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    江苏省南通市海安市2024-2025学年高二上学期11月期中学业质量监测数学试题(无答案)
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    江苏省南通市海安市2024-2025学年高二上学期11月期中学业质量监测数学试题(无答案)

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    这是一份江苏省南通市海安市2024-2025学年高二上学期11月期中学业质量监测数学试题(无答案),共4页。试卷主要包含了已知是圆的一条弦,,是的中点,下列结论正确的是,下列四个命题中,正确的是等内容,欢迎下载使用。

    注意事项
    考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
    1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.若经过,两点的直线的倾斜角为,则
    A.-4B.-2C.D.2
    2.若直线与平行,则
    A.-1B.C.D.2
    3.已知数列满足,且,则
    A.-1B.0C.1D.2
    4.已知等差数列的首项为10,公差为-2,则数列的前项和的最大值为
    A.B.30C.80D.不存在
    5.已知双曲线的离心率为2,一个焦点在抛物线的准线上,则的顶点到渐近线的距离为
    A.B.C.D.3
    6.如图,是某心形二次曲线,则的方程可能为
    A.B.
    C.D.
    7.已知椭圆的一个焦点是,过原点的直线与相交于点,,的面积是20,则
    A.5B.C.D.10
    8.已知是圆的一条弦,,是的中点.当弦在圆上运动时,直线上总存在两点,,使得为钝角,则的取值范围是
    A.B.
    C.D.
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分。
    9.下列结论正确的是
    A.直线的倾斜角的取值范围是
    B.斜率之积为-1的两直线相互垂直
    C.在两坐标轴上截距相等的直线斜率为-1
    D.直线的一般式方程可以表示平面上任意一条直线
    10.下列四个命题中,正确的是
    A.要唯一确定圆,只需给出圆上三点
    B.要唯一确定抛物线,只需给出焦点和准线
    C.要唯一确定以坐标原点为中心的椭圆,只需给出椭圆上两点
    D.要唯一确定以坐标原点为中心的双曲线,只需给出一条渐近线和一个焦点
    11.设数列的前项和为,则数列为常数列(各项均为同一个常数的数列)的一个充分条件是
    A.B.
    C.D.,
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
    12.已知圆,试写出一个半径为1,且与轴和圆都相切的圆的标准方程:_______________.
    13.定义:一般地,如果一个数列从第二项起,每一项加上它的前一项所得的和都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等和数列,这个常数叫做等和数列的公和.已知数列是等和数列,,,则公和为_______________.
    14.已知抛物线的焦点为,为圆上的动点,点,则__________;若为上的动点,则的最小值为__________.
    四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
    15.(13分)
    在平面直角坐标系中,过点的直线与抛物线相交于点,.
    (1)若直线的斜率为1,求;
    (2)求证:.
    16.(15分)
    已知等差数列的前项和为,,.
    (1)求数列的通项公式;
    (2)记,,若,,成等差数列,求并证明为等差数列.
    17.(15分)
    已知为圆上任意一点,点,线段的垂直平分线与交于点,记点的轨迹为.
    (1)求的方程;
    (2)过点作直线(与轴不重合)与相交于点,,直线与轴交于点,,求的方程.
    18.(17分)
    已知等轴双曲线的左、右焦点分别,,且焦距为,,分别是在第二象限和第一象限上的一点,且.
    (1)求的方程;
    (2)若直线的斜率为,求直线的斜率;
    (3)若四边形的面积为,求直线的方程.
    19.(17分)
    记等差数列的前项和为,公差为.
    (1)证明:是关于的不含常数项的二次函数;
    (2)等差数列的公差为,且.
    ①求的通项公式;
    ②记数列的前项和为,是否存在,,使得?若存在,求,;若不存在,请说明理由.
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