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    北京市第二十七中学2024~2025学年上学期八年级期中数学试卷(无答案)
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    北京市第二十七中学2024~2025学年上学期八年级期中数学试卷(无答案)

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    这是一份北京市第二十七中学2024~2025学年上学期八年级期中数学试卷(无答案),共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    班级______姓名______学号______
    本试卷共5页,100分,考试用长100分钟。考生务必将答案作答在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,请将答题纸交回。
    第一部分
    一、选择题(本题共30分,每小题3分)
    1.数学中有许多精美的曲线,以下是“笛卡尔叶形线”“阿基米德螺线”“三叶玫瑰线”和“星形线”,其中一定不是轴对称图形的是( )
    A.B.C.D.
    2.由于疫情,现在网课已经成为我们学习的一种主要方式,网课期间我们常常把手机放在一个支架上面,就可以非常方便地使用,如图,此手机能稳稳放在支架上利用的原理是( ).
    A.三角形具有稳定性B.两点之间,线段最短
    C.三角形的内角和为180°D.垂线段最短
    3.若是完全平方式,则k的值是( )
    A.12B.C.D.
    4.在平面直角坐标系xOy中,已知点,则点A关于y轴的对称点的坐标是( )
    A.B.C.D.
    5.如图所示,小明试卷上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与试卷原图完全一样的三角形,那么两个三角形完全一样的依据是( )
    A.ASAB.SASC.AASD.SSS
    6.下列说法错误的是( )
    A.三个角都相等的三角形是等边三角形
    B.等腰三角形的中线就是角平分线
    C.与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上
    D.角的平分线上的点到角的两边的距离相等
    7.的三边长分别为a,b,c,若满足,则的形状为( )
    A.等边三角形B.等腰直角三角形
    C.有30°角的直角三角形D.钝角三角形
    8.下列计算正确的是( )
    A.B.C.D.
    9.已知:如图,D、E分别在AB、AC上,若,则的度数是( )
    A.95°B.90°C.85°D.80°
    10.如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点.己知A,B是两个格点,如果点C也是图形中的格点,且为等腰三角形,所有符合条件的点C有( )
    A.3个B.4个C.5个D.6个
    第二部分
    二、填空题(本题共20分,每小题2分)
    11.若一个正多边形的每一个外角都是30°,则这个正多边形的内角和等于______度.
    12.如果,那么的值为______.
    13.若则______.
    14.若,则x的取值范围是______.
    15.已知等腰三角形的两边长分别是6cm,2cm,则这个三角形的周长是______.
    16.如图,在中,BD和CD分别是和的平分线,EF过点D,且,若,则EF的长为______.
    17.如图,将分别含有角的一副三角板重叠,使直角顶点重合,则图中角的度数为______.
    18.如图,点D,B,C点在同一条直线上,,则______度.
    19.如图,已知四边形ABCD中,厘米,厘米,厘米,,点E为线段AB的中点.如果点在P线段BC上以3厘米/秒的速度由B点C向点运动,同时,点Q在线段CD上由点C向点D运动.当点Q的运动速度为______厘米/秒时,能够使与全等.
    20.如图,平面中两条直线和相交于点O,对于平面上任意一点M,若点M到直线、的距离分别是,则称有序实数对是点M的“距离坐标”.特别地,当点在直线上时,定义点到直线的距离为0.下列说法:①“距离坐标”是的点只有点O;②“距离坐标”是的点只有1个;③“距离坐标”是的点共有4个;正确的有______(填序号).
    三、解答题(21-24题4分,25-26题5分,27-30题6分本题共50分)
    21.计算:
    22.计算:
    23.分解因式:
    24.分解因式:
    25.先化简,再求值:,其中
    26.先化简,再求值:其中
    27.已知:如图,AB平分.求证:.
    28.如图,在中,BD平分是BD的中点.
    (1)求证:是等腰三角形
    (2)若,求的度数.
    29.定义一种新运算,若,则,例.若,求x的值.
    30.我们有公式:.
    反过来,就得到可以作为因式分解的公式:.
    如果有一个关于的二次项系数是1的二次三项式,它的常数项可以看作两个数与的积,而它的一次项的系数恰是与的和,它就可以分解为,也就是说:当时,有.
    例如:;

    下面是某同学对多项式进行因式分解的过程.
    解:设,则原式
    (1)该同学因式分解的结果是否彻底?______(填“是”或“否”),若不彻底,请直接写出因式分解的最后结果________。
    (2)请你运用上述公式并模仿以上方法,尝试对多项式进行因式分解.
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