初中物理鲁教版（五四学制）（2024）八年级上册（2024）第二章 声现象精品一课一练

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(满分100分, 限时45分钟)
一、选择题(每小题5分,共40分)
解析　我们能辨别出不同人的声音靠的是音色,故D错误。
2.(新考法·分析论证)(2023山东广饶期中)以下是探究声现象 的四个不同实验,其中描述正确的是 (　　)
A.图甲中,8只相同的玻璃瓶内装有不同体积的水,用棍子分 别敲击8只玻璃瓶时,发出声音的频率一定相同B.图乙中,钢尺伸出桌边的长度一定,改变手指拨动钢尺的力 度,可以改变所发出声音的音调C.图丙中,敲击音叉发出声音时,紧贴音叉的乒乓球被弹开, 说明发声的音叉在振动D.图丁中,抽出玻璃罩内空气的过程中,闹铃声逐渐减小,说 明闹铃的振动越来越弱
解析　图甲中,8只相同的玻璃瓶内装有不同体积的水,敲击 它们时振动的频率不同,发出声音的音调不同,故A错误;图乙 中,用大小不同的力拨动钢尺,可以改变钢尺振动的幅度,改 变钢尺所发出声音的响度,故B错误;图丙中,发声的音叉将乒 乓球弹开,说明发声的音叉在振动,故C正确;图丁中,抽气的 过程中,听到的闹铃声越来越小,说明声音的传播需要介质, 故D错误。
3.(2024福建明溪期中)如图所示,这是几种声音输入到示波 器上时显示的波形,其中响度相同的是     (　　) 　     　     A.甲和乙　　　　　　　    B.乙和丙C.甲和丙　　　　　　　    D.甲、乙和丙
解析　从题中所示的三幅图可以看出,甲和丙两种波形的振 幅是相同的,因此它们的响度是相同的,故C正确。
4.(跨学科·物理学与社会发展)(2024山东淄博淄川期中)下列现象中主要描述声能传递能量的是 (　　)A.利用声呐探测鱼群B.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫C.声波使蜡烛熄灭D.医生用B超查看胎儿的发育情况
解析　利用声呐探测鱼群,是利用了声能传递信息;蝙蝠靠超 声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,利用了声能传递信息; 声波使蜡烛熄灭,说明声能传递能量;医生通过B超查看胎儿 的发育情况,利用了声能传递信息;故选C。
5.(2024山东淄博淄川期中)关于声现象,下列说法中正确的是  (　　)A.街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C.课堂上能听到老师的讲课声,是由于空气能够传声D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同
解析　街道上的噪声监测仪可以监测噪声的大小,但是不能 减弱噪声,故A错误;不同发声体发出声音的音色不同,“闻其 声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的,故B错误;课 堂上老师的讲课声,是通过空气传到我们的耳朵里的,故C正 确;用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉的振幅不同,发 声的响度会不同,故D错误。
解析　用相同的力从上至下拨动每一根橡皮筋,响度相同,拨 动的橡皮筋越来越短,音调越来越高,故D正确,A、B、C错误。
7.(新情境·环境保护)(2023山东淄博临淄期中)为减少烟花爆 竹的危害,某市公布了烟花爆竹燃放管理条例。下列说法错 误的是 (　　)A.禁止燃放烟花爆竹是防止噪声产生B.燃放过程中,个别鞭炮的响度超过120分贝,对人的听力造 成伤害C.燃放过程中,用双手捂住耳朵,是在人耳处减弱噪声D.燃放后烟雾飘散,说明烟雾不会污染环境
解析　禁止燃放烟花爆竹属于在声源处减弱噪声,故A正确; 燃放过程中,个别鞭炮的响度超过120分贝,此时声音的响度 太大,会对人的听力造成伤害,故B正确;燃放过程中,用双手 捂住耳朵,防止噪声进入人耳,是在人耳处减弱噪声,故C正确;燃放鞭炮形成的烟雾会造成环境污染,故D错误。
解析　地砖发出的声音是由地砖振动产生的,故A正确;声音 在空气中的传播速度约为340 m/s,故B错误;用大小不同的力 敲击同一块地砖,振幅不同,所以响度不同,而产生声音的音 调与力的大小无关,所以产生声音的音调相同,故C正确;导航 地砖主要是利用声传递信息,故D正确。
二、填空题(每空3分,共30分)
9.(中华优秀传统文化)(2022黑龙江大庆中考)曾侯乙编钟是 我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲 击编钟使其发出悠长的声音,钟振动幅度越大,　　　    越 大;钟振动频率越高,　　　    越高。
解析　钟振动幅度越大,其发出声音的响度越大;钟振动频率 越高,其发出声音的音调越高。
10.(跨学科·体育与健康)(2024山东淄博淄川期中)如图所示, 某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声,这是绳子引起周 围空气　　　    而产生的;绳子转动越快,声音的　　　     (选填“音调”“响度”或“音色”)越高。
解析　某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声,这是绳子 引起周围空气振动而产生的;绳子转动越快,周围空气振动的 频率越大,声音的音调越高。
11.(新考向·项目式学习)(2024山东栖霞期中)归纳总结知识 的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中一种。请填 写各处对应的内容:①　　　    ,②　　　    ,③　　　    。
解析　声音的响度指声音的强弱,发出声音的响度由振幅决 定,振幅越大,响度越大;声音的音调指声音的高低,音调的大 小由频率决定,频率越高,音调越高。
12.(中华优秀传统文化)(2024山东龙口期中)昆曲被联合国教 科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》,被誉为 “百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器,拨 动三弦时,弦　　　    产生声音;吹奏曲笛时,按住不同的孔 可以改变声音的　　　    ;两种乐器相互配合,奏出优美的乐 曲,通过　　　    可以辨别它们的声音。
解析　三弦发出的声音是由弦的振动产生的;吹奏曲笛时,笛 内空气柱振动发声,按住不同的孔,笛内空气柱的长度不同, 振动的频率不同,声音的音调不同;音色由发声体的材料和结 构决定,不同的发声体发出声音的音色一般不同,因此通过音 色可以辨别三弦、曲笛的声音。
三、实验探究题(10分)
13.(新考法·分析论证)(2023山东淄博张店期中)小美和小丽 用如图1所示的音叉和乒乓球进行如下实验:(1)轻敲256 Hz的音叉,并靠近系在细绳上的乒乓球,发现乒乓 球被弹开,说明声音是由物体　　　    产生的。(2)重敲同一音叉,再次靠近系在细绳上的乒乓球,发现乒乓 球被弹开得更远,听到的声音更大,说明声音的响度与发声体 的　　　    有关。
(3)换用512 Hz的音叉重复实验,听到声音的音调更高,说明音 调与发声体的　　　    有关。(4)图2为敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波 图,下列说法正确的是　　　    。A.甲比乙的音调低     B.甲比乙的响度小C.甲比乙的音调高 　　　    D.甲比乙的响度大
解析　(1)轻敲音叉,并靠近悬吊着的乒乓球,发现乒乓球被 弹开,乒乓球被弹开是因为音叉在振动,实验说明声音是由物 体振动产生的;(2)重敲同一音叉,发现乒乓球被弹开得更远,听到的声音更 大,实验表明,响度跟发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大;(3)512 Hz的音叉比256 Hz的音叉频率大,音调高,说明音调跟 发声体的频率有关;(4)如图甲、乙所示,频率相同,音调相同,甲的振幅大,响度大, 故D正确。
四、计算题(第14题9分,第15题11分,共20分)
14.(2022山东招远期中改编)如表所示为几种介质中的声速。一人用锤子敲击铁轨,另一人在铁轨另一端经过1.5 s后听到第一次声响,再经过一段时间后听到第二次声响。(假设环境温度为15 ℃)
(1)求这段铁轨的长度。(2)求还需要多长时间才能听到第二次声响。(计算结果保留 一位小数)
15.(新素材·现代科技)(2024山东招远期中)为了督促司机遵 守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所 示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出 两次超声波信号,第一次发出信号到接收到反射回来的信号 用时0.5 s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。超声波的传播速度是340 m/s,问:(1)汽车接收到第一次超声波信号时,汽车到测速仪的距离是 多少?
(2)汽车接收到第二次超声波信号时,汽车到测速仪的距离是多少?汽车两次接收到超声波信号时的位置相距多少?(3)若汽车从第一次接收到超声波信号开始到接收到第二次 信号结束所用的时间为0.85 s,则在该测速区内,汽车的速度 是多少?
解析　(1)第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5 s,所以第一次信号到达汽车的时间为 =0.25 s,由v= 可得汽车接收到第一次信号时,汽车距测速仪:s1=v声t1=340 m/s×0.25 s=85 m。(2)第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4 s,所以第二 次信号到达汽车的时间为 =0.2 s,汽车接收到第二次信号时,汽车距测速仪:s2=v声t2=340 m/s×0.2 s=68 m;汽车两次接收到信号时的位置相距:s'=s1-s2=85 m-68 m=17 m。