高中语文人教版 (新课标)选修1.故乡同步练习题

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小时候无论什么花，我都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花，这是木碧花……我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，不与繁华斗妍。可是桂花的香气真是迷人。迷人的原因是它不但可闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气。但我宁可俗，就是爱桂花。桂花，真叫我魂牵梦萦。
故乡是近海县乡，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”桂花一开放，母亲就开始担心了。“可别做风水啊！”她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃李梅果，也有收成呢母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：“只要不做风水，我可以收几大箩。送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛的时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风吹落，那就湿落落成的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前摇桂花，这下我可乐了。帮着在桂花树下铺蔑席，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种相混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即使口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落之后，全家动员，剪去小枝小叶，铺开在席子里，晒上好几天太阳，晒干了。放在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。
于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。
17．为什么文章一开始就写“一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了”？（5分）

18．作者在第2段为什么要写桂花“笨笨拙拙”“不与繁花争艳”？（5分）

19．作者叙述童年摇桂花一事时，展现其父母的性情和品格有什么作用？（5分）

20．该篇散文写闻花、爱花、摇花、吃花、赏花等都是围绕全文主旨进行，能够体现全文主旨的是哪句话？并从文章的结构和内容两方面谈谈主旨句的作用是什么？（6分）


（5分） 为了点题，同时在文中桂花是故乡的代名词，通过桂花的香味引起思想之愁，并为全文定下了浓浓的怀乡的基调，更好的书法怀乡思亲的感情。
（5分） 以桂花朴实的外表，醉人的芳香，迷人的小吃来突出桂花的香气，突出我最喜欢的是桂花。表达作者对故乡的深情厚爱。
（5分） 说明作者不仅怀乡，还有思亲的款款深情。
（6分） 主旨句是“桂花，真叫我魂牵梦绕”一句（2分）；结构上起承上启下的作用（2分）；内容上能够更强烈、更深刻地表现作者怀乡思亲的感情（2分）。