河北省石家庄市平山中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

这是一份河北省石家庄市平山中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题，共6页。试卷主要包含了单项选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（每小题1分，共25分）
1．现存已知动物有150多万种，其中无脊椎动物约占95%。下列关于无脊椎动物的叙述，不正确的是（ ）
A．水螅是腔肠动物，有口无肛门 B．蜗牛属于软体动物
C．蛔虫的身体由许多彼此相似的体节组成 D．蝗虫的身体和附肢都分节
2．身体呈辐射对称的动物是（ ）
A．扁形动物 B．腔肠动物 C．线形动物 D．环节动物
3．节肢动物与环节动物共有的特征是（ ）
A．都有触角 B．运动器官都是分节的 C．都有贝壳 D．身体都分节
4．河蚌适于水中生活，其运动器官是（ ）
A．足 B．鳃 C．贝壳 D．出水管
5．若把蝗虫的头部浸入水中几小时，蝗虫不会死亡，原因是蝗虫：（ ）
A．可以利用外骨骼辅助呼吸 B．可以吸收溶入水中的氧气
C．体内储存的氧气足够利用几小时 D．与气管相通的气门在其胸部
6．鲫鱼的身体可分为（ ）
A．头胸部和腹部 B．头胸腹 C．头、躯干、尾 D．头胸部和躯干部
7．与青蛙相比，蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，其主要原因是（ ）
A．用肺呼吸且肺泡数目多 B．生殖发育完全摆脱对水环境的依赖
C．头部后面有颈，可以灵活转动 D．皮肤表面覆盖有鳞甲
8．下列动物中，不属于鸟类的是（ ）
A．蝙蝠 B．鸵鸟 C．企鹅 D．家鸽
9．中华霰羚是我国特有的珍稀动物，它体表被毛，胎生、哺乳。由此推测，它属于（ ）
A．节肢动物 B．哺乳动物 C．爬行动物 D．两栖动物
10．牙齿有门齿、犬齿和臼齿分化的动物是（ ）
A．爬行动物 B．哺乳动物 C．两栖动物 D．鱼
11．俗语“黄鼠狼给鸡拜年”中提到了两种动物，他们的共同特征不包括（ ）
A．体表被毛 B．有脊柱 C．用肺呼吸 D．体内受精
12．下列动物的胚胎在发育过程中，受环境影响相对最小的是（ ）
A．鲫鱼 B．家兔 C．家鸽 D．青蛙
13．下列有关东北虎的叙述中，正确的是（ ）
A．体表被毛，利于减少体内水分蒸发
B．齿有门齿、犬齿和臼齿的分化且门齿发达，与食性相适应
C．体温恒定，增强了对寒冷环境的适应能力
D．雌性用乳汁哺育后代，提高了产仔率
14．下列叙述中，与关节的灵活性相适应的特点是（ ）
①关节面上有光滑的关节软骨 ②关节囊及关节囊内外有韧带包绕
③关节腔内含有滑液 ④关节头嵌入关节窝
A．①②③④ B．②④ C．①③ D．②③④
15．动物通过不断学习获得新的行为，以适应多变的环境，下列属于动物后天学习行为的是（ ）
A．大雁南飞 B．失去雏鸟的红雀会喂养金鱼
C．鱼类洄游 D．家兔听到饲养员的脚步声跑过来
16．下列关于动物行为的说法正确的是（ ）
A．只有有社会行为的动物才有信息交流
B．家里养的鹦鹉比宠物狗的学习行为复杂
C．马、牛、羊等动物群体中都有最占优势者
D．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
17．下列关于动物在自然界中的作用说法不正确的是（ ）
A．帮助植物传粉、传播种子 B．能使整个地球热闹非凡
C．促进生态系统的物质循环 D．维持地球上的生态平衡
18．依据图①～④，下列说法错误的是（ ）
① ② ③ ④
A．图示①～④构成生物中，④是单细胞生物
B．图示③、④的基本结构中都有细胞壁
C．图示②、③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿体等，②没有
D．图示②能形成肌肉组织，而图示③可形成上皮组织或营养组织等
19．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）
A．培养基在接种前必须进行高温灭菌处理，冷却后才可接种
B．用无菌棉棒擦拭手心后，为了方便涂抹要把培养皿的盖完全打开
C．将培养皿开盖暴露在空气中5-10分钟，这属于接种过程
D．实验中需留一个灭菌处理的空培养皿，作用为空白对照
20．空肠弯曲菌被认为是引起人类细菌性腹泻的主要原因。关于空肠弯曲菌，下列说法不正确的是（ ）
A．属于原核生物 B．属于单细胞生物
C．能自己制造有机物 D．以分裂的方式产生后代
21．下列四种生物中，细胞结构与其它三种生物有明显区别的是（ ）
A．乳酸杆菌 B．酵母菌 C．青霉 D．蘑菇
22．下列细菌或真菌与人类关系搭配正确的是（ ）
A．乳酸菌——酿酒 B．醋酸菌——制醋
C．酵母菌——制泡菜 D．甲烷菌——固定氮气
23．能产生并利用孢子进行繁殖的是（ ）
A．甲烷菌 B．曲霉 C．大肠杆菌 D．乳酸菌
24．下列关于制作酸奶的叙述，错误的是（ ）
A．原理是微生物进行呼吸作用分解有机物产生乳酸
B．将牛奶加热煮沸是为了消除其中的杂菌和溶解氧
C．牛奶煮沸后立即加入适量酸奶进行接种
D．加盖密封主要是为乳酸杆菌发酵提供缺氧环境
25．防止食品腐败所依据的主要原理是（ ）
A．防止有害物质的侵入
B．把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖
C．隔绝空气，防止食品发生氧化反应
D．防止水分进入食品，避免水分使 食品松软解体
二、填空题（本题共5小题，每空1分，共35分。）
请将答案写在答题卡相应位置上。
26．（本题10分）下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
A．家鸽 B．蚯蚓 C．青蛙 D．家兔
（1）若将图中动物分为AD和BC两类，则分类依据是________。
（2）动物A特有的呼吸方式为________。吸气时，吸进的空气一部分进入________进行气体交换；另一部分则直接进入________，呼气时，这些气体又返回________内进行气体交换。
（3）动物B的特征是身体呈________形，由许多彼此相似的________组成。
（4）动物C的成体营水陆两栖生活，用________呼吸，湿润的皮肤辅助呼吸。
（5）动物D体腔内有________，将体腔分为胸腔和腹腔，并且具有________的生殖特点，大大提高了后代的成活率。
27．（本题8分）下图是屈肘动作产生的示意图。请回答下列问题：
A B
（1）哺乳动物的运动系统是由________、________和________组成的。
（2）当手臂屈肘时，肱二头肌处于________的状态，肱三头肌处于________的状态。
（3）骨骼肌由________和________组成，骨骼肌有受刺激而________的特性。
28．（本题5分）“健步走”是当下流行的健身方式，是一项有利于身心健康的有氧运动。
（1）“健步走”过程中，血液流经骨骼肌时，氧主要在细胞的________（填结构名称）参与呼吸作用，用于分解________，释放________供“健步走”运动所需。
（2）图中，能正确表示血液流经骨骼肌时氧含量变化的是________。（填字母）
（3）“健步走”需要消化、呼吸、循环等多系统配合，并主要受________系统的调节。
29．（本题5分）某课外兴趣小组对细菌、真菌等微生物非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题。（[ ]填序号或字母，横线填文字）
A B C D
（1）图中属于单细胞生物的有[ ]，D可以通过产生[ ]________来繁殖后代。
（2）在唐朝时，裁缝常把长有“绿毛”的襁糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎、请推理“绿毛”可能是图中的[ ]生物，该生物能产生可以抑制某致病细菌生活的物质是________。
（3）做面包或馒头时，将一小包粉末状物质倒入温水中调匀，然后用来和面，该粉末状物质含有图中的[ ]________。
30．（本题7分）小韩同学在购买的酸奶包装袋上看到这样一句话：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。他通过查阅资料，了解到胀袋的原因是：酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。随后，小韩同学设计了如下图所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。回答下列问题：
甲 乙
（1）本实验的变量是________，设置甲组的目的是________。
（2）为使实验结果准确，甲乙两组________（填“需要”或“不需要”）排出瓶内的空气，且所加酸奶的体积应该________。
（3）一段时间后，若观察到甲乙两组气球大小关系是________，则实验验证成功。
（4）酵母菌在缺氧环境中产生的气体是________。小韩同学将酸奶放在冰箱内储存以防止胀袋，其原理是________酵母菌等微生物的生长和繁殖。
八年级生物参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题1分，共25分）
二、填空题（本题5个小题，共35分）
26．（每空1分，共10分）
（1）体温是否恒定 （2）双重呼吸 肺 气囊 肺
（3）圆筒 体节 （4）肺 （5）膈 胎生哺乳
27．（每空1分，共8分）
（1）骨 关节 肌肉 （2）收缩 舒张 （3）肌腹/肌腱 肌腱/肌腹 收缩
28．（每空1分，共5分）
（1）线粒体 有机物 能量 （2）B （3）神经
29．（每空1分，共5分）
（1）A、C ⑤孢子（两者错一不得分） （2）B 抗生素 （3）C 酵母菌（两者错一不得分）
30．（每空1分，共7分）
（1）酵母菌 对照 （2）需要 相同或等量
（3）甲组气球体积小于乙组 （4）二氧化碳 抑制题号
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答案
C
B
D
A
D
C
B
A
B
B
A
B
C
题号
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答案
C
D
C
B
D
B
C
A
B
B
C
B