人教部编版（2024）八年级下册一滴水经过丽江课文课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级下册一滴水经过丽江课文课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了课时目标，知人论世，走近作者，探寻背景，基础梳理，初读感知，朗读课文，初读思考，玉龙雪山，纳西族村庄等内容，欢迎下载使用。

阿来，生于1959年，藏族诗人、作家。1982年开始诗歌创作，20世纪80年代中期以后，逐渐转向小说创作。2000年，他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖；2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他的散文以其清澈和纯净，洗涤着人类疲惫的灵魂，带给人们非同寻常的审美感受。
2012年6月，阿来第三次来到丽江，探访了当时还在建设中的高山植物园。回到丽江城后，受友人所赠十三卷本《云南史料丛刊》的“诱惑”，阿来应允写一篇适合中小学生阅读的有关丽江的文章。面对着众多写丽江的佳作，面对着丽江的千头万绪，他觉得这篇文章是非写不可了，如何着手，依然心下茫然。最终，阿来写出了这篇文章。
1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。(1)蘸( )(2)轻盈( )(3)驿道( )(4)奔流( )(5)目眩( ) (6)闸口( )(7)徘徊( ) (8)翡翠( )
(9)砚池( ) (10)眺望( )(11)流淌( ) (12)擦拭( )(13)xuān( )哗 (14)草diàn( )(15)chù( )立
2.解释下列词语的意思。(1)喧哗：____________________(2)矗立：______________(3)徘徊：_________________________________________________________________________(4)目眩神迷：______________________(5)五彩斑斓：_________________________
在一个地方来回地走；比喻犹疑不决；比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
形容所见情景令人惊异。
多种颜色错杂而繁多耀眼。
都有“经过的程序”的意思。
多指人们经历的较长的不平凡的过程。
泛指一切事情进行或事物发展所经过的程序。
朗读课文，划分段落，理清层次。第一部分（1-5）：以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。第二部分（6-16）：以水滴“旅途记事”的方式描写现在。
题目“一滴水经过丽江”告诉我们哪些信息？
一 滴 水 经 过 丽 江
作者以“一滴水”的身份游览丽江，向人们介绍丽江这座古城。以“一滴水经过丽江”为题，新颖巧妙。
这篇游记是以什么为线索来组织材料的？
“一滴水”有哪些经历？画出它的游历踪迹。
交代“我”的身份——一滴水
流出古城——完成夙愿，奔向大海
开门见山，点出“我是一片雪”。采用第一人称“我”的叙述角度，运用拟人的手法，讲述一滴水的前生，点明所在的位置——玉龙雪山顶上，达到从峰顶俯瞰的效果。同时，富有童真童趣，奠定了文章的感情基调。
根据第一部分内容，“我”这“一滴水”是怎样形成的？
“我”是一片雪，然后变成了坚硬的冰，成为玉龙雪山冰川的一部分，后来被阳光融化成一滴水。而在成为雾气化为雪之前，“我”是一滴水。
“我”在去丽江坝的路上都看见了些什么？
◎高大挺拔的树，名叫松与杉。◎开满鲜花的树。◎马帮来往的驿道。◎纳西族村庄里的人们。
文中写明朝时期的四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？
体现了丽江古城的美丽，古城历史悠久，有丰厚的文化底蕴。
“我”再次醒来的所见所闻
第6段在文章结构上有什么作用？
第6段写“再次醒来，时间又过去了好几百年”有什么作用？“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？
作用：开门见山点明“我”沉睡时间之长，暗示丽江将会发生巨大变化。 变化：“已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。”
“一滴水”从黑龙潭出来后看见了哪些景象？
◎看见了很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人，黑眼睛的人，蓝眼睛的人。◎看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。◎顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山。◎看见了潭水映照雪山。
第7段在文章结构上有什么作用？
第3段徐霞客“把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处流传”。
第10段“古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然”的评述做铺垫。
一滴水在进入四方街以前看到了哪些景象？
◎看到了古城。◎看到了狮子山上苍劲的老柏树。◎看到了依山而起的重重房屋。◎看到了顺水而去的蜿蜒老街。
“一滴水”来到四方街，进入古城，看到的丽江古城是怎样的？
◎经过了银器小店、玉器店、一座院子、字画店、纳西人三坊一照壁的院子。◎看到了演奏古代音乐的白须垂胸的老者们、纳西族的东巴象形文字、闲适的游客、悠然的主人。◎看到古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。
一滴水被带进纳西族人的院子，通过所见所闻，你觉得纳西族人有哪些特点？
院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。
楼下正屋，主人一家在闲话。
楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故，主人问客人远方的情形。
作者为什么要选取四方街，浓墨重彩地进行描绘？
因为四方街“名扬世界”，可以作为丽江当地文化的代表。它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，具有独特的艺术美和地域特色。
“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”蕴含着作者怎样的情感？
作者以“一滴水”的身份和视角欣赏了风景如画的丽江，见证了人世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，表达出作者对丽江古城的眷恋之情。
作者笔下的丽江古城，是一幅优美的画卷，你认为这幅画卷美在哪里？
丽江古城作为画面的中心，以玉龙雪山为背景，构成丽江古城风景画，并用水的流动为画面增加运动感。整个画面有层次感，从高到低，由远到近，景致分明。
丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久、文化灿烂的名城。这里的街道，依山势而建，顺水流而设，开闸放水，以水洗尽街道，地域特色明显。这里的大水车是丽江古城的标志性建筑，这里的小桥，历史悠久、数量大、形式多。
建筑、放牧、经商、拉琴、浇花、闲聊、畅游、聚集、唱歌等构成了丽江民俗画。
丽江不但风景美、建筑美，而且民俗美。为了很好地表现丽江的美，作者匠心独运，将自己比作一滴水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样写有什么好处？
将自己比作一滴水，使文章更加形象生动，富有艺术魅力，更易于吸引读者的阅读兴趣。作者采用第一人称的视角，以亲身阅历者的身份去观察并叙述，不仅使读者产生身临其境的感受，而且便于作者直接表达自己的情感，也增加了作品的真实性、亲和力和亲切感。
作者以“一滴水”贯穿全文，这样写有什么好处？
①“一滴水”既通古贯今，又由高而下，把时间与空间两条线索结合起来，使文章形成有机的整体。 ②“一滴水”使写作获得了自由的视角，时而居高瞰下，时而由远观近，时而升高远望，时而仰视天幕，时而抵近细察，时而匆匆一瞥，能全面而灵动地展示观察对象的特点。 ③“一滴水”既是观察者，也是“丽江故事”的讲述者，它在文中或娓娓道来，或直抒心意，增强了文章的抒情性，使情感表达更加真挚。
1.下列加红字注音全部正确的一项是 A.闸门(zhá) 　矗立(zhù)　 流淌(tǎnɡ) 　 目眩神迷(xuàn)B.砚池(yàn) 硕大(shuò) 掺入(chān) 五彩斑斓(lán)C.蘸墨(zhàn) 驿道(yì) 喧哗(xuān) 晶莹夺目(yín)D.眺望(tià) 堤坝(bà) 苍劲(jìn) 亭台楼阁(ɡé)
A项矗立(chù)；C项晶莹夺目(yíng)；D项苍劲(jìng)。
2.下列词语中没有错别字的一项是 A.翡翠 　　敲打 　　沉默 　　掌故 B.喧滕 　融化 　　喉咙 　　 蒸发C.奔流 　 映照 　　犹豫 　　挺拨 D.擦拭 　 漫谥 　　徘徊 　　轻盈
B项喧滕—喧腾；C项挺拨—挺拔；D项漫谥—漫溢。
全文以“一滴水”的身份，讲述了自己由雪变成冰川，变成一滴水，由一滴水经过驿道、村寨、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、店铺、纳西人院落，最后奔流到金沙江，流向大海的过程。作者以轻松的笔触状写和赞美了丽江流域美丽的风景和纳西人灿烂的文明。
1.完成晚练。2.推荐阅读：《尘埃落定》《蘑菇圈》。