江苏省徐州市邳州市博育学校2022-2023学年七年级上学期期末数学试卷
展开一、单选题
1.-2023的倒数是( )
A.-2023B.2023C.-12023D.12023
【答案】C
【解析】∵-2023×-12023=1,
∴-2023的倒数是-12023,
故选:C.
2.下列四个数中,无理数是( )
A.237B.πC.0.12D.0
【答案】B
【解析】根据无理数的定义可知无理数是无限不循环小数,
∴π为无理数,
故选:B.
3.正方体的表面展开图可能是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】A.只有出现田字形就无法构成正方体,故此选项错误,不合题意;
B.根据图象可得出两个正方形会重合,无法构成正方体,故此选项错误,不合题意;
C.能够组成正方体,故此选项正确,符合题意;
D.根据图象可得出两个正方形会重合,无法构成正方体,故此选项错误,不合题意.
故选:C.
4.以下各组线段为边,能组成三角形的是( )
A.1 cm,2 cm,4 cm B.8 cm,6 cm,4 cm
C.12 cm,5 cm,6 cm D.2 cm,3 cm,5 cm
【答案】B
【解析】A、∵1+2<4,∴不能组成三角形,故此选项不符合题意;
B、∵4+6>8,∴能组成三角形,故此选项符合题意;
C、∵5+6<12,∴不能组成三角形,故此选项不符合题意;
D、∵2+3=5,∴不能组成三角形,故此选项不符合题意;
故选:B.
5.单项式-xy34的系数是( )
A.﹣1B.-14C.3D.4
【答案】B
【解析】单项式-xy34的系数是-14,
故选B.
6.如图是一个几何体的表面展开图,这个几何体是( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】由平面图形的折叠及三棱柱的展开图的特征可知,这个几何体是三棱柱.
故选C.
7.下列结论正确的是( )
A.两点之间直线最短B.若AC=BC,则点C是线段AB的中点
C.相等的角是对顶角D.过一点有且只有一条直线垂直于已知直线
【答案】D
【解析】A.两点之间,线段最短,故原来的说法错误;
B.若AC=BC,且A,B,C三点共线,则点C是线段AB的中点,故原来的说法错误;
C. 对顶角相等,故原来的说法错误.
D.同一平面内,过一点有且只有一条直线垂直于已知直线是正确的;
故选:D.
8.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则化简a-b-a+b的结果为( )
A.-2aB.2aC.2bD.-2b
【答案】C
【解析】根据有理数a、b在数轴上的位置可得a<0b,
∴a-b-a+b
=-(a-b)+(a+b)
=-a+b+a+b
=2b,
故选:C.
二、填空题
9.某日的最低气温是-15 ℃,最高气温是3 ℃,则当日的温差为 ℃.
【答案】18
【解析】由题意可得:3-(-15)=3+15=18(℃).
10.比较大小:-0.4 -35.
【答案】>
【解析】根据有理数比较大小的方法,可得-0.4>-35.
11.若∠α=33°,则∠α的余角为 .
【答案】57°
【解析】∵∠α=33°,
∴∠α的余角=90°-∠α=90°-33°=57°.
12.2023年邳州市GDP为340000万元,用科学记数法可表示为 万元.
【答案】3.4×105
【解析】340000=3.4×105.
13.若方程2x+a﹣4=0的解是x=2,则a等于 .
【答案】0
【解析】把x=2代入方程2x+a﹣4=0得:4+a﹣4=0,
解得:a=0.
14.多项式3ab-4ab2的次数是 .
【答案】3
【解析】多项式3ab-4ab2的次数是3.
15.若代数式a2-3a=3,则代数式2a2-6a+1的值为 .
【答案】7
【解析】∵a2-3a=3,
∴2a2-6a+1=2(a2-3a)+1=2×3+1=7.
16.已知一个等腰三角形的两边长分别为3和6,则等腰三角形的周长是 .
【答案】15
【解析】当腰为3时,3+3=6,
∴3、3、6不能组成三角形;
当腰为6时,3+6=9>6,
∴3、6、6能组成三角形,
该三角形的周长=3+6+6=15.
17.如图,D为△ABC中BA延长线上一点,AE∥BC,若∠1=∠2,∠BAC=36°,则∠B=___________°.
【答案】72
【解析】∵∠BAC=36°,∠1+∠2+∠BAC=180°,
∴∠1+∠2=144°,
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠2=72°,
∵AE∥BC,
∴∠1=∠B,
∴∠B=72°.
18.线段AB=12 cm,点C是AB的中点,点D在直线AB上,若AB=3AD,则CD的长为___________cm.
【答案】2或10.
【解析】∵AB=12 cm,AB=3AD,
∴AD=4 cm,
∵点C是AB的中点,
∴AC=6 cm,
①当点D在线段AB上时,
CD=AC−AD=2 cm;
②当点D在线段BA的延长线上时,
CD=AC+AD=10 cm.
三、解答题
19.计算:
(1)13-34+512×-12;
(2)-12×3×-2+-12.
解:(1)原式=-13×12 +34×12 -512×12
=-4+9-5
=0;
(2)原式=-1×-6+12
=6+12
=18.
20.先化简,再求值:2(3x2y-xy2)-(-xy2+3x2y).其中x=2,y=-1
解:2(3x2y-xy2)-(-xy2+3x2y)
=6x2y-2xy2+xy2-3x2y
=3x2y-xy2,
当x=2,y=-1时,原式=3×22×-1-2×-12 =-12-2=-14.
21.解下列方程:
(1)2-3x=4-2x;
(2)x+12-1=2-3x3.
解:(1)移项,得-3x+2x=4-2,
合并同类项,得-x=2,
系数化成1,得x=-2.
(2)去分母,得3x+1-6=22-3x,
去括号,得3x+3-6=4-6x,
移项,得3x+6x=4-3+6,
合并同类项,得9x=7,
系数化成1,得x=79.
22.下图是由10个完全相同的小正方体搭成的几何体.
(1)请在方格纸中分别画出它的三个视图;
(2)若保持主视图和俯视图不变,最多可以再搭___________个小正方体.
解:(1)如图所示:
(2)保持主视图和俯视图不变,最多还可以再搭3块小正方体.
故答案为3.
23.在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示,现将△ABC平移,点A平移到点D的位置,B、C点平移后的对应点分别是E、F.
(1)画出平移后的△DEF;
(2)线段BE、CF之间关系是___________.
(3)过点A作BC的平行线l1.
(4)作出△ABC在BC边上的高.
(5)△DEF的面积是___________.
解:(1)如图所示,△DEF即为所求;
(2)由平移的性质知AD=CF、AD∥CF,
故答案为:AD=CF、AD∥CF.
(3)如图,直线l1即为所作;
(4)如图,AG即为BC边上的高;
(5)△DEF的面积为12×(2+4)×4-12×2×3-12×1×4=7,
故答案为:7.
24.用方程解决问题:元旦联欢会上,班长买了一些糖果分给全班同学.若每人分3颗,则余25颗;若每人分4颗,则少20颗.请问班长共买了多少颗糖果?
解:设这个班有x名学生.
根据题意,得3x+25=4x-20,
解得x=45.
糖果共有3×45+25=160(颗).
答:班长共买了160颗糖果.
25.已知,如图,AD∥BE,∠1=∠2,求证:∠A=∠E.请完成解答过程.
证明:∵AD∥BE(已知),
∵∠A=∠______(______),
又∵∠1=∠2(已知),
∴AC ∥______(______),
∴∠3=∠______(两直线平行,内错角相等),
∴∠A=∠E(等量代换).
解:∵AD∥BE (已知),
∴∠A=∠ 3 (两直线平行,同位角相等),
又∵∠1=∠2 (已知),
∴AC ∥ DE(内错角相等,两直线平行),
∴∠3=∠ E (两直线平行,内错角相等),
∴∠A=∠E (等量代换),
故答案为:3;两直线平行,同位角相等;DE;内错角相等,两直线平行;E.
26.如图,已知直线AB和CD相交于点O,OE⊥CD,OF平分∠AOE.
(1)写出∠AOC与∠BOD的大小关系:______,判断的依据是______;
(2)若∠COF=35°,求∠BOD的度数.
解:(1)∠AOC=∠BOD 对顶角相等.
(2)因为OE⊥CD,所以∠COE=90°,
所以∠EOF=∠COE-∠COF=90°-35°=55°.
因为OF平分∠AOE,
所以∠AOF=∠EOF=55°,
所以∠AOC=∠AOF-∠COF=55°-35°=20°.
所以∠BOD=∠AOC=20°.
27.如图数轴上有两个点A、B,分别表示的数是-2,4.请回答以下问题:
(1)A与B之间距离为___________;
(2)若点P从A点出发,以每秒5个单位长度的速度向右作匀速运动,点Q从B出发,以每秒3个单位长度的速度向右作匀速运动,P,Q同时运动,设运动的时间为t秒;
①当点P运动多少秒时,点P和点Q重合?
②当点P运动多少秒时,P,Q之间的距离为3个单位长度?
解:(1)由图可知:A与B之间距离为:4-(-2)=4+2=6,
故答案为:6;
(2)①设点P运动t秒时,点P和点Q重合,
根据题意,得3t+6=5t,
解得t=3(秒),
答:点P运动3秒时,点P和点Q重合;
②设点P运动t秒时,P,Q之间的距离为3个单位长度,
P,Q 之间的距离为3个单位长度有两种可能,
当Q在P的右边时,根据题意得5t-3t=6-3,
t=1.5(秒),
当Q在P的左边时,根据题意得5t-3t=6+3,
t=4.5(秒),
∴当点P运动1.5秒或4.5秒时,P,Q之间的距离为3个单位长度.
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