统编版语文五年级上册期中考试综合复习测试题（含答案）

这是一份统编版语文五年级上册期中考试综合复习测试题（含答案），共8页。试卷主要包含了词语百花园 ，语文能力展示，句子万花筒，阅读课内语段，完成练习，阅读短文，完成练习，妙笔生花等内容，欢迎下载使用。
一、词语百花园 。（16分）
1.看拼音，然后工整地把词语写下来。（2*3+1*3=9分）
在阅读中，我们认识了勇敢机智的赵国大臣蔺相如、fù jīnɡ qǐnɡ zuì（ ）的廉颇，不顾小白蛇的dīnɡ zhǔ（ ），说出了宝石的秘密变成石头的猎人海力布；了解了tónɡ xīn xié lì（ ）抵抗qīn lüè（ ）者，坚持斗争的任丘人民；忘不了侵略者带来的难以ɡū liɑnɡ（ ）的损失；……阅读带给我们的收获是wú qiónɡ wú jìn（ ）的。
补充词语,并完成练习。 （每空0.5分，共7分）
香（ ）十里 （ ）所当然 喋喋不（ ） （ ）心积虑
路不拾（ ） 安居乐（ ） 呕心（ ）血 民不（ ）生
（1）上面的词语中，“__________”运用了夸张的修辞手法，这样的词语我还能写出两个：___________、____________。
（2）上面的词语中的一组反义词是： 、 。
（3）新时期的“爱国”，表现在核物理学家于敏的身上就是__________地钻研。
二、语文能力展示。（29分）
3.我会选。（只填序号）(10分)
(1)下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ）
A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
C.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
D.松树不像花朵把艳丽献给人们，它只是在单调的寒冬为人们送去一点儿绿。
(2)下列各组中，词语的感情色彩不一致的一组是（ ）
A.高瞻远瞩 举世闻名 B.臭名远扬 好高骛远
C.勤勤恳恳 兢兢业业 D.夸夸其谈 大公无私
（3）下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A.削弱（xuē） 堡垒（něi） 清廉（lián） 脱鞋挽裤（wǎn）
B.和氏璧（bì） 强迫（qiánɡ） 耻辱（rú） 人影绰绰（chuò）
C.上卿（qīnɡ） 岔道（chà） 擅长（shàn） 怒发冲冠（ɡuān）
（4）下列与“家祭无忘告乃翁”中的“乃”意思相同的一项是（ ）
A.失败乃成功之母 B.唯虚心乃能进步 C.已伐乃兄袁绍。
（5）下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
B.毽子越做越讲究：有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
C.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
D.万里长城、新疆吐鲁番盆地、内蒙古呼伦贝尔大草原都是让游客流连忘返的胜境。
4.语文应用我最棒。［情境综合训练］（5分）
国庆节期间，妈妈带我去武汉植物园游玩，这让我收获良多。
在中央花境大道，小菊、金光菊等几十种菊科植物织就绚丽花毯。望着眼
前开得如此灿烂的菊花，我陷入了思考：
①菊花历来是“隐士”的象征，它让我联想到了诗人__________。
②我能用对比的手法赞美菊花：
______________________________________________________________________________
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（2）花径广场入口处张贴了一则游览公约，逛完植物园后，我想补充几条公约。
◆我的补充（至少写两条）：
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5.根据课文内容填空。（14分）
（1）读了《牛郎织女》的故事后，再逢七夕节，你就不禁吟出了诗句：“七夕今宵看碧霄， 。”
（2）向他人介绍白鹭时，你会说："白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。"介绍花生时，你会说：“花生 美， 便宜，最可贵的是它那 的精神。所以，我们要学习花生，做一个 的人，不要做 的人。”
（3）有人到你的家乡走搭石，你会告诉他一句俗话： 。有人浪费时间，你会这样勉励他：莫等闲， ， 。
（4）古往今来，出现了许多的爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“死去元知万事
空， ”的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“ ，
”的期盼中；梁启超的爱国体现在对中国少年的谆谆教诲中“
， 而全在我少年"。
三、句子万花筒。（10分）
6.圆明园建筑伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词连成一句话） 。
7.海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）
。
……………………装……………订………………线………………内………………不………………要………………答………………题……………………
8.他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照顾它，怎么对得起他呢？（改为陈述句） 。
9.宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。（根据意思写出文中相应的句子）
。
10.用“狭窄”的不同意思各写一句话。
形容宽度：___________________________________________________________
形容心胸：___________________________________________________________ 第二部分、阅读理解。（共25分）
四、阅读课内语段，完成练习。(12分）
什么比猎豹的速度更快（节选)
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米
每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，
就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
11.及时概括语句的意思，能够提高我们的阅读速度。想一想，选文的第2自然段可以怎样概括？(2分）

12.阅读文章时，抓住关键语句就可以提高阅读的速度。阅读选文第3自然段时，抓住哪句话就能把握这段话的主要内容？用“ ”画出来。(2分）
13.抓住关键语句品析，就能发现选文表达上的特点。我发现选文每个自然段讲的都是 ，了解了这一特点，我读得更快了。(2分）
14．下面对选文内容理解不正确的是（ )(2分）
A、选文是介绍事物运动速度的说明文。
B、选文题目采用反问的方式，能激发读者的阅读兴趣。
C、选文过渡自然，衔接紧凑，第3自然段第一句话在文中起到了承上启下的作用。
D、选文运用准确的数据，借助比较说明的方法，写法较为独特。
15.用课文中所用到的说明方法，介绍你喜欢的一种动物。（4分）
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五、阅读短文，完成练习。(13分）
（一）圆明园的毁灭（节选）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。院珍宝馆。仅这一座，当时就值二万二千多英镑。
（二）空前浩劫
【镜头一】英国陆军军官赫利斯，第一次进入圆明园，抢到一个花盆。这个花盆的金缕中镶嵌着用白珊瑚琢成的文字。花盆里栽着一棵黄金树，高约一尺①，树上挂满了用红玉石做成果核的蓝宝石果子，碧莹莹，黄灿灿，光彩夺目。另外他还抢到一块皇帝的玉玺（ xi )、一只镶嵌着许多宝石的大表和许多匹上等质量的绸缎，总共装了七筐，叫人替他抬回军营。他第二次进园，抢到一座七尺高的黄金塔。这样的黄金塔只有三座，另一座被法军抢去，还有一座现存于北京故宫博物院珍宝馆。仅这一座，当时就值二万二千多英镑。就是这个赫利斯，返回英国后，因为拥有大批从圆明园抢得的古玩珍宝而发了大财，享用终身。
【镜头二】军官们有抢劫的优先权，士兵们也不甘落后，他们纷纷闯进圆明园，有的抢到镶满了钻石的笔盒；有的抢到无数金表，把其中最好的据为己有，他们的"战利品"装满了所有的口袋；口袋装不下了，他们就把红宝石、蓝宝石、珍珠、水晶放进自己的衬衫里，有的甚至挂在脖子上。士兵们拿来大斧把家具劈碎，然后取下镶在上面的宝石。有一个人打碎了路易十五世的挂钟，取出钟面，因为他以为钟面上的数字是钻石做的，但实际是水晶的。还有一个士兵发现了一个地窖( jia )，里边两个箱子装满了镶着珍珠和钻石的钟表，他迅速拿出行军袋，在伙伴们没来到之前，把这些财宝统统塞进袋子里。后来，仅这一只袋子他就卖了两万五千法郎。
［注释］①尺：长度单位。1尺约合0.33米。
16．这两个文段都描写了 ，都表达了作者对侵略者强盗行径的 之情。(2分）
17．文段（一）和文段（二）的不同之处是文段（一）是对侵略者野蛮行
径的 描写，文段（二）则具体描述了
疯狂抢劫、破坏圆明园的情形。(2分）
18．文段（一）中“ 、 、 ”等词语，揭露了英法联军野蛮、残暴的强盗行径。在朗读时，应体现 、
之情，语速要 。(3分）
19.文段（二）中，“ 、 、 、 ”等词语让我们感受到圆明园里的奇珍异宝无比珍贵，它们被劫掠一空令人痛惜。(4分）
20.读完这两个文段，我想对侵略者说： ”我还想对同学们说：“ ”(2分）
表达与交流（40分）
六、妙笔生花。（30分）
21.近年来，我们的祖国日益强盛，周围的环境在发生着翻天覆地的变化。再过二十年，我们的家乡会是怎样的呢？发挥想象，以“二十年后的家乡”为题，把你的想象写下来。不少于400字。
答案

一、词语百花园 。（16分）
1.看拼音，然后工整地把词语写下来。（2*3+1*3=9分）
负荆请罪 叮嘱 同心协力 侵略 估量 无穷无尽
补充词语,并完成练习。 （每空0.5分，共7分）
飘 理 休 处 遗 业 沥 聊
（1）香飘十里 略 （2）安居乐业 民不聊生 （3）呕心沥血
二、语文能力展示。（29分）
3.我会选。（只填序号）(10分)
(1)B (2)D （3）C （4） C （5）B
4.语文应用我最棒。［情境综合训练］（5分）
（1）①陶渊明 ②略 （2）略
5.根据课文内容填空。（14分）
（1）牵牛织女渡河桥 （2）味道，价钱， 默默奉献 有用只讲体面，而对别人没有好处。（3紧走搭石慢过桥 白了少年头， 空悲切 （4）但悲不见九州同 我劝天公重抖擞 不拘一格降 人才故今日之责任 不在他人
三、句子万花筒。（10分）
6.圆明园不仅建筑伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
7.海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。
8.他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照顾它，就对不起他。
9.干将发型，有作其芒。
10.略
四、阅读课内语段，完成练习。(12分）
11.游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
12.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。
13.一种事物要比另一种事物的速度快。
14．B 15.略
五、阅读短文，完成练习。(13分）
16．圆明园的空前浩劫 仇恨、愤慨
17．概括 侵略者军官和士兵
18．凡是 统统 任意 痛惜 愤怒 稍慢
19.白珊瑚、黄金树、红玉石、钻石
20.我想对侵略者说："可恶的侵略者，你们真是罪不可恕。"
我还想对同学们说：" 我们应当不忘国耻，增强振兴中华的使命感和责任感。生活中许多人、事或物常常给我们启迪，使我们久久不能忘怀。请以“忘不了_____________”为题写一篇习作。
要求：把题目补充完整再作文；用具体的事例说明忘不了的缘由，表达出自己的真情实感；500字以上。
100字
200字
300字
400字
500字