甘肃省景泰县第三中学2024-2025学年部编版九年级上学期期中历史试卷

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2. D
3. B
4. A
5. C
6. D
7. C
8. B
9. A
10. C
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16. B
17. C
18. A
19. B
20. A
21. A
非选择题：
26.(1)材料一中图一社会等级制度的名称是种姓制度，它出现在古印度。
(2)材料一中图二体现的是西欧封建社会的封建等级制度。这一制度最先开始于法兰克王国。图中等级关系的形成以土地为纽带。
(3)“决定国家一切大事”的是雅典的公民大会。“给担任公职参与政治生活的公民发放工资或补贴”是指古代雅典实行的津贴制度。这一制度是在伯利克里主政时期发展到极致的。
27.
(1)日本的人物是孝德天皇，阿拉伯半岛的人物是穆罕默德。
(2)日本效仿中国唐朝进行大化改新。意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(3)伊斯兰教。阿拉伯人在东西方文明交流中起到了桥梁作用，例如：①阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲；②阿拉伯人把印度的数学、医学等知识传入欧洲。
28.
(1)材料一是《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；材料二是《十二铜表法》，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(2)罗马共和国变为罗马帝国，奴隶制国家变为封建制国家。
(3)“纪念物”指的是《十二铜表法》。影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。