2025合肥一中高三上学期11月教学质量检测试题物理含答案

这是一份2025合肥一中高三上学期11月教学质量检测试题物理含答案，共12页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，计算题等内容，欢迎下载使用。
时长：75分钟 分值：100分
一、单项选择题（共8题，每题4分，共32分。）
1、领略建立物理规律的思想方法往往比掌握知识本身更加重要，是深入理解物理学本质和培养学生科学思维的重要途径。下面四幅课本插图中包含的物理思想方法相同的是（ ）
A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丙D．丙和丁
2、2024年7月19日，我国成功发射高分十一号05卫星。如图，高分十一号05卫星和另一颗卫星分别沿圆轨道和椭圆轨道绕地球运行，圆轨道半径为，椭圆轨道的近地点和远地点间的距离为，两轨道位于同一平面内且点为两轨道的一个交点，某时刻两卫星和地球在同一条直线上，线速度方向如图，只考虑地球对卫星的引力，下列说法正确的是（ ）
A．在图示位置，高分十一号05卫星和卫星的加速度大小分别为、，则
B．在图示位置，两卫星的线速度大小关系为
C．从图示位置开始，卫星先运动到点
D．高分十一号05卫星和卫星运动到位置时的向心加速度大小分别为、，则有
3、如图所示，在时质量的小球自高的平台上以的初速度水平抛出，运动后，突然受到大小恒为的水平向右的风力作用，最后落至水平地面，不计空气阻力，取重力加速度。则以下说法正确的是（ ）
A．小球从抛出至落地的时间大于
B．小球受到风力作用后，在落地前做匀变速曲线运动
C．从抛出至落地的过程中，小球的机械能增加
D．小球落地时的速度大小为
4、图甲为一列简谐波在某时刻的波形图，图乙为质点以此时刻为计时起点的振动图像。则由图可知，下列说法正确的是（ ）
A．此时刻点向下振动
B．该简谐波沿轴的负方向传播
C．该简谐波的传播速度为
D．从该时刻起，经过质点沿轴传播的路程为
5、巢湖观湖风电场是合肥市首个建成的风电项目，不仅填补了合肥市风力发电的空白，还能结合大电网供电，在一定程度上缓解了巢湖地区日益增长的用电负荷压力，推动了当地经济和绿色清洁能源的发展。如图所示，风力发电机的叶片半径为。某段时间内该区域的风速大小为，风恰好与叶片转动的圆面垂直，已知空气的密度为，风力发电机的发电效率为，下列说法正确的是（ ）
A．单位时间内通过叶片转动圆面的空气质量为
B．此风力发电机发电的功率为
C．若仅风速减小为原来的，发电的功率将减小为原来的
D．若仅风速增大为原来的2倍，发电的功率将增大为原来的4倍
6、如图甲所示，质量为、足够长的木板静止在水平面上，质量为的物块静止于木板左端，木板与地面间的动摩擦因数为。现用水平向右的拉力拉动物块，拉力大小随时间的变化关系满足（为常量），物块的加速度随时间变化的图像如图乙所示。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度，则下列说法正确是（ ）
A．
B．物块与木板间的动摩擦因数为0.5
C．时间内，水平拉力做的功为
D．时间内，木板与地面间因摩擦产生的热量为
7、如图所示，从圆上一点引三条倾角不同的粗糙斜面轨道、、到圆周上，已知斜面的动摩擦因数均为，其中是一条竖直面，是圆的直径，。现将小球从点分别沿、、三个斜面静止释放，设小球到达圆周上的速率分别为、、，经历的时间分别为、、，则下列说法正确的是（ ）
A．B．C．D．
8、如图所示，小球、、通过如图的装置静止悬挂着，其中定滑轮与定点相距，并处于同一高度，此时与水平方向的夹角为，与水平方向的夹角为，小球、的质量分别为、。现剪断间的悬绳，则下列说法错误的是（ ）（重力加速度为，忽略一切阻力，取，。）
A．小球的质量是
B．当小球到达最低点时，球的速度是
C．在剪断间的悬绳瞬间，小球的加速度大小是
D．剪断间的悬绳后，若考虑到阻力的影响，系统会再次达到平衡，平衡后间悬线的张力将变小
二、多项选择题（共2题，每题5分，共10分。）
9、如图甲所示，一个质量的物块静止放置在动摩擦因数的粗糙水平地面处，在水平拉力作用下物块由静止开始向右运动，经过一段时间后，物块回到出发点处，取水平向右为速度的正方向，物块运动过程中其速度随时间变化规律如图乙所示，取重力加速度。则（ ）
A．物块经过回到出发点
B．时水平力的瞬时功率为
C．内物块所受合力的平均功率为
D．内摩擦力对物块先做负功，后做正功，总功为零
10．如图，轻质弹簧一端与垂直固定在斜面上的板相连，另一端与物体相连。物体置于光滑固定斜面上，斜面的倾角。上端连接一轻质细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体相连且始终与斜面平行。开始时托住，静止且细线恰好伸直，在时刻由静止释放。已知物体、的质量均为，弹簧的劲度系数为，当地重力加速度为，始终未与地面接触。设当时第一次下落到最低点，则从释放到第一次下落至最低点的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．刚释放物体时，物体受到细线的拉力大小为
B．物体到最高点时，物体和弹簧组成的系统机械能最大
C．物体到最高点时，物体所受合力大小为
D．在时刻，物体达到最大速度，且最大速度为
二、实验题（每空2分，共16分）
11、（6分）某实验小组利用如图所示的装置进行“探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系”实验。转动手柄可使塔轮、长槽和短槽随之匀速转动。塔轮自上而下有三层，每层左、右半径比分别是、和。左、右塔轮通过皮带连接，并可通过改变皮带所处层来改变左、右塔轮的角速度之比。实验时，将两个小球分别放在短槽处和长槽的（或）处，、到左、右塔轮中心的距离相等，两个小球随塔轮做匀速圆周运动，向心力大小关系可由标尺露出的等分格的格数判断。
（1）探究向心力与半径的关系时，应将质量相同的小球分别放在挡板和挡板________处（选填“”或“”），将传动皮带套在两塔轮半径相同的轮盘上。
（2）如图所示，两钢球质量和运动半径都相同。若将皮带连接在左、右塔轮半径之比为的塔轮上，实验中匀速转动手柄时；得到左、右标尺露出的等分格数之比为，若将皮带连接在左、右塔轮半径之比为的塔轮上，左、右两边塔轮的角速度之比为________，当左边标尺露出1个等分格时，右边标尺露出9个等分格，则实验说明做匀速圆周运动的物体，在质量和转动半径一定时，向心力与________。
12、（10分）合肥一中某实验小组在学习完动量定理后，想利用验证机械能守恒定律的实验装置（如图甲所示）验证动量定理，于是他们来到科创中心三楼实验室。该小组先用天平测量重物的质量，再把打点计时器固定在铁架台上，纸带下端连接重物，上端穿过限位孔后用固定在横杆上的夹子夹住。实验中，需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器纸带上打出一系列的点。
（1）小组成员接通打点计时器的电源，释放重物，重复实验，从打出的纸带中选出一条理想的纸带，0是释放点，如图乙所示，已知相邻两个点之间的时间间隔为，当地的重力加速度为。在打计数点1和5的过程中重物重力的冲量的大小________，重物动量改变量的大小________。（结果用、、、、、、、或表示）代入测量数据后，发现________（填“>”、“；有空气阻力和限位孔的摩擦力（填“阻力”就给分）；
（2）错误。
13（10分）、（1） （2）
（1）如图所示，行李箱匀速，则有：；；
解得（2分）
设与水平方向成时，拉力最小，有：
得出当时，（5分）
（2）如图所示：行李箱匀加速运动，得出：（7分）
由牛顿第二定律：；；
解得（10分）
14、（14分）（1）（2）（3）
（1）小物块从到的过程，由动能定理得：
代入数据得：（3分）
（2）施加恒力后，从到的过程，
由动能定理得：
代入数据得：（5分）
小物块在圆轨道最高点不脱离轨道，应满足：
从到的过程由机械能守恒定律得：，解得：（7分）
小物块不脱离斜面，应满足：，解得：
所以的取值范围为：（8分）
综上：
（3）点与点的高度差为：，
设物块在点初速度为，点与竖直墙的水平距离为，如图，由几何关系得：，已知，解得（12分）
从到由动能定理得：
代入数据，解得：（14分）
即小物块刚运动至点时的动能为。
15、（18分）（1）；（2）；（3）
（1）初始状态下，弹簧伸长量为：（1分）
细绳剪断后，A处于平衡位置时，弹簧伸长量为：（3分）
振幅：（4分）
（2）物块做自由落体运动的时间，落入的速度
根据动能定理：，得到在圆弧末端的速度：
在圆弧上的运动时间： 取向下为正方向，
竖直方向的冲量： 解出：（7分）
水平方向冲量：（9分）
故冲量：（10分）
（3）根据动量守恒：，分析第一次滑过传送带有：
得：，（11分）
物体滑上平台后与第一个小物块发生弹性正碰，撞前速度，规定向右为正方向，
有：；
解得：，（13分）
之后小物块依次与下一个小物块发生弹性正碰，由于质量相等，速度交换，而物体返回进入传送带，假设匀减速到速度为0需要：，不会滑出传送带，
因此在传送带上反向加速，以（14分）
再次滑上平台，与第一个小物块发生弹性正碰，之后的运动具有可类比性，物体在与小物块第一次碰后在传送带上运动过程中，运动时间： 位移
在此过程中产生的热量为：
同理可知，当物体与小物块发生第次碰撞，设碰前的速度大小为，碰后的速度大小为，
则有：，，
得：（16分）
在传送带上：，
又：
所以：（18分）1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
D
C
A
B
D
D
BC
BCD