贵州省部分学校2024-2025学年高一上学期期中联考历史试题

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1. C
2. A
3. B
4. C
5. D
6. B
7. C
8. C
9. A
10. B
11. B
12. D
13. A
14. C
15. C
16. A
二、非选择题
17. （1）措施：在全国推行郡县制，地方长官由中央直接任免；统一文字为小篆；统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡。
（2）转变：从汉初实行郡县制与封国制并行，到汉武帝时期削弱诸侯王势力，加强中央集权。
评述：汉初实行郡国并行制，在一定程度上巩固了汉朝统治，但也导致诸侯王势力膨胀，威胁中央集权。汉武帝推行“推恩令”等措施，削弱了诸侯王势力，加强了中央对地方的控制，有利于国家统一和社会稳定，是汉朝政治制度不断发展完善的表现，也为后世地方治理提供了借鉴。但地方势力仍存在一定程度的反弹可能，需要不断加强中央集权措施的调整和完善。
18. （1）背景：安史之乱使社会经济遭到严重破坏，人口锐减，劳动力减少，农业生产停滞；土地兼并严重，农民失去土地；租庸调制无法适应社会现实，国家财政收入减少，社会矛盾尖锐。
（2）原因：南方地区相对稳定，受战乱影响较小；一些政权采取鼓励农桑和发展商业的政策，官民兴修水利，开垦荒地，推广先进农业技术；北方人口南迁带来劳动力、生产技术和文化知识；南方自然条件优越，适合农业和商业发展。
19. （1）主要内容：实行“更戍法”“将从中御”等制度；推行“崇文抑武”国策；军队经营商业；实行虚外守内的消极防御政策。
（2）影响：限制了宋军机动性与灵活性，使宋军在战场上被动挨打；导致社会尚武之风衰落，武人地位低下，影响将士积极性；士兵训练不正规，武器质量低劣，军队战斗力低下；造成对外妥协苟安，陷入恶性循环；使宋朝经济实力与军事实力严重失衡，最终被元朝所灭。
20. 示例论题：春秋至唐宋儒学不断发展适应社会需求。
阐述：春秋时期，社会动荡，孔子创立儒家学说，强调“仁”“礼”等道德观念，主张恢复周礼，其思想虽未被当时统治者重视，但为儒学发展奠定基础。战国时期，孟子、荀子等儒家学者对孔子思想进行发展，孟子提出“仁政”等思想，荀子融合法家等思想，使儒学更适应社会变革需求。秦汉时期，秦始皇“焚书坑儒”，但汉初统治者采用黄老之学后，汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为正统思想，适应了加强中央集权的需要。魏晋南北朝时期，儒学受到佛道冲击，但儒家学者吸收佛道思想，使儒学有了新发展。唐宋时期，儒家学者开展复兴儒学运动，如唐代韩愈提出“道统”说，宋代形成理学，进一步发展了儒学思想体系，适应了封建社会后期的统治需求。总之，春秋至唐宋儒学不断发展演变，以适应不同时期社会政治、经济等方面的需求，保持了其生命力并不断传承发展。（也可从其他角度拟定论题，如儒学发展对社会的影响等，只要符合主题，论述合理即可）