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初中人教版（2024）7.2 弹力课堂检测
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这是一份初中人教版（2024）7.2 弹力课堂检测，文件包含人教版物理八年级下册同步讲义72弹力知识解读原卷版docx、人教版物理八年级下册同步讲义72弹力知识解读解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共33页， 欢迎下载使用。
•知识点1 弹力的概念
•知识点2 弹簧测力计构造及原理
•知识点3 弹簧测力计使用和读数
•知识点4 弹簧测力计在力的相互方面的应用
•作业 巩固训练
弹力的概念
知识点1
1、弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性；
2、塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性；
3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
4、弹力产生的条件
（1）两物体互相接触。
（2）物体发生弹性形变（包括人眼不能观察到的微小形变）。
【典例1-1】（2023春•麻阳县期末）下列关于弹力的说法中不正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力
C．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉
D．弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产生的拉力越大
【典例1-2】（2022秋•淇县期末）小强用弹簧拉力器锻炼身体，他发现刚拉开时感觉不太费力，两手拉开的距离越大，感觉越费力。这里包含的物理知识有（写出一条即可）： 。
【变式1-1】（2023春•长沙期末）一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（ ）
A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变
C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变
D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变
【变式1-2】（2023春•铁西区期中）如图所示，某人水平向右用力拉一根轻质弹簧，弹簧发生了 ，施力物体是 ；墙也受到拉力，是由于 发生形变而产生的（选填“手”、“弹簧”、“墙”）。
知识点2
弹簧测力计构造及原理
1、用途：测量力的大小；常用的测力计是弹簧测力计，它可以用来测量物体的重力、拉力等，它的示数表示的是对弹簧测力计的挂钩的拉力大小。
2、构造：弹簧、指针、刻度盘；
3、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。
4、探究弹簧测力计原理的实验
（1）如下图甲是一根弹簧在拉力的作用下被拉伸的实验示意图，先读出在不挂钩码时弹簧下端指针所指的刻度值，然后在弹簧下端挂上钩码逐个增加钩码个数，测出指针所指的刻度值，所得的数据填入设计的表格如下：（重力加速度g取10Kg/N）。
【典例2-1】（2023春•渭南期中）小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，拉力与伸长量的关系如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
B．若乙弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长2cm
C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm
D．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选乙弹簧
【典例2-2】（2023春•朝阳县校级期中）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用 弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧。
【典例2-3】（2023春•铁西区期中）某同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验。先将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度L0＝3.5cm，再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，如图甲所示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端，测出相应的弹簧总长度L，算出弹簧伸长量x＝L﹣L0，记录实验数据，作出弹簧下端所受拉力F与弹簧伸长量x变化的图象，如图乙所示。
（1）弹簧具有 （填“弹性”或“塑性”）；
（2）图乙中，直线没过坐标原点，可能的原因是 ；
A.坐标标度选取不合理
B.钩码重力的测量值都偏大
C.弹簧自身重力的影响
（3）该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计，将该弹簧测力计竖直放置，未挂重物时，调节指针与零刻度对齐，当悬挂某一重物时，则如图丙所示读数为 N；
（4）若将弹簧拆下来，固定上端圆环，用手向下拉动挂钩，请在图丁中画出手受到的力F的示意图（力的作用点已经在图中标出）。
【变式2-1】（2023•电白区开学）一根长10cm的弹簧，当所受拉力4N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（ ）
A．6NB．8NC．10ND．12N
【变式2-2】（2023春•舒城县校级月考）某同学找来一根原长为5cm的橡皮筋制成简易测力计，经测得该橡皮筋在一定范围内每伸长1cm受到的拉力为0.5N，在橡皮筋下挂一重物，静止时橡皮筋的长度变为7cm，则所挂重物的重力为 N，该测力计的工作原理是 。
【变式2-3】（2023秋•通州区期中）晓舟同学用如图所示装置（装置有：弹簧、钩码、铁架台等器材），探究“弹簧伸长量与其所受拉力大小的关系”。在没有挂钩码时，画下弹簧上下端的位置标记，之后每挂上一个钩码在下端做一个标记，并将一部分数据记录下来。实验中所使用的钩码上标有“50g”字样。
（1）该实验中，因变量是 。
（2）当挂4个钩码时，弹簧的伸长量是 cm。
（3）从表中数据可以看出，最后两次实验中弹簧的伸长量变化与前几次规律不同，这是因为 。
A.弹簧太硬了
B.弹簧超出了弹性限度
C.所挂钩码太轻
（4）晓舟通过实验，可以得到的结论是 。
知识点3
弹簧测力计使用和读数
1、观察量程、分度值；
2、观察指针是否指在零刻度；
3、轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；
4、测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上；
5、待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。
【典例3-1】（2023春•蜀山区校级月考）测一个约6N的力时，应选用的弹簧秤的量程及最小刻度值最恰当的是（ ）
A．10N 0.2NB．5N 0.1N
C．15N 0.5ND．上述三个都可以
【典例3-2】（2023春•尉犁县校级期中）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否指在
，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是 N。
【变式3-1】（2023春•朝阳县校级期中）某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10N，则物体的重力（ ）
A．一定等于10NB．一定大于10N
C．一定小于10ND．以上都有可能
【变式3-2】（2023春•滕州市期中）某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.5N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数（ ）
A．加上0.5NB．减去0.5N
C．既不加也不减任何值D．不能用来测量
【变式3-3】（2023春•滨海新区期末）用弹簧测力计水平拉着重为8N的木块，在水平长木板上沿直线匀速移动0.5m，如图所示，弹簧测力计的读数是 N，此时木块受到的摩擦力是 N。
知识点4
弹簧测力计在力的相互方面的应用
物体间力的作用是相互的，所以弹簧测力计两边受到的力大小相等。
弹簧测力计在力的相互性方面有两种问题：
（1）问弹簧测力计的示数；
（2）问弹簧测力计所受合力是多少。
例如：
（1）一端用力另一端固定，（和两端同时拉效果是相同的），一弹簧测力计两端均受6N的力，弹簧测力计的示数是多少？
（2）将弹簧测力计测量物体重量的时候，物体处于平衡状态，那么弹簧测力计所受合力为0。
【典例4-1】（2023春•临潼区期中）如图所示，沿相反的方向各用10N的力水平拉一个弹簧测力计，弹簧测力计静止不动，则弹簧测力计的示数是（ ）
A．0NB．20NC．5ND．10N
【典例4-2】（2023春•大埔县期中）如图所示，一根弹簧一端挂在墙上，用F＝490N的力拉另一端，弹簧伸长了20cm。此时墙对弹簧的拉力为 ；如果改为两个人分别拉弹簧的两端，把它也拉长了20cm，则每个人各自用的力F1＝ ，F2＝ 。
【变式4-1】（2023春•武侯区期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．5N，5NB．0N，5NC．5N，0ND．0N，10N
【变式4-2】（2023春•涟源市期末）A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体静止时，它处于 状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为 N。
1．（2022秋•海沧区期末）乒乓球是我国的“国球”，发球时有托球，抛球，击球三个过程，关于这三个过程，以下说法正确的是（ ）
A．托球时，手对球的力是弹力 B．抛球时，手先施力球后受力
C．抛出后，球还受到手的抛力 D．击球时，球只受到球拍的力
2．（2023春•长沙期末）如图所示物体正常使用时，不属于弹性形变的是（ ）
A．压弯的跳竿B．拉长的弹簧
C．拉开的弓D．捏成团的橡皮泥
3．（2023春•金凤区校级期中）科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系符合如图所示的是（ ）
A．做加速直线运动的物体通过的路程与时间的关系
B．物质的密度与质量的关系
C．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系
D．不同种物质质量与体积的关系
4．（2023春•象山区校级期中）下列测量工具，用于测量力的大小的是（ ）
A．天平B．量筒
C．U形压强计D．弹簧测力计
5．（2023秋•香坊区校级期中）测量一个重为6N的物体的重力，应选用下列最合适的弹簧测力计是（ ）
A．量程为0～10N，分度值为0.2N
B．量程为0～5N，分度值为0.1N
C．量程为0～15N，分度值为0.5N
D．以上三种弹簧测力计都可以用
6．（2023春•砀山县校级期末）如图所示实验装置，甲重10N，乙重4N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（ ）
A．6NB．4NC．14ND．8N
7．（2023秋•志丹县月考）如图，甲物重12N，乙物重8N，甲、乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数为（ ）
A．4NB．8NC．12ND．20N
8．（2023•蜀山区校级模拟）一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图甲所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为
N；当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是 cm；图乙所示弹簧测力计的读数为 N。
9．（2023秋•姜堰区月考）下面是课堂中的两个实验场景，请根据要求回答问题。
（1）如图甲所示，小明和小亮两同学正在读取弹簧测力计的示数，读数时存在错误的是
同学，他的错误是 。
（2）如图乙所示，小亮用调节好的托盘天平测量苹果质量，此时天平横梁静止，他读出该苹果的质量为103.4g。请你指出小亮测量过程中的错误：
，为准确测出苹果的质量，接下来的操作是：
。
10．（2023春•惠城区月考）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重5N，则弹簧测力计A的示数为 ，B的示数为 ，弹簧测力计A受到重物的拉力方向为 。
11．（2022秋•五华区期末）明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，如图所示，竹竿发生了
产生弹力；然后用木棰频频击打弓弦，使板上棉花疏松，使棉花变疏松的力的施力物体是 （选填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。
12．（2023春•工业园区校级期中）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。
（1）据甲图可知弹性细绳原长为 cm；
（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 （填“均匀”或“不均匀”）伸长的；细绳的长度与所受拉力 （填“成正比”或“不成正比”）。
（3）当标识R2刚好位于刻度尺上8.00cm位置时，R1位于刻度尺上 cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R1不动，则A、B两端的速度之比为 。
钩码质量/g
50
100
150
200
250
300
35
钩码所受重力/N
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
拉力/N
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
弹簧原长度/cm
15
15
15
15
15
15
15
弹簧伸长后长度/cm
16.1
17.2
18.3
19.4
20.5
22.9
23.4
弹簧伸长量/cm
1.1
2.2
3.3
5.5
7.9
8.4
•知识点1 弹力的概念
•知识点2 弹簧测力计构造及原理
•知识点3 弹簧测力计使用和读数
•知识点4 弹簧测力计在力的相互方面的应用
•作业 巩固训练
弹力的概念
知识点1
1、弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性；
2、塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性；
3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
4、弹力产生的条件
（1）两物体互相接触。
（2）物体发生弹性形变（包括人眼不能观察到的微小形变）。
【典例1-1】（2023春•麻阳县期末）下列关于弹力的说法中不正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力
C．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉
D．弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产生的拉力越大
【典例1-2】（2022秋•淇县期末）小强用弹簧拉力器锻炼身体，他发现刚拉开时感觉不太费力，两手拉开的距离越大，感觉越费力。这里包含的物理知识有（写出一条即可）： 。
【变式1-1】（2023春•长沙期末）一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（ ）
A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变
C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变
D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变
【变式1-2】（2023春•铁西区期中）如图所示，某人水平向右用力拉一根轻质弹簧，弹簧发生了 ，施力物体是 ；墙也受到拉力，是由于 发生形变而产生的（选填“手”、“弹簧”、“墙”）。
知识点2
弹簧测力计构造及原理
1、用途：测量力的大小；常用的测力计是弹簧测力计，它可以用来测量物体的重力、拉力等，它的示数表示的是对弹簧测力计的挂钩的拉力大小。
2、构造：弹簧、指针、刻度盘；
3、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。
4、探究弹簧测力计原理的实验
（1）如下图甲是一根弹簧在拉力的作用下被拉伸的实验示意图，先读出在不挂钩码时弹簧下端指针所指的刻度值，然后在弹簧下端挂上钩码逐个增加钩码个数，测出指针所指的刻度值，所得的数据填入设计的表格如下：（重力加速度g取10Kg/N）。
【典例2-1】（2023春•渭南期中）小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，拉力与伸长量的关系如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
B．若乙弹簧受到4N的拉力，弹簧伸长2cm
C．若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm
D．若要制作精确度高的弹簧测力计，应选乙弹簧
【典例2-2】（2023春•朝阳县校级期中）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用 弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧。
【典例2-3】（2023春•铁西区期中）某同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验。先将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度L0＝3.5cm，再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，如图甲所示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端，测出相应的弹簧总长度L，算出弹簧伸长量x＝L﹣L0，记录实验数据，作出弹簧下端所受拉力F与弹簧伸长量x变化的图象，如图乙所示。
（1）弹簧具有 （填“弹性”或“塑性”）；
（2）图乙中，直线没过坐标原点，可能的原因是 ；
A.坐标标度选取不合理
B.钩码重力的测量值都偏大
C.弹簧自身重力的影响
（3）该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计，将该弹簧测力计竖直放置，未挂重物时，调节指针与零刻度对齐，当悬挂某一重物时，则如图丙所示读数为 N；
（4）若将弹簧拆下来，固定上端圆环，用手向下拉动挂钩，请在图丁中画出手受到的力F的示意图（力的作用点已经在图中标出）。
【变式2-1】（2023•电白区开学）一根长10cm的弹簧，当所受拉力4N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（ ）
A．6NB．8NC．10ND．12N
【变式2-2】（2023春•舒城县校级月考）某同学找来一根原长为5cm的橡皮筋制成简易测力计，经测得该橡皮筋在一定范围内每伸长1cm受到的拉力为0.5N，在橡皮筋下挂一重物，静止时橡皮筋的长度变为7cm，则所挂重物的重力为 N，该测力计的工作原理是 。
【变式2-3】（2023秋•通州区期中）晓舟同学用如图所示装置（装置有：弹簧、钩码、铁架台等器材），探究“弹簧伸长量与其所受拉力大小的关系”。在没有挂钩码时，画下弹簧上下端的位置标记，之后每挂上一个钩码在下端做一个标记，并将一部分数据记录下来。实验中所使用的钩码上标有“50g”字样。
（1）该实验中，因变量是 。
（2）当挂4个钩码时，弹簧的伸长量是 cm。
（3）从表中数据可以看出，最后两次实验中弹簧的伸长量变化与前几次规律不同，这是因为 。
A.弹簧太硬了
B.弹簧超出了弹性限度
C.所挂钩码太轻
（4）晓舟通过实验，可以得到的结论是 。
知识点3
弹簧测力计使用和读数
1、观察量程、分度值；
2、观察指针是否指在零刻度；
3、轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；
4、测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上；
5、待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。
【典例3-1】（2023春•蜀山区校级月考）测一个约6N的力时，应选用的弹簧秤的量程及最小刻度值最恰当的是（ ）
A．10N 0.2NB．5N 0.1N
C．15N 0.5ND．上述三个都可以
【典例3-2】（2023春•尉犁县校级期中）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否指在
，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是 N。
【变式3-1】（2023春•朝阳县校级期中）某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10N，则物体的重力（ ）
A．一定等于10NB．一定大于10N
C．一定小于10ND．以上都有可能
【变式3-2】（2023春•滕州市期中）某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.5N处，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应当把每次的读数（ ）
A．加上0.5NB．减去0.5N
C．既不加也不减任何值D．不能用来测量
【变式3-3】（2023春•滨海新区期末）用弹簧测力计水平拉着重为8N的木块，在水平长木板上沿直线匀速移动0.5m，如图所示，弹簧测力计的读数是 N，此时木块受到的摩擦力是 N。
知识点4
弹簧测力计在力的相互方面的应用
物体间力的作用是相互的，所以弹簧测力计两边受到的力大小相等。
弹簧测力计在力的相互性方面有两种问题：
（1）问弹簧测力计的示数；
（2）问弹簧测力计所受合力是多少。
例如：
（1）一端用力另一端固定，（和两端同时拉效果是相同的），一弹簧测力计两端均受6N的力，弹簧测力计的示数是多少？
（2）将弹簧测力计测量物体重量的时候，物体处于平衡状态，那么弹簧测力计所受合力为0。
【典例4-1】（2023春•临潼区期中）如图所示，沿相反的方向各用10N的力水平拉一个弹簧测力计，弹簧测力计静止不动，则弹簧测力计的示数是（ ）
A．0NB．20NC．5ND．10N
【典例4-2】（2023春•大埔县期中）如图所示，一根弹簧一端挂在墙上，用F＝490N的力拉另一端，弹簧伸长了20cm。此时墙对弹簧的拉力为 ；如果改为两个人分别拉弹簧的两端，把它也拉长了20cm，则每个人各自用的力F1＝ ，F2＝ 。
【变式4-1】（2023春•武侯区期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．5N，5NB．0N，5NC．5N，0ND．0N，10N
【变式4-2】（2023春•涟源市期末）A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体静止时，它处于 状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为 N。
1．（2022秋•海沧区期末）乒乓球是我国的“国球”，发球时有托球，抛球，击球三个过程，关于这三个过程，以下说法正确的是（ ）
A．托球时，手对球的力是弹力 B．抛球时，手先施力球后受力
C．抛出后，球还受到手的抛力 D．击球时，球只受到球拍的力
2．（2023春•长沙期末）如图所示物体正常使用时，不属于弹性形变的是（ ）
A．压弯的跳竿B．拉长的弹簧
C．拉开的弓D．捏成团的橡皮泥
3．（2023春•金凤区校级期中）科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系符合如图所示的是（ ）
A．做加速直线运动的物体通过的路程与时间的关系
B．物质的密度与质量的关系
C．在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系
D．不同种物质质量与体积的关系
4．（2023春•象山区校级期中）下列测量工具，用于测量力的大小的是（ ）
A．天平B．量筒
C．U形压强计D．弹簧测力计
5．（2023秋•香坊区校级期中）测量一个重为6N的物体的重力，应选用下列最合适的弹簧测力计是（ ）
A．量程为0～10N，分度值为0.2N
B．量程为0～5N，分度值为0.1N
C．量程为0～15N，分度值为0.5N
D．以上三种弹簧测力计都可以用
6．（2023春•砀山县校级期末）如图所示实验装置，甲重10N，乙重4N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（ ）
A．6NB．4NC．14ND．8N
7．（2023秋•志丹县月考）如图，甲物重12N，乙物重8N，甲、乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数为（ ）
A．4NB．8NC．12ND．20N
8．（2023•蜀山区校级模拟）一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图甲所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为
N；当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是 cm；图乙所示弹簧测力计的读数为 N。
9．（2023秋•姜堰区月考）下面是课堂中的两个实验场景，请根据要求回答问题。
（1）如图甲所示，小明和小亮两同学正在读取弹簧测力计的示数，读数时存在错误的是
同学，他的错误是 。
（2）如图乙所示，小亮用调节好的托盘天平测量苹果质量，此时天平横梁静止，他读出该苹果的质量为103.4g。请你指出小亮测量过程中的错误：
，为准确测出苹果的质量，接下来的操作是：
。
10．（2023春•惠城区月考）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重5N，则弹簧测力计A的示数为 ，B的示数为 ，弹簧测力计A受到重物的拉力方向为 。
11．（2022秋•五华区期末）明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，如图所示，竹竿发生了
产生弹力；然后用木棰频频击打弓弦，使板上棉花疏松，使棉花变疏松的力的施力物体是 （选填“竹竿”“木棰”或“弓弦”）。
12．（2023春•工业园区校级期中）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。
（1）据甲图可知弹性细绳原长为 cm；
（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 （填“均匀”或“不均匀”）伸长的；细绳的长度与所受拉力 （填“成正比”或“不成正比”）。
（3）当标识R2刚好位于刻度尺上8.00cm位置时，R1位于刻度尺上 cm位置。现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R1不动，则A、B两端的速度之比为 。
钩码质量/g
50
100
150
200
250
300
35
钩码所受重力/N
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
拉力/N
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
弹簧原长度/cm
15
15
15
15
15
15
15
弹簧伸长后长度/cm
16.1
17.2
18.3
19.4
20.5
22.9
23.4
弹簧伸长量/cm
1.1
2.2
3.3
5.5
7.9
8.4
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