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    人教版高中物理选择性必修三同步讲义3.1功、热和内能的改变(2份,原卷版+解析版)

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    物理选择性必修 第三册1 功、热和内能的改变一课一练

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    这是一份物理选择性必修 第三册1 功、热和内能的改变一课一练,文件包含人教版高中物理选择性必修三同步讲义31功热和内能的改变原卷版docx、人教版高中物理选择性必修三同步讲义31功热和内能的改变解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。

    知识点一、焦耳的实验
    1.绝热过程:系统不从外界 ,也不向外界 的过程.
    2.代表性实验
    (1)重物下落时带动叶片转动,搅拌容器中的水,水由于摩擦而温度
    (2)通过电流的 给液体加热.
    3.实验结论:在热力学系统的绝热过程中,外界对系统做的功仅由过程的 两个状态决定,不依赖于做功的具体过程和方式.
    4.内能:只依赖于热力学系统 的物理量.
    知识点二、功与内能的改变
    1.功与内能的改变
    在热力学系统的绝热过程中,当系统从状态1经过绝热过程达到状态2时,内能的变化量ΔU=U2-U1,等于外界对系统所做的功W,即ΔU= .
    2.理解
    (1)ΔU=W的适用条件是 过程.
    (2)在绝热过程中:外界对系统做功,系统的内能 ;系统对外做功,系统的内能
    知识点三、热与内能的改变
    1.传热
    (1)条件:物体的 不同.
    (2)传热:热从 物体传到了 物体.
    2.热和内能
    (1)热量:在单纯的传热过程中系统 变化的量度.
    (2)热与内能的改变
    当系统从状态1经过单纯的传热达到状态2时,内能的变化量ΔU=U2-U1等于外界向系统传递的热量Q,即ΔU= .
    (3)传热与做功在改变系统内能上的异同.
    ①做功和传热都能引起系统 的改变.
    ②做功时,内能与其他形式的能发生 ;传热只是不同物体(或一个物体的不同部分)之间内能的
    改变内能的两种方式的比较
    (2023•慈溪市校级开学)在一个真空的钟罩中,用不导热的细线悬吊一个铁块,中午时铁块的温度是28℃,晚上铁块的温度是23℃。铁块的内能( )
    A.变大B.变小C.不变D.无法判断
    【解答】解:因为物体的内能与温度、体积有关,当铁块的温度降低时,铁块的体积变化很小,所以其内能随温度降低而减小,故ACD错误,B正确。
    故选:B。
    (2023•和平区模拟)关于热现象,下列说法正确的是( )
    A.温度由摄氏温度t升至2t,对应的热力学温度便由T升至2T
    B.相同温度下液体中悬浮的花粉小颗粒越大,布朗运动越剧烈
    C.做功和热传递是改变物体内能的两种方式
    D.分子间距离越大,分子势能越大,分子间距离越小,分子势能也越小
    (2022春•东昌府区校级期中)下列说法正确的是( )
    A.单晶体有确定的熔点,而多晶体没有确定的熔点
    B.布朗运动是分子热运动,而扩散现象不是分子热运动
    C.做功和热传递都可以改变物体的内能,但同时做功和热传递,内能不一定发生变化
    D.叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面分子引力小于分子斥力
    (2022•雨花区校级开学)关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )
    A.把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增加
    B.在汽油机的压缩冲缩中,内能转化为机械能
    C.用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量
    D.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多
    (多选)(2022秋•济南月考)如图所示是学习“内能与热机”曾做过的一个演示实验。这个实验( )
    A.说明做功改变物体的内能
    B.说明可用内能来对外做功
    C.过程中内能转化为机械能
    D.反映了热机的工作原理
    (多选)(2022秋•济南月考)关于各事例中能量转化和转移的分析,下列说法正确的是( )
    A.太阳能热水器工作时,太阳能转化为内能
    B.燃料燃烧放热的过程,化学能转化为内能
    C.用冷水冷却汽车发动机,内能发生了转移
    D.给电动车蓄电池充电时,电能发生了转移
    (2021秋•徐汇区校级期中)下列各事例中是通过热传递改变物体内能的是( )
    A.车床上车刀切削工件后发热
    B.用肥皂水淋车刀后车刀降温
    C.擦火柴时火柴头温度升高
    D.搓搓手就会觉得手发热
    (2021秋•静海区校级月考)高温物体甲和低温物体乙发生热传递,最后达到热平衡,这个过程的实质是( )
    A.甲把内能传给乙,最后甲、乙两者温度相等
    B.甲把内能传给乙,最后甲、乙两者内能相等
    C.甲把温度传给乙,最后甲、乙两者温度相等
    D.甲把温度传给乙,最后甲、乙两者内能相等
    (2021秋•金山区校级期中)下述改变物体内能的方法中,属于做功的是( )
    A.冷的物体接触热的物体后变热
    B.物体在火炉旁被烤热
    C.电流通过灯丝使灯丝发热
    D.热的物体放在通风地方凉下来
    (2021秋•丰城市校级期中)如图所示,热熔钻工艺是在金属薄板上一次加工出孔的技术。钻头与薄板接触时,钻头高速旋转,与薄板剧烈摩擦,将 能转化为内能,使钻头附近的金属迅速升温熔化,从而钻出一个孔。这是通过 的方式改变了物体的内能。
    (多选)(2021秋•夏河县校级月考)关于分子动理论和物体内能的理解,下列说法正确的是( )
    A.理想气体放出热量,其分子的平均动能可能不变
    B.当分子间的作用力表现为斥力时,若减小分子间的距离,则分子间的作用力一定增大
    C.悬浮在水中的花粉的布朗运动就是花粉分子的无规则运动
    D.分子势能一定随着分子间的距离的减小而减小
    E.一定质量的理想气体,在压强不变时,分子每秒对器壁单位面积平均碰撞次数随着温度降低而增加
    (2021秋•长沙县校级月考)已知晚上空气柱的长度l=19cm,晚上的温度为12℃,气体长度比中午缩短了Δl=1cm,若当地的大气压强p0=1×105Pa保持不变,饮料管的横截面积S=5×10﹣5m2。饮料管粗细均匀,且不变形。求:
    (1)中午的温度t';
    (2)饮料管中封闭的空气柱缩短的过程中,外界对饮料管内空气做的功W。
    比较项目
    做功
    热传递
    内能变化
    外界对物体做功,物体的内能增加;物体对外界做功,物体的内能减少
    物体吸收热量,内能增加;物体放出热量,内能减少
    物理实质
    其他形式的能与内能之间的转化
    不同物体间或同一物体不同部分之间内能的转移
    相互联系
    做一定量的功和传递相同量的热量在改变内能的效果上是相同的

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