小学数学西师大版（2024）五年级上册问题解决免费教学设计

这是一份小学数学西师大版（2024）五年级上册问题解决免费教学设计，共4页。

仁寿县大化镇小学校 谢春艳
教学内容：
西师版五年级上册第16页例2和练习四的第8、9题、
教学目标：
继续运用所学的小数乘法的知识解决生活中的实际问题，并学习和掌握一些解决问题的技巧和方法。
让学生初步感受小数乘法知识的应用价值，提高学生学习数学的兴趣和培养学生的学习自信心。
教学重、难点：
重点：运用小数乘法的知识，掌握分段计费的计算方法。
难点：运用小数乘法的知识解决生活中的实际问题。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
情境导入
师：同学们平时坐过出租车吗？你坐出租车时，是怎样给费的呢？
生1：我坐出租车时，上车就是6元，超过了规定的里程数每千米又加1.5元。
生2：我坐出租车时，车上有定价牌，起步价6元（2千米及2千米以内），超过了2千米就是按每千米1.5元计算。
师：同学们观察真的很仔细，不错。那出租车是不是按一个标准进行收费的呢？
生：一样的。起步价6元，超过2千米就每千米按照1.5元收费（齐答）。
师：李叔叔坐出租车去上班就遇到了一些问题，我们一起去看看（板书课题）。
探究新知
出示课件
读题，找信息。
师：请同学们认真读题，找出已知信息和数学问题。
生：起步价8元，2千米后按照每千米1.8元计费，要去6千米的地方。求至少需要多少元？
理解题意。
师：上面的信息和问题有没有不理解的？
生：起步价。
师：就是固定的价格。
学生讨论、交流，引导解决。
师：坐了6千米一共应付出租车费多少元？
生1：一共应付的费用＝起步价＋超过2千米后1.8元每千米的费用
6－2＝4（千米） 4×1.8＝7.2（元） 8＋7.2＝15.2（元）
生2：一共应付的费用＝全部以每千米1.8元的费用＋起步价例少算的钱
1.8×6＝10.8（元） 1.8×2＝3.6（元） 8－3.6＝4.4（元）
10.8＋4.4＝15.2（元）
师：同学们真不错！（掌声鼓励）
巩固练习
出示练习四第8题。
、同学们能用刚才学习的方法来分析和解答这道题吗？
、学生独立完成后，让学生在小组内交流讨论，最后全班汇报。
出示练习四第9题。
、这道题是怎样计费的？
、这道题还要注意什么？
课堂小结
师：通过本节课的学习，同学们有哪些收获？
生：通过学习，我们知道在计算出租车计费问题时是分两步进行的，也就是两段计算，用起步价加上起步价后的费用就等于总的坐车费用。
板书设计： 问题解决
方法一：6－2＝4（千米） 方法二：6×1.8＝10.8（元）
4×1.8＝7.2（元） 1.8×2＝3.6（元）
8＋7.2＝15.2（元） 8－3.6＝4.4（元）
10.8＋4.4＝15.2（元）
答：至少需要15.2元。