来源于生活并不困难；但要明白无中生有对小说和电影的意义，就似乎不大容易。而我所说的无中生有，恰恰是指作家对生活和生命本身更深层次的总体把握与判断。你理应知晓生活是创造的源泉，你更应懂得无中生有对于创造的重要。
越来越发觉因了我的无中生有，香雪才获得长久存在的意义；因了无中生有的香雪，才有读者杰出地表现着人类心灵能够共同感受的东西。
（摘编自《铁凝散文》2022年版，有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是( )
A.“用三言两语”讲了《哦，香雪》的梗概，表现出“我”因小说本体和文化沟壑的原因而不想讲，却又不得不讲的尴尬，
B.作者专门写到小玉胸前荡来荡去的一只项链式电子表，以此展现了现代文明带给苟各庄的女孩子们的变化，
C.文章末尾，作者高度肯定了“无中生有”对文学、艺术等的作用，强调了创造精神对于创作者的重要性。
D.写北京人乘二百华里的火车到苟各庄用一斤挂面换他们一只鸡的事，是为了突出苟各庄村民的朴实、北京人的精明。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.文章语言虽朴实却不乏生动，如描写十渡站见到的场景时，“卧在大山之中”“坚硬的山风”运用比拟生动地展现了环境的特征。
B.文中画横线的段落使用排比和问句，情感饱满而深沉，展现出作者因质朴纯净的香雪已远去而引发的思考，同时为下文的转折蓄势。
C.这篇散文回忆与现实交织，时间跨度较大，内容丰富，但都是围绕着《哦，香雪》来组织材料，体现了散文形散神聚的文体特征。
D.本文综合运用记叙、议论、描写等表达方式，不仅点面结合地呈现了苟各庄的发展变化，还传达出自己对文学创作的思考、感悟。
8．面对这个“没有故事的故事”，作者感慨将《哦，香雪》拍成电影很艰难。请结合教材及本文，谈谈艰难的原因。
9．铁凝曾说：“文学作品中，最能够打动人心的是作者的真诚和他那些真诚的发现。”本文体现了作者哪些真诚的情感和发现？请结合文本简要分析。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
孤始举孝廉，年少，自以本非岩穴知名之士，恐为海内人之所见凡愚，欲为一郡守，好作政教，以建立名誉，使世士明知之。故在济南，始除残去秽，平心选举，违迕诸常侍。以为强豪所忿，恐致家祸，故以病还。
去官之后，年纪尚少，顾视同岁中，年有五十，未名为老。内自图之，从此却去二十年，待天下清，乃与同岁中始举者等耳。故以四时归乡里，于谯东五十里筑精舍，欲秋夏读书，冬春射猎，求底下之地，欲以泥水自蔽，绝宾客往来之望。然不能得如意。
后征为都尉，迁典军校尉，意遂更欲为国家讨贼立功。欲望封侯作征西将军，然后题墓道言“汉故征西将军曹侯之墓”，此其志也。而遭值董卓之难，兴举义兵。是时合兵能多得耳，然常自损，不欲多之；所以然者，多兵意盛，与强敌争，倘更为祸始。故汴水之战数千，后还到扬州更募，亦复不过三千人，此其本志有限也。
今孤言此，若为自大，欲人言尽，故无讳耳。设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王！或者人见孤强盛，又性不信天命之事，恐私心相评，言有不逊之志，妄相付度，每用耿耿。齐桓、晋文所以垂称至今日者，以其兵势广大，犹能奉事周室也。
孤非徒对诸君说此也，常以语妻妾，皆令深知此意。孤谓之言：“顾我万年之后，汝曹皆当出嫁，欲令传道我心，使他人皆知之。”孤此言皆肝鬲之要也。所以勤勤恳恳叙心腹者，见周公有《金腾》之书以自明，恐人不信之故。然欲孤便尔委捐所典兵众，以还执事，归就武平侯国，实不可也。何者？诚恐已离兵为人所祸也。既为子孙计，又己败则国家倾危。是以不得慕虚名而处实祸，此所不得为也。前朝恩封三子为侯，固辞不受；今更欲受之非欲复以为荣欲以为外援为万安计。
（选自曹操《让县自明本志令》，有删改）
10．文中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
今更欲A受之B非欲C复D以为荣E欲F以G为外援H为万安计
11．下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.郡守，郡一级的最高行政长官，主要掌管民政、司法、科举等事务。
B.“绝宾客往来之望”与“而绝江河”（《荀子·劝学》）中的“绝”字的意义不同。
C.“迁”指调动官职，可升可降可平转，为区分常在其前加一字，如左迁，指降级。
D.诚，意为“确实”，与《出师表》中“此诚危急存亡之秋也”的“诚”字意义相同。
12．下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是( )
A.曹操年纪轻轻就被举荐为孝廉，想要建立自己的名誉，因此在济南任职时革除弊政，公正地选拔、推荐官吏
B.曹操回乡后本想过一种归隐田园的生活，但这个愿望落空了，于是下定决心，用二十年来使天下安定太平。
C.曹操本可借讨伐董卓之名招集更多的兵马，然而担心重新引起祸端，所以常常裁减士兵，不愿扩充军队。
D.曹操担心人们私下议论他有夺取帝位的野心，于是学周公著《金縢》之书写了这篇文章，表明自己真实想法。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以为强豪所忿，恐致家祸，故以病还。
（2）今孤言此，若为自大，欲人言尽，故无讳耳。
14．文中曹操是如何解释自己不放弃兵权的？请简要说明。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，完成下题。
畲田①词五首
王禹偁
其一
大家齐力斸孱颜②，耳听田歌手莫闲。
各愿种成千百索③，豆萁禾穗满青山。
其四
北山种了种南山，相助力耕岂有偏？
愿得人间皆似我，也应四海少荒田。
[注释]：①畲田：烧荒垦种。②斸（zhú）；锄一类的农具。这里作动词，挖掘。孱颜：通“峻岩”，高峻险要的山岩。③索：古代长度单位，十丈为一索。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.山民们登高山，伐草木，烧灰种地，不畏艰辛，悠扬的田歌回荡山间。
B.“人间皆似我”的“我”指诗人自己，表现诗人和山民的心紧紧相连。
C.诗人以贴近畲田劳动者的口吻创作，劳动场景具体生动，内容真切。
D.本诗语言朴素浅近，通俗清新，极富民歌情味，呈现浓郁的民俗之美。
16．同写耕作的劳动场景，其一和其四表达的内容和感情各有什么侧重，请简要分析。
四、默写题
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中“________________，________________”写出了主客久别重逢、欢快畅谈的情形。
（2）《师说》中，韩愈精辟地揭示了士大夫耻于从师的不正风气，他们以“________________，________________”为理由，讥讽从师学习的人。
（3）《插秧歌》一诗中，运用比喻修辞，表现雨中劳作的诗句是：“_______________，________________。”
（4）《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是：“_______________，________________。”
五、语言表达
阅读下面的文字，完成下面小题。
暑期临近，“要去哪儿玩”再次成为热议的话题。无论是刚出考场的学子，还是带娃出行的父母，到考古公园中开放的考古工地上，穿上工作服、拿起洛阳铲，________地体验一番，无疑是一项让人眼前一亮的新选择。大量考古遗址如今早已成为热门旅游目的地，从“成名已久”的秦始皇兵马俑，到“历久弥新”的三星堆，再到“后起之秀”海昏侯国遗址等，都是大家________的旅游景点。
提起考古，多数人想到的，或许是跌宕起伏的历史故事、机关重重的冒险旅途，也或许是考古学家的细致入微和艰辛不易。近些年，在文学、影视作品的助力下，考古学汇集了丰富的人气。奇幻的想象、________的故事情节，让取材于考古的艺术创作热潮，大有赶超考古研究本身的趋势。然而，（甲），而是一项专业性强、又远离人烟的“冷板凳”工作。不少考古学者在面对公众时都要强调：“我们的工作不是‘盗墓笔记’。”
那么，摘下面纱的考古会不会“脱粉”？毕竟，①考古工作比影视作品所呈现的更加平淡和艰辛得多。②其实，③在深入了解考古工作后，④考古往往会对人们产生更纯粹的敬意，⑤从而产生更大的热情。
原本是苦坐书斋、让人________的学术研究，如今却能走向大众，让更多的人了解喜爱。考古工地变身旅游胜地，展示了学术研究与公众互动的可能性。然而，面对席卷而来的考古旅游热，一些人提出了担忧。北京大学考古文博学院徐天进教授表示，各地涌现的把遗址整体保护下来的考古遗址公园却存在着太像公园、丢失了其特有气质的过度建设问题。不少业内专家学者呼吁，在推动考古旅游“热”的同时，（乙），守住文化的底线。“考古旅游还是应该将文化作为落脚点，展现遗址、文物背后的文化内涵。”河南省社会科学院历史与考古所研究员师永伟认为。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A.身临其境如数家珍引人入胜望尘莫及
B.感同身受如数家珍心驰神往望而生畏
C.感同身受耳熟能详心驰神往望尘莫及
D.身临其境耳熟能详引人入胜望而生畏
19．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
21．文中画框处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
22．请根据材料内容，为考古旅游拟写一条宣传语，至少使用一种修辞手法，不超过30个字。
六、材料作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
睡前抖音熬半宿，早上头条看世界……全家微信学养生，好友全在拼多多。
——网络小段子
材料二：
一切公众话语都日渐以娱乐的方式出现……其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。
——尼尔·波兹曼
材料三：
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。
——培根
作为一名中学生，读了以上材料，你有哪些认识和感想？请面向全班同学写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，表达你的希望与建议。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，贴合时代；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1．答案：B
解析：“也不需要用到文法”错。原文“在说话时，我们可以不注意文法。并不是说话时没有文法”。
2．答案：B
解析：“网络社群是……明确身份认同之后才逐渐形成的”错，根据材料二“这种社群的成员，事先并没有明确‘同属一个社群’的身份认同”。
3．答案：D
解析：与网络语言无关。
4．答案：①语言用于面对面直接交流，文字用于“间接接触”，交流可突破时间空间限制；②在表达上，语言可以辅以表情，不易产生误解，文字传情达意不完全，容易产生误会；③语言不太讲究文法，文字讲究文法和艺术。
解析：结合“文字所能传的情、达的意是不完全的”“文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。于是在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术”可知，文字在传情达意方面存在缺陷，因此需要通过文法、艺术对传情达意进行补充。结合“在说话时，我们可以不注意文法。并不是说话时没有文法，而是因为我们有着很多辅助表情来补充传达情意的作用”可知，语言有着很多辅助表情来补充传达情意的作用，因此可以不注意文法。结合“文字是间接的说话”“于是我们得尽量依着文法去写成完整的句子。不合文法的字词难免引起人家的误会”可知，文字是间接的，应尽量使用完整的句子;结合“说话时我们如果用了完整的句子，不但显得迂阔，而且可笑。这是从书本上学外国语的人常会感到的痛苦”可知，语言是直接的，说话时应尽量做到简洁明白。
5．答案：①网络语言本质上是一种文字符号，所能传的情、达的意是不完全的，容易形成误解；②网络语言是一种特殊话语，没有相同经验的人往往无法理解；③网络语言有其社群化特征，不同社群有不同的网络流行语，其他网络用户较难与之共振；④网络话语权掌握在较为集中的年龄群体中，交际方式上有其独特性，其他年龄群体不易接受；⑤网络语言有鲜明的后现代特征，非理性、随意性、游戏性等，其传达信息的功能被弱化。
解析：题干要求学生分析产生“新的网络语言，正在形成一种人为制造的社交屏障，并将网络用户划分为不同的、无法交流的群体”的原因，可以从网络社群的特点、网络语言的特点等角度进行分析。结合“网络社群难以形成紧密、清晰的社群结构,较之现实社群，它更加扁平、流动、模糊”可知，网络社群本身不紧密，不清晰;由“网络语言当然也需要传递信息，但在传递信息的过程中往往采取夹杂游戏的方式”可知，网络语言本身又具有游戏性质，这就造成了网络语言的社交障碍。结合“在网络语言使用者的社会特征中，职业、身份、年龄、性别、文化程度、阶级或阶层等实际上都处于一种屏蔽状态”“如掌握网络话语权的以学生和‘小资’为主、中等以上文化程度为主等”可知，网络语言的使用者，由于身份、年龄、文化程度等的不同，拥有各自的网络语言，客观上造成了一种屏蔽状态，导致社交屏障的产生，结合“网络语言表达，在内容和形式上都有鲜明的后现代特征:非理性、去中心化、多元化、游戏、随意性、为解构而解构等。这是宏大叙事、主流话语之外带有鲜明的草根语文特色的交际效应”可知，网络语言本身具有非理性、多元化、随意性等特点，它的后现代特征使得网络语言出现人为制造的社交屏障。
6．答案：D
解析：本题考查对文本相关内容的分析理解的能力。D项“突出苟各庄村民的朴实、北京人的精明”不是此处的写作目的。写北京人乘二百华里的火车到苟各庄用一斤挂面换他们一只鸡的事，是借夸大物品间的价格落差，突出了山村的封闭落后，山民拮据。
7．答案：A
解析：本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。A项“坚硬的山风”运用比拟错，“坚硬的山风”不是比拟，而是移就。
8．答案：①这是一个情节不完整的故事，主要讲了香雪勇敢踏上火车，用鸡蛋换来铅笔盒，不契合一般电影对跌宕起伏的故事性的追求。②《哦，香雪》没有激烈的矛盾冲突，它注重的是对香雪的细腻、逼真的心理描写，抒情性强。③对《哦，香雪》的电影上座率、拷贝数等商业价值、市场前景的担忧，可能会使电影从业者对它望而却步。
解析：本题考查对文本相关内容的概括的能力。小说《哦，香雪》主要描写了香雪在那停车一分钟的间隙里，勇敢踏上火车，用四十个鸡蛋换来了一个铅笔盒，为此她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路回家的故事。一般来说，电影追求那些跌宕起伏的故事，而《哦，香雪》只是一个情节不完整的故事，这就不契合一般电影对跌宕起伏的故事性的需求，所以作者说把它拍成电影很艰难。
《哦，香雪》中，作者有意交代了香雪踏上火车，用鸡蛋换来铅笔盒这一举动的心理活动，那就是对山外文明的向往，对于改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，以及山里姑娘自爱自尊的性格特征。《哦，香雪》没有激烈的矛盾冲突，它注重的是对香雪的细腻、逼真的心理描写，抒情性强，电影在表现人物心理活动和抒情性方面较难，所以作者说把它拍成电影很艰难。根据“这个没有故事的故事不仅会使人在将来的上座率、拷贝数上为之伤神，导演和摄影也会对它望而却步”分析，对《哦，香雪》的电影上座率、拷贝数等商业价值、市场前景的担忧，可能会使电影从业者对它望而却步。
9．答案：真诚的情感：无法把《哦，香雪》当故事讲的为难，讲了之后引起共鸣的满足；对苟各庄的美好变化的喜悦，对质朴、纯净的香雪不复存在的沮丧，想通了创造香雪的价值与意义后的释然与坚定。（为难、满足、喜悦、沮丧、释然等答到其中两点即可）
真诚的发现：讲述《哦，香雪》使作者发现了小说创作的真谛——表现一种人类心灵能够共同感受到的东西；重回苟各庄的经历使作者发现，生活是创造的源泉，但无中生有对于创造也很重要，它使作品意义更长久、使读者更能产生共鸣。
解析：本题考查对文本相关内容的概括的能力。
（1）作者真诚的情感
根据“我认为我的小说无法当作故事讲”“我没有想到在场的人们竟为这小说兴奋不已。一家名叫《毛笔》的杂志的主编对我说：‘你知道你的小说为什么打动了我们，因为你表现了一种人类心灵能够共同感受到的东西。’”分析，无法把《哦，香雪》当故事讲的为难，讲了之后引起共鸣的满足；
根据“如今苟各庄已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分，从前的香雪们也早已不再像等情人一般地等待火车，他们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主。她们的目光从容、自信，她们的衣着干净、时新，她们的谈吐不再那么畏缩，她们懂得了价值”“香雪仿佛是个早先的故事了，仿佛已是小玉们依稀可辨的一个遥远，又仿佛是无中生有的存在。一瞬间我几乎有点为香雪、为导演、为摄影师、为我自己感到沮丧”“我明白了，香雪并非从前一个遥远的故事，并非一个与小玉的‘早先’衣束相像的女孩，那本是人类美好天性的表现之一，那本是生命长河中短暂然而的确存在的纯净的瞬间。有人类就永远有那个瞬间，正是那个瞬间使生命有所附丽”分析，对苟各庄的美好变化的喜悦，对质朴、纯净的香雪不复存在的沮丧，想通了创造香雪的价值与意义后的释然与坚定。
（2）作者真诚的发现
根据“因了我的无中生有，香雪才获得长久存在的意义；因了无中生有的香雪，才有读者觉出地表现着人类心灵能够共同感受的东西”分析，讲述《哦，香雪》使作者发现了小说创作的真谛——表现一种人类心灵能够共同感受到的东西；
根据“我所说的无中生有，恰恰是指作家对生活和生命本身更深层次的总体把握与判断。你理应知晓生活是创造的源泉，你更应懂得无中生有对于创造的重要”分析，重回苟各庄的经历使作者发现，生活是创造的源泉，但无中生有对于创造也很重要，它使作品意义更长久、使读者更能产生共鸣。
10．答案：BEH
解析：句意：现在我改变主意打算接受它，这不是想再以此为荣，而是想以他们作为外援，从确保朝廷和自己的绝对安全着想。“受之”是第一个“欲”的宾语，中间不能断开，“今更欲受之”句意完整，从B后边断开；“以为荣”是第二个“欲”的宾语，所以从E后边断开；第三个“欲”后边“以为”是“以（之）为”的省略，中间不能断开，“以为外援”是第三个“欲”的宾语，所以从H处断开。故选BEH。
11．答案：A
解析：A.“主要掌管……科举等事务”错误，科举等事务不属于郡守掌管。B.正确。绝：断绝。/横渡。句意：断绝和宾客交往的念头。/但却能够横渡江河。C.正确。D.正确。句意：实在是怕放弃了兵权会遭到别人的谋害。/这确实是国家危急存亡的时期啊。故选A。
12．答案：B
解析：B.“于是下定决心，用二十年来使天下安定太平”理解错误，根据原文第二段“内自图之，从此却去二十年，待天下清，乃与同岁中始举者等耳”可知，原文意思是说等过二十年后天下安定太平，自己也不过是跟现在五十岁始举者同岁罢了。故选B。
13．答案：（1）因而被豪强权贵所恨，我恐怕给家族招来灾祸，所以托病还乡了。
（2）今天我说这些，好像很自大，实是想消除人们的非议，所以才无所隐讳罢了。
解析：①“强豪”，形容词作名词，豪强权贵；“家祸”，家族的灾祸；“还”，还乡。译文：因而被豪强权贵所恨，我恐怕给家族招来灾祸，所以托病还乡了。②“孤”，这里指曹操自己，我；“若”，好像；“人言”，人们的非议；“讳”，隐讳。译文：今天我说这些，好像很自大，实是想消除人们的非议，所以才无所隐讳罢了。
14．答案：①怕会遭到别人的谋害。
②为子孙打算。
③担心国家有倾覆的危险。
解析：根据原文最后一段“然欲孤便尔委捐所典兵众，以还执事，归就武平侯国，实不可也。何者？”可知，文中此句后是曹操对自己不放弃兵权的解释。根据“诚恐已离兵为人所祸也”可知，曹操怕放弃兵权会遭到别人的谋害。根据“既为子孙计”可知，曹操不放弃兵权是为子孙打算。根据“又己败则国家倾危”可知，曹操是担心自己放弃兵权国家有倾覆的危险。
15．答案：B
解析：B.“‘我’指诗人自己”错误，“我”应是代表整个山民集体的“大我”。故选B。
16．答案：第一首描绘齐力垦荒的场景。表达了山民劳动的欢乐，对丰收的纯朴愿望。第二首描述了垦荒过程中协力互耕、依次而进的场景，抒写在团结互助、勤奋劳作中产生的自豪感，以及心怀天下的宽阔胸襟。
解析：其一开头“大家齐力劚孱颜，耳听田歌手莫闲”，展观了一幅欢乐而又热情洋溢的垦畲图：在那高山丛莽之中，劳动者在斫伐树木，排山奋进，“各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山”二句，明白道出了劳动者美好的愿望。诗人用民歌般朴实的诗句唱出了农民的心声。
其四“北山种了种南山”一句，概括交待了“斸畲”劳动分先后、协力共同进行的特点。这一句的着眼点即在于强调劳动者的协作精神，所以便自然地引出了下一句“相助力耕岂有偏”。“相助力耕”是一种一家垦舍，四邻相助的淳朴高尚的美德，也是一种古老的风俗习惯。王禹偁出身农家，熟悉和关心农事，又时值宋初承五代战乱之后，入亡流徙，土地抛荒，提倡开荒种地是地方亲民之官的首要任务，为此，诗人提倡畲田，想做到“四海少荒田”，恢复遭到破坏的农业生产，其意义是很大的。“愿得人间皆似我，也应四海少荒田”二句，借农夫之口，表达了在劳动中产生的自豪感。畲田广种，不局限于一山一地，若人间皆能如他们那样，那就“四海少荒田”了。此二句，同时又双关诗人的政治志向。王禹偁出身农家，熟悉和关心农事，又时值宋初承五代战乱之后，入亡流徙，土地抛荒，提倡开荒种地是地方亲民之官的首要任务，为此，诗人提倡畲田，想做到“四海少荒田”，恢复遭到破坏的农业生产，其意义是很大的。
综上得出内容上第一首描绘齐力垦荒的场景；第二首描述了垦荒过程中协力互耕、依次而进的场景。情感上，第一首表达了山民劳动的欢乐，对丰收的纯朴愿望；第二首抒写在团结互助、勤奋劳作中产生的自豪感，以及心怀天下的宽阔胸襟。
17．答案：（1）契阔谈讌；心念旧恩
（2）位卑则足羞；官盛则近谀
（3）笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛
（4）采采芣苢，薄言襭之。
解析：
18．答案：D
解析：第一空，身临其境：指亲身面临那种境地。感同身受：现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。语境指亲身到考古公园中开放的考古工地上体验考古，应选用“身临其境”。
第二空，耳熟能详：指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。如数家珍：好像数点家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情非常熟悉。语境指对相关旅游景点很熟，应选用“耳熟能详”。
第三空，引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。心驰神往：褒义心神奔向所向往的事物。形容一心向往。此处修饰“故事情节”，指其吸引人，应选用“引人入胜”。
第四空，望而生畏：看见了就害怕。望尘莫及（莫：不能；及：赶上）形容望着远去的人马行走时扬起的阵阵尘土，却不能追上他们，比喻远远地落在了别人的后面，相差甚远，无法追上。语境指学术研究对大众来说很难接近，应选用“望而生畏”。
故选D。
19．答案：语句①，可修改为：考古工作比影视作品所呈现的更加平淡和艰辛或考古工作比影视作品所呈现的平淡和艰辛得多
语句④，可修改为：人们往往会对考古产生更纯粹的敬意
解析：语句①，“更加”和“得多”重复啰唆，去掉一个。
语句④，“考古往往会对人们产生”主客倒置，可修改为：人们往往会对考古产生更纯粹的敬意。
20．答案：甲：考古研究不是艺术创作；乙：还需要进行文化上的“冷”思考
解析：甲：和前文“取材于考古的艺术创作热潮，大有赶超考古研究本身的趋势”为转折关系，和“而是一项专业性强、又远离人烟的‘冷板凳’工作”为对照句，可知此处承上启下，谈考古研究不是什么，从转折关系可看出应为“不是艺术创作”，应填：考古研究不是艺术创作。
乙：后文有“守住文化的底线”，可知此处关涉“文化”的思考，对应前文“在推动考古旅游‘热’的同时”，可知此处要有“冷”，故应填：还需要进行文化上的“冷”思考。
21．答案：各地涌现的考古遗址公园把遗址整体保护下来，却存在着过度建设问题，使得它们太像公园，丢失了其特有气质。
解析：先提取句子主干：公园存在过度建设问题。
再把定语部分单独成句。“各地涌现的把遗址整体保护下来的考古遗址公园”改为主谓句“各地涌现的考古遗址公园把遗址整体保护下来”；“太像公园、丢失了其特有气质”，此处修饰“问题”，可改为“它们太像公园，丢失了其特有气质”。
整合以上内容，去掉重复部分，按照一定逻辑排序，得出答案：各地涌现的考古遗址公园把遗址整体保护下来，却存在着过度建设问题，使得它们太像公园，丢失了其特有气质。
22．答案：考古旅游，是岁月的留声机，在古老的遗迹中，奏响文明的雄浑乐章！/考古似读史，寻踪若追源/千年古迹悄等待，考古游人欣赴约。
解析：本题要求为考古旅游拟写一条安全提示语，并使用修辞手法。由原文可知，考古旅游主体是游客，是游人在古代遗址中发掘古代文明遗迹，为过往岁月留住证据，可运用拟人的修辞手法，呈现发掘的状态，如“奏响文明的雄浑乐章”“贯通古今的宏伟诗篇”。可结合考古的内容，考古离不开历史，考古就如同放开史书，游人直面历史，追溯时光，感受万千气象，据此可运用对偶修辞拟写对联。注意字数限制。
23．答案：略
解析：综合三则材料，显然多读书才是明智之举，我们的时间绝对不能浪费在各种娱乐上。考生在写作时，可以对材料一中的社会现象进行批判和反思，警惕材料二中“娱乐至死”的乱象，并通过材料三认清读书的重要功能和读书对人的重要意义。