云南省昭通市永善县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份云南省昭通市永善县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷（解析版），共22页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列不属于生命现象的是（ ）
A．蝌蚪变青蛙B．柳树发新芽
C．电脑中病毒D．生石花开花
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解析】A．蝌蚪变青蛙，属于生命现象。
B．柳树发新芽，属于生命现象。
C．电脑不属于生物，C符合题意。
D．生石花开花体现了生物能繁殖，D不符合题意。
故选：C。
2．（2分）“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A．生物能进行呼吸
B．生物具有生长和繁殖的特性
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物的生活需要营养
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解析】生物能对外界刺激作出反应。人归来时狗叫，C正确。
故选：C。
3．（2分）小明在”调查乡村的生物种类”结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜等，他的分类依据是（ ）
A．生物的用途B．生物的生活环境
C．生物的大小和数量D．生物的形态和结构
【分析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。
【解析】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。小明将有关的生物分成了农作物、家畜等，由于它们的用途不同。
故选：A。
4．（2分）小明发现蜜蜂在不停的有规律的跳舞，提出：“蜜蜂跳舞是在向同伴传递信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（ ）
A．提出问题B．作出假设C．制订计划D．得出结论
【分析】科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，包括选择材料；按照探究方案进行探究，再分析所得的结果与假设是否相符；并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，也可能得出错误的结论，在得出结论后。小明发现蜜蜂在不停地有规律地跳舞？”此句话属于科学探究步骤中的提出问题，B、C，A符合题意。
故选：A。
5．（2分）下列有关生物与环境的关系的叙述中，属于生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉B．海豹皮下脂肪很厚
C．骆驼刺根系发达D．春江水暖鸭先知
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
【解析】A、树木枝叶能够遮阴，降低周围空气温度，所以大树底下好乘凉体现了生物对环境的影响。
B、在寒冷海域中生活的海豹，有利于保温，是对寒冷环境的适应。
C、骆驼刺根系发达，适应干旱缺水的沙漠环境。
C、春江水暖鸭先知，鸭子最先感觉到，D不符合题意。
故选：A。
6．（2分）“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”（ ）
A．森林生态系统B．草原生态系统
C．农田生态系统D．荒漠生态系统
【分析】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等。
【解析】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，各地气候差别很大，生物与环境相适应，不同地方的生物种类千差万别，生物圈中有着多种多样的生态系统、森林、城市、淡水，题干中的“天苍苍，风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象。
故选：B。
7．（2分）地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统B．草原生态系统
C．生物圈D．森林生态系统
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。据此回答。
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围包括大气圈的底部；包括森林生态系统、农田生态系统、淡水生态系统、城市生态系统等等。
故选：C。
8．（2分）生物圈是所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述中不正确的是（ ）
A．生物圈指的是地球上所有生物的总和
B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C．生物圈是一个统一的整体，不同的生态系统相互关联
D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【解析】ABC、生物圈包括地球上所有生物及其生存的环境，，不同的生态系统相互关联、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误。
D、岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，D正确。
故选：A。
9．（2分）对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。下列有关显微镜的操作正确的是（ ）
A．对光时使用高倍镜
B．光线较暗时使用平面镜
C．下降镜筒时眼睛一定要看着物镜
D．可调节粗准焦螺旋使看到的物像更清晰
【分析】使用显微镜时，可以通过使用较大光圈来增加视野的亮度；对光和观察时都要两眼睁开，左眼注视目镜，右眼睁开以备绘图；调焦时先用粗准焦螺旋找到物像，后用细准焦螺旋使物像更加清晰；物像不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央。
【解析】A、对光时应先用低倍镜；
B、光线较暗时，遮光器的大光圈来增强光线；
C、转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，避免压破玻片标本；
D、可调节细准焦螺旋使看到的物像更清晰。
故选：C。
10．（2分）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A．稀碘液、自来水、生理盐水
B．稀碘液、生理盐水、自来水
C．生理盐水、自来水、稀碘液
D．凉开水、生理盐水、稀碘液
【分析】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【解析】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，以去除口腔中的食物残渣，取得口腔上皮细胞；盖上盖玻片，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，避免出现气泡，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，直到染液浸润到标本的全部、载玻片上滴加的液体、生理盐水。可见D符合题意。
故选：D。
11．（2分）在绘制生物图时，图中较暗的地方的正确绘制方法是（ ）
A．用红笔图阴影B．用铅笔涂黑
C．用圆珠笔涂黑D．用铅笔点细点
【分析】生物图的画法和要注意的事项有：
（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。
（2）一般用3H的削尖的铅笔。
（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处。
（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。
（5）在图的下方写上所画图形的名称。
【解析】绘细胞图一般选用3H的铅笔较好。图中较暗的地方用较密的细点来表示。
故选：D。
12．（2分）人工智能发展迅猛，人脸识别、人脸支付等逐渐进入人们的生活，这是由于人体面部存在差异，下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质
【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所．从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所。
【解析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。
故选：C。
13．（2分）生物体由小长大、是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图表示动物体由小长大的部分过程。相关表述正确的是（ ）
A．①过程表示细胞的分裂
B．②过程表示细胞的分化
C．③过程表示细胞的生长
D．④过程表示细胞的分化
【分析】由图可知①表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②③表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，④表示细胞分化形成不同的组织。
【解析】A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，体积会由小变大，一部分细胞长到一定的大小。图中①的过程表示细胞的生长。
BC、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，但细胞的形态。图中②③过程表示细胞的分裂。
D、图中④过程表示细胞分化。D正确。
故选：D。
14．（2分）油菜植株是由六大器官组成的，其中都是营养器官的一组是（ ）
A．根、花、种子B．茎、种子、根
C．花、果实、叶D．根、茎、叶
【分析】在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
【解析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、种子六大器官组成的。根、茎，花、果实。
故选：D。
15．（2分）如图分别代表人体的不同结构层次。以下说法错误的是（ ）
A．人体是由细胞不断分裂、生长、分化形成的
B．人的结构层次与植物体相比，植物体没有“系统”
C．人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②③①⑤
D．显微镜下观察④，找不到液泡、细胞壁、叶绿体等结构
【分析】（1）细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
（2）图中的①器官、②组织、③系统、④细胞、⑤人体。
【解析】A、除病毒以外。人体等多细胞生物体由小长大是因为细胞数目的增多和细胞体积的增大和细胞分化形成不同的细胞类型。
B、绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以，植物体没有“系统”。
C、结合分析和题图可知，C错误。
D、人的口腔上皮细胞的结构包括：细胞膜、细胞核，没有液泡、叶绿体，④细胞找不到液泡、叶绿体等结构。
故选：C。
16．（2分）实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（ ）
A．吸取底层的培养液，草履虫数量更多
B．草履虫的身体由一个细胞构成
C．用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察
D．草履虫通过分裂产生新个体
【分析】草履虫的结构如图：
【解析】A、用显微镜观察草履虫的实验中，表层含氧多，错误。
B、草履虫整个身体由一个细胞构成，通过一个细胞可以完成营养、排泄、生殖和调节等各项生命活动。
C、为了防止草履虫运动过快不利于观察，正确。
D、当草履虫生长到一定大小时，正确。
故选：A。
17．（2分）某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述中正确的是（ ）
A．水绵的叶能进行光合作用
B．肾蕨有根、茎、叶的分化，并且有输导组织
C．玉米的种子外没有果皮包被着
D．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【解析】A、水绵属于藻类植物、茎、叶的分化。
B、肾蕨属于蕨类植物、茎、叶的分化，B正确。
C、玉米属于被子植物，C错误。
D、葫芦藓属于苔藓植物，有茎，茎中无导管，所以无输导组织。
故选：B。
18．（2分）与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是（ ）
A．种皮B．胚C．胚乳D．子叶
【分析】双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；
单子叶植物种子的结构包括和种皮、胚乳和胚。
相同点：两者都有种皮和胚；
不同点：单子叶植物种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；双子叶植物种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中。
【解析】玉米种子属于单子叶植物，菜豆种子属于双子叶植物，胚包括胚根、胚轴和子叶，菜豆种子没有胚乳。
故选：C。
19．（2分）被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（ ）
A．种子成熟不了
B．萌发的外界条件不适宜
C．种子的胚被蛀坏
D．种皮被破坏
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解析】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的。被虫蛀咬过的种子胚已经被破坏，一般都不能萌发成幼苗，失去生命力，C符合题意。
故选：C。
20．（2分）下列关于根的叙述，不正确的是（ ）
A．幼根生长靠根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大
B．根尖的的顶端是根冠，排列不整齐，具有保护作用
C．移栽幼苗后，出现萎蔫现象，是由于损伤了分生区
D．根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位
【分析】根尖结构包括：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用。分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
【解析】A、根的生长依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大。
B、根冠在根尖的顶端，排列不够整齐，具有保护作用。
C、成熟区在伸长区的上部，并且开始分化。是吸收水分和无机盐的主要部位，使根的吸水能力下降。C错误。
D、成熟区的表皮细胞一部分向外突出，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故选：C。
21．（2分）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示（ ）
A．适宜的温度B．无机盐
C．二氧化碳D．阳光
【分析】植物的生活需要多种无机盐，其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。
【解析】土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水中不含无机盐，由实验可知土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，此实验说明植物的生长需要无机盐。
故选：B。
22．（2分）“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”能发育成柳树枝条和绿叶的是（ ）
A．子叶B．根尖C．胚轴D．芽
【分析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育如图：
【解析】将来发育成枝条结构的是叶芽。下面是叶芽的结构示意图：
叶芽的结构中，叶原基将来发育成幼叶，芽轴将来发育成茎。所以万千枝条和绿叶都是由芽发育来的。
故选：D。
23．（2分）如图是桃花的结构示意图，能产生花粉的结构及受精的场所分别是（ ）
A．②①B．①③C．②⑤D．③④
【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④子房，⑤胚珠。
【解析】图中②花药能产生花粉，①柱头是接受花粉的结构。绿色植物的受精过程是花粉萌发出花粉管、花粉管到达胚珠、精子与卵细胞结合，C正确。
故选：C。
24．（2分）龙眼是海南常见的水果．龙眼树要结出好吃的龙眼，经过的过程是（ ）
A．开花→传粉→受精→结果
B．开花→受精→传粉→结果
C．受精→开花→传粉→结果
D．传粉→受精→开花→结果
【分析】本题考查开花和结果的过程．要想形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精．
【解析】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，以便于传粉。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，这是受精过程，只有子房继续发育成果实。
故选：A。
25．（2分）如图为显微镜下看到的蚕豆叶表皮结构图，下列叙述中正确的是（ ）
A．②为保卫细胞，该细胞中没有叶绿体
B．②为保卫细胞，呈半月形，该细胞吸水时③会关闭
C．③是气孔，是氧气、二氧化碳等气体进出的通道
D．蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于下表皮
【分析】在叶片表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中①是表皮细胞，②是保卫细胞，③是气孔。
【解析】A、细胞②为保卫细胞，A错误。
B、②为保卫细胞，保卫细胞吸水膨胀时，反之气孔就关闭。
C、③气孔是植物蒸腾失水的“门户”，C正确。
D、一般陆生植物叶的下表皮上的气孔比上表皮多，蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常少于下表皮。
故选：C。
26．（2分）绿色植物参与了生物圈中的水循环，一座森林就是一座绿色水库。下列相关叙述错误的是（ ）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水
【分析】绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。
【解析】A、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，A正确。
B、植物的蒸腾作用是通过气孔完成的，通过气孔散失的水分却很多。
C、在降雨的过程中，C正确。
D、森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，补充地下水。
故选：B。
27．（2分）1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色。对这一实验解释错误的是（ ）
A．实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B．实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一
C．在萨克斯的实验中有多个变量，且没有形成对照
D．将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解析】实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。锡箔覆盖的遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，还是黄白色，因此用碘蒸气处理后变蓝色。
A、实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉；
B、实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一；
C、在萨克斯的实验中只有一个变量光照，且没有形成对照；
D、将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物。
故选：C。
28．（2分）呼吸作用的实质是（ ）
A．分解有机物，储存能量
B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，储存能量
D．合成有机物，释放能量
【分析】细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
【解析】呼吸作用的反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量，分解有机物，同时释放能量。
故选：B。
29．（2分）下列农业生产中采取的措施与其目的不对应的是（ ）
A．雨后农田内及时排水——促进根的呼吸作用
B．增加光照强度——提高光合作用的效率
C．大棚内适当增加二氧化碳浓度——降低植物的呼吸作用
D．移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用
【分析】（1）植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。
（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
【解析】A、大雨过后，造成土壤中缺氧，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，A正确；
B、光照是进行光合作用的条件，提高光合作用的效率，B正确；
C、二氧化碳是光合作用的原料，可以提高植物光合作用的强度；
D、叶是进行蒸腾作用的器官，提高植物的成活率。
故选：C。
30．（2分）我国植被类型中，植物种类特别丰富，叶片终年常绿（ ）
A．热带雨林B．针叶林C．草原D．荒漠
【分析】我国植被类型：
【解析】A、热带雨林地区长年气候炎热，终年高温多雨，全年每月平均气温超过18℃，植物四季长青，是地球上过半数动物，动、植物种类丰富。
B、针叶林是以针叶树为主要种所组成的各类森林的总称，耐寒、喜湿等类型的针叶纯林和混交林、冷杉。通常称为北方针叶林。其中由落叶松组成的称为明亮针叶林、冷杉为建群树种的称为暗针叶林，是分布最靠北的森林。
C、草原多为半干旱气候条件的地区，C不符合题意。
D、荒漠的生态条件严酷的地区，土壤贫瘠，植被稀疏，D不符合题意。
故选：A。
二、简答题（共30分）
31．（7分）如图是某生物兴趣小组在调查了学校附近一湖泊生态系统后，绘制的食物网，据图回答下列问题。
（1）该生态系统中的生产者是 。
（2）在这个食物网中虾和鱼的关系是 。
（3）该生态系统共有 条食物链，写出其中最长的一条食物链： 。
（4）该生态系统中蟹进行生命活动的能量最终来源是 。
（5）若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中 体内积累的农药最多。
（6）若由于人类大量捕捞导致鱼的数量减少，则短时间内虾的数量增加，一段时间后，这是因为该生态系统具有一定的 能力。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解析】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。
（2）鱼以虾为食，二者又同时以水生植物为食。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，该图中共有4条食物链；水生植物→虾→鹭；水生植物→蟹→鹭。
（4）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。
（5）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少。图中营养级最高的是鹭，则图中鹭体内积累的农药最多。
（6）鱼捕食虾，而且都以水生植物为食，虾的天敌减少，所以短时间内虾的数量变化趋势是增加，各种生物的数量和所占比例又恢复相对稳定。但这种自动调节能力有一定限度，生态系统就会遭到破坏。
【答案】
（1）水生植物。
（2）捕食和竞争。
（3）4；水生植物→虾→鱼→鹭。
（4）太阳能。
（5）鹭。
（6）自动（自我）调节。
32．（4分）如图是动物和植物细胞模式图，根据图回答下列问题：
（1）图中代表动物细胞的是 （选填“A”或“B”）。
（2）动，植物细胞共同具有的结构是[1]细胞核、[ ] 和[3]细胞质。
（3）在细胞结构中，属于植物细胞特有的能量转换器是[ ] ；植物细胞中对细胞有保护和支持作用的是[ ] 。
【分析】观图可知：1细胞核、2细胞膜、3细胞质、4液泡、5叶绿体、6细胞壁。
【解析】（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体、液泡和叶绿体、叶绿体和液泡。因此A图是植物细胞结构模式图。
（2）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有2细胞膜、3细胞质。
（3）8叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能；6细胞壁具有保护和支持细胞的作用。
【答案】
（1）B。
（2）2细胞膜。
（3）4叶绿体；6细胞壁
33．（4分）资料分析：
资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料2：白血病亦称作血癌，在青少年和儿童中发病率很高。白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖，并随血液扩散到全身。造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统
（1）资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为 ，从生物体的结构层次来看，皮肤属于器官。当皮肤被划伤时，人会感觉疼痛 组织。
（2）资料2中，若两个肿瘤细胞同时进行分裂，经过三次分裂后 个细胞。在细胞分裂过程中，细胞核中 的变化最为明显。
【分析】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。
【解析】（1）资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、骨等各种不同细胞群的过程中、结构，这一过程称为细胞分化，由大量的上皮组织构成，人会感觉疼痛，可见。
（2）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂。两次分裂后。1个细胞分裂N次后的个数是4N．因此两个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是2×83＝16（个）。细胞核分裂时。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，染色体分成完全相同的两份。也就是说，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【答案】（1）细胞分化；神经。
（2）16；染色体。
34．（5分）大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高。被称为“豆中之王”。“田中之肉”，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。下面是大豆一生的生命周期示意图，请据图问答下列问题：
（1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由 （填图甲中序号）四部分组成。
（2）图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分是由图甲中 （填图甲中序号）所示结构发育而来。大豆根吸收水分和无机盐最主要的部位是 。
（3）大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，其中[④]是 。
（4）图丁表示豆角，整个豆角由图丙中 （填图丙中序号）所示结构发育而来。
【分析】观图可知：图甲中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮；图乙中①叶，②茎，③根；图丙中①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房；图丁中①果皮，②种子。
【解析】（1）大豆种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要部分，它能发育成新的植物体、②胚轴、④子叶四部分组成。
（2）在种子萌发的过程中③胚根最先突破种皮发育成根，所以图乙所示为大豆幼苗，其中③根所示部分。成熟区也叫根毛区，细胞停止伸长，表皮一部分向外突起形成根毛。
（3）一朵花主要的结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，要结出果实和种子、受精两个重要的生理过程，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，其中④是胚珠。
（4）图丁表示豆角，整个豆角是果实。
【答案】
（1）①②③④
（2）③；成熟区（根毛区）
（3）胚珠
（4）⑤
35．（5分）葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁，葡萄干和葡萄酒。农业技术人员对葡萄的种植进行相关的研究，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题：
（1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理过程是 （填生理作用）。
（2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内壁有小水珠出现 （填生理作用）。
（3）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的 点。
（4）黑暗条件下，图甲中生理活动不存在的是 （填序号）过程。
（5）为了提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议： 。
【分析】图甲中的①光合作用、②蒸腾作用、③呼吸作用。
【解析】（1）③过程吸收氧气，释放二氧化碳；呼吸作用主要发生在细胞的线粒体内。
（2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，其主要原因是葡萄叶片进行了蒸腾作用，这就是植物的蒸腾作用。
（3）根据图乙的曲线可知：E点的二氧化碳浓度低于A点的二氧化碳浓度，因此，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量，过了18点呼吸作用的强度大于光合作用的强度，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的D点。
（4）光是光合作用的必要条件，在黑暗中光合作用不进行，图甲中生理活动不存在的是①光合作用。
（5）根据光照强度对光合作用的影响，采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜，必须适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用。另外合理密植，充分利用光能；加大昼夜温差，增加有机物的积累。
【答案】（1）呼吸作用
（2）蒸腾作用
（3）D
（4）①
（5）增加二氧化碳浓度（或增加光照强度、或延长光照时间等）
36．（5分）如图是某生物兴趣小组用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳），请据图回答下列问题：
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走叶片内原有的 。
（2）按图将装置安装好后，光照几个小时，取下叶片A和叶片B，把叶片A和叶片B放入盛有 的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶 叶片变蓝。
（3）本实验中，设置叶片A和叶片B的作用是 。
（4）此实验证明： 是光合作用不可缺少的原料。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解析】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。因此首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是将原有的有机物（淀粉）运走或耗尽。
（2）光照几个小时，取下叶片A和B，直到叶片变成黄白色，然后用碘液分别检验A。清水不能吸收二氧化碳，加碘变蓝，缺乏二氧化碳叶片不能进行光合作用制造制造淀粉，因此结果发现A叶片变蓝。
（3）由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能、B两装置内A里面有二氧化碳。因此A，所以A，A组起对照作用。
（4）A、B唯一的变量是有无二氧化碳，B叶片不变蓝。
【答案】
（1）有机物（淀粉）
（2）酒精；A
（3）形成一组对照实验
（4）二氧化碳
植被类型
特征
分布
热带雨林
全年高温多雨，植物种类特别丰富
台湾、海南、云南
常绿阔叶林
气候炎热、湿润，植物以常绿阔叶树为主
长江流域
落叶阔叶林
夏热冬寒，植物多为冬季完全落叶的阔叶树
华北、东北
针叶林
夏温冬寒，植物主要为杉、松等针叶树
大兴安岭、阿尔泰山
草原
雨少温低，植物多为适应半干旱气候的草本植物
松辽平原、内蒙古高原、黄土高原
荒漠
夏季雨少且空气干燥，冷热变化大，植物种类贫乏，耐寒性较强
西北部