山东省滨州市惠民县第一中学2024-2025学年高一上学期11月月考英语试题

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听力（共两节，满分30分）
1-5 BBABB 6-10 CAABA 11-15 ACABC 16-20 BBAAC
第二部分 阅读（共两节，满分50分）
21-35 CDABD BBDAA CDCBB
36-40 BECAG
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
完形填空 41-55 DCBCA BADDB DCBAC
语法填空 56. a 57. in 58. But 59. reprters 60. simply 61. is knwn
62. that 63. t attract 64. have dreamed##dreamt 65. impressed
第四部分 写作
66. Dear Chris,I'm Li Hua, wh is in charge f the English club. There will be an English drama perfrmance in ur schl next week. I'm writing t sincerely invite yu t attend it.
The event will take place frm 4:00p.m t 6:00 p.m. n Friday at the Student Activity Center. The play we chse t perfrm is Rme and Juliet, a masterpiece written by Shakespeare. We all lve it very much and we have rehearsed it fr three weeks. I'm wndering if it is cnvenient fr yu t watch ur perfrmance and give us sme practical suggestins.
Hpe t meet yu there!
Yurs, Li Hua
提升版
Dear Chris,I'm Li Hua, wh is in charge f the English drama club f ur schl. There will be an English drama perfrmance in ur schl next week. Therefre, I'm writing t sincerely invite yu t attend it.
The event will take place frm 4:00p.m t 6:00 p.m. n Friday at the Student Activity Center. The play that we chse t perfrm is Rme and Juliet, a masterpiece written by Shakespeare, which is abut a mving but sad lve stry/ which has enjyed(/has been enjying) great ppularity with peple all ver the wrld .We are fnd f / are crazy abut it and have been immersed in rehearsing/practising it fr three weeks and lng t bring a real visual feast t the audience. Knwing that yu have a great passin fr dramas, I can’t wait t invite yu t watch ur perfrmance and ffer us sme practical/cnstructive suggestins.
Hpefully,yu can cme and enjy the cultural feast withus all.
Yurs,
Li Hua
67.
Ollie was mad at Ruby fr getting him int truble. Hanging her head dwn, Ruby felt s regretful and shameful in that she realized it was her fault that put them int this situatin. “I am s srry that I’d like t make a sincere aplgy t yu.” Shaking her head, Ruby turned t Ollie with tears. Seeing this situatin, Ollie felt his cheeks burning with fire and started t cmfrt Ruby. “We’re suppsed t make up fr this fault tgether.” Ruby wiped her tears and was determined t spare n effrt t learn math with Ollie.
Ollie prved t be a gd teacher fr Ruby. As time went by, with the assistance f Ollie, Ruby’s academic perfrmance f math had becme higher and higher. Ultimately, Ollie Simmns and Ruby Riley gt ne hundred percent in the final examinatin nce again. But this time, the headmaster expressed the warm cngratulatins t them sincerely. “Cngratulatins n yu! Yu’ve really dne a gd jb and I am s prud f yu.” the headmaster said excitedly. They felt extremely delighted while hearing what the headmaster said and became the best and clsest friends. What an unfrgettable and meaningful experience!
答案详解 A
【解析】本文是一篇应用文。文章主要介绍了该网站提供给青少年求助的方式和具体内容。
【21题详解】
细节理解题。根据文中“• CALL 800—852—8336 Natinwide (6 PM—10 PM)(•全国电话800-852-8336(下午6点至晚上10点))”和“• TEXT TEEN t 839863 (6 PM—9 PM)(•文本TEEN至839863(下午6点至晚上9点))”可知，可供打电话的时间段为晚上6点—10点，发短信的时间段为晚上6点—9点，所以选项中仅有C项同时符合两个时间段，故选C项。
【22题详解】
细节理解题。根据文中第二个小标题下的第二段“When yu call r text Teen Line, we wn’t judge yu r tell yu what t d. We will listen t yu and wrk with yu t find a way t imprve yur situatin.（当你给‘青少年求助热线’打电话或发短信时，我们不会评判你或告诉你该怎么做。我们会倾听你的心声，与你一起寻找改善现状的方法。）”可知，“青少年求助热线”接到电话后会和你一起想办法解决问题，故选D项。
【23题详解】
细节理解题。根据文中第三个小标题下的第一段“Our vlunteers—wh we call “Listeners”—receive ver 100 hurs f training frm mental health prfessinals s that they can respnd and understand the needs f the teens reaching ut.(我们的志愿者——我们称之为“倾听者”——从心理健康专家那里接受了100多个小时的培训，这样他们就能回应并理解青少年的需求。)”可知，“倾听者”指的是训练有素的志愿者。故选A项。
B
【解析】这是一篇记叙文。作者父亲虽然目不识丁，但非常重视对孩子的教育，要求他们每天学习新知识。
【24题详解】
细节理解题。根据文章第一段第一句“Papa, as a sn f a dirt-pr farmer, left schl early and went t wrk in a factry,fr educatin was fr the rich then.”（爸爸是一个赤贫农民的儿子，很早就辍学到一家工厂工作，因为那时教育是富人的事。）可知，教育是夫富人的事情，穷人几乎负担不起学校教育。故选B.
25题详解】
推理判断题。根据文章最后一段第二、三句“They were imparting(传授)what Papa had knwn all alng-the value f cntinual learning.His technique has served me well all my life.”（他们正在传授爸爸一直都知道的东西——不断学习的价值。他的技术使我受益终生。）可知，作者父亲传递的坚持学习的思想，这种思想让作者在一生中受益匪浅，可见作者对父亲的教育理念是心存感激的。故选D项。
【26题详解】
推理判断题。根据文章第二段第二句“Thus, Papa insisted that we learn at least ne new thing each day.And dinner time seemed perfect fr sharing what we had learned.”（因此，爸爸坚持我们每天至少要学一件新东西。晚餐时间似乎很适合分享我们所学到的东西。）和最后一段第二句“They were imparting(传授)what Papa had knwn all alng-the value f cntinual learning.”（他们正在传授爸爸一直都知道的东西——不断学习的价值。）可知，对作者来说，“晚餐时间”最大的价值是爸爸坚持每天学习新东西，及不断学习的价值。故选B项。
【27题详解】
推理判断题。根据文章“Thus, Papa insisted that we learn at least ne new thing each day.And dinner time seemed perfect fr sharing what we had learned.”（因此，爸爸坚持我们每天至少要学一件新东西。晚餐时间似乎很适合分享我们所学到的东西。）可知，作者的爸爸是一位坚持每天让孩子学习一件新东西，是一位坚持对孩子教育的家长。故选B项。
C
【解析】
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了电影制作人David Bnd为了让孩子们远离屏幕，拍摄自己的旅行，并将自然当作一个品牌，推销给年轻人。
【28题详解】
细节理解题。根据第一段中的“Hwever, what my children want t d after schl is pick up a screen — any screen — and stare at it fr hurs. (然而，我的孩子们放学后想做的是拿起一个屏幕——任何屏幕——盯着它看几个小时)”可知，作者的孩子一放学后就想拿起屏幕，他们在屏幕前呆的时间太长了，这是一个问题。故选D项。
【29题详解】
细节理解题。根据文章第二段“He dcumented his jurney as he set abut treating nature as a brand t be marked t yung peple. (他记录了他的旅程，他开始把大自然当作一个品牌，让年轻人看到)”可知，David Bnd通过拍一个纪录片宣传他的想法。故选A项。
【30题详解】
词义猜测题。根据本句“a film which charts the birth f the Wrld Netwrk, a grup f rganisatins with the cmmn gal f getting children ut int nature.（这部电影charts世界网络的诞生，世界网络这个组织的共同目标是让孩子们走进大自然。），由“a film”可知，本句主语是一部电影，下文“the birth f the Wrld Netwrk (世界网络的诞生)”解释了这部电影的主旨。由此推知，划线词charts意为“记录、描绘”，与“recrds”意思一致。故选A项。
【31题详解】
主旨大意题。根据第二段中的“He dcumented his jurney as he set abut treating nature as a brand t be marketed t yung peple. The result was Prject Wild Thing, a film which charts the birth f the Wrld Netwrk, a grup f rganisatins with the cmmn gal f getting children ut int nature. (他把自己的旅行记录下来，开始把自然当作一个品牌，推销给年轻人。其结果是Prject Wild Thing，一部记录了世界网络诞生的电影，世界网络是以让孩子们接触大自然为共同目标的团体)”可推知，本文主要讲述了电影制作人David Bnd为了让孩子们远离屏幕，拍摄自己的旅行，并将自然当作一个品牌，推销给年轻人，这是本文的中心内容。由此可知，C项“Market Nature t Children(把自然推销给年轻人)”适合作本文标题。故选C项。
D
【解析】
【导语】本文为说明文，主要讲述了在数字时代练习批判性忽视的技巧。
【32题详解】
细节理解题。根据第二段中的“T prtect urselves frm this, Kzyreva calls fr learning the skill f critical ignring, in which readers cntrl their infrmatin envirnment n purpse t reduce expsure t false and lw-quality infrmatin. (为了保护自己不受这种影响，Kzyreva呼吁学习批判性忽视的技能，即读者有意控制他们的信息环境，以减少接触虚假和低质量的信息。)”可知，“critical ignring”指的是用户通过有意控制自己信息接收的环境来减少接触错误信息或低质量信息，故选D项。
【33题详解】
推理判断题。根据第三段中的“Successful dieters need t keep unhealthy fd ut f their hmes. Similarly, we need t set up a digital envirnment where attentin-grabbing items are kept ut f sight. As with dieting, if ne tries t depend n willpwer nt t click eye-catching “news”, he’ll surely fail. S, it’s better t just keep them ut f sight in the beginning. (成功的节食者需要把不健康的食物远离他们的家。同样，我们需要建立一个数字环境，让那些吸引眼球的东西远离我们的视线。就像节食一样，如果一个人试图依靠意志力不去点击引人注目的“新闻”，他肯定会失败。所以，最好在一开始就把它们放在视线之外。)”可知，成功的节食者会让家中没有不健康食品。同理，用户在面对纷杂信息时，有效的方式应该是保证自己的阅读环境，让低质量信息完全不进入自己的视线。因此，作者提到“dieters”是为了类比论证环境的重要性。故选C项。
【34题详解】
细节理解题。根据倒数第二段“It may be appealing t respnd t them t set the facts straight, but trlls just care abut annying thers rather than facts. S, it’s best nt t reward their bad behaviur with ur attentin. (回复他们澄清事实可能很有吸引力，但喷子只关心惹恼别人，而不是事实。所以，最好不要用我们的关注来奖励他们的坏行为。)”可知，对于网络喷子，我们最好的办法应该是充耳不闻，故选B项。
【35题详解】
主旨大意题。通读全文可知，文章第一段为“critical ignring”话题的引入，第二段对“critical ignring”这一概念做了解释。第三、四、五段讲述了在数字时代练习批判性忽视的三种技巧，第六段总结了练习批判性忽视的好处。因此，本文主要讲述了在数字时代练习批判性忽视的技巧。故选B项。
七选五
【分析】本文是一篇说明文。文章主要讲述解决冲突时，双方想要达到双赢的一些规则。
【36题详解】
根据下文“Bth parties need t walk away feeling like satisfied winners.（双方都需要在离开时感到满意。）” 可推断设空处要设定一些规则来达到双方的共赢，B选项“矛盾发生时，双方都应该遵循一些原则来达到双赢的结果。”切题并引出了下文的规则，故选B。
【37题详解】
上文“When each persn tries t exercise his/her gvernance ver the ther, the situatin will end in a deadlck.（当每个人都试图对另一个人行使他/她的统治时，情况将以僵局告终。）”而E选项“双方最终都将是输家。”紧扣上文，此句中的end up as lsers与上文中的deadlck意义一致。故选E。
【38题详解】
上文“If yur friend calls yu names and teases yu, tell him r her t stp.（如果你的朋友取笑你，你叫他不要这样做。）” 而C选项“如果他坚持，你就走开，告诉他你不想这样。”此处是两个if引导的条件状语从句，句式相同，意义相符，故选C。
【39题详解】
分析可知，此处需要填入小标题，要求能概括下面的内容。两段话中第一段是要学会聆听，第二段是要集思广益。A选项“倾听并头脑风暴。”符合本段中心，故选A。
【40题详解】
根据下文“We tend t impse ur wn ideas n thers, hping that thers shuld be thinking the same. （我们倾向于把自己的想法强加给别人，希望别人也能有同样的想法。）”可推断上文说和我们的方式有关，G选项“我们常常认为“我们的方式”是最好的。”符合语境，故选G。
【解析】
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者刚开始不喜欢和别人一起住，后来上大学时按照学校要求作者不得不和别人一起住，作者起初很紧张，后来在室友莉莉的帮助下，作者认识到有个室友是那么地鼓舞人心。
【41题详解】
考查动词短语辨析。句意：我在寄宿家庭安顿下来后不久，一个意大利女孩也搬了进来。A. ran away逃跑；B. sped up加速；C. set ff出发；D. mved in搬进。根据下文“Since the huse had limited space, we ________ tgether. My negative view n rmmates started frm that mment.”可知，一个意大利女孩也搬进了这个寄宿家庭。故选D。
【42题详解】
考查动词词义辨析。句意：因为房子空间有限，我们就住在一起。A. lay铺设；B. cked烹饪；C. rmed合住；D. studied研究。根据下文“My negative view n rmmates started frm that mment.”可知，我们住在一起了。故选C。
【43题详解】
考查动词词义辨析。句意：我的室友喜欢邀请朋友来家里聚会，但我更喜欢一个人呆在家里。A. cming来；B. staying停留；C. leaving离开；D. returning返回。根据下文“hme by myself”及语境可知，我更喜欢一个人呆在家里。故选B。
【44题详解】
考查名词词义辨析。句意：然后矛盾开始出现，我告诉自己我再也不要室友了。A. results结果；B. changes变更；C. cnflicts矛盾；D. signs标志。根据上文“My rmmate liked t invite friends ver and hld parties, but I preferred ________ hme by myself.”可知，我们观念不同，所以出现了矛盾。故选C。
【45题详解】
考查动词词义辨析。句意：不幸的是，当我上大学时，生活很快向我提出了挑战。A. challenged挑战；B. embraced拥抱；C. ignred忽略；D. wke醒来。根据上文“Then ________ started t appear, and I tld myself that I never wanted a rmmate again.”及下文“It required all first-year students t live n ________, which meant I had t live with smene I didn’t knw.”可知，我想要室友，但是大学要求住宿，所以这对我提出了挑战。故选A。
【46题详解】
考查名词词义辨析。句意：它要求所有的一年级学生都住在校园里，这意味着我必须和一个我不认识的人住在一起。A. street街；B. campus校园；C. land土地；D. stage阶段。根据下文“which meant I had t live with smene I didn’t knw.”可知，学校要求一年级学生都要在校园里住宿。故选B。
【47题详解】
考查动词词义辨析。句意：从那一刻起，我开始担心起来。A. wrry担心；B. expect预期；C. cry哭泣；D. understand理解。根据下文“When I talked t my future rmmate Lily fr the very first time, I tried my best t smile and nd t hide my nervusness.”可知，我很紧张，所以我很担心自己未来的住宿生活。故选A。
【48题详解】
考查形容词词义辨析。句意：当她邀请我共进午餐时，我完全吓坏了。A. cnfused困惑的；B. disappinted失望的；C. interested感兴趣的；D. frightened害怕的。根据下文“I tld myself that I shuld step ut f my cmfrt ________, even thugh I culd clearly hear my heart beating thrugh my chest.”可知，当时我很紧张，非常害怕。故选D。
【49题详解】
考查名词词义辨析。句意：我告诉自己，我应该走出我的舒适区，尽管我可以清楚地听到我的心跳穿过我的胸膛。A. bed床；B. rm房间；C. chair椅子；D. zne区域。根据上文“I tld myself that I shuld step ut f my cmfrt”及常识可知，我告诉自己，我应该走出我的舒适区。故选D。
【50题详解】
考查名词词义辨析。句意：我考虑了很久，最后，我接受了她的邀请。A. suggestin建议；B. invitatin邀请；C. aplgy道歉；D. present礼物。根据上文“When she invited me t have lunch, I was cmpletely _______.”可知，我的室友邀请我共进午餐，经过长时间的考虑，最后，我接受了她的邀请。故选B。
【51题详解】
考查动词词义辨析。句意：我们在一起住了几个星期后，我知道莉莉已经有了一家卖零食的小公司，而我一直在努力设定目标。A. wrked工作；B. gathered聚集；C. united联合；D. lived居住。根据上文“When I talked t my future rmmate Lily fr the very first time, I tried my best t smile and nd t hide my nervusness.”可知，我和莉莉是室友，我们住在一起。故选D。
【52题详解】
考查动词词义辨析。句意：我们在一起住了几个星期后，我知道莉莉已经有了一家卖零食的小公司，而我一直在努力设定目标。A. waiting等待；B. planning计划；C. struggling努力；D. wanting想要。根据下文“One night, she asked me what I wanted t d fr my career. I lked int her eyes fr a lng time, and then said, “I dn’t knw.””可知，我还没有自己的目标，所以我一直在努力设定目标。故选C。
【53题详解】
考查动词词义辨析。句意：“别担心！我们会一起努力，我会帮你找到你的激情所在，”她温柔地说。A. enjy享受；B. find找到；C. address演讲；D. slve解决。根据上文“I lked int her eyes fr a lng time, and then said, “I dn’t knw.””及下文“what yu are passinate abut”可知，我不知道自己的目标，所以莉莉在帮助我找我的激情所在。故选B。
【54题详解】
考查名词词义辨析。句意：在她的影响下，我找到了自己的兴趣，也知道自己毕业后想做什么。A. influence影响；B. cntrl控制；C. leadership领导力；D. prtectin保护。根据语境可知，此处指在莉莉的帮助下，我找到自己的兴趣。故选A。
【55题详解】
考查形容词词义辨析。句意：多亏了她，我才觉得有个室友可以如此鼓舞人心。A. successful成功的；B. secure安全的；C. inspiring鼓舞人心的；D. stressful有压力的。根据上文“Thanks t her”可知，此处在表达感激之情，“有个室友可以如此鼓舞人心”符合语境。故选C。