高考生物二轮复习讲解课件：专题16 植物生命活动的调节

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考点1　植物生长素一、植物生长素的发现
二、生长素的合成、运输、分布及生理作用等
易混易错    (1)抑制生长≠不生长:凡生长状况差于对照组(自然生长或清水处理组)的, 可认为生长受到抑制;凡生长状况好于对照组的,可认为生长受到促进。(2)生长素的产生与光照无关,有光、无光都可产生,但光照可影响生长素的分布。
小表达    (2021全国甲,3改编)(2021北京,10改编)(1)解除顶端优势的方法:　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　    。(2)植物向光弯曲生长的原因是什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。
摘除顶芽、施用抑制顶芽生长素运输的植物生长调节剂、喷施细胞分裂素
单侧光照射后,生长素从向光侧向背光侧运输,引起两侧生长素分布不均匀,使胚芽鞘背光侧生长素的含量高于向光侧,因此背光侧生长快于向光侧,造成向光弯曲
知识归纳    植物激素与动物激素辨析
考点2　其他植物激素和植物生长调节剂的应用一、其他植物激素
二、植物生长调节剂的应用
小表达    (1)植物生长调节剂为什么效果稳定?　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　 　    。(2)(2022辽宁,11改编)(2022海南,7改编)(2020浙江7月选考,22改编)用2,4-D作双子叶杂 草的除草剂的原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     。
生长素具有较低浓度促进生长,过高浓度抑制生长的特性,利用双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感的特点,可在单子叶植物的农田中使用较高浓度的生长素类调节剂,如2,4-D,以抑制双子叶杂草的生长
人工合成的植物生长调节剂不是植物体原有的成分,植物体内一般没有相应的酶去分解它,因此植物生长调节剂作用效果更稳定
易混易错    无子番茄和无子西瓜
考点3　环境因素参与调节植物的生命活动一、环境因素对植物生命活动的调节
知识拓展    重力对植物生长调节的机制——“淀粉—平衡石假说”植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞,即平衡石细胞来实现的, 根向地性的机理分析如图所示:
二、植物生长发育的整体调控植物生长发育的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
题型　植物激素间的相互作用(热考点)1.各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环 境的适应。
2.很多情况下,决定植物某一生理效应的往往不是某一种激素的绝对含量,而是各种激 素之间的相对含量。(1)黄瓜雌、雄花的分化 (2)愈伤组织的分化(2022重庆,15,2分)
3.在植物生长发育过程中,不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性。
典例    (2023朝阳一模,8)乙烯信号通路中的关键蛋白能结合在赤霉素(GA)水解酶的 启动子区域。研究乙烯和GA在水稻初生根发育过程中的作用,结果如图。乙组GA含 量在添加乙烯前后无差异,丙组添加乙烯后GA含量显著降低。
据此不能得出的结论是 (　    )A.乙烯对初生根的生长有一定的抑制作用B.赤霉素对初生根的生长有一定的促进作用C.外施乙烯能抑制丙组GA水解酶基因表达D.乙烯还可能通过其他机制抑制初生根生长