安徽省宿州市萧县2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷(解析版)

这是一份安徽省宿州市萧县2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试卷(解析版)，共9页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

1.默写。
古诗中有各种各样的美。王维《竹里馆》中“_________________，_________________”表现出悠远宁静之美；李白《春夜洛城闻笛》中“_________________，_________________”表现出悠扬深远之美；韩愈《晚春》中“_________________，_________________”表现出个性张扬之美；《木兰诗》中“_______________，_______________”表现出淡泊名利之美；岑参《逢入京使》中“_________________，_______________”表达出眷恋故园的深情之美。
【答案】①深林人不知 ②明月来相照 ③谁家玉笛暗飞声 ④散入春风满洛城 ⑤草树知春不久归 ⑥百般红紫斗芳菲 ⑦可汗问所欲 ⑧木兰不用尚书郎 ⑨故园东望路漫漫 ⑩双袖龙钟泪不干
2.阅读下面的文字，完成各题。
读书，就像是隐身地串门，经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的阅读感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生契而不舍的钻研精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气魄；读端木燕良的《土地的誓言》，我们感受到作者zhì_______痛的爱国情怀；读杨绛的《老王》，我们感受到了作者在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍_______之情……阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
①愧怍____
②zhì_____痛
（2）“鲜为人知”中“鲜”的意思是（ ）
A.新的，不陈的
B.很少
C.味道的美好
D.有光彩的
（3）以上文段主要运用了_______、_______的修辞手法。
（4）以上文段中有错别字的词语是 _________，正确写法是 _________。
【答案】（1）①zuò ②挚
（2）B
（3）①比喻 ②排比
（4）①契而不舍 ②锲而不舍
【解析】
（1）本题考查汉字的字形、注音。
愧怍（kuì zuò）：指惭愧；羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。
挚痛（zhì tòng）：指抽挚牵引作痛，有一处牵连及它处，多因经脉失养或脉络阻滞不通。
（2）本题考查词语的意思。
“鲜为人知”的意思是很少有人知道。故选B。
（3）本题考查修辞手法的判断。“读书，就像是隐身地串门”，使用了比喻的修辞手法，把读书比喻成隐身地串门。“读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生契而不舍的钻研精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气魄；读端木燕良的《土地的誓言》，我们感受到作者挚痛的爱国情怀；读杨绛的《老王》，我们感受到了作者在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍之情”，该句使用的是排比的修辞手法。
（4）本题考查形近字。锲而不舍，qiè ér bù shě，不断地镂刻。比喻坚持不懈。“锲而不舍”的“锲”不能写作“默契”的“契”。
综合性学习。（12分）
3.某校七年级（1）班开展“天下国家”系列活动，请你参与。
（1）按要求修改学生发言。
①关心祖国命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化、为之沉醉为之感动……这些都是爱国主义情怀的表现。②在中华文明悠远的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚，生存和发展的强壮动力。
①语段中有一处标点符号有错误，请找出来并修改。
②划线句子有语病，请提出修改意见。
（2）给下列爱国故事配上有关联的人物。
①精忠报国的_______
②宁死不降元朝的________
③用胸膛堵住敌人机枪眼的________
④回国报效的数学家________
（3）下列不能体现对国家、对民族热爱的古诗词名句是（ ）
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
C.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
D.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（4）在经典诗词朗诵环节，要为下面这首爱国诗歌的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的介绍，选配最恰当的一项是（ ）
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休，天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
B.《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
D.《渔樵问答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
【答案】（1）①将“凝聚”后面的逗号改为顿号。②将“强壮”改为“强大”。
（2）①岳飞 ②文天祥 ③黄继光 ④华罗庚
（3）C
（4）B
【解析】
（1）①本题考查标点。
“爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚，生存和发展”中“凝聚”“生存”属于词语并列，应该将“凝聚”后面的逗号改为顿号。
②本题考查病句修改。
画线句用词不当，将“强壮”改为“强大”。
（2）本题考查文化常识。写出题干中提出的爱国故事所关联的人物，注意姓名要书写正确，不要有错别字。
根据积累作答。“精忠报国”出自中国历史人物（南宋时期民族英雄、抗金名将岳飞）的典故。它形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切；
“宁死不降元朝”的主人公是文天祥，是南宋末年政治家、文学家、抗元名臣、民族英雄。他屡经威逼利诱，仍誓死不屈，最后从容就义；
“用胸膛堵住敌人机枪眼”的是在抗美援朝时上甘岭战役的黄继光；
回国报效的数学家是华罗庚。
（3）本题考查古诗词理解
A.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”传达出诗人临终时复杂思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。
B.“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表现了诗人爱国思想情感
C.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表现诗人的思乡之情；
D.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了作者宁死不屈、忠心报国的思想感情。
ABD.体现对国家、对民族热爱。
C.不能体现，这两句诗写的是乡愁，与“对国家、对民族热爱”的主题无关。
故选C。
（4）本题考查诗朗诵配乐。《南乡子•登京口北固亭有怀》这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情，慷慨悲壮。所选配音也应该凄冷悲壮，激昂慷慨。
故选B。
名著阅读（5分）。
4.阅读选段回答问题
祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵日糊；耳朵发露，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他的脑中像烧着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。
（1）这段文字选自_______（人名）创作的《_________》，书中与祥子关系密切的两位女性分别是虎妞和________。
（2）文段中祥子“想哭也哭不出”的原因是什么？
【答案】（1）①老舍 ②骆驼祥子 ③小福子
（2）祥子因为给虎妞办丧事而卖车，难受得哭不出来。
【解析】
（1）本题考查文学常识。
由选段中“祥子”可知，这两段文字选自老舍先生创作的长篇小说《骆驼祥子》。书中与祥子关系密切的两位女性是虎妞和小福子，虎妞是祥子的妻子，泼辣而有心计的中年妇女，生就一副男儿性格，很会打理事物，将人和车场管理的井井有条。颇有心计的她安排好了一场骗局，却没料到早早的被父亲——刘四爷拆穿，但他还是骗取祥子和她结了婚，但却没料到父亲会狠心抛下她不管，卖了厂子到外地去了。最终由于她的好吃懒做引起难产而死去了。
小福子是一个被生活逼迫无奈，但依然心地善良的人。从她一个人的身上可以看到千千万万个妇女的命运，因为在那个时代，有很多妇女都和小福子的命运一样，结果一样。小福子向祥子表达过自己的心意，最后被抛弃，吊死在了白房子附近的树林里。小福子的死击垮了祥子，从此开始自暴自弃。
（2）本题考查对名著的理解能力。
结合“祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱”可知，这是祥子第三次买车的经历，第三次买车是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，虽然心里不踏实，但毕竟不用再去车厂赁车了。可是好景不长，虎妞难产而死，祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。这时的祥子非常悲伤，“想哭也哭不出”。
二、阅读（40分）
5.阅读。
母亲用秤
潘军
①家里有杆老秤，是母亲用来称东西的专用品。这杆秤不知使用过多少年，也不知存放了多少年，在一个角落里静静地躺着，要不是搬家，还真想不起它。
②母亲没念过书，可玩秤比有文化的父亲还精明。父亲开玩笑说，母亲天生就是耍秤杆子的料，比他耍笔杆子强。
③早年间家里穷，父亲说有秤也没用；但母亲说，家里有个秤还是比较方便。一番争吵过后，还是母亲坚持己见——这秤，我买定了！
④母亲更闲不住了，晌午间每每跑去山里刨药，刨了许多许多天，总算凑齐了买秤的钱。秤买回来了，但母亲并不识秤，那上面没有数字，只有点点金星，母亲跟村里认秤的人学，让人教她，教了很久总算学会了用秤。
⑤【甲】很长时间里，秤是家里唯一的度量单位，每天做饭，母亲总会用秤称一称，几口人吃饭，下多少米面，她都要心中有数，既够吃，也不浪费。就连亲戚之间走动，母亲对来往的东西也都称一称，她说不占人家便宜，咋来咋走，宁肯做那吃亏的一方。
⑥【乙】用秤称完，母亲还要用她独特的方法记上账，那账单我完全看不懂，都是点点，像秤杆上面的准星，有大有小。母亲告诉我，那些点点，大的是斤，小的是两，准确率不差分毫。若是母亲借东西，还账时定是秤杆子仰头，有时秤砣都站不住，母亲风趣地说，这叫“抬头见喜”。
⑦【丙】后来，山乡在不知不觉中发生了变化，从原本的寂静到后来的喧嚣。母亲的心也有几分不安分了——她是村里最早耍秤杆子的人，知道秤上的学问。
⑧【丁】母亲在路边摆了个小摊，自家地里种植的，山野采摘的，都成了母亲小摊上的货品。母亲不喜欢叫卖，可东西比谁卖得都快，特别是那些回头客，总会争着抢着再度购买。母亲卖东西总是先掂一掂，然后再称，完事再抓一把添上，保多不少。有时候，不等母亲做这道“附加工序”，顾客自己就上手了，母亲也只是笑笑，像是默许了。
⑨有一次，一位城里来的女游客在母亲的小摊位前，望着一篮子山桃发呆，想买又想走的样子，母亲见状，就和她闲聊起来。那人说，她母亲曾在这里插过队，就喜欢吃这里的山桃，如今母亲患病卧床，还想着吃这山桃呢，自己很想买一些带回去，可钱包不知啥时丢失了……母亲默默地将山桃装好一大袋，外加10元钱，一同递给了那位女士，那人连摆手，母亲轻声言说：出门在外，谁都可能遇到难处，帮一把，不算事。
⑩母亲用她那杆秤做了十几年买卖，和邻里、游客都处得很好，可我家的日子却没有发生多大的改观，反倒是家里的土产特产再没有了积压和库存，每年都早早“被打发”得干干净。我们笑说母亲瞎忙乎，母亲很认真地说：“挣多少是多？够上碗边儿就行了。”
⑪母亲最大的“业绩”就是磨光了那杆老秤上面的星星点点；我一直奇怪没有星星点点之后母亲咋称斤论两呢？
⑫有一天，我终于忍不住问了母亲，母亲笑笑透露了谜底——其实，我压根儿就不识秤，手里拿杆秤，不过是让人对我信任；做人厚道，人心是秤，不用称。
⑬母亲是在教我做人的道理啊！
（选自《北京晚报》2022年9月6日，有删改）
（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）
母亲用秤最多的地方，是邻里之间一些米面的借用与归还。
A.【甲】处B.【乙】处
C.【丙】处D.【丁】处
（2）从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。
母亲也只是笑笑，像是默许了。
（3）文章结尾才说母亲“压根儿就不识秤”，前面有哪些伏笔和铺垫？
（4）文章结尾说“母亲是在教我做人的道理啊”，说说母亲用秤中所包含的做人道理。
【答案】（1）B
（2）神态描写，“只是笑笑”的神态，表现出母亲对顾客的大方。
（3）①母亲没念过书。
②母亲跟村里认秤的人学，让人教她。
③母亲卖东西总是先掂一掂，然后再称。
④老秤上面的星星点点磨光后还能用。
（4）①亲戚之间来往，不占人家便宜。
②别人遇到难处，要帮人一把。
③手里拿杆秤，不过是让人信任。
④做人厚道，人心是秤，不用称。
【解析】
（1）本题考查句子的出处。解答此题，需要掌握精读文章内容，梳理思路。
结合“母亲用秤最多的地方，是邻里之间一些米面的借用与归还”可知，这句是写母亲与邻里之间的借用与归还；结合【乙】处“用秤称完，母亲还要用她独特的方法记上账”“若是母亲借东西，还账时定是秤杆子仰头”可知，【乙】处有母亲“记上账”“借东西”等字眼，说明是母亲在和邻里借还东西，用在【乙】处更恰当。
故选B。
（2）本题考查句子的赏析。解答此题，需要掌握精读文章内容，领悟作者的思想情感。
结合“母亲也只是笑笑，像是默许了”分析，这是对母亲卖东西时，对顾客自己上手，再抓一把添上的行为的神态描写；通过神态描写，表现出母亲的大方、不计较。
（3）本题考查对内容的理解。解答此题，需要认真研读内容，剖析归纳。
结合第②段“母亲没念过书”，第④段“秤买回来了，但母亲并不识秤，那上面没有数字，只有点点金星，母亲跟村里认秤的人学，让人教她，教了很久总算学会了用秤”，第⑧段“母亲卖东西总是先掂一掂，然后再称，完事再抓一把添上，保多不少”，第⑪段“母亲最大的‘业绩’就是磨光了那杆老秤上面的星星点点；我一直奇怪没有星星点点之后母亲咋称斤论两呢”可知，这些内容为结尾母亲“压根儿就不识秤”埋下伏笔与铺垫。
（4）本题考查理解文章内容。解答此题，需要认真研读内容，从母亲的故事中分析答案。
母亲虽然没有文化，但是通过“秤”这个载体教会我许多做人的道理。结合第⑤段“就连亲戚之间走动，母亲对来往的东西也都称一称，她说不占人家便宜，咋来咋走，宁肯做那吃亏的一方”，第⑥段“若是母亲借东西，还账时定是秤杆子仰头，有时秤砣都站不住，母亲风趣地说，这叫‘抬头见喜’”可知，亲戚之间来往，不占人家便宜；和邻居的借还，母亲说“抬头见喜”，可以看出母亲教会“我”不占人家便宜，为人大方的道理；
结合第⑨段“母亲默默地将山桃装好一大袋，外加10元钱，一同递给了那位女士，那人连摆手，母亲轻声言说：出门在外，谁都可能遇到难处，帮一把，不算事”可知，别人遇到困难，母亲心地善良，伸出援手；可以看出母亲教会“我”别人遇到难处，要帮人一把；
结合第⑫段“有一天，我终于忍不住问了母亲，母亲笑笑透露了谜底——其实，我压根儿就不识秤，手里拿杆秤，不过是让人对我信任；做人厚道，人心是秤，不用称”可知，母亲教会“我”手里拿杆秤，不过是让人信任；做人厚道，人心是秤，不用称的道理。
6.阅读回答问题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家圈，有卖油翁释担而立，睨之久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉②、十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道③者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者，故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注】①没人：能潜水的人；②涉：越水过河，③道：规律。
（1）解释下面句中的加点词。
①有卖油翁释担而立_______
②尔安敢轻吾射_______
③故北方之勇者_________
④见舟而畏之_______
（2）翻译下面句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之
②吾亦无他。惟手熟尔。
（3）请你结合【甲】【乙】两文，说说你从其中分别获得了哪些启示？
【答案】（1）①放下 ②怎么 ③……的人 ④害怕
（2）①他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。②我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
（3）从甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满。从乙文中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。
【解析】
（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：有个卖油的老翁放下挑着的担子站在一旁。释：放下；
②句意：你怎么能够轻视我的射箭。安：怎么；
③句意：所以北方的勇士。者：……的人；
④句意：看见来船依然害怕。畏：害怕。
（2）本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
①重点字词：但，只是。见其发矢十中八九，微，微微，稍微。颔，点头
②重点字词：吾，我；惟，只是。熟，熟练。尔，罢了
（3）本题考查对文章的理解和分析。
结合甲文“吾亦无他，惟手熟尔”可知从甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满。
结合乙文“日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者”可知从乙文中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。
参考例文：
【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我的射箭！”“老翁说“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。
【乙】南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间的潜入水里，哪能是马虎草率而能这样的呢？一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，那么即使到了壮年见了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而一味强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。
三、作文（45分）
7.命题作文：
邓稼先那始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人感动；阿长那虽然不识字却拿着《山海经》送给鲁迅的身影，令人感动；老王那重病缠身，临死前给杨绛送香油和鸡蛋的身影，令人感动；父亲那用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人感动……在你的生活中，相信也有令你感动的身影，触发过你的情思，影响了你的成长。
请以“那个身影”为题，写一篇作文。
要求：①字迹工整、书面整洁，不少于600字；②不得抄袭、套作；
【答案】略