山东省菏泽市巨野县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

这是一份山东省菏泽市巨野县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题，共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用（26分）
步入初中，我们认识了新同学，结交了新朋友。为帮助同学们更好地理解友谊的真谛，学校准备设计“友谊与成长同行”主题文化墙。请你参与其中，完成下列任务。
【活动一：识真挚友情】
挚友研学组的同学正在准备研学会的开幕式主持稿，下面是主持人小秦写的一段开场白，请你帮他解决遇到的文字问题。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù（贮 储）蓄力量。朋友是一束阳光，温暖我们孤独的灵魂；A. ， ；朋友是一场春雨，滋润我们干涸的心田。B.拥有这样的朋友，便能安静我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹hǎn（浑 罕）至处遇见美不胜收的风景！
常言道“在家靠父母，出门靠朋友”，C.我们处在逆境中仍能坚强成长的原因，是这些朋友伸出援助之手的结果。
1．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项。（2分）
A.shà 储 zhaó 浫 B.chà 贮 zhaó 罕
C.chà 储 zhuó 浑 D.shà 贮 zhuó 罕
2．请联系上下文，在A处横线上补写一句话（2分）
3．小秦觉得B句中画横线部分存在搭配不当的问题，请你写出修改意见。（2分）

C句有语病，请写出修改后的句子。（2分）
【活动二：名著阅读交流】
5．真正的友谊是无私的、纯粹的，它可以让我们在困难时得到支持和帮助。《西游记》和《朝花夕拾》中有许多珍贵的友谊。请你从下面选择一组人物，描述他们之间的友情。（4分）
A.孙悟空与猪八戒B.鲁迅与范爱农
【活动三：悟交友之道】
6．同学们搜集了一些交友的材料，更深刻的理解了交友的内涵。（共8分）
【材料一】《说文解字》：“友，同志为友。从二又，相交友也。”“友”是一个会意字。甲骨文字形由两个“又”字并列组成，表示两只同时伸出来的右手。小篆的字形有了一点变化，左右排列的双手，变成了上下排列。楷书为了书写方便，将上边的“手”形做了镜像调整，下边的“手形”演变为“又”，因而，写作“友”。
【材料二】子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”大意是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友、与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友、与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。
【材料三】张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“奇才，可惜学术不足。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人，寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。
（1）小明同学在活动中搜集关于朋友的对联，他想考考同学们，把搜集到的对联故意弄乱了一部分。请你把下面词语按先后顺序填在横线处，把对联整理出来。（2分）
上联：处事A 下联：交友B
①当克 ②应学 ③人长 ④已短
（2）结合材料一的内容，仿照图下的示例，对图②“友”字进行解读。（3分）
示例：图①“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
（3）结合材料二的内容，谈谈从材料三的故事中得到哪些启示。（3分）

【活动四：品友谊之“味”】
7．小秦和小语还搜集了一些有关交友的诗句，请你参与讨论，将空白处内容填写完整。（6分）
小秦：收集有关交友的诗句，我想到了小学时学过的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。小语：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的诗句，如李白的“夜发清溪向三峡，① ”（《峨眉山月歌》）和“② ，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），还有杜甫的“正是江南好风景，③ ”（《江南逢李龟年》）。
小秦：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友之间还可以互相交流呢！
小语：是的，就像《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。④ 其不善者而改之”，“为人谋而不忠乎？⑤ ？传不习乎”，能和朋友共同成长是一件乐事。还要时常温习旧知识，因为“⑥ ，可以为师矣”，初中三年我们一起努力呀！
二、阅读与鉴赏（44分）
（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（6分）
塞路初晴
雍陶
晚虹①斜日塞天昏②，一半山川带雨痕③。
新水④乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。
【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升面形成的略带迷蒙的景象。③雨痕；雨水冲洗后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌。
8．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.诗歌前两句正面点题，时间地点都十分明确，重点照应了“初睛”，有统摄全诗的作用。
B.三四句写雨水在长满青草的路上到处流淌，附近散落着的村庄，绿杨簇拥，炊烟袅袅。
C.诗人用白描手法，勾勒出雨后初晴景象，全诗着笔由近及远，景物富于变化，极有层次。
D.诗人行走塞路，所见之景赏心悦目，充满诗情画意，与其他边塞诗相比，可谓别具一格。
9．本诗描绘景物时，使用的色彩有什么特点？请结合具体词句加以分析。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（14分）
【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾
荀巨伯远看①友人疾，值②胡贼攻郡③，友人语④巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤? ”巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班①军而还，一郡并获全。
（有删改）
【注释】①远看：远道探望。②值：遇上，碰上。③郡：指郡城。④语：动词，告诉。⑤独止：独自留下。⑥班：调回。
10．下列各组加点词的意思相同的一项是（ ）（3分）
A.子令吾去 子孙满堂 B.下车引之 我辈无义之人
C.元方入门不顾 义无反顾 D.贼既至 至高无上
11．请用“／”给下面句子断句。（3分）
巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命
12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）与人期行，相委而去。

败义以求生。

请结合【甲】【乙】两文的具体内容，分别说说“友人”“荀巨伯”两人是如何与朋友相处的，再说说你对“交友”的看法和认识。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成下面的小题。（11分）
材料一：
孝道文化，即关爱父母长辈、尊老敬老的文化传统，是中国古代社会的基本道德规范，也是中华民族尊奉的传统美德。它强调幼敬长、下尊上，要求晚辈孝敬老人，子女孝敬父母，爱护、照顾、赡养老人，使老人们颐养天年，享受天伦之乐。孝道文化经过千年历史的发展，已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。
材料二：
《论语》中子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
孔子的意思是：“当今所说的孝，指的是养活父母便行了。说到狗和马这些动物，都有人饲养；对父母如果不恭敬顺从，用什么来区别孝顺与饲养呢？”
孔子认为行孝道是圣人的标准，君子的行为，仁德者的日常。老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事，这看似过头的言语，让人难以接受；细思则落地在礼，这就是圣人之道，做到就得道了。
现代人对父母最常用的一句话是“老有所养”，并且认为做到这一点就是尽孝了。但在孔子看来，这个观点是不足的，一个人如果对自己的父母只有养，而没有孝敬的心，就与养犬马没有区别。若是真心孝敬父母，就不应仅停留在养的表面上，对父母的孝应当是发自内心深处的敬爱，这才符合孝道。
材料三：
在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统，古往今来，孝顺的人不计其数。古有仲由为母百里负米，王祥卧冰求鲤，杨香扼虎救父。今有年过七旬养子蒋德明反哺105岁母亲，“她养我长大，我养她到老”，他一做就是几十年。全国道德模范张永珍，37年相继照顾6位与她毫无血缘关系的老人，用柔弱的肩膀撑起半边天，用坚韧谱写新时代敬老孝老的赞歌。
“常怀敬老之心，倾注敬老之情，笃行扶老之事”，其实，对父母来说，子女能回报多少，以什么形式回报，并不重要，父母对子女的爱如此无私伟大，比起在特定节日的问候，我们更应该让爱融入日常生活的点滴细节中。父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途。世界上最大的遗憾无异于子欲孝而亲不在。多陪陪自己的父母。“百善孝为先”，敬老养老是每个子女的义务与责任，从自身做起，树立榜样，让孝老养老的家风代代相传！
（选自《以敬老之心，笃行扶老之事》，有删改）
14．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ）（3分）
A.孝道文化经过千年历史的发展，正在成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。
B.老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事，这是过头的言语，让人难以接受。
C.真心孝敬父母，不应仅停留在养的表面上，应当是对父母发自内心深处的敬爱。
D.父母并不只在意子女回报的多少和形式，还在意子女要有敬老之心，要尽到敬老养老的义务与责任。
15．结合以上三则材料，说说我们应该如何孝顺父母。（3分）

材料三中“常怀敬老之心，倾注敬老之情，笃行扶老之事”这句话的内在顺序能否调换，为什么？（2分）

17．为宣传孝道文化，班级准备开展以“孝道”为主题的实践活动，请你为本次活动拟写一则宣传标语，并设计两个相关的活动环节。（3分）
（四）阅读下面的文字，完成下面的小题。（13分）
王师傅
阿成
①老伴儿突发奇想，要在院子里安一个亭子。亭台楼阁，古之传统，倒也无可非议。她总是希望把自家小院儿布置得漂漂亮亮、井井有条，种上黄瓜、柿子、豆角、苦瓜、丝瓜，以及各种花草，好让家人节假日来小院儿聚餐、烧烤、喝酒，还能吃上自家种的菜。只是那些“贝勒爷”和“格格”痛快地吃喝玩乐一天之后，便作鸟兽散了，两个老人开始收拾残局。生活就是一门妥协的艺术，更何况，对下一代的妥协是天下所有老人共同的特点。
②我家的小院儿在一栋六层住宅楼的一层，因地处城乡接合部，一层的住户都有一个院子，于是，侍弄院子几乎成了大家的“必修课”，比赛与创新是永恒的主题。既然老伴儿要安一个简单的凉亭，那就安吧，只是这要占去小菜园东侧的一块地，得事先做地面处理。朋友开了一家装修公司，他告诉我，明天就安排王师傅上门。
③翌日，王师傅来了。他五六十岁，中等个儿，结实，憨厚。王师傅一进院儿就把目光落在了我的菜地上，那样子似是故人相见。看了一圈后，他皱了皱眉，说：“叔，你这个垄不能这么浅，长一长，根儿就露出来了。另外，苗和苗的间距也太宽了，再窄一点就好了。”我告诉他，这是一位农业专家朋友告诉我的，说每隔40厘米种一棵苗。王师傅说：“他指的是大地吧？小院儿种菜，间距20厘米或25厘米，顶多30厘米就够了。太宽了，你少种多少菜呀？还有，你备的垄太低了，要“浅种深蹚＇才好。”那神情，那语气，那专注的劲儿，似乎他不是来安亭子的，而是来检查我家菜园种植情况的。接着，他二话不说，抄起旁边的锄头就替我备起垄来，一边说：“叔，这地多硬啊，地这么硬菜苗钻不出来呀！”他边备垄边把土块敲碎。如此熟练地精耕细作，不消说，这是个种地的老把式。
④备完垄，王师傅开始平整土地，做硬化处理。我则给他沏好了茶备着，一边看他干活儿一边跟他聊天。王师傅告诉我，他家有几十亩地，都已经包出去了，这样，他就可以出来打打工，挣点儿钱，给儿子盖房子结婚。“这一晃，干了有二十多年了。刚开始给砖厂拉砖，为此还专门买了一台“四轮子”（小型农用货车）。早期的“四轮子＇不行，从砖厂到火车站的道也不好，下雨天泥头拐杖的，贼不好走，车经常坏。”我说：“那可挺扎心的。”他说：“没事儿，坏了我自己修。人呐，干什么事儿就得琢磨，琢磨琢磨就会了。我现在修车是没问题了。”我问：“拉砖能挣多少钱呢？”王师傅告诉我，他一天得拉8趟砖，一趟挣7块钱。我说：“才7块钱，少了点吧？”王师傅温厚地一笑：“那是2000年以前，一天能挣56块钱呢！一个月下来你算算？”他说，那些年除了拉砖，其他好多活儿都干过，汽车修理、瓦工、木工、电工、水暖工、油漆工，他全会。
⑤跟我聊天的时候，王师傅注意到了小菜园的黄瓜垄：“叔，你种这么多西葫芦干啥？”我说：“我买的是黄瓜苗哇！怎么，是西葫芦？”王师傅说：“西葫芦一长起来就铺散满地，我看留两棵就行，当玩儿了，其他的都拔了吧，再补种几棵黄瓜苗。”我问：“这时候还能买着黄瓜苗吗？”王师傅说：“正好今天万宝镇有集，到那儿去买，估计能有。明天就是芒种了，老话说“过了芒种，不可强种”，今天是最后一天，快去吧。”于是，老伴儿立马开车去买黄瓜苗。⑤万宝镇离我这儿往返需40分钟。老伴儿不但买了黄瓜苗，还买了两捆小葱。
⑥趁着歇气儿的工夫，王师傅对我老伴儿提议：“你在亭子这块地的边儿上一边留一垄地，种点儿小葱、苦瓜什么的多好。”老伴儿很兴奋，她恨不得把全世界所有的菜苗都种上，已然忘掉了自家的地有多大。“婶子，你先挑些细嫩的葱，再把根儿上的长须子剪掉。”王师傅说完，挖了一个小垄沟，灌满水，再把葱每隔3厘米摆上一棵。他又告诉我老伴儿：“等它们都站立起来了，你再往上培土。记住，不要把刚长出来的小嫩芽埋上。这土呢，得一点一点地添，你埋土埋得越深，葱白儿就越长、越粗。”
⑦王师傅边挖沟边感叹：“叔，你看你家的土多好，还有蚯蚓呢。”我问：“有蚯蚓就说明土质好？”“对呀，蚯蚓就像人一样也得吃，土好它才有得吃呀。”王师傅说完，又吩咐我老伴儿：“婶子，你不是要在花台上种菜吗？你现在先筛土吧。”老伴儿有些吃惊：“这土还得筛呀？”他说：“对，不然你撒上籽儿它能长出来吗？”我们家没筛子，于是老伴儿再次开车去买筛子。
⑧王师傅继续平整地面。我发现，他是一个做事极认真的人，这可能是他多年养成的职业操守。王师傅把平整地面挖出的多余的黑土，一锹一锹地添到东边儿的菜地里，一边说：“这土多好啊，可别白瞎了。”他往返了几十次，看着都觉得累人。
⑨接着，王师傅用手将那些土块儿捏碎，即便是花生粒儿大小的也捏得粉碎。我又注意到，他似乎不是在捏土块，而是在跟它们深情地交流。他的嘴里还喃喃地细语着，好像在说：“我把你们弄得松一点、细一点，菜苗长大的时候就舒服多了。”好像这土地是有灵魂、有感情的，完全听得懂他的话。自言自语中，我看到他眼睛里那柔柔的光，那是发自灵魂的深情，是那么慈爱，让人想起父爱和母爱。他完全忘了小院儿的主人是谁，他似乎是在和远方归来的亲人诉说着什么。而后，王师傅一边捏土块儿一边告诉我，种菜该怎样施肥，怎样培土，怎样打枝杈……我不由得想到诗人艾青的诗句，可套用一下：“为什么他的脸上常洋溢着幸福？因为他对这土地爱得深沉……”
⑩这又让我想起有一阵子，常在江边看到一位老人，他总是久久地坐在长椅上发呆。一次，我问他怎么一个人待在这儿，他长叹道：“因为没啥事儿啊！”老人告诉我，他原来住在乡下，现在进了城，住在姑娘家，没有了地也没有了园子-说着，他的眼泪竟唰地流了下来。这让我吃了一惊。是啊，农民将一生的情感都倾注在土地上，尤其对老一辈人来说，离开了土地就像鱼离开了水。他们可能不太知道唐诗宋词，但是农业这本经已经融入他们的骨髓。我们常说“衣食父母”，那么，谁是我们的衣食父母呢？农民。没有农民，就没有我们这个国家灿烂的5000年文明。正是农民，让中华儿女得以繁衍生息。
⑪下午，王师傅终于把安亭子的那块地给平整好了，并铺上了石板。他说：“瞅着天是要下雨呀。有塑料布没有？得把地面罩上。”老伴儿开玩笑地说：“王师傅，能不能一次把话说完呀！”王师傅说：“对了，婶子，再买一把笤帚，你家这个塑料笤帚太软。买那种高粱扎的最好，要不然这些残土你扫不净。”接着，王师傅开始清扫院子里的残土和垃圾，仔细地把它们装在袋子里，而后把袋子扛到了垃圾站。⑫这时，果真下起了大雨。王师傅仰头看着天：“哎呀，这雨下得有点早啊，常言道“有钱难买五月旱，六月连雨吃饱饭＇。”是啊，风雨雷电，阴晴冷暖，无时无刻不牵动着农民的心呐。
⑬开车送王师傅回家的路上，我问：“王师傅，你从早干到晚，不累吗？”他说：“叔，人干点儿活儿好。长寿。”
⑭师者，我之楷模。
（《光明日报》2024年07月26日15版）
18．下列对文章的分析正确的一项是（ ）（3分）
A.作者写老伴想把小院种上疏菜，为下文请王师傅埋下伏笔。
B.文章写老伴三次开车买东西，表现了老伴尊重王师傅的意见。
C.由王师傅捏土块写到江边长椅上发呆的老人，运用了联想的写法。
D.“有钱难买五月旱，六月连雨吃饱饭”，说明王师傅只会农谚，不太知道唐诗宋词。
19．根据要求赏析下面的句子。（4分）
（1）农民将一生的情感都倾注在土地上，尤其对老一辈人来说，离开了土地就像鱼离开了水。（从修辞的角度）

王师傅一进院儿就把目光落在了我的菜地上，那样子似是故人相见。（赏析加点的词语）

20．作者从哪些方面表了王师傅是个种地的老把式？请结合文章内容加以分析。（3分）
21．作者认为王师傅为“我之楷模”的原因是什么？（3分）

三、作文（50分）
22．万物生长离不开阳光，而我们的成长也需要阳光的照耀。你生命中的那束阳光是什么？它是如何照亮了你的人生呢？
请以《 ，我的阳光》为题，写一篇文章。
要求：
①先把题目补充完整；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名和校名。七年级语文期中试题答案
一、1．（2分）D
2．（2分）示例：朋友是一缕春风，抚慰我们受伤的心灵；
3．（2分）将“安静”改为“安抚”或“安慰”。
4．（2分）我们处在逆境中仍能坚强成长的原因，是这些朋友伸出援助之手。或：我们处在逆境中仍能坚强成长，是这些朋友伸出援助之手的结果。
5．（4分）示例一：孙悟空与猪八戒。他们的友谊在困难面前得到了体现。他们二人性格截然不同，取经路上时常有小打小闹，但在困难面前，他们还是能够不计前嫌、同舟共济。如在三调芭蕉扇时，孙悟空与牛魔王打得非常激烈，难以分出胜负。猪八戒得知牛魔王变成自己的模样骗走芭蕉扇后，与悟空齐心协力，共同战胜了牛魔王。可见他们之间有深厚的友谊。
示例二：鲁迅与范爱农。鲁迅在文中深情回忆了与范爱农由误解到理解的交往过程，特别是范爱农落水而死后还牵挂他的妻女。字里行间可见他们之间有深厚的友谊。
6．（1）（2分）A：①④ B:②③
（2）（3分）“友”看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以“友”字本义是友好、互相合作、志同道合之意。
（3）（3分）示例：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，只有真正的朋友才能这样直言相告。结交好的朋友，他会时时督促你不断进步，成为更好的自己。（言之成理即可）
【详解】（1）本题考查补写对联。
根据对联在字数、结构与内容方面的要求，以及此对联是以“朋友”这一主要内容的这一信息进行组合，上联表现的是“己短”要如何克服，下联表现的是“交友”要注意的事项，根据对联“仄起平收”的要求可得：上联为“处事当克己短”，下联为“交友应学人长”；故上联选：①④，下联选②③。
（2）本题考查图文转换。
根据材料中给出的提示，“朋”字看起来像并列的两串贝壳，即表明二者之间的平等。仔细观察图②，“友”字看起来像两只相握的右手，从朋友关系来理解，是表示二者的关系亲密。所以“友”字的本义是平等、友好。
（3）本题考查启示感悟。
根据“张咏却对同僚说：“奇才，可惜学术不足。”并直言劝说寇准《霍光传》不可不读””可知，张咏直言不讳指出寇准自身存在的问题并给予劝告建议，这使得寇准最终成为一代名相。由此可见，张咏是一位诤友，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的朋友才会直言不讳指出自己的错误，好言相告劝勉自己，这样自己才能不断进步，因此我们要结交正直善良、直言不讳的好友。
7．（6分）①思君不见下渝州 ②我寄愁心与明月③落花时节又逢君
④择其善者而从之 ⑤与朋友交而不信乎⑥温故而知新
8、（3分）C
9、（3分）色彩明丽，“晚虹”描绘了傍晚的绚烂彩虹，“新水”写出了雨水还在滴落，“青草路”使人感受到青草的丰茂与生机，“绿杨村”使人仿佛看到被绿色的杨树环绕包围的村庄。
【详解】
8、本题考查理解赏析诗歌内容。
C.“全诗着笔由近及远”理解不正确。结合诗歌内容可知，全诗着笔由远及近。故选C。
9、本题考查赏析诗句。
结合“晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村”可知，作者摄入诗中的景物，在颜色的搭配上，也很有特点。“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”，组合在一起，色彩异常明丽，但艳丽中又有清新之感；风光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北国的雄浑。颜色上的搭配，与空间位置上的变化结合在一起，从而将草原风光形象准确地传大给了读者，使人如身临其境。据此作答。
10．（3分）C
11．（3分）巨伯曰／友人有疾／不忍委之／宁以我身代友人命
12．（4分）（1）和别人相约同行，却丢下我走了。
（2）放弃道义来求活命。
13．（4分）“友人”不守信用，与他人相约同行却无故失约；“荀巨伯”为保全友人性命而不惜牺牲自己的生命。看法和认识：与朋友交往要重诺守信；为了朋友，必要时可以牺牲自己的利益。
【乙参考译文】荀巨伯远道去探望生病的朋友，正好赶上胡人攻打郡城，朋友告诉巨伯说：“我如今就要死去了，你可以（赶快）离开。”巨伯说：“我远道来探望你，你却让我离开，放弃道义来求活命，这难道是我荀巨伯的行径吗？”这时胡人军队已经到了，对荀巨伯说：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友生病，我不忍心舍弃他（离开），我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡人相互说道：“我们这些无道义的人，却侵入了这么有道义的国家。”于是调回军队，整个郡城都得以保全。
14．（3分）C 点拨：A项表述错误。从材料一“孝道文化经过千年历史的发展，已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观”可知，孝道文化已经成为中华民族的优良传统与核心价值观。B项中“……是过头的言语，让人难以接受”的表述错误。材料二“……老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事，看似过头的言语，让人难以接受”表明，是“看似过头的言语”，其实不是过头的言语。D项，从材料三“其实，对父母来说，子女能回报多少，以什么形式回报，并不重要”可知，“父母并不只在意子女回报的多少和形式，还在意子女要有敬老之心”的表述错误。故选C。
15．（3分）①要孝敬父母，爱护、照顾、赡养父母。②真心孝顺父母，应当是发自内心深处的敬爱。③应该让爱融入日常生活的点滴细节中，多陪伴父母。（答出任意两点即可，3分）
16．（2分）不能调换顺序。因为这三句话是从思想、情感到行为来一步步表达如何真正孝敬老人的。（2分）
17．（3分）示例：宣传标语：慈是父母心，孝是儿女情。（1分）
活动环节：如：①走进社区，张贴“孝道”标语；②陪伴老人，分享生活趣事；③合影留念，留下“孝”的回忆。（写出两个即可，2分）
18．（3分）C。
19．（4分）（1）把老一辈人离开土地比喻成鱼离开水，写出了离开土地的老一辈人象失去生命一样痛苦的心情。（2分）
（2）一……就……，表示前后动作之间时间短，写出了王师傅刚进我家院子的神态，表现出了他热爱土地的情感。（2分）
20．（3分）（1）神态描写：刚进院就把目光落在了我的菜地上；他捏土块喃喃自语的神态。（2）语言描写：对土垄长度、深度、硬度的语言；苗距的语言；农谚。（3）动作描写：备垄时精耕细作的动作；整平土地的动作。（4）侧面描写：江边长椅上久坐的老人，是对王师傅的侧面描写。
21．（3分）要点：敬业；认真；勤奋；执着。（3分）
三、23．例文略。